心理健康指導理論知識專項考核試題題庫及答案

心理健康指導理論知識專項考核

一、選擇題

1、職業(yè)倫理是（X［單選題］

A）構(gòu)成專業(yè)標準體系的主要部分V

B）企業(yè)上司的指導性要求

C）從業(yè)人員的自我約束

D）職業(yè)紀律方面的最低要求

2、關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的是（X［單選題］

A）在內(nèi)容上沒有交叉

B）在最終目的上沒有一致性

C）在實踐上是相互支撐的V

D）在適用范圍上完全一致

3、以下有關(guān)心理咨詢知情同意權(quán)問題的說法，錯誤的是（）。［單選題］

A）獲得知情同意有兩種常用方法：口頭討論和書面材料

B）知情同意有助于建立合作模式

C）知情同意的核心內(nèi)容之一是自愿同意

D）知情同意的目的是促進猶豫不決的來訪者盡快開始咨詢V

4、心理過程包括（X［單選題］

A）能力、氣質(zhì)和性格

B）認識、情感和意志V

C）知、情、意和能力

D）感覺、知覺、記憶、思維和動機

5、科學心理學的創(chuàng)始人是（X［單選題］

A）馮特V

B）韋伯

C）費希納

D戊賓浩斯

6、神經(jīng)元是（）的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。［單選題］

A）神經(jīng)系統(tǒng)V

B）感覺器官

C）運動器官

D）內(nèi)在器官

7、感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫（X［單選題］

A）絕對感覺閾限

B）感受性V

C）感覺閾限

D）最小可覺差

8、外界刺激停止作用后，暫時保留一段時間的感覺形象叫（X［單選題］

A）對光適應

B）感覺后像V

C）對暗適應

D）感覺對比

9、知覺是指（X［單選題］

A）人腦對作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映

B）直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映V

C）人腦對客觀事物間接的、概括的反映

D）過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映

10、記憶過程的三個基本環(huán)節(jié)是（X［單選題］

A）識記、保持、遺忘

B）再認、回憶、遺忘

C）識記、保持、回憶和再認V

D）保持、記憶、遺忘

11、通過思維，能從已知推斷出未知來，這說明思維具有（）的特點。［單選題］

A）直觀性

B）形象性

C）間接性V

D）概括性

12、從事某種活動前的心理準備狀態(tài)叫（X［單選題］

A）思想準備

B）定勢V

C）問題解決的策略

D）動力定型

13、人們運用語言交流思想，進行交際的過程叫（X［單選題］

A）符號系統(tǒng)

B）內(nèi)部言語

C）語言

D）言語V

14、看了《阿Q正傳》后，頭腦里可以呈現(xiàn)出阿Q的鮮明形象，這是（I［單選題］

A）無意想象

B）幻想

C）創(chuàng)造想象

D）再造想象V

15、按情緒狀態(tài)可把情緒分為（X［單選題］

A）心境、激情、應激V

B）基本情緒和復合情緒

C）道德感、理智感和美感

D）快樂、憤怒、悲哀和恐懼

16、在遇到魚和熊掌不可兼得時所體驗到的動機沖突屬于（X［單選題］

A）雙趨式?jīng)_突V

B）雙避式?jīng)_突

C）趨避式?jīng)_突

D）雙重趨避式?jīng)_突

17、從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件，即認識事物并運用知識解決實際問題的能力叫（X

［單選題］

A）意志

B）情感

C）能力

D）智力V

18、卡特爾在人格特質(zhì)中找到了16中相互獨立的（），并據(jù)此編制了16種人格因素調(diào)查表。［單選題］

A）個人特質(zhì)

B）核心特質(zhì)

C）表面特質(zhì)

D）根源特質(zhì)V

19、社會心理是（）與社會行為之間的中介過程，是由社會因素引起并對社會行為具有引導作用的心

理活動。［單選題］

A）社會認知

B）社會意識

C）社會規(guī)范

D）社會刺激V

20、學術(shù)界一般認為現(xiàn)代社會心理學之父是（X［單選題］

A）F.奧爾波特

B）勒溫V

C）特里普力特

D）麥獨孤

21、個體的全部社會化是以（）為條件的。［單選題］

A）早期社會化

B）語言社會化V

C）性別社會化

D）道德社會化

22、"性別"表示（1［單選題］

A）男女在人格特征方面的差異V

B）社會對男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待

C）男女在生物學方面的差異

D）男女思維方式的差異

23、一位中年男子在工作單位是領(lǐng)導、管理者的角色，而在家中又是聽從、順從父母的孝順兒子的角

色，他覺得自己轉(zhuǎn)換困難，那么他面臨的是（1［單選題］

A）角色間沖突V

B）角色不清

C）角色內(nèi)沖突

D）角色失敗

24、在印象形成過程中，最初獲得的信息的影響比后來獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象，稱為（）。［單

選題］

A）定向作用

B）第一印象

C）首因效應V

D）印象管理

25、光環(huán)效應是一種（）的現(xiàn)象，一般是在人們沒有意識到的情況下發(fā)生。［單選題］

A）社會適應

B）信息干擾

C）先入為主

D）以偏概全V

26、體根據(jù)有關(guān)信息、線索對自己和他人行為的原因進行推測與判斷的過程被稱為（X［單選題］

A）歸因V

B）探索

C）圖式

D）評價

27、美國心理學家羅特（J.Rotter）關(guān)于個體歸因傾向的理論是（）理論。［單選題］

A）控制點V

B）內(nèi)外因

C）穩(wěn)定性

D回控性

28、人的社會行為的直接原因是（1［單選題］

A）社會動機V

B）社會態(tài)度

C）價值觀

D）社會知覺

29、一般情況下，去個性化狀態(tài)會使個體的侵犯性（X［單選題］

A）增加V

B）保持穩(wěn)定

C）減少

D）變得不確定

30、態(tài)度的三成分說又稱態(tài)度的（）模型。［單選題］

A）B=f（P,E）

（B）P-O-X

（C）TIRO

（D）A-B-CV

31、溝通是（）傳遞和交流的過程。［單選題］

A）信息V

B）情感

C）物質(zhì)

D）能量

32、"個體與他人之間情感上相互密切的狀態(tài)，人際關(guān)系中的一種肯定形式"，這指的是（1［單選題］

A）人際關(guān)系

B）利他關(guān)系

C）依戀

D）人際吸引V

33、在沒有外在壓力的條件下，個體受他人的影響而仿照他人，使自己與他人相同或相似的現(xiàn)象，稱

為（X［單選題］

A）暗示

B）模仿V

C）感染

D）社會促進

34、處于（）中的人春風沉醉，心無旁警,不能忍受愛人的冷落和背叛，希望和對方融為一體。［單選

題］

A）激情爰V

B）伙伴愛

。游戲愛

D）友誼愛

35、第二個發(fā)展加速期是指（1［單選題］

A）幼兒期

B）童年期

C）青春期V

D）青年期

36、環(huán)境決定論的代表人物是（X［單選題］

A）達爾文

B）高爾頓

C）華生V

D）施太倫

37、"最近發(fā)展區(qū)"是指（X［單選題］

A）兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平

B）在獨立活動中所達到的解決問題的水平

C）在有指導的情境下，兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平與在獨立活動中所達到的解決問

題的水平之間的差距V

D）兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平之間的差異

38、皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個階段。［單選題］

A)2

B）3

C）4V

D）5

39、艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標準是（X［單選題］

A）力比多

B）心理社會危機V

C）自我的調(diào)節(jié)作用

D）心理防御機制

40、兒童生理發(fā)育和個體心理發(fā)展最迅速的時期是（X［單選題］

A）嬰兒期V

B）幼兒期

C）青年期

D）中年期

41、嬰兒掌握母語基本語法的關(guān)鍵期在（BI［單選題］

（A）0.5-1.5歲

（B）1.5-2.5歲V

（Q2.5-3.5歲

（D）3.5-4.5歲

42、幼兒游戲主要是一種（X［單選題］

A）互動游戲

B）實物游戲

C）象征性游戲V

D）規(guī)則游戲

43、第一逆反期一般發(fā)生在（X［單選題］

A）l-2歲

B）2-3歲

Q3-4歲V

D）4-5歲

44、童年期兒童的主導活動是（X［單選題］

A）游戲

B）學習V

C）勞動

D）運動

45、皮亞杰將兒童道德認知發(fā)展分為（X［單選題］

A）前道德階段、他律道德階段、普世道德階段

B）無道德階段、他律道德階段、社會約定階段

C）前道德階段、他律道德階段、自律道德階段V

D）自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段

46、青春發(fā)育期的主要特點是（X［單選題］

A）身心穩(wěn)定發(fā)展

B）心理發(fā)展無顯著變化

C）身心發(fā)展迅速而又不平衡V

D）心理發(fā)展迅速并直達成熟

47、第二逆反期的獨立自主要求主要在于（X［單選題］

A）要求按自我的意志行事

B）反抗父母的控制和過度保護

C）要求精神自主和人格的獨立V

D）要求社會地位的優(yōu)越

48、老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過程是（X［單選題］

A）感知覺V

B）注意

C）記憶

D）思維

49、區(qū)分心理正常與異常的心理學原則中，人格相對穩(wěn)定性原則認為（）［單選題］

A）無明顯原因的人格改變提示異常V

B）心理過程通過人格表現(xiàn)出來

C）人格在各種條件下都應是穩(wěn)定的

D）人格是各種心理過程的總和

50、關(guān)于"情緒淡漠"，下列說法中不正確的是（）［單選題］

A）對事物缺乏相應的情感反應

B）表情比較呆板

C）內(nèi)心體驗豐富，但表達不出來V

D）對周圍事情漠不關(guān)心

51、情緒反應與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于（）［單選題］

A）情緒淡漠

B）意志增強

C）情緒倒錯V

D）意志減退

52、“躁狂發(fā)作"的主要特點不包括（）［單選題］

A）精神運動性興奮

B）語詞新作V

C）情緒高漲

D）思維奔逸

53、常見的人格障礙不包括（）［單選題］

A）偏執(zhí)性人格

B）內(nèi)向性人格V

C）反社會性人格

D）強迫性人格

54、"心理正常”意味著（）［單選題］

A）包含精神病癥狀在內(nèi)的心理活動

B）包含心理不正常在內(nèi)的心理活動

C）一切可能的心理活動

D）具備正常功能的心理活動V

55、我們往往用"四面楚歌”來形容（）［單選題］

A）單一性壓力

B）同時性疊加壓力V

C）繼時性疊加壓力

D）破壞性壓力

56、強大自然災害后的心理反應一般經(jīng)歷以下階段（）［單選題］

A）警覺期一恢復期一康復期

B）警覺期一搏斗期一恢復期

C）驚嚇期一恢復期一康復期V

D）驚嚇期一衰竭期一恢復期

57、針對心理問題和行為問題所進行的會談屬于（1［單選題］

A）咨詢性會談

B胎療性會談V

C）危機性會談

D）鑒別性會談

58、嚴重心理問題的癥狀持續(xù)時間是（X［單選題］

A）l~2個月

B）3個月~1年

。2~6個月4

D）6個月~1年

59、對鑒別嚴重心理問題和可疑神經(jīng)癥具有重要意義的是心理沖突的（X［單選題］

A）嚴重程度

B）性質(zhì)V

C）持續(xù)時間

D）特征

60、以反問的形式批評求助者，屬于（I［單選題］

A）責備性問題V

B）修飾性反問

C）解釋性問題

D）多重問題

61、在進行攝入性會談的過程中，控制會談和轉(zhuǎn)換話題的技巧不包括（X［單選題］

A）中斷

B）引導

C）解釋V

D）釋義

62、"完整地接納"求助者，并不意味著（X［單選題］

A）對求肋者的惡習無動于衷V

B）接納求助者全部的優(yōu)點和缺點

C）充分尊重求助者的價值觀

D）接受求助者的光明面和消極面

63、"真誠不等于實話實說”的含義是（X［單選題］

A）真誠與說實話之間沒有聯(lián)系

B）表述真誠不能通過言語

C）表達真誠應有助于求助者成長V

D）實話實說不利于表達真誠

64、收集求助者資料時圍繞的七個問題中最重要的是（X［單選題］

A）when

B）what

Qwhy

D)whoV

65、在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達到的三種領(lǐng)悟中不包括（X［單選題］

A）誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源

B）信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身V

C）求助者對自己的情緒和行為反應負有責任

D）只有改變了不合理的信念，才能減輕或消除他們目前存在的各種癥狀

66、在合理情緒療法的修通階段最常用的技術(shù)方法是（X［單選題］

A）與不合理的信念辯論

B）合理情緒想象技術(shù)

C）家庭作業(yè)V

D）行為技術(shù)

67、在合理情緒療法中，咨詢師可以運用的“黃金規(guī)則”是（X［單選題］

A）我對別人怎樣，別人必須對我怎樣

B）像你希望別人如何對待你那樣去對待別人V

C）別人必須喜歡我，接受我

D）滴水之恩，涌泉相報

68、父母對孩子的無理取鬧行為，不予注意、不予理睬，可能慢慢地減弱這些行為，這是（入［單選

A）代幣法

B）懲罰法

C）增強法

D）消退法V

69、按照中國常模標準，可將MMPI正常與異常的劃界分確定為T分等于（）分。［單選題］

A）60

B）65V

C）70

D）75

70、在SCL—90的評分中，所謂陰性項目數(shù)指的是單項分（）的項目數(shù)。［單選題］

A）=IV

B）＞l

C）=2

D）＞2

71、一般情況下，聽覺感受性在（）歲以后逐漸下降。［單選題］

A）35

B）50

C）60V

D）75

72、"思想開小差”是注意（X［單選題］

A）轉(zhuǎn)移

B）分散V

C）動搖

D）起伏

73、直接影響活動效率，使活動順利完成的心理特征稱為（1［單選題］

A）意志

B）能力V

C）素質(zhì)

D）性格

74、社會需要是（1［單選題］

A）物質(zhì)需要

B）缺失性需要

C）生物需要

D）獲得性需要V

75、信念屬于態(tài)度的（）成分。［單選題］

A）行為

B）行為傾向

C）情感

D）認知V

76、向別人講心里話，坦率地表白自己，稱為（1［單選題］

A）自我整飾

B）自我暴露V

C）自我推銷

D）自我覺察

77、外貌好的人往往其他方面也被別人作較高的評價，這種現(xiàn)象屬于（X［單選題］

A）刻板印象

B）近因效應

C）第一印象

D）光環(huán)效應V

78、影響說服效果的情境因素是（1［單選題］

A）卷入程度

B）吸引力V

C）注意分散

D）可信性

79、一般情況下，人們傾向于將自己的失敗歸因為（1［單選題］

A）努力程度

B）情境因素V

C）態(tài)度因素

D）能力水平

80、海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是（X［單選題］

A）認知失調(diào)論

B）角色理論

C）社會交換論

D）平衡理論V

81、個體因群體壓力影響，在心理和行為上表現(xiàn)出與群體中的多數(shù)人一致的現(xiàn)象是（X［單選題］

A）服從

B）從眾V

C）同化

D）內(nèi)化

82、一般情況下，人很難隨意控制的身體語言是（1［單選題］

A）表情

B）目光V

C）姿勢

D）動作

83、根據(jù)安德森的研究，最受歡迎的特質(zhì)是（X［單選題］

A）熱情

B）幽默

C）真誠V

D）善良

84、安斯沃斯的嬰兒依戀類型不包括（X［單選題］

A）安全型

B）回避型

C）反抗型

D）社會型V

85、皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理起源于（1［單選題］

A）情緒

B）后天的經(jīng)驗

C）動作V

D）先天的成熟

86、第一逆反期反抗的對象主要是（X［單選題］

A）父母V

B）伙伴

C）老師

D）兄妹

87、小學階段兒童思維結(jié)構(gòu)的特點是（1［單選題］

A）未掌握守恒

B）掌握守恒V

C）思維不可逆

D）不能把握本質(zhì)

88、人本主義認為，潛能的特征是（X［單選題］

A）趨向完美

B）存在與責任沖突V

C）自我防御

D）變形的心理沖突

89、健康心理學關(guān)注的重點是（X［單選題］

A）矯正心理異常

B）身體健康與心理因素的關(guān)系V

C）維護心理健康

D）解決各種心理不健康的問題

90、隨境轉(zhuǎn)移現(xiàn)象最可能出現(xiàn)于（X［單選題］

A）思維云集

B）假性幻覺

C）思維奔逸V

D）真性幻覺

91、強迫觀念是（X［單選題］

A）思維內(nèi)容障礙V

B）意志障礙

C）思維形式障礙

D”情緒障礙

92、適應障礙的主要癥狀是（X［單選題］

A）思維遲緩

B）心理喪失感

C）意識狹窄

D）無力應付感V

93、一般適應征候群的階段是（X［單選題］

A）2個

B）4個

C）3個V

D）5個

94、其數(shù)值只可以進行加減運算，而不能進行乘除運算的量表是（X［單選題］

A）命名量表

B）順序量表

C）等距量表V

D）等比量表

95、任何測量都應具備兩個要素，即參照點和（1［單選題］

A）代表性

B）等距性

C）等比性

D）單位V

96、樣本大小適當?shù)年P(guān)鍵是樣本要有（I［單選題］

A）代表性V

B）相關(guān)性

C）可比性

D）特殊性

97、在百分位常模中，應用最廣的表示個體在常模團體中所處位置的是（1［單選題］

A）百分點V

B）百分等級

C）四分位數(shù)

D）十分位數(shù)

98、在不同的時間內(nèi)用同一測驗重復測量同一受測者，所得結(jié)果的一致性被稱之為（1［單選題］

A）信度V

B）效度

C）難度

D）區(qū)分度

99、對于中等難度的測驗，如果受測者樣本具有代表性，其測驗總分的分布應接近（1［單選題］

A）正偏態(tài)

B）U型

C）負偏態(tài)

D）常態(tài)V

100、健康心理咨詢主要針對（）的求助者。［單選題］

A）為突破個人弱點而求助

B）因為環(huán)境變化引起的困惑

C）為選擇合適職業(yè)而求助

D）因為挫折引起的行為問題V

101,合理情緒療法的局限性在于（X［單選題］

A）不適用于文化水平高的人

B）缺少理論依據(jù)

C）不適用于過分偏執(zhí)的人V

D）不易操作實施

102、鼓勵技術(shù)中最常用的方法之一是（X［單選題］

A）不斷提問

B）給予獎勵

C）直接重復求助者的話V

D）及時表揚

103、阻抗的本質(zhì)是（\［單選題］

A）求助者對于心理咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗V

B）求助者對于咨詢師的反感和抵制

C）咨詢師對求助者異常行為的阻攔

D）咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱

104、事先沒有目的、也不需要意志努力的注意是一種（\［單選題］

A）隨意注意

B）不隨意注意V

C）有意注意

D）隨意后注意

105、同一感受器在刺激物的持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象是（X［單選題］

A）感覺適應V

B）感覺對比

C）感覺后像

D）聯(lián)覺

106、看見朵玫瑰花并能認識它，這種心理活動是（X［單選題］

A）色覺

B）知覺V

C）感覺

D）統(tǒng)覺

107、人腦反映客觀現(xiàn)實最簡單的心理過程是（1［單選題］

A）認知過程

B）記憶過程

C）感覺過程V

D）知覺過程

108、人對黑暗環(huán)境的適應，是視覺感受性的（X［單選題］

A）順應

B）對比

c）提高V

D）降低

109、在出乎意料的緊急情況下所產(chǎn)生的適應性反應是（X［單選題］

A）心境

B）激情

C）應激V

D）焦慮

110、性格是在社會環(huán)境中逐漸形成的，受價值觀、人生觀、世界觀的影響，所以性格（X［單選題］

A）有好壞之分V

B）是心理狀態(tài)

C）無好壞之分

D）是心理過程

Ills正確的測驗觀是（X［單選題］

A）測驗萬能論

B）心理測驗尚不完善V

C）測驗無用論

D）心理測驗就是智力測驗

112、系統(tǒng)抽樣又稱為（X［單選題］

A）分層

B）比例

C）分組

D）等距V

113、計算分半信度通常是在測驗實施后（X［單選題］

A）按項目編號的奇偶數(shù)將測驗分為兩半，

B）按被試編號的奇偶數(shù)將測驗分為兩半

C）按項目編號從中間將測驗分為前后兩半

D）按被試編號從中間將測驗分為前后兩半

114、心理咨詢師與求助者會談時，應保持（X［單選題］

A）個人距離

B）社交距離V

C）親密距離

D）公眾距離

115、心理咨詢師在會談過程中控制會談和轉(zhuǎn)換話題的技巧不包括（X［單選題］

A）內(nèi)容反應

B）中斷

C）情感反應V

D）引導

116、心理咨詢師針對求助者心理和行為問題所進行的會談屬于（X［單選題］

A）鑒別性會談

B）治療性會談V

C）咨詢性會談

D）應急性會談

117、第一印象作用的機制是（X［單選題］