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第9課時8和9的加、減法的應用

二6~10的認識和加、減法RJ版數(shù)學一年級上冊課件先說一說圖中告訴我們什么，要解決的問題是什么，再解答。？個（個）＝4＋599個？個（個）＝9－36復習導入探究點8和9的加減法的應用觀察圖，你獲得了什么數(shù)學信息？探索新知關于

從圖中你知道了什么？一共有只，跑走只。93要解決的問題是“還剩幾只”。求還剩幾只，怎樣列式計算？從9只里去掉跑走的，就是剩下的，用減法。=（只）936－探索新知還剩下6只214365檢驗一下，解答的正確嗎？數(shù)一數(shù)吧！探索新知=（朵）628＋樹根下有

朵

，草地上

有

朵

，一共有幾朵

？

26請你從圖中提出其他數(shù)學問題并解答。探索新知=（只）835-一共有

只

，游走

只

，還剩幾只

？

38請你從圖中提出其他數(shù)學問題并解答。探索新知小試牛刀探索新知1.文字條件畫“____”，文字問題畫“~~~”，并解答。還剩幾只？＝(只)__________~~~~~~~~~8－53探索新知2.文字條件畫“____”，文字問題畫“~~~”，并解答。一共有幾只？=(只)__________~~~~~~~~~~~6+39當堂練習1.(1)一共有幾個草莓？(2)一共有9個桃。3+589－36當堂練習2.補充數(shù)學問題并解答。_________釣了幾條魚？=(條)一共5+49當堂練習3.藏起來的有幾人？=(人)

9－18當堂練習4.還剩幾顆石子沒投？=(顆)8－44解圖文結合的實際問題的步驟：找出要求的問題；找出解決問題所需要的已知信息，然后列式解答。課堂總結作

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