2024年新人教版部編本三年級上冊英語教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度表6

2024年新人教版部編本三年級上冊英語教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度表一、引言：奠定英語學(xué)習(xí)基石的關(guān)鍵學(xué)年在21世紀(jì)的全球化浪潮中，英語作為國際交流的重要語言，其教育地位日益凸顯。2024年，新人教版部編本三年級上冊英語教學(xué)工作，承載著為學(xué)生打下堅實語言基礎(chǔ)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)跨文化交流能力的重任。本學(xué)年，我們將以《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點，精心設(shè)計教學(xué)計劃與進(jìn)度表，力求在知識傳授、技能培養(yǎng)、情感態(tài)度與價值觀塑造等方面實現(xiàn)全面突破。二、教學(xué)目標(biāo)：明確方向，精準(zhǔn)施策1.語言知識目標(biāo)-詞匯與句型：掌握約200個基礎(chǔ)詞匯，包括日常生活、學(xué)校生活、家庭成員等常見話題；能熟練運(yùn)用“Ihave...”、“Thisis...”等簡單句型進(jìn)行表達(dá)。-語音語調(diào)：初步感知并模仿英語的基本發(fā)音規(guī)則，包括元音、輔音的發(fā)音，以及簡單句子的重讀、連讀現(xiàn)象，提高語音的準(zhǔn)確性和流暢度。-語法結(jié)構(gòu)：了解并初步運(yùn)用現(xiàn)在時態(tài)表達(dá)日常活動，理解并識別名詞單復(fù)數(shù)、人稱代詞等基本語法概念。2.語言技能目標(biāo)-聽：能聽懂簡單的課堂指令、日常問候語及關(guān)于個人信息的簡短對話。-說：能在教師指導(dǎo)下，就個人喜好、家庭成員等話題進(jìn)行簡單描述和問答。-讀：能認(rèn)讀并理解教材中的簡單短文、對話，識別關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)。-寫：能書寫英文字母大小寫，初步嘗試用簡單的詞匯或短語記錄信息。3.情感態(tài)度與價值觀-激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。-通過跨文化學(xué)習(xí)，增進(jìn)對不同文化的理解和尊重，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。-強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作與分享，提升學(xué)生的社交能力和責(zé)任感。三、教學(xué)內(nèi)容與方法：創(chuàng)新融合，寓教于樂1.教學(xué)內(nèi)容整合-主題教學(xué)：圍繞“Myself”、“MyFamily”、“MySchool”等貼近學(xué)生生活的主題，整合詞匯、句型、語法、聽力、口語等內(nèi)容，構(gòu)建情境化學(xué)習(xí)環(huán)境。-文化滲透：在每個主題中融入相關(guān)文化元素，如節(jié)日習(xí)俗、飲食習(xí)慣等，增進(jìn)學(xué)生對英語國家文化的了解。2.教學(xué)方法創(chuàng)新-情境教學(xué)：利用多媒體、實物、圖片等創(chuàng)設(shè)真實或模擬的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語言。-游戲化教學(xué)：設(shè)計多樣化的教學(xué)活動和游戲，如角色扮演、單詞接龍、故事創(chuàng)編等，提高課堂的趣味性和互動性。-分層教學(xué)：針對不同學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)需求，實施差異化教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。-家校合作：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，通過家庭作業(yè)、親子共讀等方式，共同營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。四、教學(xué)進(jìn)度表：精細(xì)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)（注：以下僅為示例框架，具體安排需根據(jù)實際情況調(diào)整）第一單元：Hello!-周1-2：學(xué)習(xí)基本問候語和自我介紹詞匯，掌握“Hello,I'm...”、“Nicetomeetyou.”等句型。-周3-4：進(jìn)行語音訓(xùn)練，重點練習(xí)元音發(fā)音；通過游戲鞏固新詞匯和句型。-周5：單元復(fù)習(xí)與測試，評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果。第二單元：MyFamily-周1-2：學(xué)習(xí)家庭成員詞匯，掌握“Thisismy...”句型介紹家庭成員。-周3-4：結(jié)合圖片和故事，學(xué)習(xí)并運(yùn)用現(xiàn)在時態(tài)描述家庭成員的日?；顒?。-周5：進(jìn)行角色扮演活動，模擬家庭場景對話，提升口語表達(dá)能力。……（以此類推，每單元均遵循“詞匯-句型-語法-應(yīng)用”的學(xué)習(xí)路徑）期末復(fù)習(xí)與總結(jié)-第16周：全面復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，包括詞匯、句型、語法等知識點。-第17周：組織模擬考試，檢驗學(xué)生掌握情況，查漏補(bǔ)缺。-第18周：進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，表彰優(yōu)秀學(xué)生，分享學(xué)習(xí)心得，布置假期學(xué)習(xí)任務(wù)。五、評估與反饋：科學(xué)評價，促進(jìn)發(fā)展采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。形成性評價貫穿于整個教學(xué)過程，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組活動參與度等；終結(jié)性評價則以期末測試為主，重點考察學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識的綜合運(yùn)用能力。同時，建立及時有效的反饋機(jī)制，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和進(jìn)步給予個性化指導(dǎo)和鼓勵，促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展?？傊?，2024年新人教版部編本三年級上冊英語教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度表，旨在通過科學(xué)規(guī)劃、創(chuàng)新教學(xué)、精細(xì)管理和有效評估，為學(xué)生打造一個充滿樂趣、挑戰(zhàn)與成長的英語學(xué)習(xí)之旅。我們相信，在師生的共同努力下，定能為學(xué)生未來的英語學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。2024年新人教版部編本三年級上冊英語教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度表一、引言：奠定堅實基礎(chǔ)，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣在步入21世紀(jì)的第三個十年之際，英語作為全球通用語言的重要性不言而喻。對于三年級學(xué)生來說，這是他們正式系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的起點，意義重大。因此，2024年新人教版部編本三年級上冊英語教學(xué)工作計劃旨在通過科學(xué)規(guī)劃、創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生們構(gòu)建一個既嚴(yán)謹(jǐn)又充滿樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，旨在不僅傳授語言知識，更重要的是激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和跨文化交流意識。以下是從四個方面詳細(xì)闡述的教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度表。二、教學(xué)目標(biāo)：明確方向，全面發(fā)展1.知識與技能目標(biāo)-詞匯積累：掌握約300個基礎(chǔ)詞匯，包括日常用語、家庭成員、顏色、數(shù)字、動物、食物等常見詞匯，并能準(zhǔn)確發(fā)音、拼寫及在簡單情境中運(yùn)用。-句型結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)并能運(yùn)用基本句型進(jìn)行簡單對話，如“Iam...”、“Thisis...”、“Ihave...”、“Canyou...?”等，理解并能模仿使用祈使句、疑問句等簡單句型。-語法基礎(chǔ)：初步接觸并理解be動詞的用法、名詞單復(fù)數(shù)形式、人稱代詞等基本語法概念。-聽說能力：通過大量聽力和口語練習(xí)，提高學(xué)生的英語聽力理解能力，鼓勵他們大膽開口說英語，增強(qiáng)自信心。-讀寫能力：引導(dǎo)學(xué)生識別并書寫26個英文字母大小寫，能辨認(rèn)并書寫簡單的單詞和句子，初步培養(yǎng)閱讀和書寫習(xí)慣。2.過程與方法目標(biāo)-情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，讓學(xué)生在模擬真實環(huán)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實用性和趣味性。-合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生通過小組討論、角色扮演等合作方式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和社交技能。-信息技術(shù)融合：利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)手段，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效率，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)視野。-評價反饋：建立多元化評價體系，包括自我評價、同伴評價和教師評價，及時反饋學(xué)習(xí)成效，促進(jìn)學(xué)生自我調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)-興趣激發(fā)：通過豐富多彩的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。-文化自信：在介紹外國文化的同時，融入中國文化元素，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，培養(yǎng)跨文化交流的能力。-積極態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生面對學(xué)習(xí)困難時的積極態(tài)度和堅韌不拔的精神，鼓勵他們勇于嘗試，不怕犯錯。4.綜合素質(zhì)目標(biāo)-思維能力：通過解決問題、分析比較等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和批判性思維能力。-創(chuàng)新能力：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)英語知識表達(dá)個人想法和感受。-自我管理能力：引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度安排第一單元：Hello!（第1-2周）-主題內(nèi)容：介紹自己、問候與告別-詞匯：hello,hi,goodbye,I'm,name,boy,girl,friend等-句型：Hello,I'm...What'syourname?Mynameis...Goodbye.-教學(xué)活動：自我介紹游戲、角色扮演對話、制作個性名片-評估方式：口頭表達(dá)測試、同伴互評第二單元：Colours（第3-4周）-主題內(nèi)容：顏色認(rèn)知與表達(dá)-詞匯：red,blue,yellow,green,black,white,brown,orange等-句型：Whatcolourisit?It's...-教學(xué)活動：顏色配對游戲、色彩繪畫創(chuàng)作、顏色歌謠演唱-評估方式：顏色識別測試、創(chuàng)意作品展示第三單元：MyBody（第5-6周）-主題內(nèi)容：身體部位及功能介紹-詞匯：head,eye,ear,nose,mouth,hand,foot,leg,arm等-句型：Touchyour...Thisismy...-教學(xué)活動：身體部位指認(rèn)游戲、身體律動操、自編故事表演-評估方式：身體部位指認(rèn)測試、故事表演評價第四單元：Animals（第7-8周）-主題內(nèi)容：動物認(rèn)知與描述-詞匯：cat,dog,bird,fish,monkey,panda,elephant,tiger等-句型：Ihavea...It's...Lookatthe...-教學(xué)活動：動物模仿秀、動物園角色扮演、動物特征描述練習(xí)-評估方式：動物詞匯聽寫、描述能力測試（注：后續(xù)單元以此類推，每個單元圍繞一個主題展開，包含詞匯、句型、語法、聽說讀寫等多維度教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合游戲、歌曲、故事、手工制作等多種教學(xué)活動形式，確保學(xué)生全面發(fā)展。）四、教學(xué)策略與保障措施1.分層教學(xué)策略-根據(jù)學(xué)生的英語水平進(jìn)行分層，為不同層次的學(xué)生提供適合的學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。2.情境模擬教學(xué)-創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的真實或模擬情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實用性和趣味性。3.多元化評價體系-建立包括自我評價、同伴評價和教師評價在內(nèi)的多元化評價體系，及時反饋學(xué)習(xí)成效，促進(jìn)學(xué)生自我反思和調(diào)整學(xué)習(xí)策略。4.家校合作-加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和情緒變化，形成家校共育的良好氛圍。5.師資培訓(xùn)-定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為高質(zhì)量教學(xué)提供有力保障。6.教學(xué)資源優(yōu)化-充分利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)手段，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效率和質(zhì)量