內(nèi)蒙古開魯縣高中生物 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 3.3 其它植物激素教案 新人教版必修3

內(nèi)蒙古開魯縣高中生物第三章植物的激素調(diào)節(jié)3.3其它植物激素教案新人教版必修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：植物的激素調(diào)節(jié)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：內(nèi)蒙古開魯縣高中生物，新人教版必修3

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解植物激素的概念、種類和作用，提高科學(xué)思維能力。

2.掌握植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，提高實(shí)踐應(yīng)用能力。

3.能夠分析植物激素調(diào)節(jié)在生物圈中的作用，提升生態(tài)意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力，增強(qiáng)社會(huì)合作意識(shí)。三、學(xué)情分析考慮到內(nèi)蒙古開魯縣高中生物的學(xué)生們已經(jīng)掌握了植物生長(zhǎng)、光合作用等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于植物激素這一概念并不陌生。學(xué)生們具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力和問(wèn)題解決能力，能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例分析來(lái)深入理解植物激素的作用和調(diào)節(jié)機(jī)制。

然而，對(duì)于一些具體的植物激素種類和它們的作用機(jī)制，學(xué)生們可能還不夠熟悉。此外，學(xué)生們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用方面可能缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我將會(huì)結(jié)合具體的案例和實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解植物激素的作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂中的參與度和行為習(xí)慣也會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。我將鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論和實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生們提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，我將幫助他們提升批判性思維和創(chuàng)新能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：結(jié)合植物激素調(diào)節(jié)的課程內(nèi)容，我將采用講授法為學(xué)生提供植物激素的基本概念、種類和作用。通過(guò)案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生深入分析植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。同時(shí)，組織討論和小組合作，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為了增強(qiáng)學(xué)生的參與度和實(shí)踐操作能力，我將安排以下教學(xué)活動(dòng)：

a.角色扮演：讓學(xué)生扮演植物激素的角色，通過(guò)情景模擬的方式，理解不同激素在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用。

b.實(shí)驗(yàn)操作：組織學(xué)生進(jìn)行植物激素實(shí)驗(yàn)，如生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

c.游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)植物激素知識(shí)問(wèn)答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體使用：為了提高教學(xué)效果，我將運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻和網(wǎng)絡(luò)資源。PPT將用于展示植物激素的基本概念、種類和作用，以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作步驟。視頻將用于播放實(shí)際植物激素作用的案例，幫助學(xué)生更直觀地理解植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。此外，網(wǎng)絡(luò)資源將用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展視野。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)展示一段關(guān)于植物生長(zhǎng)異常的短視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)植物激素的好奇心。

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么植物會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)異常？植物激素在其中扮演了什么角色？”

-學(xué)生回答：讓學(xué)生分享他們對(duì)植物激素的已有知識(shí)，為后續(xù)新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新課（20分鐘）

-講解植物激素的基本概念、種類和作用。

-結(jié)合PPT和實(shí)驗(yàn)案例，詳細(xì)講解每種植物激素的作用機(jī)制和應(yīng)用實(shí)例。

-強(qiáng)調(diào)植物激素調(diào)節(jié)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：讓學(xué)生分組討論植物激素在實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用案例，并提出問(wèn)題解決方案。

-課堂提問(wèn)：挑選學(xué)生回答關(guān)于植物激素的知識(shí)點(diǎn)，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

-練習(xí)題目：布置相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固對(duì)新知識(shí)的理解。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-學(xué)生展示：邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)展示他們的討論成果，分享植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用案例。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，師生共同解答，促進(jìn)知識(shí)的深入理解。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物激素的作用和調(diào)節(jié)機(jī)制。

-提出拓展思考問(wèn)題，如“植物激素研究對(duì)人類生活的影響有哪些？”

-學(xué)生回答：讓學(xué)生分享他們對(duì)問(wèn)題的思考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)注重師生互動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)方式，緊扣實(shí)際學(xué)情和重難點(diǎn)，通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)講授新課使學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，通過(guò)鞏固練習(xí)和師生互動(dòng)環(huán)節(jié)鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握，最后通過(guò)總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)進(jìn)行知識(shí)的梳理和拓展。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物激素與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)》：介紹植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，以及如何利用植物激素調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量和品質(zhì)。

-《植物激素研究的新進(jìn)展》：介紹近年來(lái)植物激素研究的新技術(shù)、新成果，以及植物激素在生物圈中的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響：學(xué)生可以在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如觀察植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-調(diào)查植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：學(xué)生可以利用課余時(shí)間，對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行調(diào)查，了解植物激素在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用情況，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

-研究植物激素與人類生活的關(guān)系：學(xué)生可以查閱資料，了解植物激素在食品、藥品、化妝品等方面的應(yīng)用，探討植物激素對(duì)人類生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在剛剛結(jié)束的《植物的激素調(diào)節(jié)》課堂教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)植物激素知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力的提升。在課后，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思，認(rèn)為有以下幾個(gè)方面值得改進(jìn)。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)短視頻的形式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但在提出問(wèn)題時(shí)，沒有給學(xué)生足夠的時(shí)間思考，導(dǎo)致部分學(xué)生未能積極參與。今后，我可以適當(dāng)延長(zhǎng)提問(wèn)時(shí)間，并采用輪流回答的方式，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到課堂討論中來(lái)。

其次，在講授新課時(shí)，我雖然使用了PPT和實(shí)驗(yàn)案例輔助教學(xué)，但對(duì)于一些植物激素的作用機(jī)制和應(yīng)用實(shí)例講解得不夠詳細(xì)。為了讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加具體的案例分析，讓學(xué)生在實(shí)例中體會(huì)植物激素的作用和調(diào)節(jié)機(jī)制。

此外，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了小組討論和課堂提問(wèn)，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中注意力不集中，課堂提問(wèn)的覆蓋面也不夠廣。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我可以在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)采用隨機(jī)點(diǎn)名的方式，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來(lái)。同時(shí)，增加小組討論的時(shí)間，讓學(xué)生有更充足的時(shí)間進(jìn)行思考和交流。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)展示和提問(wèn)，但發(fā)現(xiàn)課堂氛圍較為安靜，學(xué)生之間的互動(dòng)不夠積極。為了改變這一狀況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加學(xué)生之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，以提高學(xué)生的積極性和課堂氛圍。

最后，在拓展與延伸環(huán)節(jié)，我提供了相關(guān)的閱讀材料和自主學(xué)習(xí)任務(wù)，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)課后自主學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。為了激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，引入更多的實(shí)際案例和貼近學(xué)生生活的內(nèi)容，讓學(xué)生在課后能夠主動(dòng)去探究和學(xué)習(xí)。八、重點(diǎn)題型整理1.判斷題：

-判斷題1：植物激素是植物內(nèi)部合成的微量有機(jī)物。（答案：正確）

-判斷題2：生長(zhǎng)素的作用總是促進(jìn)植物生長(zhǎng)。（答案：錯(cuò)誤）

-判斷題3：植物激素的合成和運(yùn)輸是受基因控制的。（答案：正確）

2.簡(jiǎn)答題：

-簡(jiǎn)答題1：請(qǐng)列舉三種植物激素及其作用。（答案：生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)，赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)和植物生長(zhǎng)，脫落酸促進(jìn)果實(shí)脫落和葉子凋零。）

-簡(jiǎn)答題2：請(qǐng)解釋植物激素如何調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)。（答案：植物激素通過(guò)影響細(xì)胞伸長(zhǎng)、分裂和分化，從而調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)。）

3.填空題：

-填空題1：植物激素是由植物_________合成的微量有機(jī)物。（答案：自身）

-填空題2：生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)植物_________。（答案：生長(zhǎng)）

-填空題3：植物激素的運(yùn)輸方式有_________和_________。（答案：主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸）

4.論述題：

-論述題1：請(qǐng)說(shuō)明植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。（答案：植物激素可以用于促進(jìn)植物生長(zhǎng)、提高產(chǎn)量和品質(zhì)，控制性別分化，延長(zhǎng)保鮮期等。）

-論述題2：請(qǐng)?zhí)接懼参锛に卣{(diào)節(jié)在生物圈中的作用。（答案：植物激素調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)和發(fā)育，影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和物質(zhì)循環(huán)。）

5.案例分析題：

-案例分析題1：某蔬菜種植基地使用生長(zhǎng)素類似物處理蔬菜，以提高產(chǎn)量。請(qǐng)分析這種做法的合理性及可能帶來(lái)的環(huán)境影響。（答案：合理性：生長(zhǎng)素類似物可以促進(jìn)蔬菜生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量。環(huán)境影響：過(guò)度使用可能導(dǎo)致土壤和水源污染，對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響。）

-案例分析題2：某果園采用赤霉素處理果實(shí)，以提高果實(shí)大小和色澤。請(qǐng)分析這種做法的效果及可能帶來(lái)的果實(shí)品質(zhì)問(wèn)題。（答案：效果：赤霉素可以促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng)，提高果實(shí)大小和色澤。品質(zhì)問(wèn)題：過(guò)度使用可能導(dǎo)致果實(shí)口感下降，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值降低。）課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了植物激素的基本概念、種類和作用，以及植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。通過(guò)課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作，我們深入了解了生長(zhǎng)素、赤霉素、脫落酸等植物激素的作用機(jī)制和調(diào)節(jié)機(jī)制。同時(shí)，我們也探討了植物激素調(diào)節(jié)在生物圈中的重要作用。希望大家能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)植物激素有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)和生活中去。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-判斷題：植物激素是由植物自身合成的微量有機(jī)物。（答案：正確）

-判斷題：生長(zhǎng)素的作用總是促進(jìn)植物生長(zhǎng)。（答案：錯(cuò)誤）

-判斷題：植物激素的合成和運(yùn)輸是受基因控制的。（答案：正確）

-簡(jiǎn)答題：請(qǐng)列舉三種植物激素及其作用。（答案：生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)，赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)和植物生長(zhǎng)，脫落酸促進(jìn)果實(shí)脫落和葉子凋零。）

-簡(jiǎn)答題：請(qǐng)解釋植物激素如何調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)。（答案：植物激素通過(guò)影響細(xì)胞伸長(zhǎng)、分裂和分化，從而調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)。）

-填空題：植物激素是由植物_________合成的微量有機(jī)物。（答案：自身）

-填空題：生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)植物_________。（答案：生長(zhǎng)）

-填空題：植物激素的運(yùn)輸方式有_________和_________。（答案：主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸）

-論述題：請(qǐng)說(shuō)明植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。（答案：植物激素可以用于促進(jìn)植物生長(zhǎng)、提高產(chǎn)量和品質(zhì)，控制性別分化，延長(zhǎng)保鮮期等。）

-論述題：請(qǐng)?zhí)接懼参锛に卣{(diào)節(jié)在生物圈中的作用。（答案：植物激素調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)和發(fā)育，影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和物質(zhì)循環(huán)。）

-案例分析題：某蔬菜種植基地使用生長(zhǎng)素類似物處理蔬菜，以提高產(chǎn)量。請(qǐng)分析這種做法的合理性及可能帶來(lái)的環(huán)境影響。（答案：合理性：生長(zhǎng)素類似物可以促進(jìn)蔬菜生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量。環(huán)境影響：過(guò)度使用可能導(dǎo)致土壤和水源污染，對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響。）

-案例分析題：某果園采用赤霉素處理果實(shí)，以提高果實(shí)大小和色澤。請(qǐng)分析這種做法的效果及可能帶來(lái)的果實(shí)品質(zhì)問(wèn)題。（答案：效果：赤霉素可以促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng)，提高果實(shí)大小和色澤。品質(zhì)問(wèn)題：過(guò)度使用可能導(dǎo)致果實(shí)口感下降，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值降低。）板書設(shè)計(jì)1.植物激素的基本概念

-植物激素：植物體內(nèi)合成的微量有機(jī)物，影響植物生長(zhǎng)、發(fā)育、開花、結(jié)果等生命活動(dòng)。

2.植物激素的種類

-生長(zhǎng)素

-赤霉素

-脫落酸

-細(xì)胞分裂素

-乙烯

3.植物激素的作用

-促進(jìn)生長(zhǎng)

-抑制生長(zhǎng)

-促進(jìn)開花、結(jié)果

-促進(jìn)成熟、衰老

4.