廣東省揭陽市語文小升初復(fù)習(xí)試卷與參考答案

廣東省揭陽市語文小升初復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()。A.屏息（bǐng）挑釁（xìn）哄笑（hōng）拗不過（ào）B.攢動（cuán）憎惡（wù）攆走（niǎn）拈輕怕重（zhān）C.慫恿（sǒng）躊躇（chú）倔強(qiáng)（jué）戛然而止（gá）D.嗔視（chēn）恣?。╯uī）膽怯（qiè）鍥而不舍（qiè）答案：A解析：B項(xiàng)，“拈輕怕重”中的“拈”應(yīng)讀“niān”，意為“用兩三個手指夾取（東西），拿”；C項(xiàng)，“戛然而止”中的“戛”應(yīng)讀“jiá”，意為“形容聲音突然停止”；D項(xiàng)，“膽怯”中的“怯”應(yīng)讀“qiè”，意為“膽小，害怕”，“鍥而不舍”中的“鍥”應(yīng)讀“qiè”，意為“雕刻不停，比喻有恒心，有毅力”。2、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()。A.他看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。B.明天的活動有：參觀科技館、少年宮和圖書館。C.我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅定不移地走下去。D.為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部日前發(fā)出通知：“演出必須售票，不得向觀眾贈票；演員堅持出場費(fèi)“明碼標(biāo)價”，不得隨意“打折”。答案：B解析：A項(xiàng)，“十七八歲”表示約數(shù)，中間不需要加頓號；C項(xiàng)，雖然有疑問詞“是否”，但整個句子的語氣是陳述語氣，所以句末的問號應(yīng)改為句號；D項(xiàng)，“明碼標(biāo)價”和“打折”都有引號，且“標(biāo)價”后的引號內(nèi)是句末，所以“標(biāo)價”后的引號應(yīng)為句號，且引號外的逗號應(yīng)在引號內(nèi)。3、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.恍然大悟截然不同座無虛席張燈結(jié)采B.行善積德落荒而逃天涯海角魚貫而入C.聞所未聞見微知著司空見貫積勞成疾D.聊以自慰饒有趣味精兵減政死得其所答案：B解析：本題考察的是對詞語書寫的辨析能力。選項(xiàng)A，“張燈結(jié)采”中的”采”字書寫錯誤，應(yīng)為”彩”，表示彩色的意思，構(gòu)成成語”張燈結(jié)彩”，故A項(xiàng)錯誤。選項(xiàng)B，所有詞語書寫均正確，符合題目要求，故B項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，“司空見貫”中的”貫”字書寫錯誤，應(yīng)為”慣”，表示習(xí)慣、常見的意思，構(gòu)成成語”司空見慣”，故C項(xiàng)錯誤。選項(xiàng)D，“精兵減政”中的”減”字書寫錯誤，應(yīng)為”簡”，表示精簡的意思，構(gòu)成成語”精兵簡政”，故D項(xiàng)錯誤。綜上所述，正確答案是B。4、選出沒有錯別字的一組詞語（）A.蔥籠書籍瀏覽姓陳B.賭博資詢輔導(dǎo)提綱C.嚴(yán)峻嶄新辯別玻璃D.劇烈恬靜陡峭衣裳答案：D解析：本題考察的是對漢字字形的辨析能力。選項(xiàng)A，“蔥籠”中的”籠”字書寫錯誤，應(yīng)為”蘢”，表示草木青翠茂盛的樣子，構(gòu)成詞語”蔥蘢”，故A項(xiàng)錯誤。選項(xiàng)B，“資詢”中的”咨”字書寫錯誤，應(yīng)為”詢”，表示詢問、打聽的意思，構(gòu)成詞語”咨詢”，故B項(xiàng)錯誤。選項(xiàng)C，“辯別”中的”辯”字書寫錯誤，應(yīng)為”辨”，表示分別、區(qū)別的意思，構(gòu)成詞語”辨別”，故C項(xiàng)錯誤。選項(xiàng)D，所有詞語書寫均正確，符合題目要求，故D項(xiàng)正確。綜上所述，正確答案是D。5、下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.暄鬧憔悴截然不同恍然大悟B.惆悵嘹亮渾為一談疲倦不堪C.慚愧啜泣小心翼翼不求甚解D.煩燥嶙峋駭人聽聞喜出忘外答案：C解析：本題考查學(xué)生對字形的辨識能力。A項(xiàng)，“暄鬧”中的“暄”應(yīng)為“喧”，“喧鬧”指喧嘩熱鬧，故“暄”錯誤；B項(xiàng)，“渾為一談”中的“渾”應(yīng)為“混”，“混為一談”指把不同的事物混在一起，當(dāng)作同樣的事物談?wù)?，故“渾”錯誤；C項(xiàng)，全部正確；D項(xiàng)，“煩燥”中的“燥”應(yīng)為“躁”，“煩躁”指煩悶焦躁，故“燥”錯誤；“喜出忘外”中的“忘”應(yīng)為“望”，“喜出望外”指因遇到意外的喜事，心中非常高興，故“忘”錯誤。6、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。B.母親喊他：“去吃飯”！C.揚(yáng)州的個園，蘇州的拙政園，南京的瞻園，都是江南園林的代表。D.挫折與磨難，鍛煉著多少人物？答案：C解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A項(xiàng)，有誤，“吹面不寒楊柳風(fēng)”是句子的一部分，逗號應(yīng)放在引號外面；B項(xiàng)，有誤，當(dāng)提示語在引語中間，提示語后面用逗號，所以“母親喊他”后的冒號應(yīng)改為逗號；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，有誤，句子雖有疑問詞，但整個句子表達(dá)的是陳述語氣，句末應(yīng)使用句號。7、下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.科學(xué)家們憑借卓越的才能，經(jīng)過不懈的努力，終于征服了這座科學(xué)高峰。B.故鄉(xiāng)的春天，風(fēng)和日麗，柳綠桃紅，真是一個旅游觀光的好季節(jié)。C.我們要善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，這樣才能避免重蹈覆轍。D.他性格內(nèi)向，平時沉默寡言，但是一到課堂上就變得口若懸河。答案：B解析：本題考查的是對詞語的理解和運(yùn)用能力。選項(xiàng)A，“征服”在這里指用武力使別的國家、民族或個人屈服，也指用某種力量使某種事物順服，符合語境，使用恰當(dāng)。選項(xiàng)B，“季節(jié)”是名詞，用于時間上的劃分，而“春天”本身就是一個季節(jié)，與“季節(jié)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“故鄉(xiāng)的春天，風(fēng)和日麗，柳綠桃紅，真是一個旅游觀光的好時節(jié)”。選項(xiàng)C，“重蹈覆轍”指再走翻過車的老路，比喻不吸取失敗的教訓(xùn)，重犯以前的錯誤，符合語境，使用恰當(dāng)。選項(xiàng)D，“口若懸河”指講起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉，形容能說會辯，說起來沒個完，符合語境，使用恰當(dāng)。綜上所述，正確答案是B。8、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.能否認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。B.有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出問題。C.通過這次學(xué)習(xí)，使我對自己的不足有了更深刻的認(rèn)識。D.我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該樹立起不畏艱難的勇氣。答案：A解析：本題考查對病句的辨析能力。選項(xiàng)A，表述正確，沒有語病。選項(xiàng)B，否定不當(dāng)，“嚴(yán)防”含有否定的意思，與“不”連用，導(dǎo)致句意與事實(shí)相違背，應(yīng)刪去“不”。選項(xiàng)C，成分殘缺，濫用介詞造成主語缺失，應(yīng)刪去“通過”或“使”。選項(xiàng)D，搭配不當(dāng)，“樹立”與“勇氣”不搭配，應(yīng)將“勇氣”改為“信心”，或?qū)ⅰ皹淞ⅰ备臑椤肮淖恪?。綜上所述，正確答案是A。9、下面句子中，數(shù)字使用正確的是（）。A.姐姐從圖書館借來了五六本書。B.長江全長約6300多千米。C.我們班有四五十名同學(xué)左右。D.這本書有十一二頁。答案：A解析：本題考察的是對數(shù)字在句子中正確使用的理解。A選項(xiàng)，“五六本”中的“五六”表示概數(shù)，即不確定的幾本，可能五本也可能六本，或者更多一些但接近這個范圍，這種用法是正確的。B選項(xiàng)，“6300多”中的“多”與“約”矛盾，因?yàn)椤凹s”表示大概、估計，而“多”則明確表示超過某個數(shù)，兩者不能同時使用，應(yīng)去掉“多”，改為“長江全長約6300千米”。C選項(xiàng)，“四五十名”已經(jīng)表示了一個大概的范圍，而“左右”也是表示大概的意思，兩者重復(fù)，應(yīng)去掉“左右”，改為“我們班有四五十名同學(xué)”。D選項(xiàng)，“十一二”這種表示法通常用于十位數(shù)和個位數(shù)都不確定的情況，但在這里用于表示頁數(shù)時，由于頁數(shù)通常不會以“十一”或“十二”這樣的不連續(xù)數(shù)字作為起始，這種表示法顯得不夠準(zhǔn)確，應(yīng)明確具體頁數(shù)，或改為“這本書有十多頁”。但相比之下，A選項(xiàng)的表述更為常見和準(zhǔn)確。綜上所述，正確答案是A。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：在一個風(fēng)和日麗的春日早晨，小明和他的爸爸一起走進(jìn)了小鎮(zhèn)上的老圖書館。這座圖書館雖然不大，卻藏著無數(shù)的知識和故事，是小明童年記憶中不可或缺的一部分。一進(jìn)門，一股淡淡的書香撲鼻而來，讓人瞬間安靜下來。書架上整齊地排列著各式各樣的書籍，從古老的線裝書到最新的科幻小說，應(yīng)有盡有。陽光透過窗戶，灑在木質(zhì)的地板上，形成斑駁的光影，為這靜謐的空間增添了幾分溫馨。小明拉著爸爸的手，興奮地穿梭在書架之間，尋找著他心儀已久的《魯濱遜漂流記》。這本書他早就在學(xué)校的圖書角看到過，但一直沒時間細(xì)細(xì)品讀。今天，他終于有機(jī)會把它帶回家，好好享受閱讀的樂趣了?！鞍职郑憧催@本書！”小明興奮地指著書架上的《魯濱遜漂流記》說道。爸爸微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓勵道：“看來你對這本書很感興趣啊，那就好好讀讀吧，相信你會有很多收獲的?！庇谑牵∶餍⌒囊硪淼貜臅苌先∠逻@本書，找了個靠窗的位置坐下，開始了他與魯濱遜的冒險之旅。窗外的春風(fēng)輕輕吹過，帶來陣陣花香，仿佛也在為小明加油鼓勁。隨著故事的深入，小明被魯濱遜的堅韌不拔和勇敢智慧深深吸引。他想象著自己也置身于那座荒島上，與魯濱遜一起面對種種困難和挑戰(zhàn)。每當(dāng)遇到不懂的地方，他就會抬頭看看爸爸，而爸爸總是以鼓勵的眼神回應(yīng)他，讓他更加有信心繼續(xù)讀下去。時間在不知不覺中流逝，當(dāng)小明合上書本的那一刻，他仿佛經(jīng)歷了一場奇妙的旅行。他明白了勇氣、智慧和堅持的重要性，也更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切。閱讀理解題：1、文章中描述圖書館的環(huán)境時，用到了哪些詞語來營造氛圍？答案：“淡淡的書香”、“靜謐的空間”、“斑駁的光影”、“溫馨”等詞語用來營造圖書館寧靜而充滿文化氛圍的環(huán)境。2、小明在圖書館里找到了哪本書？他為什么對這本書感興趣？答案：小明在圖書館里找到了《魯濱遜漂流記》。他對這本書感興趣是因?yàn)樗趯W(xué)校的圖書角看到過，但一直沒時間細(xì)細(xì)品讀，今天終于有機(jī)會把它帶回家好好閱讀。3、閱讀完《魯濱遜漂流記》后，小明有哪些收獲？答案：閱讀完《魯濱遜漂流記》后，小明明白了勇氣、智慧和堅持的重要性。他通過魯濱遜的冒險故事，體會到了面對困難和挑戰(zhàn)時需要具備的堅韌不拔和勇敢智慧，同時也更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切。第二題閱讀短文，回答問題。題目：《童年的發(fā)現(xiàn)》節(jié)選我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。聽完這句話，你大概會忍不住哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑聲不會給你招來禍患。我跟你可不同，事情過去了三年，有一次，我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁笑出了聲音，竟使我當(dāng)眾受到了懲罰。我的老師把我叫到了講臺前，問我為什么笑出聲來。“老師，我把衣服弄破的事，您不是已經(jīng)處理了嗎？”我嘟嘟囔囔地說?！拔沂菃柲銥槭裁葱Τ雎曇簦　崩蠋熖岣吡松らT。“您是不明白嗎？”我再次解釋，“這是我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……”“你發(fā)現(xiàn)了什么？”老師追問?！拔野l(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律?！蔽疫呎f邊把九歲時那個發(fā)現(xiàn)講給老師聽，然后，我得意揚(yáng)揚(yáng)地接著說道，“所以，按照我的發(fā)現(xiàn)，母腹里的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程……”我還沒說完，教室里的人就已經(jīng)笑得前仰后合了，有的還直揉肚子，甚至發(fā)出一陣陣笑聲。就連老師也不例外，他笑著對我說：“你大概弄錯了，現(xiàn)在的你并不是三四個月前的你呀！”“為什么這樣說呢？”我弄不明白，“老師，您難道沒讀過進(jìn)化論嗎？”我還是堅持自己的想法。“按進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程。我的發(fā)現(xiàn)竟如此簡單明了，我為此感到格外高興。但是后來老師給我講了許多新的生物學(xué)知識，我聽得津津有味，覺得自己的知識太貧乏了。我渴望明白人究竟是怎么來的，于是就開始對這個問題進(jìn)行探索?！皦衾镲w行，說明你們是在長身體呀?！崩蠋熃忉屨f?！盀槭裁粗挥型砩纤X時才長？”“白天你們太淘氣，妨礙細(xì)胞的生長。到了晚上，細(xì)胞就不停地繁殖?！薄澳敲礊槭裁慈嗽谏L的時候就要飛呢？這究竟是什么道理？”“這是你們的細(xì)胞回想起了遠(yuǎn)古時代，那個時候，人還是飛鳥?！薄叭嗽趺磿区B？”我們?nèi)f分驚訝?！柏M止是鳥！人是由簡單生命進(jìn)化來的。最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……所有這些知識，等你們升入高年級，上課時老師都會給你們講解。”1、短文中的“我”在九歲時發(fā)現(xiàn)了什么？答案：“我”在九歲時發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。2、老師給“我們”解釋“夢里飛行”的原因是什么？答案：老師解釋“夢里飛行”的原因是孩子們在長身體，細(xì)胞在不停地繁殖。3、文中畫線的句子中的“大概”能否去掉？為什么？答案：不能去掉?！按蟾拧北硎就茰y，如果去掉就變成肯定，不符合事實(shí)，也體現(xiàn)不出“我”當(dāng)時的自信、天真和可愛。三、寫作題（34分）題目：《我的小學(xué)生活中最難忘的一件事》要求：回憶并描述你小學(xué)生活中最難忘的一件事，可以是學(xué)習(xí)上的成就、與朋友間的深厚友誼、一次難忘的集體活動或是一次挫折與成長的經(jīng)歷。文中要體現(xiàn)出這件事對你成長的影響，以及你從中獲得的感悟或啟示。語句通順，條理清晰，字?jǐn)?shù)不少于400字。寫作示例：《我的小學(xué)生活中最難忘的一件事》在我五彩斑斕的小學(xué)生活中，有無數(shù)顆璀璨的珍珠，其中最耀眼的一顆，莫過于那次參加學(xué)校的朗誦比賽。那是一個陽光明媚的下午，學(xué)校為了豐富我們的課余生活，舉辦了一場別開生面的朗誦比賽。我鼓足勇氣報了名，心里既興奮又緊張。為了這次比賽，我精心挑選了稿件，每天放學(xué)后都留在教室里反復(fù)練習(xí)，直到每一個字、每一個停頓都恰到好處。終于，比賽的日子來臨了。站在舞臺中央，面對著臺下黑壓壓的觀眾和評委老師，我的心跳得像鼓點(diǎn)一樣急促。我深吸一口氣，開始了我的朗誦。那一刻，我仿佛與文字融為一體，每一個音符都跳躍著激情，每一個句子都飽含著情感。當(dāng)我念完最后一個字，臺下響起了雷鳴般的掌聲，那一刻，我知道自己做到了。雖然最終我只獲得了二等獎，但這次經(jīng)歷對我來說卻是無比寶貴