9《這些是大家的》 （教學(xué)設(shè)計）統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊

9《這些是大家的》（教學(xué)設(shè)計）統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊《這些是大家的》

2.教學(xué)年級和班級：二年級（1）班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并掌握公共資源的概念，認(rèn)識到公共資源的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的公共意識和責(zé)任感，明白大家應(yīng)該共同愛護公共資源。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識，學(xué)會與他人共同使用公共資源。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，能夠分析公共資源使用中存在的問題并提出解決辦法。

5.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和表達能力的提升，能夠清晰地表達自己的觀點和意見。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：二年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會認(rèn)知能力，他們對公共空間和公共資源有初步的認(rèn)識。在生活中，他們可能已經(jīng)體驗過在公共場合使用公共資源的情況，對公共資源的分配和使用有一定的感知。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級的學(xué)生對生動有趣的事物充滿好奇，他們善于觀察和表達。在學(xué)習(xí)上，他們能夠通過圖片、故事和生活實例來理解和記憶知識。此外，他們具備一定的合作能力，喜歡與他人一起完成任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解公共資源的概念上，學(xué)生可能難以區(qū)分公共資源和私有資源。此外，學(xué)生可能對公共資源的濫用和浪費現(xiàn)象難以理解，難以提出有效的解決辦法。在表達自己的觀點時，學(xué)生可能存在語言表達不清、邏輯不嚴(yán)密等問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：通過講解公共資源的概念、例子和重要性，讓學(xué)生對公共資源有清晰的認(rèn)識。

b.討論法：分組討論公共資源使用中的問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力。

c.體驗法：組織學(xué)生參與公共資源使用的實際情境，讓學(xué)生親身體驗并理解公共資源的意義。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用圖片、視頻、動畫等多媒體資源，直觀地展示公共資源的使用情況，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

b.教學(xué)軟件：運用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)公共資源的知識，增強學(xué)習(xí)的趣味性。

c.實踐活動：組織學(xué)生參與公共資源保護的實踐活動，如公共場所的清潔、公共設(shè)施的維護等，提高學(xué)生的實踐能力和責(zé)任感。

d.小組討論：利用小組討論的方式，讓學(xué)生在互動中思考和分析公共資源使用中的問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

e.口頭報告：鼓勵學(xué)生以口頭報告的形式表達自己對公共資源的理解和看法，提高學(xué)生的溝通能力和表達能力。

f.評價與反思：通過自評、互評和教師評價，讓學(xué)生反思自己在公共資源使用中的行為，培養(yǎng)良好的公共意識。

g.家校合作：與家長溝通，讓家長了解學(xué)校對公共資源的教育目標(biāo)和方法，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的公共行為習(xí)慣。

h.教學(xué)反饋：及時收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效果的最大化。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《這些是大家的》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)公共資源的概念和重要性做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《這些是大家的》教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)公共資源知識的熱情。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的公共資源的基本概念，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解公共資源的概念和重要性，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)公共資源的使用原則，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞公共資源的使用展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗公共資源的使用原則，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對公共資源的知識進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對公共資源知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與公共資源相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公共資源的使用和保護，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合公共資源的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考公共資源與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)公共資源的收獲和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的公共資源的知識，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的公共資源的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果《這些是大家的》這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，預(yù)期學(xué)生在以下幾個方面取得學(xué)習(xí)效果：

1.知識掌握：學(xué)生能夠理解公共資源的概念，認(rèn)識到公共資源的重要性，理解公共資源的使用原則，并能夠運用這些知識解釋現(xiàn)實生活中的一些公共資源使用問題。

2.技能提升：通過小組討論、實踐活動等環(huán)節(jié)，學(xué)生的合作能力、批判性思維和問題解決能力得到提升。學(xué)生能夠?qū)W會與他人合作，共同使用和保護公共資源。

3.價值觀塑造：學(xué)生能夠培養(yǎng)公共意識和責(zé)任感，明白大家應(yīng)該共同愛護公共資源，不濫用和浪費公共資源。

4.行為改變：學(xué)生能夠在日常生活中，表現(xiàn)出對公共資源的愛護和珍惜，不隨意浪費，不隨意破壞公共設(shè)施，能夠在公共場合遵守公共秩序，做到文明使用公共資源。

5.學(xué)習(xí)興趣：通過生動有趣的教學(xué)手段和實踐活動，學(xué)生對道德與法治學(xué)科產(chǎn)生更濃厚的興趣，能夠積極參與課堂討論和實踐活動。

6.自我反思：學(xué)生能夠通過自評、互評和教師評價，反思自己在公共資源使用中的行為，認(rèn)識到自己的不足，不斷改進。

7.家校合作：學(xué)生能夠與家長分享在學(xué)校學(xué)習(xí)的公共資源知識，家長能夠理解學(xué)校的教育目標(biāo)，并在家庭生活中支持學(xué)生愛護公共資源的行為。重點題型整理《這些是大家的》這一章節(jié)的重點知識點包括公共資源的概念、公共資源的重要性、公共資源的使用原則以及公共資源的使用中的問題等。以下是對應(yīng)的重點題型整理：

1.概念理解題：

題型舉例：請解釋公共資源的概念。

答案示例：公共資源是指大家共同使用和享有的資源，如公園、道路、學(xué)校等。

2.重要性認(rèn)識題：

題型舉例：請說明公共資源的重要性。

答案示例：公共資源對于社會的運行和人們的生活至關(guān)重要，它們?yōu)槿藗兲峁┗镜姆?wù)和便利，維護公共資源的使用是每個人的責(zé)任。

3.使用原則掌握題：

題型舉例：請列舉公共資源使用的基本原則。

答案示例：公共資源使用的基本原則包括公平、合理、節(jié)約和保護。公平是指公共資源應(yīng)該公平地分配給每個人使用；合理是指公共資源的使用應(yīng)該合理規(guī)劃，滿足人們的需求；節(jié)約是指公共資源的使用應(yīng)該避免浪費；保護是指公共資源的使用應(yīng)該保護資源本身，避免破壞。

4.問題分析題：

題型舉例：請分析公共資源使用中存在的一些問題。

答案示例：公共資源使用中存在的問題包括資源濫用、資源浪費、公共設(shè)施的破壞等。這些問題導(dǎo)致公共資源的損耗和不可持續(xù)使用，影響社會的和諧與穩(wěn)定。

5.解決方案設(shè)計題：

題型舉例：請?zhí)岢鲋辽賰蓷l保護公共資源的建議。

答案示例：保護公共資源的建議包括：加強公共資源的監(jiān)管和管理，建立完善的公共資源使用制度；提高公眾的公共資源意識，培養(yǎng)良好的公共行為習(xí)慣；鼓勵公眾參與公共資源的保護行動，如參與公共場合的清潔和維護活動。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.公共資源的概念與重要性

-重點知識點：公共資源的概念、重要性

-詞：公共資源、公平、合理、節(jié)約、保護

-句：公共資源是指大家共同使用和享有的資源，如公園、道路、學(xué)校等。公共資源對于社會的運行和人們的生活至關(guān)重要。

2.公共資源的使用原則

-重點知識點：公共資源的使用原則

-詞：公平、合理、節(jié)約、保護

-句：公共資源使用的基本原則包括公平、合理、節(jié)約和保護。公平是指公共資源應(yīng)該公平地分配給每個人使用；合理是指公共資源的使用應(yīng)該合理規(guī)劃，滿足人們的需求；節(jié)約是指公共資源的使用應(yīng)該避免浪費；保護是指公共資源的使用應(yīng)該保護資源本身，