Unit 4 Cartoons and comic strips 課時2 閱讀2023-2024學(xué)年八年級下冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計（牛津深圳版）

Unit4Cartoonsandcomicstrips課時2閱讀2023-2024學(xué)年八年級下冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計（牛津深圳版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《Unit4Cartoonsandcomicstrips》是2023-2024學(xué)年八年級下冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計（牛津深圳版）中的一課時。本課時主要通過閱讀卡通和漫畫，讓學(xué)生掌握卡通和漫畫的基本特點(diǎn)，提高閱讀理解能力，并學(xué)會表達(dá)自己對卡通和漫畫的看法。

本課時包括以下幾個部分：

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧對卡通和漫畫的了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.閱讀：學(xué)生自讀課文，了解卡通和漫畫的基本特點(diǎn)，回答相關(guān)問題。

3.課堂討論：分組討論卡通和漫畫的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維。

4.小組活動：學(xué)生分組創(chuàng)作卡通或漫畫，并配以英文說明，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

5.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生對卡通和漫畫的理解。

6.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，拓展學(xué)生對卡通和漫畫的了解。

本課時的教學(xué)目標(biāo)是：

1.學(xué)生能夠掌握卡通和漫畫的基本特點(diǎn)。

2.學(xué)生能夠用英文表達(dá)自己對卡通和漫畫的看法。

3.學(xué)生能夠通過閱讀提高自己的英語理解能力。

4.學(xué)生能夠通過創(chuàng)作卡通或漫畫，提高自己的動手能力和實際應(yīng)用能力。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和實際應(yīng)用能力。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.語言能力：通過閱讀卡通和漫畫，提高學(xué)生的英語詞匯、語法和閱讀理解能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述卡通和漫畫的特點(diǎn)。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)卡通和漫畫相關(guān)知識，使學(xué)生了解西方文化中卡通和漫畫的起源和發(fā)展，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過課堂討論和小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使學(xué)生能夠?qū)ㄍê吐嫷膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行分析評價。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠掌握卡通和漫畫的基本特點(diǎn)，如風(fēng)格、敘事方式等。

2.學(xué)生能夠用英文表達(dá)自己對卡通和漫畫的看法，提高語言表達(dá)能力。

難點(diǎn)：

1.對卡通和漫畫特點(diǎn)的理解和描述，需要學(xué)生具備一定的英語詞匯和語法基礎(chǔ)。

2.學(xué)生如何將個人的觀點(diǎn)用英文表達(dá)出來，需要一定的語言組織能力和思維轉(zhuǎn)換能力。

解決辦法：

1.通過多媒體展示不同類型的卡通和漫畫作品，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受并總結(jié)特點(diǎn)。

2.教師提供關(guān)鍵詞或提示，幫助學(xué)生構(gòu)建表達(dá)觀點(diǎn)的框架，如優(yōu)缺點(diǎn)評價表。

3.分組討論和小組活動，鼓勵學(xué)生互相啟發(fā)，共同完成任務(wù)，降低表達(dá)難度。

4.教師提供個別輔導(dǎo)，針對語言能力較弱的學(xué)生進(jìn)行語言操練，提高其表達(dá)能力。

5.利用課前課后時間，布置相關(guān)閱讀任務(wù)，幫助學(xué)生積累卡通和漫畫相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。四、教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)驅(qū)動法，以小組活動為主要形式，引導(dǎo)學(xué)生通過合作完成卡通或漫畫創(chuàng)作及英文說明的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.運(yùn)用講授法，教師在課堂上講解卡通和漫畫的基本特點(diǎn)，為學(xué)生提供相關(guān)語言知識支撐。

3.運(yùn)用互動式教學(xué)法，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵學(xué)生提出個人觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

4.利用多媒體教學(xué)，通過展示不同類型的卡通和漫畫作品，幫助學(xué)生直觀理解并掌握相關(guān)知識。

5.運(yùn)用形成性評價，教師在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

6.利用課前課后時間，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過閱讀相關(guān)材料，積累卡通和漫畫相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，為課堂學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）：以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧對卡通和漫畫的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：“你們喜歡看卡通和漫畫嗎？為什么呢？”鼓勵學(xué)生自由表達(dá)，為接下來的學(xué)習(xí)活動做好鋪墊。

2.閱讀（10分鐘）：學(xué)生自讀課文，了解卡通和漫畫的基本特點(diǎn)。在閱讀過程中，教師可提供關(guān)鍵詞或提示，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。閱讀結(jié)束后，學(xué)生回答相關(guān)問題，檢查對課文的理解。

3.課堂討論（10分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論卡通和漫畫的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。要求學(xué)生用英文表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。討論結(jié)束后，各小組匯報討論成果。

4.小組活動（10分鐘）：學(xué)生分組創(chuàng)作卡通或漫畫，并配以英文說明。教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程和語言表達(dá)，提供必要的幫助和反饋。活動結(jié)束后，各小組展示作品，進(jìn)行互評和師評。

5.總結(jié)（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回顧卡通和漫畫的基本特點(diǎn)以及自己的觀點(diǎn)表達(dá)。強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重要知識點(diǎn)和技能點(diǎn)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，拓展學(xué)生對卡通和漫畫的了解。作業(yè)可以是閱讀其他卡通和漫畫作品，或者寫一篇關(guān)于卡通和漫畫的短文。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)卡通和漫畫作品：推薦學(xué)生閱讀一些經(jīng)典的卡通和漫畫作品，如《名偵探柯南》、《海綿寶寶》、《火影忍者》等，以便更好地了解卡通和漫畫的特點(diǎn)。

(2)相關(guān)文章：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于卡通和漫畫的文章，如《卡通與漫畫的區(qū)別》、《卡通和漫畫對社會的影響》等，以便更好地理解卡通和漫畫的背景和影響。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生瀏覽一些與卡通和漫畫相關(guān)的網(wǎng)站和論壇，如“卡通漫畫愛好者協(xié)會”、“全球卡通漫畫博物館”等，以便更好地交流和分享卡通和漫畫的相關(guān)知識。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時間閱讀推薦的卡通和漫畫作品，了解其故事情節(jié)和藝術(shù)特點(diǎn)，并嘗試分析其與本節(jié)課所學(xué)的卡通和漫畫的特點(diǎn)之間的異同。

(2)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于卡通和漫畫的信息，如卡通和漫畫的發(fā)展歷史、著名卡通和漫畫家等，以拓寬自己的知識面。

(3)學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作卡通或漫畫，并配上英文說明，以提高自己的實際應(yīng)用能力和創(chuàng)造力。

(4)學(xué)生可以組織一次關(guān)于卡通和漫畫的分享會，邀請同學(xué)們展示自己的卡通和漫畫作品，并分享自己的創(chuàng)作心得和體驗。

(5)學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于卡通和漫畫的短文，可以從卡通和漫畫的起源、發(fā)展、特點(diǎn)、影響等方面進(jìn)行論述，以提高自己的寫作能力和表達(dá)能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測：

下面是一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的題目，請同學(xué)們在課后進(jìn)行自主檢測，以鞏固所學(xué)知識。

1.Whatarethecharacteristicsofcartoonsandcomics?

2.HowcanweexpressouropinionsaboutcartoonsandcomicsinEnglish?

3.Pleasereadacartoonorcomicstripandsummarizeitsmainideaandcharacteristics.

4.Writeashortpassagetodescribeyourfavoritecartoonorcomicstrip,includingitscharacters,story,andwhyyoulikeit.

同學(xué)們可以根據(jù)以上題目進(jìn)行自主檢測，檢查自己對卡通和漫畫的理解和表達(dá)能力。如果有任何問題，可以在課后向老師請教，老師會提供幫助和指導(dǎo)。希望同學(xué)們能夠通過當(dāng)堂檢測，鞏固所學(xué)知識，提高自己的英語能力。八、教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我對教學(xué)過程進(jìn)行了一些反思。首先，我感到導(dǎo)入部分比較成功，通過提問方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極參與課堂討論。這讓我意識到，激發(fā)學(xué)生的興趣是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。

其次，在閱讀環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時間去自讀課文，并在閱讀過程中提供了關(guān)鍵詞或提示，幫助他們更好地理解文章內(nèi)容。這一點(diǎn)得到了較好的反饋，學(xué)生們在回答相關(guān)問題時表現(xiàn)出了較好的理解能力。

然而，在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在用英文表達(dá)自己的觀點(diǎn)時存在一定的困難。這讓我意識到，盡管我們鼓勵學(xué)生積極參與討論，但也不能忽視他們的語言基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的語言能力，提供更多的支持和指導(dǎo)。

此外，在小組活動環(huán)節(jié)，我給予了一定的自由度，讓學(xué)生分組創(chuàng)作卡通或漫畫，并配以英文說明。大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與，創(chuàng)作出了有趣的作品。但也有少數(shù)學(xué)生在這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)不夠積極，可能是因為他們對卡通和漫畫的創(chuàng)作興趣不高。這讓我意識到，在組織小組活動時，我需要更加關(guān)注學(xué)生的興趣，盡量選擇他們感興趣的話題或任務(wù)。

最后，在總結(jié)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回顧卡通和漫畫的基本特點(diǎn)以及自己的觀點(diǎn)表達(dá)。大多數(shù)學(xué)生能夠較好地總結(jié)出關(guān)鍵信息，但在表達(dá)個人觀點(diǎn)方面仍需加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)鼓勵學(xué)生表達(dá)個人觀點(diǎn)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。重點(diǎn)題型整理在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了卡通和漫畫的基本特點(diǎn)以及如何用英文表達(dá)個人觀點(diǎn)。以下是五個重點(diǎn)題型，用于檢測學(xué)生對課文知識點(diǎn)的掌握情況。

題型1：判斷題

1.卡通和漫畫都是通過圖像和文字來講述故事的。

2.卡通的特點(diǎn)是色彩鮮艷，角色造型夸張。

3.漫畫通常分為黑白和彩色兩種類型。

4.卡通和漫畫在社會中的影響是積極的。

5.創(chuàng)作卡通或漫畫需要具備一定的繪畫技巧。

題型2：填空題

1.Cartoonsare_____thattellstoriesthroughimagesandtext.

2.Themaincharacteristicsofcartoonsinclude_____andexaggeratedcharacterdesigns.

3.Comicscanbedividedintotwotypes:_____andcolor.

4.Cartoonsandcomicshavea_____impactonsociety.

5.Creatingcartoonsorcomicsrequires_____drawingskills.

題型3：選擇題（每題有兩個選項）

1.WhichofthefollowingisNOTacharacteristicofcartoons?

A.Brightcolors

B.Realisticcharacters

C.Exaggeratedexpressions

D.幽默風(fēng)趣

2.Accordingtothepassage,whatisthepositiveimpactofcartoonsandcomicsonsociety?

A.Theypromoteviolence

B.Theyspreadnegativeinformation

C.Theyeducatepeople

D.Theyentertainpeople

題型4：匹配題

1.卡通特點(diǎn)（A）_____

2.漫畫類型（B）_____

3.卡通影響（C）_____

4.創(chuàng)作卡通（D）_____

5.用英文表達(dá)觀點(diǎn)（E）_____

題型5：簡答題

1.Pleasedescribethecharacteristicsofcartoonsandcomics.

2.Whatisthepositiveimpactofcartoonsandcomicsonsociety?

3.HowcanweexpressouropinionsaboutcartoonsandcomicsinEnglish?

4.Giveanexampleofacartoonorcomicstripandexplainitsmainideaandcharacteristics.

5.Writeashortpassagetodescribeyourfavoritecartoonorcomicstrip,includingitscharacters,story,andwhyyoulikeit.板書設(shè)計①卡通和漫畫的基本特點(diǎn)

-風(fēng)格：夸張、幽默

-敘事方式：圖像加文字

-特點(diǎn)：色彩鮮艷、角色造型夸張

②如何用英文表達(dá)個人觀點(diǎn)

-優(yōu)點(diǎn)：教育、娛樂、啟發(fā)思考