七年級語文(下冊期中)試題及答案(全面)

七年級語文(下冊期中)試題及答案（全面）滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字的字音字形完全正確的一項是（）A．盤虬（qiú）駐立（chù）恣肆（zì）孤芳自賞B．黃暈（yùn）澄清（chénɡ）著落（zháo）迫不急待C．納罕（hàn）滑稽（jī）聒聒（ɡuō）呼朋引伴D．挑逗（tiǎo）枯涸（hé）芊芊（qiān）高邈深遠2、下列各組詞語書寫有誤的一項是()A．妄下斷語目瞪口呆孤苦伶仃戰(zhàn)栗B．張牙舞爪戀戀不舍迥然不同禁錮C．畏罪潛逃怪誕不徑神采奕奕安詳D．據為己有大相徑庭無所顧忌苛刻3、下列加點詞語使用有誤的一項是()A．他這次的考試成績令老師喜出望外。B．他翻來覆去地想，仍想不起來把鑰匙放在哪兒了。C．沒人陪奶奶的時候，她就喜歡邊做事邊絮絮叨叨。D．這次活動為了顧全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人對其不是很滿意。4、語言運用——下列句子沒有語病的一項是()A．從咿呀學語，到走入學校，再到進入社會，學習伴隨著每個人的一生。B．語文課程對于發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有不可替代的優(yōu)勢。C．《寫字》教材進入海南中小學課堂，目的是為了提高中小學生的漢字書寫。D．科學研究表明：人們在生活中獲取信息，大約85%左右是通過視覺得到的。5、下列句子沒有使用的修辭手法的一項是()A．這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，或是一眼泉水吧！B．狂風呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。C．他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚。D．當我來到那個廢棄的村莊旁，從遠處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。6、下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①一路上完全看不見我想象中的山水田園和參天大樹，甚至看不到野草野花和牛羊的影跡。②一眼望去，天是黃的，地是黃的，甚至每個人的臉也變成了土黃色。③我背起行囊獨自踏上了征程。④只看見光禿禿的、饅頭一樣的黃土包一個挨著一個，身后卷起大團大團的黃色塵霧。⑤接近黃昏時，顛簸的車輛終于停了下來，我的目的地到了。⑥長途汽車在寬闊的馬路上呼嘯了幾個小時以后便開始在崎嶇的山路上艱難地盤旋起來。A．①②④③⑥⑤ B．①④②③⑤⑥ C．③②①④⑥⑤ D．③⑥①④②⑤7、默寫古詩文中的名句名篇。（1）請在下列橫線上填寫出古詩文名句。①____________________，關山度若飛。(《木蘭詩》)②獨坐幽篁里，____________________。(王維《竹里館》)③楊花榆莢無才思，__________________________，（韓愈《晚春》）④誰家玉笛暗飛聲，__________________________。(李白《春夜洛城聞笛》)⑤故園東望路漫漫，______________________。(岑參《逢入京使》)⑥__________________________，閑敲棋子落燈花。(趙師秀《約客》)(2)默寫岑參的《逢入京使》。______________________________，_____________________________。______________________________，_____________________________。二、文言文閱讀。（15分）孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。1．解釋下面句中加點的詞。（1）卿今當涂掌事（______）（2）蒙乃始就學（______）（3）及魯肅過尋陽（______）（4）與蒙論議（______）2．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（1）孤豈欲卿治經為博士邪?。?）士別三日，即更刮目相待。3．文章結尾寫“肅遂拜蒙母，結友而別”有何作用？三、現代文閱讀。（30分）1、（題文）那年的歡喜鄭彥英應該是1966年，我上高小，暑假的時候，咸陽北塬上的馬莊逢集，母親給了我兩毛錢，叫我?guī)齻€弟弟到集上逛逛，順便買一斤鹽。一到集上，小弟弟興奮地指著吃食攤子嚷嚷：“油糕，麻糖，還有餛飩。哥，媽不是給你錢了么！”我一聲喝住了：“還要買鹽呢！一斤鹽兩毛錢，能吃半年。一碗餛飩兩毛錢，一吧嗒嘴就沒了！”小弟弟沒敢再吭聲，二弟和三弟見我瞪眼，也都噤了聲。二弟和三弟都看著我，其實我也被炒涼粉那特別的香味饞得直咽口水，但我還是去拉小弟弟：“走，買鹽去。”小弟弟不走，死犟著坐在涼粉攤子前，我把他提起來，他又坐下去，如一攤泥。油在鏊子里發(fā)出吱啦吱啦的聲音，拱得我肚子里的饞蟲亂爬。我不再吭氣，心里盤算著，吃一盤涼粉，就要少稱二兩半的鹽！于是我吼：“走，不走不要你了！”但是小弟弟鐵了心，我嚇不倒他，他硬著頭死坐著，不看我。我實在沒法了，捏著口袋里的兩毛錢，轉過身，背對著三個弟弟和涼粉攤子。但是，炒涼粉師傅的每一個動作，我都聽得清清楚楚，特別是炒到最后，鏟鍋底那一層黃燦燦的涼粉鍋巴的時候，師傅有意鏟得淺，鏟得慢，一下一下地，引誘著一街的人。涼粉鏟到盤子里了，筷子重重地放到矮桌上，隨后，放涼粉盤子的咯噔聲響在小弟弟的面前。二弟拽拽我的衣服，小聲地說：“哥！”三弟見我不吭聲，走到我面前，怯怯地看著我。我低下頭，深深地吸了一口氣。這時候小弟弟說話了：“哥，聞著把人香死咧，我只吃一口，剩下的你們三個吃。”小弟弟這一句話感動了我?guī)资?。當我轉過身來的時候，看見小弟弟眼巴巴地看著我，我軟軟地說了一句：“吃吧?！彼⒓葱α耍闷鹂曜?，卻只夾了小小一點，放到嘴里，沒敢嚼，似乎在等著涼粉化在嘴里，等到咽的時候，聲音卻很大，我知道那是和著口水咽下去的。小弟弟站起來，把筷子遞給我，真誠地說：“哥，好吃得不得了，里頭還有豆瓣醬呢！”我說：“我不愛吃涼粉，你三個吃?！闭f著把筷子遞給二弟。二弟和三弟推讓著，一人吃了一口，又讓我吃，我自然還是推。小弟弟夾起一筷子炒涼粉送到我嘴前面，那棕紅的醬色，那飄忽的白色蒸氣，頓時攻破了我的所有防線。我怎么也沒有想到，三個弟弟吃了兩堆，剩下一堆，讓我吃，我問是誰沒吃，二弟說是小弟弟沒吃，留給我。我沒有再說話，其實也就小小三塊，我吃了一塊，夾起兩塊，一下子喂到小弟弟嘴里?；氐郊依?，母親見我們弟兄四個滿面紅光，就招呼我們吃飯。我把鹽袋放到鹽罐子上，母親掂了一下，笑著說：“吃飯?！睆倪@二人開始的幾個月里，我總覺得飯茶的味道淡了，少放了鹽。我悄悄地問幾個弟弟，他們也說感覺出來了，不敢問。多年以后，我問母親那天掂出鹽的重量沒，母親笑著說：“咋能掂不出來？！”我又問：“你知道我們把錢花在啥地方了？”母親笑笑說：“五分錢買了四個娃的歡喜，還有比這便宜的事么！”（《閱讀》2016年第9期）1．請簡要概括本文的主要內容。2．品析下列句子在表達上的妙處。他立即笑了，拿起筷子，卻只夾了小小一點，放到嘴里，沒敢嚼，似乎在等著涼粉化在嘴里，等到咽的時候，聲音卻很大……3．你覺得文中最感動人心的地方在哪里？為什么？4．文中小弟這個人物形象非常鮮活，請你簡要進行分析。5．有人說，文中的幾個小孩子太饞了，太不懂事了，你認為呢？2、心靈之痛查一路（1）車行到小區(qū)門口，前面一個剛放學的小女孩，不知在張望什么。出于安全考慮，我輕摁了一下喇叭。接下來發(fā)生的事，讓我感到十分意外。（2）小女孩有瞬間的驚悸，然后回過頭，惡狠狠地瞪著這邊。她的眼神嚇著了一個手握方向盤的成年人，我搖下車窗，想在車子經過時安撫一下她。不料，在我開車經過的一剎那，我清晰地聽到她罵了一句很臟的話，臟得讓我當時無法逃避，此刻無法轉述。我很震驚，一個不過上三四年級的小女孩，怎么能說出這么臟的話呢？（3）我以前沒遇到過這樣的事，如果用“震驚”來形容可能危言聳聽了點兒，但這么臟的一句話，至少讓我?guī)讉€星期都不能釋懷。具體原因不可知曉，可以肯定的是，這孩子的心里有些痛，由痛而引發(fā)了一種恨。（4）一個月后，我又見到了這個女孩，還是在小區(qū)的門口。這次她坐在她媽媽的電瓶車的后面，她的聲音很大，反復問：“媽媽，我們家為什么不買汽車??？別的同學家都有車?！绷胰障拢哪赣H只顧鎖著眉頭騎車，無暇回答她的提問。（5）無意中，這個小女孩已經告訴了我答案。（6）前段時間，因一場暴雨，一個親戚讓我?guī)退有『?。放學時節(jié)，某小學門前的廣場上，車聲鼎沸，喇叭聲震耳欲聾。一眼望去，雨霧之中處處是小車，擠滿了整個廣場，都是來接孩子的。也有家長騎著摩托車、電瓶車、自行車，他們讓孩子穿著雨披坐在身后，穿行于停在廣場的汽車中間。（7）坐在汽車里的孩子們，則透過車窗玻璃，安逸地望著窗外，望著被雨水打濕的同學們。（8）國外的富翁，不會把私人游艇?？吭诠泊a頭；而中國的富裕階層，甚至僅僅是普通的有車一族，都希望自己的車輪在別人艷羨的目光中滾動。（9）由此，我想起了那個小女孩的心靈之痛。（10）這些年，我注意到社會上一些人的心頭有某種不便說出的痛。有些痛，源于社會的一種??；有些痛，源于社會成員彼此間的疏離與隔膜。就說關于車這樣的小事，如果有車的家長們盡可能把車停到離校門口遠一點的地方，如果開車的人盡可能不冒失地摁喇叭，“有車沒車”的意念可能就不至于在孩子的心靈上劃出一道傷痕。（11）有些痛，從根源上講，不是我們造成的，但與我們有關。因為無意間的冒犯與入侵，往往傷害了他人的情感。1．請用簡潔的語言概括全文的主要內容。2．文章第（5）段“無意中，這個小女孩已經告訴了我答案”中的“答案”是什么問題的答案？這個答案是什么？3．請從內容和結構上分析文章第（9）段的作用。4．文章運用了對比的表現手法，請舉例分析有何好處。5．題目“心靈之痛”的含義和作用是什么？四、寫作題（40分）閱讀下面材料，根據要求作文。在我們成長過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶……這些記憶如同呵護的春風，關愛的雨露，友善的陽光，滋養(yǎng)著我們心靈的成長和心智的成熟。請根據你對上述文字的理解，結合你的生活經歷和體驗，以“成長路上的陽光”為題，寫一篇作文。要求：①選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫；③文章中不得出現真實的校名、姓名；④不少于600字。

參考答案：一DCDACD(1)①萬里赴戎機②彈琴復長嘯③惟解漫天作雪飛④散入春風滿洛城⑤雙袖龍鐘淚不干⑥有約不來過夜半(2)故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。二1．（1）當權，當道（2）于是，就（3）到，等到（4）討論，議事2．（1）我難道是想要你研究經書而成為專掌經學傳授的學官嗎？（2）對于有志氣的人，分別了數日后，就要重新另眼看待。3．表現了魯肅敬才愛才，和呂蒙情投意合，也從側面表現了呂蒙的驚人長進。三1．記發(fā)生在當年的幾個兄弟吃涼粉的溫馨動人的故事，表現互敬互愛的濃濃兄弟情。2．幾個動詞生動傳神地寫出小弟弟享受吃涼粉的過程3．例：文中兄弟幾個‘吃涼粉的場景’最動人，因幾個兄弟互推互讓，互敬互愛的濃濃兄弟情在傳遞。（答案不唯一，文中有多個點，只要言之有理即可）4.①愛吃但不貪吃，懂互相謙讓，想吃，最后自己卻只吃了小小一點。②頑皮，會耍賴。③說話算數，會體貼人，懂互愛。5.圍繞文章表面指的是四兄弟在那年拿出買鹽的五分錢吃了一盤炒涼粉的歡喜，實際上是借這場歡喜表現他們幾個互相推讓，互敬互愛的濃濃兄弟情。（答案不唯一，但不可違背主旨）1．一日我開車至小區(qū)門口，出于安全考慮，對一個剛放學的小女孩摁了一下喇叭，結果引起她的仇視，并被她惡狠狠地罵了一句，這件事引起我對社會上存在的一種不健康現象（仇富或炫富現象）的思考，因為我們無意間的冒犯或入侵，往往傷害了他人的情感。2．（1）我出于安全考慮對小女孩摁了一下汽車喇叭，卻引來她的仇視與咒罵。（2）我無意間的冒犯，傷害了她的情感與自尊，對方擁有了她沒有的，她產生心理不平衡，對對方充滿仇視。3．結構上承上啟下，起過渡作用；內容上照應題目，點明主旨，引起人們對這種不健