2024年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元知識(shí)清單（統(tǒng)編版）

統(tǒng)編語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元知識(shí)清單

這個(gè)單元，我們主要掌握以下知識(shí)：

1.文本中的四字詞語(yǔ)理解及拓展積累。

本單元的字詞句整體上不難，本環(huán)節(jié)將會(huì)從課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)、

形近字、多音字、近義詞、反義詞、詞語(yǔ)搭配以及重點(diǎn)句子等方面進(jìn)

行盤(pán)點(diǎn)，求精求簡(jiǎn)，以便能夠快速掌。

《觀(guān)潮》

【若隱若現(xiàn)】好像消失，又好像出現(xiàn)。形容似有似無(wú)看不真切。例句：夜晚的星

空，星星若隱若現(xiàn)。

【人聲鼎沸】鼎：古代烹煮食物的器物，后來(lái)成為傳國(guó)重器物，是國(guó)家和權(quán)力的

象征。沸：指鍋里的水煮開(kāi)了。比喻人生嘈雜就像鼎里的水沸騰起來(lái)一樣。例句：

此時(shí)，人聲鼎沸，彩旗飄揚(yáng)，真是熱鬧！

【人山人海】指人群如山似海，形容人聚集得非常多。例句：碼頭里人山人海，

排起隊(duì)來(lái)像一條雄偉的長(zhǎng)龍。

【齊頭并進(jìn)】幾支隊(duì)伍并行前進(jìn)。常用來(lái)形容幾件事同時(shí)進(jìn)行。例句：兩支隊(duì)伍

齊頭并進(jìn)，火速開(kāi)赴前線(xiàn)。

【山崩地裂】山岳倒塌，地面裂縫。后形容巨大的聲響。也比喻突然發(fā)生的重大

變故。例句：他們齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地走上了舞臺(tái)，以山崩地裂的氣勢(shì)震撼了

全場(chǎng)，臺(tái)下頓時(shí)人聲鼎沸。

【風(fēng)平浪靜】沒(méi)有風(fēng)浪，水面很平靜，形容平靜無(wú)事。例句：今天是個(gè)航行的好

天氣，海面上風(fēng)平浪靜。

【浩浩蕩蕩】原形容水勢(shì)廣闊浩大。后多形容聲勢(shì)雄壯，規(guī)模宏大。這里指大潮

到來(lái)時(shí)的氣勢(shì)大。例句：星期天，全校同學(xué)排著隊(duì)，浩浩蕩蕩地前往農(nóng)場(chǎng)參加義

務(wù)勞動(dòng)。

【漫天卷地】布滿(mǎn)天空，席卷大地。形容水勢(shì)很大。例句：北風(fēng)呼嘯，鵝毛大雪

漫天卷地而來(lái)。

《走月亮》

【坑坑洼洼】指物體表面高高低低，凹凸不平。例句：因?yàn)橄铝擞?，坑坑洼洼?/p>

操場(chǎng)積滿(mǎn)了水。

【閃閃爍爍】（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗。例句：晴朗的夜晚，滿(mǎn)天的星星閃

閃爍爍的。

《繁星》

【半明半昧】明：明亮。昧：昏暗。不十分明亮。形容昏暗。例句：天空中的星

星半明半昧，一閃一閃的，好像在眨眼睛。

【搖搖欲墜】搖搖：動(dòng)搖不穩(wěn)的樣子。墜：落下。搖搖晃晃，就要墜落了。形容

極不穩(wěn)固，就要落下來(lái)，也比喻就要垮臺(tái)。例句：滿(mǎn)清末年，革命志士紛紛起義,

使得君主專(zhuān)制政體搖搖欲墜。

表示時(shí)間短暫的詞語(yǔ)：一瞬間剎那間一眨眼轉(zhuǎn)眼間頃刻間彈指間

帶有“溜”字的ABB式詞語(yǔ)：滴溜溜光溜溜滑溜溜酸溜溜

半…半…：分別用在意義相反的兩個(gè)詞或者詞素前面，表示相對(duì)的兩種性質(zhì)或狀

態(tài)同時(shí)存在。例如，半信半疑半推半就半明半昧等

AABC式成語(yǔ)：搖搖欲墜躍躍欲試昏昏欲睡蠢蠢欲動(dòng)頭頭是道滔滔不絕

形容人多的成語(yǔ)：人山人海熙熙攘攘摩肩接踵門(mén)庭若市

形容聲音大的成語(yǔ)：山崩地裂震耳欲聾驚天動(dòng)地響徹云霄

帶“鼎”字的成語(yǔ)：人聲鼎沸大名鼎鼎三分鼎立鼎足之勢(shì)

2.文本中的會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)。

觀(guān)潮奇觀(guān)農(nóng)歷據(jù)說(shuō)大堤寬闊盼著滾動(dòng)頓時(shí)逐漸猶如

震動(dòng)霎時(shí)余波依舊淘洗柔和牽手河床新鮮修補(bǔ)填上

莊稼風(fēng)俗跳躍甜香葡萄滿(mǎn)意水稻成熟招待傳說(shuō)

鵝卵石灰白色一堵墻

人山人海齊頭并進(jìn)山崩地裂坑坑洼洼

3.形近字辨析：

潮（潮水）據(jù)（依據(jù)）堤（堤圍）闊（遼闊）盼（盼望）滾（滾動(dòng)）頓（頓時(shí)）

嘲（嘲笑）居（居然）提（提問(wèn)）閣（閣樓）紛（紛飛）磅（夠子）顧（照顧）

漸（漸漸）堵（堵住）猶（猶豫）崩（崩潰）震（震驚）霎（霎時(shí)）余（余額）

慚（慚愧）睹（目睹）優(yōu)（優(yōu)勝）繃（繃帶）晨（早晨）霉（倒霉）舍（寒舍）

牽（牽手）鵝（天鵝）卵（卵子）坑（大坑）牢（牢房）蛾（蛾子）孵（孵化）

洼（山洼）填（填空）莊（莊重）稼（稼不嗇）蛙（青蛙）鎮(zhèn)（鎮(zhèn)長(zhǎng)）壓（壓垮）

俗（俗話(huà)）躍（跳躍）葡（葡萄）萄（葡萄）稻（稻田）熟（熟菜）抗（抗日）

?。ㄣ逶。┪郑ǚ饰郑┵椋ㄙ橘耄┨眨ㄌ展蓿┑福ㄎ璧福幔ㄑ谉幔┘遥揖常?/p>

逐（逐個(gè)）淘（淘汰）

追（追趕）陶（陶瓷）

4.多音字積累:

據(jù)ju（根據(jù)）ju（拮據(jù)）悶men（悶熱）men（悶雷）

薄b6（日薄西山）bd（薄荷）bdo（薄餅）載zai（記載）zdi（運(yùn)載）

占zhan（占領(lǐng)）zhan（占卦）

5.近義詞、反義詞掌握：

近義詞：屹立一矗立霎時(shí)一剎那沸騰一熱鬧頓時(shí)一立刻霸占一侵占

靜寂一寂靜淘洗一沖洗明亮一光亮柔和一柔美新鮮一鮮嫩

微小一渺小若隱若現(xiàn)一時(shí)隱時(shí)現(xiàn)半明半昧一忽明忽暗

無(wú)處不在一隨處可見(jiàn)

反義詞：沸騰一平靜坑洼一平坦成熟一幼稚低垂一高昂閃爍一昏暗

霸占一割讓模糊一清晰夢(mèng)幻一現(xiàn)實(shí)風(fēng)號(hào)浪吼一風(fēng)平浪靜

人聲鼎沸一萬(wàn)籟俱寂密密麻麻一稀稀疏疏搖搖欲墜一穩(wěn)如泰山

6.詞語(yǔ)搭配背誦：

（寬闊）的錢(qián)塘江（蒙蒙）的薄霧（隆?。┑捻懧?/p>

（水天相接）的地方（浩浩蕩蕩）地飛奔（漫天卷地般）涌來(lái)

（高高）的點(diǎn)蒼山（灑滿(mǎn)月光）的小路（細(xì)細(xì)）的溪水

（可愛(ài)）的小水塘（新鮮）的花瓣（坑坑洼洼）的地方

（月光鍍亮）的銀毯（靜靜）地走著（月光閃閃）的溪岸

（美麗）的月光（閃閃爍爍）的小星星（奇妙）的夜晚

（歸巢）的鳥(niǎo)兒（密密麻麻）的星星（靜寂）的夜

（星群密布）的藍(lán)天（深藍(lán)色）的天空（半明半昧）的星

（柔和）的夜

7.句子積累理解：

比喻句：浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；

那聲音猶如山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

排比：照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了林間的大道和小

路……

走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋;走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園;走過(guò)莊稼地和菜地……

月光照在水面上，隨波蕩漾，月光閃閃;而照在果園里，果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子，月

影就成了一團(tuán)團(tuán)的了。

語(yǔ)文要素分析一本單元閱讀考點(diǎn)

本單元的語(yǔ)文要素是“閱讀時(shí)嘗試從不同角度去思考，提出自己的問(wèn)題”。在閱

讀文章時(shí)，學(xué)生可嘗試從不一樣的出發(fā)點(diǎn)去思考，可以是針對(duì)文章的整體或局部

的，也可以是針對(duì)寫(xiě)作角度的，還可以是針對(duì)生活實(shí)際的。經(jīng)過(guò)思考，找出自己

不明白的地方，提出疑問(wèn)并尋求解答方法。

閱讀時(shí)嘗試從不同角度去思考，提出自己的問(wèn)題。

那具體有哪些角度呢？

（1）文章的整體或者局部?jī)?nèi)容提問(wèn)。

（2）從寫(xiě)法的角度，對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的作用進(jìn)行提問(wèn)。

（3）聯(lián)系生活實(shí)際，提出問(wèn)題。

（可以從課文內(nèi)容、修辭方法、遣詞造句、情感思想等不同角度體悟、思考、質(zhì)

疑等）

設(shè)問(wèn)：用自問(wèn)自答的形式來(lái)突出主要觀(guān)點(diǎn)，申述問(wèn)題，這種修辭手法叫設(shè)問(wèn)。其

作用是，提醒注意，引導(dǎo)思考，突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有變化。

理解詞語(yǔ)意思：①查字典；②換詞法（替換近義詞）；③拆拼法（拆字組詞法）；

④聯(lián)系上下文等。

根據(jù)課文內(nèi)容填空考點(diǎn)：

1.《觀(guān)潮》

《觀(guān)潮》一文記敘的是一次觀(guān)潮的盛況，寫(xiě)的是作者耳聞目睹潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、

潮頭過(guò)后的景象，描寫(xiě)了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)

平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫(xiě)出了大潮的奇特、雄偉、壯觀(guān),

抒發(fā)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)和贊美之情。

2.《走月亮》

《走月亮》一文主要描寫(xiě)了秋天月夜里阿媽牽著“我”的手，走過(guò)溪邊、田填

時(shí)的所見(jiàn)所感，刻畫(huà)出一幅詩(shī)情畫(huà)意的月夜美景圖，表現(xiàn)了“我”與阿媽之間

濃濃的親情。

3.《現(xiàn)代詩(shī)二首》

《現(xiàn)代詩(shī)二首》中《秋晚的江上》描繪了秋日黃昏，由飛鳥(niǎo)、斜陽(yáng)、江面、蘆

葦交織而成的一幅美麗景象，動(dòng)靜結(jié)合，色彩艷麗，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的細(xì)致

觀(guān)察和深沉感悟。《花牛歌》用簡(jiǎn)單明朗、輕快活潑、一詠三嘆的詩(shī)句形式，

將草氈叢中的花牛的動(dòng)作巧妙生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)

自由的追崇。

4《繁星》

《繁星》一文圍繞“繁星”，按照時(shí)間順序，描寫(xiě)了巴金先生在不同時(shí)期、不同

地點(diǎn)觀(guān)看繁星的情景，及由此產(chǎn)生的種種感受，表達(dá)了巴金先生對(duì)星空的熱愛(ài)、

對(duì)光明的追求，以及對(duì)幸福美好生活的向往。

語(yǔ)文園地盤(pán)點(diǎn)一本單元語(yǔ)文園地考點(diǎn)

本單元的語(yǔ)文園地內(nèi)容豐富，是本單元所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，亦是升華。語(yǔ)文園地歷

來(lái)是考試的重點(diǎn)區(qū)域，必須精細(xì)掌握。本環(huán)節(jié)將會(huì)從交流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用進(jìn)行

剖析，求精求細(xì)，以便學(xué)生能夠快速掌握。

1.交流平臺(tái)解讀與拓展。

在閱讀描寫(xiě)景物的文章時(shí)，能邊讀文章邊想象畫(huà)面，交流并總結(jié)運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)、

味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等對(duì)理解所描寫(xiě)的景物有什么作用。

考點(diǎn)1：從不同感官角度，想象畫(huà)面。

讀一段文字，先要理解這段文字寫(xiě)了什么，可以圈畫(huà)與描寫(xiě)的景物相關(guān)的事

物，然后邊讀邊想象含有這些景物的畫(huà)面；

聯(lián)系生活，把紙上的文字化為清晰可見(jiàn)的畫(huà)面；

品讀重點(diǎn)詞句，想象畫(huà)面?？梢詫?duì)關(guān)鍵詞句進(jìn)行深入理解，結(jié)合對(duì)詞句的理

解想象畫(huà)面。。

2.詞句段運(yùn)用解析與運(yùn)用。

考點(diǎn)1：讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么畫(huà)面，和同學(xué)交流。

Q讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么畫(huà)面？和同學(xué)交流。

luoxuQnlongcnexido

人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄

qido

低聲細(xì)語(yǔ)竊竊私語(yǔ)鴉雀無(wú)聲悄無(wú)聲息

這八個(gè)詞語(yǔ)，前面四個(gè)詞語(yǔ)都是形容聲音大的，一般用來(lái)形容熱鬧的場(chǎng)面；

后面四個(gè)詞語(yǔ)或形容聲音特別小，或形容寂靜，一般用來(lái)描寫(xiě)安靜的場(chǎng)面。

同學(xué)們要想象出合理的畫(huà)面，必須建立在正確理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上。

人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。例句：商場(chǎng)還沒(méi)有開(kāi)

門(mén)，廣場(chǎng)上等候的人群已是一片人聲鼎沸。

鑼鼓喧天：形容聲音巨大，場(chǎng)面熱鬧。常用于形容喜慶、歡樂(lè)的景象。例句：

外面一會(huì)兒鑼鼓喧天，一會(huì)鞭炮齊鳴，真是熱鬧。

震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快被震聾了。例句：洪水從四面八方涌來(lái),

巨大的浪潮沖擊聲讓人震耳欲聾。

響徹云霄：形容聲音響亮，好像可以穿過(guò)云層，直達(dá)高空。例句：操場(chǎng)上學(xué)

生的情緒高漲，歌聲響徹云霄。

低聲細(xì)語(yǔ)：形容小聲說(shuō)話(huà)。例句：他們低聲細(xì)語(yǔ)地議論最近的事。

竊竊私語(yǔ)：背著人小聲交談。例句：上化學(xué)課時(shí)，她倆總是竊竊私語(yǔ)。

鴉雀無(wú)聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有，形容非常安靜。例句：聽(tīng)到老師的腳

步聲，喧鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

悄無(wú)聲息：形容沒(méi)有聲音或聲音很輕，也形容沒(méi)有名聲，默默無(wú)聞。例句：

時(shí)間像一個(gè)小偷，總是悄無(wú)聲息地溜走。

詞義解析：

人聲鼎沸：讀“人聲鼎沸”一詞，我想到了菜市場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)、下課時(shí)的操場(chǎng)、廟

會(huì)、過(guò)年時(shí)的大街上等畫(huà)面。

鑼鼓喧天：讀“鑼鼓喧天”一詞，我想到了文藝表演、過(guò)新年、扭秧歌、腰鼓表

演，還有一些慶典的畫(huà)面。

震耳欲聾、響徹云霄：看到這兩個(gè)詞語(yǔ)，我想到了一個(gè)畫(huà)面：天空烏云滾滾，恐

怖的雷聲嚇得人一驚，那聲音響亮，好像可以穿過(guò)云層，傳到外太空。河水像瀑

布一樣從上游山峽里傾瀉下來(lái)，巨大的浪潮聲在耳邊響起。

低聲細(xì)語(yǔ)：讀“低聲細(xì)語(yǔ)”一詞，我想到了小張輕聲安慰垂頭喪氣的小李時(shí)的場(chǎng)

景，還想到了老師在我耳邊對(duì)我溫柔教導(dǎo)的畫(huà)面。

竊竊私語(yǔ)：讀“竊竊私語(yǔ)”一詞，我想到了上課時(shí)，有的同學(xué)喜歡偷偷坐在座位

上聊天。

鴉雀無(wú)聲、悄無(wú)聲息：讀這兩個(gè)詞語(yǔ)，我想到了夜幕降臨，室外游樂(lè)場(chǎng)里的人們

離去后的畫(huà)面。還想到了大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)、夜晚靜寂的山林和在考場(chǎng)考試等畫(huà)面。

考點(diǎn)2：選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪它，再寫(xiě)下來(lái)。

風(fēng)煙花fat辱號(hào)辱，孥

雷雨小狗過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫

通過(guò)審題，明確這道題目要求我們能用上一兩個(gè)加點(diǎn)的表示時(shí)間短暫的詞語(yǔ),

描繪所選的事物，并寫(xiě)下來(lái)。

注意事項(xiàng)：

①寫(xiě)的時(shí)候，要注意體現(xiàn)加點(diǎn)的詞語(yǔ)與事物之間的聯(lián)系。

②寫(xiě)句子的順序是先想象畫(huà)面，體現(xiàn)畫(huà)面變化，再用加點(diǎn)的詞語(yǔ)連接。

風(fēng)：忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，路旁的銀杏葉紛紛飄落。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，

地面已是一片金黃。

煙花：忽然，一道亮光劃破夜空，天空中頓時(shí)綻開(kāi)了一朵金黃的菊花。過(guò)

了一會(huì)兒，又有一團(tuán)火光直竄云霄，好似孔雀開(kāi)屏，又如大女散花，把

夜空裝點(diǎn)得燦爛奪目。

雷雨：天空烏云密布，電閃雷鳴。過(guò)了一會(huì)兒，大雨點(diǎn)嘛里啪啦地落下

來(lái)，雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠一樣不停地掉下來(lái)，一會(huì)兒工夫，地面上水流

成河。

小狗：霎時(shí)間，狂風(fēng)卷著烏云涌了過(guò)來(lái)，整個(gè)天空像是個(gè)倒扣的鍋底，

黑沉沉的。原本在悠閑溜達(dá)的小狗頓時(shí)慌了神，在路上狂奔，想要快點(diǎn)

回家。

考點(diǎn)及必背知識(shí)點(diǎn)撥——本單元必背知識(shí)

通過(guò)對(duì)本單元知識(shí)的盤(pán)點(diǎn)與解析，我們可以明確感知到本單元的考試重點(diǎn)，以下

是本單元的考點(diǎn)提示以及語(yǔ)文園地中