2024年幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案

第第頁2024年幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案為了確?；顒影踩樌M行，我們需要事先訂立活動方案，那么關于幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案怎么寫呢？以下是我準備的一些幼兒園元宵節(jié)活動方案范文，僅供參考。2024年幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案【篇1】一、活動主題：元宵花燈喜樂會二、活動時間：20__年2月23日三、活動目標：1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣和喜好。2.欣賞各種各樣的花燈，感受花燈豐富的外形、顏色、圖案等特點。3.通過制作花燈，磨練幼兒的手工制作本領，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。4.知道元宵節(jié)的由來。5.與家長一起制作花燈，增長親子親情。6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳范圍。四、活動地方：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動形式：場合分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、欣賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。七、活動前沿一）前期準備：1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。2.幼兒登記表（用于現場領取邀請函時登記）。3.如在公園里，須提前和有關人員聯(lián)系好場合。4.活動需要準備的背板。5.制作條幅：__幼兒園元宵喜樂會。6.準備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可依據情況，準備1—2棵），許愿卡片。7.制作花燈的料子（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。8.做元宵的料子（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhaoli）3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。9.提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓十名幼兒舞動，同時考慮到間距。10.班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈（老師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行呈現。11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行呈現。12.老師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內容的展板。14.提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)定提示板。15.選定一位老師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。16.由幼兒園后勤人員（3—5名），構成安全小組。17.準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章。18.準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。二）場合布置：公共場合用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。1.知識區(qū)：呈現“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。2.制作花燈區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板；②擺好桌椅（依據場合大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的料子；③每桌前布置一位會制作花燈的老師，從而幫忙提示家長及幼兒順利制作。3.制作元宵區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板；②擺好桌椅（依據場合大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的料子、一次性餐盒；③每桌前布置一位會做元宵的老師，從而幫忙提示家長及幼兒順利制作。4.欣賞區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板；②在本區(qū)內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。5.燈謎區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板；②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。6.舞龍區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板；②投放布龍。7.休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。8.許愿區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板與水彩筆；②放置許愿樹，該區(qū)負責老師備好許愿卡，由家長幫忙幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話?；顒诱J真流程：一、入場在場合入口處，設有登記處，招生辦人員特地負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場合等待。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級老師率領本班幼兒及家長跳律動。二、主持人開幕三、園長致辭四、主持人宣布活動開始家長可率領幼兒自由游玩兒。班級老師提示家長和幼兒注意安全。五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩注意事項：1.每參加一項活動，負責老師就在邀請函上加蓋印章以示鼓舞。2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人共享勞動果實。3.在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。4.安全小組隨時巡察、提示，在場合出入的地方設固定的安全人員看管。5.活動中全程播放歡快的節(jié)日的音樂。6.采訪員在活動中進行采訪。中大班緊要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎陨韺W到的知識、手工，共享給沒有來參加活動的小伙伴!小班緊要是采訪今日是什么節(jié)日？開不愉快？都瞧到了哪些花燈？漂不美麗？六、結束參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負責老師加蓋的鼓舞印章。可以考慮依據印章數量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。七、活動延長1.家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認得。2.家長引導幼兒把自身對元宵節(jié)的認得，共享給小伙伴或社區(qū)其他小伙伴，加添幼兒的自信心、提高語言表達本領。3.幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘奉養(yǎng)。提示：1.假如當每天氣不好，可在班級內組織進行，做好其他的備案。2.需特別注意及時對已建魚塘，進行信息的整理，高度重視活動后的回訪跟進工作。重點在園外幼兒。2024年幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案【篇2】一、活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂二、活動目標：1、知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。3、樂觀參加猜謎活動，體驗料想和猜測的歡快。三、活動準備：物品準備：自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。人員布置：1、咨詢接待：劉老師、王莎老師2、燈籠呈現：王麗萍、曹老師3、中班教室呈現元宵節(jié)動畫片4、催場：王佳帥老師5、吃元宵——碗、勺子6、音樂播放照相7、元宵節(jié)故事敘述：王莎莎8、米奇扮演：劉菲9、場外布置：四、活動流程：1、主持人致開場詞2、故事敘述：元宵節(jié)的由來3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵4、親子游戲：看你笑不笑規(guī)定：“米奇”和“愉快老師”作出搞笑的`動作或者神色來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最終的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。5、歡快元宵——蒙眼畫燈籠規(guī)定：老師給參賽家庭呈現一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規(guī)定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。6、歡快元宵——提燈籠游戲規(guī)定：父親媽媽在規(guī)定時間內，用提燈桿在指定路線往還運輸燈籠，規(guī)定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。7、歡快元宵——猜燈謎規(guī)定：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。8、歡快元宵——和我一起吃元宵2024年幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案【篇3】[活動時間]20__年2月22日下午3點[活動地方]中班級部各班教室及走廊大廳[活動主持]中班各班老師[活動對象]中班全體幼兒[活動目的]1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動的興趣，賞花燈、猜燈謎，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成績的歡快。2、引導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。[活動準備]1、做元宵需要的料子：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、老師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。3、輕音樂《致愛麗絲》等的。4、布置好活動場合。[活動過程]一、開場白（以輕音樂為背景音樂）尊敬的各位小伙伴們：大家好!今日我們教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，由于我們趕忙就將迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們愉快嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起念一首有關元宵節(jié)的兒歌，我們剛學會的那首《花燈謠》，好不好？二、（小伙伴們表演的真棒，請給自身一點掌聲!）小伙伴們，老師知道你們不但會念兒歌，而且都愛動腦筋，下面老師就來考考你們，哪位小伙伴知道元宵節(jié)在什么時候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習俗？（吃元宵、掛花燈、猜燈謎等）小伙伴們真聰穎!老師增補料子：元宵節(jié)的來歷三、小伙伴們看，今日老師給你們帶來了幾樣禮物，（老師呈現幾種元宵）問：這是什么？（元宵）你知道它是用什么料子做的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么美麗，課前我們準備好了這些料子（呈現做元宵需要的料子）你想用這些料子來做元宵嗎？四、大家先不要焦慮焦慮焦急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小伙伴們真聰穎，我們現在就開始做元宵吧。五、小伙伴們，我們這里有做元宵的料子，大家把做好的元宵放進自身面前的小盤子里。呆會兒把你自身做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開始制作，老師給以適當的輔導和幫忙。（放輕音樂致愛麗絲）六、幼兒呈現自身的作品?，F在，小伙伴們都已經做完了，我們看看誰做的`又快又好。接下來就是我們的“歡快恰恰恰“時間。請各位小伙伴吃自身的元宵。老師統(tǒng)計好個數，給小伙伴煮元宵。（老師動員做的多的小伙伴讓給做的少的小伙伴，讓幼兒學習共享。）七、煮元宵、吃元宵。小伙伴們認真察看，看元宵在煮熟前后有什么更改的？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小伙伴們越來越聰穎，也越來越擅長察看了。好，現在我們就來享受我們自身的勞動成績。八、老師總結元宵活動今日，小伙伴們在一起渡過了一段歡快的時間，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小伙伴們不但學到了知識，還學會了察看。只要我們平常稍加留心，在我們的身邊，有很多地方特別的奇妙，值得我們我們去看和學習的。九、賞花燈、猜燈謎小伙伴們，元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵，還會干什么？（賞花燈、猜燈謎）回答得真好，有的小伙伴已經發(fā)現我們的走廊和大廳發(fā)生了一點更改，掛起了很多的大紅燈籠，燈籠下面還有很多有趣味味味的謎語，老師告知你們哦，這些謎語有些是給小伙伴猜的，有些是個你們的父親、媽媽、爺爺、奶奶猜的，放學的時候牽著他們的的手，一起去賞賞燈，猜猜謎的。[活動結束]本次活動到此結束。祝大家元宵節(jié)歡快!2024年幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案【篇4】一.設計思路元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的緊要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。它跟隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有心義及給人們帶來的.喜氣和歡快。二.活動目標1.知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；2.感受與家長、老師、小伙伴一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡快。三.活動準備1.元宵節(jié)來歷及習俗的視頻2.幼兒自帶花燈和小零食3.做燈籠所需料子：紅色手工紙、固體膠等。四.活動流程上午活動：9:00——9:30介紹元宵節(jié)的來歷及習俗、共享交換食物9:30——10：00制作元宵燈籠10:00——10:30操場上欣賞、玩?；粝挛缁顒樱?：30——3:00品嘗元宵延長活動：回家用給他打個電話、探望等方式向親友恭賀元宵節(jié)歡快。2024年幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案【篇5】一、活動目標1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一試驗通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。2、感知元宵節(jié)是全家團聚的日子，感受節(jié)日歡快的氛圍和對節(jié)日的喜好之情。二、活動準備1、“元宵節(jié)的來歷”視頻；2、準備幾個簡單的有關的謎語；3、彩泥每個幼兒一份；4、《賣湯圓》兒歌。三、活動過程（一）、導入部分老師對幼兒說：“今日啊，有幾個小伙伴來和我們一起過節(jié)日，小伙伴們認真看看動畫片里說的是什么？”（二）、基本部分1、認得元宵節(jié)幼兒觀看動畫片結束后老師提出問題：小伙伴們都看動畫片那動畫片里講什么??？她們過的是什么節(jié)？他們是怎樣過節(jié)的？都有什么活動？老師請幼兒認真思考大膽回答問題，大膽說出自身的想法。2、猜燈謎老師依次出示燈謎（1）“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中心。吃在嘴里，又軟又黏”提示幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底（湯圓）。老師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團聚圓。（2）“什么花天上開？天上開了花，人人笑哈哈?！保ù蠹襾聿虏隆獰熁ǎ?）“一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。”（打一物——燈籠）（4）“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏?！保ù蛞晃铩簦?）“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃?！保ù蛞幻~團聚飯）老師可以提示幼兒全家一起開愉快心地在吃元宵飯，叫什么飯？引導幼兒