職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報(bào)告_第1頁(yè)
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XXXX職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報(bào)告一、前言(一)調(diào)研的目的與經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步、衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)發(fā)展和人民群眾健康需求相比,海南省護(hù)理事業(yè)發(fā)展也面臨一些挑戰(zhàn),護(hù)士隊(duì)伍數(shù)量相對(duì)不足、分布不均,專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)能力有待提高。護(hù)理教育起點(diǎn)低,目前我省護(hù)士隊(duì)伍的專業(yè)教育仍以中專、??茷橹?,但隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和護(hù)理工作范圍的擴(kuò)大,很多大型醫(yī)院對(duì)護(hù)士的招聘門檻已經(jīng)提高到了??啤⒈究茖W(xué)歷層次,護(hù)理人才市場(chǎng)供需矛盾在海南省尤其突出。因此,本報(bào)告通過(guò)全面調(diào)研分析海南省護(hù)理人力資源分布現(xiàn)狀和護(hù)理學(xué)專業(yè)發(fā)展特點(diǎn),探討區(qū)域護(hù)理教育及護(hù)理人力發(fā)展中存在的問(wèn)題,了解海南省職業(yè)教育中護(hù)理專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及相關(guān)的工作崗位及崗位能力需求,從而明確專業(yè)定位,有針對(duì)性的進(jìn)行人才培養(yǎng)規(guī)格分析,調(diào)整優(yōu)化課程體系,使專業(yè)建設(shè)更具實(shí)效性、能更好的服務(wù)各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu),培養(yǎng)社會(huì)所需的護(hù)理人才,實(shí)現(xiàn)校院零距離對(duì)接。(二)調(diào)研工作概述1.調(diào)研內(nèi)容區(qū)域內(nèi)專業(yè)布點(diǎn)情況及專業(yè)招生就業(yè)情況;區(qū)域內(nèi)醫(yī)療單位概況;專業(yè)人才供需情況與就業(yè)前景、產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、專業(yè)對(duì)應(yīng)的主要職業(yè)崗位設(shè)置與崗位任職要求,對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能、素質(zhì)的要求等。2.調(diào)研方式主要采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)研和深入醫(yī)院訪談這兩種形式。3.調(diào)研對(duì)象國(guó)內(nèi)、省內(nèi)各大大中專院校,省內(nèi)醫(yī)學(xué)護(hù)理相關(guān)行業(yè)。二、人才需求調(diào)研(一)國(guó)家政策及社會(huì)需求1.從中央到地方政策扶持,護(hù)理事業(yè)面臨難得的發(fā)展機(jī)遇國(guó)家高度重視護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,2003年,教育部、衛(wèi)生部等六部委決定啟動(dòng)職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程,護(hù)理專業(yè)被列為四個(gè)緊缺人才優(yōu)先發(fā)專業(yè)之一。2011年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)正式批準(zhǔn)護(hù)理學(xué)專業(yè)成為Ⅰ級(jí)學(xué)科。黨的十八屆五中全會(huì)以及全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)明確提出:要推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè),要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,沒(méi)有全民健康,就沒(méi)有全面小康。樹(shù)立大衛(wèi)生、大健康的觀念,把以治病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行?,關(guān)注生命全周期、健康全過(guò)程。護(hù)理服務(wù)于人的生老病死全過(guò)程,在滿足群眾身體、心理、社會(huì)的整體需求方面發(fā)揮著重要作用。2016年國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委制定了《全國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》,2017年海南省衛(wèi)生計(jì)生委制定了《海南省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2017-2020年)》,其中都提到要進(jìn)一步加快護(hù)理事業(yè)發(fā)展,壯大護(hù)理人才隊(duì)伍。2.老年人口增加和全面二孩政策放開(kāi),導(dǎo)致社會(huì)對(duì)護(hù)理人才需求急劇增長(zhǎng)(1)老年人口增加,導(dǎo)致社會(huì)對(duì)護(hù)理人才需求急劇增長(zhǎng)我國(guó)老年人口規(guī)模大,增加速度明顯,人口老齡化提前達(dá)到高峰。截止2017年底,全國(guó)總?cè)丝?3.9億,比上年增加737萬(wàn)人。60歲及以上人口占總?cè)丝?7.3%(2.41億),比上年增加1千萬(wàn)。65歲及以上人口占總?cè)丝?1.4%(1.58億),比上年增加826萬(wàn)。從1999年到2017年,老年人口凈增1.1億人。預(yù)計(jì)到2050年前后,老年人口將達(dá)到4.87億,占總?cè)丝诘?4.9%。目前,全國(guó)失能半失能老人約有4063萬(wàn),占老年人口18.3%。失能老年人將持續(xù)增長(zhǎng)到2020年的4200萬(wàn),空巢老人現(xiàn)象突出(1億以上)比例達(dá)到51.3%,未來(lái)該比例將達(dá)到70%,持續(xù)遞增到2020年的1.18億。屆時(shí),沒(méi)有子女、需要養(yǎng)老服務(wù)的老年人將有7900萬(wàn),無(wú)子女老年人和失獨(dú)老年人增多,每年新增7.6萬(wàn)個(gè)。慢性病老年人持續(xù)增多,目前已達(dá)1.1億例。與各類老年人群的需求相對(duì)應(yīng),養(yǎng)老人才體系必然偏重于醫(yī)療、康復(fù)、護(hù)理、健康監(jiān)測(cè)管理等專業(yè)照護(hù)服務(wù)。同時(shí),健康老年人的養(yǎng)老理念與養(yǎng)老方式正在轉(zhuǎn)變,對(duì)高素質(zhì)、高技能養(yǎng)老人員的需求日益增加。若按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)失能老人與護(hù)理員3:1的配置標(biāo)準(zhǔn)推算,我國(guó)至少需要1300萬(wàn)護(hù)理員;按照不能自理老人與專業(yè)護(hù)理人員1:3的配置標(biāo)準(zhǔn)推算,我國(guó)至少需要20萬(wàn)專業(yè)護(hù)理人員。(2)全面二孩政策放開(kāi),導(dǎo)致社會(huì)對(duì)護(hù)理人才需求急劇增長(zhǎng)2015年,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書:2015年中國(guó)經(jīng)濟(jì)形式分析和預(yù)測(cè)》警示,中國(guó)目前的總生育率遠(yuǎn)低于世代更替水平,已經(jīng)非常接近國(guó)際公認(rèn)的1.3“低生育陷阱”。在此形勢(shì)下,黨的十八屆五中全會(huì)提出“全面二孩政策”,以應(yīng)對(duì)老齡化的沖擊。由于政策條件的放寬,在我國(guó)現(xiàn)存的人口基數(shù)與生育意愿下,累積生育需求集中釋放,短期內(nèi)分娩人數(shù)急劇上升,導(dǎo)致母嬰護(hù)理行業(yè)的市場(chǎng)需求增加。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù),2017年我國(guó)出生人口1723萬(wàn)人(出生率為12.43‰),明顯高于“十二五”時(shí)期年均出生1644萬(wàn)人(出生率為12.11‰)的水平,是2000年以來(lái)歷史第二高值。2017年二孩數(shù)量上升至883萬(wàn)人,比2016年增加162萬(wàn)人;二孩占全部出生人口的比重達(dá)到51.2%,比2016年(人口出生率為12.95‰)提高了11個(gè)百分點(diǎn)。3.行業(yè)發(fā)展對(duì)護(hù)理人才持續(xù)保持旺盛需求就目前護(hù)理行業(yè)來(lái)說(shuō),護(hù)理資源配置不合理,臨床護(hù)士數(shù)量不足,護(hù)理崗位配置不合理,醫(yī)護(hù)比、床護(hù)比達(dá)不到安全配置水平。2011年,衛(wèi)生部《醫(yī)藥衛(wèi)生中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》提出,要大力培養(yǎng)與培訓(xùn)護(hù)理等急需緊缺專門人才,合理擴(kuò)大急需緊缺專門人才的醫(yī)學(xué)教育規(guī)模,加強(qiáng)對(duì)相關(guān)領(lǐng)域在崗人員的專業(yè)培訓(xùn);落實(shí)國(guó)家關(guān)于護(hù)士配備的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),并作為醫(yī)院評(píng)價(jià)的重要指標(biāo);按照到2020年,我國(guó)注冊(cè)護(hù)士總數(shù)達(dá)445萬(wàn),每千人口注冊(cè)護(hù)士數(shù)3.14人,執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師與注冊(cè)護(hù)士比1:1.25進(jìn)行規(guī)劃?!吨袊?guó)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)年鑒2016年》數(shù)據(jù)顯示,全國(guó)護(hù)士人數(shù)為324.1469萬(wàn)人,千人口護(hù)士數(shù)為2.40人。衛(wèi)生部《健康中國(guó)2030戰(zhàn)略規(guī)劃》中指出:預(yù)計(jì)到2030年,15分鐘基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)圈基本形成,實(shí)現(xiàn)我國(guó)千人口護(hù)士數(shù)為4.7人的目標(biāo)。且人民身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),2030年人均預(yù)期壽命將達(dá)到79.0歲。各種老年病、慢性病的預(yù)防、治療及康復(fù),社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)擴(kuò)大等帶來(lái)的人力需求增加,我國(guó)實(shí)際需要的醫(yī)護(hù)人員應(yīng)比預(yù)測(cè)的數(shù)量更多一些。另外,盡管近年來(lái)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的相關(guān)服務(wù)得到加強(qiáng),但臨終關(guān)懷、老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等醫(yī)療服務(wù)不能適應(yīng)我國(guó)老年人口快速增長(zhǎng)的需求。在政府的大力扶持下,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心級(jí)衛(wèi)生院床位不斷增加,對(duì)社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理的專業(yè)人才需求量也在不斷地加大。(二)海南省對(duì)護(hù)理人才的需求情況海南省從2001年開(kāi)始進(jìn)入人口老齡化階段,2010年老齡化程度進(jìn)一步提高,老年人口年均增速是全國(guó)平均水平的兩倍多,且高齡化特點(diǎn)突出。預(yù)計(jì)2020年65歲及以上老年人為99萬(wàn),2030年為161萬(wàn)人,未來(lái)海南老齡化程度將超過(guò)全國(guó)平均水平、高齡化加劇。此外,每年來(lái)海南過(guò)冬的“候鳥(niǎo)”老人將呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)趨勢(shì),預(yù)計(jì)常住型候鳥(niǎo)人口2020年為64萬(wàn),2030年為93萬(wàn)。并且由于海南目前是“自貿(mào)區(qū)加持國(guó)際旅游島”,將吸引更多的人群來(lái)海南就業(yè)創(chuàng)業(yè),外來(lái)人口對(duì)海南省醫(yī)療養(yǎng)老的需求也在逐年增加?!逗D鲜∽o(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2017-2020年)》提出到2020年,我省護(hù)理事業(yè)發(fā)展達(dá)到以下目標(biāo):①護(hù)士隊(duì)伍的數(shù)量、素質(zhì)、能力基本適應(yīng)衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)發(fā)展和人民群眾健康需求。新入職護(hù)士和護(hù)理管理人員培訓(xùn)制度基本建立,有計(jì)劃的培養(yǎng)一批??谱o(hù)士,滿足臨床護(hù)理需求。②優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)進(jìn)一步向縱深開(kāi)展。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)覆蓋面不斷擴(kuò)大,延伸至縣級(jí)和基層醫(yī)療機(jī)構(gòu);責(zé)任制整體護(hù)理服務(wù)模式全面推行,護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵更加豐富,群眾獲得感顯著提高。③護(hù)理管理科學(xué)化水平明顯提升。護(hù)士分層級(jí)管理制度初步建立。根據(jù)護(hù)士臨床服務(wù)能力,結(jié)合職稱等,對(duì)護(hù)士進(jìn)行分層管理。護(hù)士執(zhí)業(yè)管理制度和醫(yī)院護(hù)理崗位管理制度健全完善,對(duì)護(hù)士人力配置、績(jī)效考核、崗位培訓(xùn)和執(zhí)業(yè)規(guī)則等進(jìn)行科學(xué)管理,護(hù)士積極性得到進(jìn)一步調(diào)動(dòng)。④老年護(hù)理服務(wù)體系逐步健全。老年護(hù)理服務(wù)隊(duì)伍和機(jī)構(gòu)建設(shè)得到加強(qiáng),老年護(hù)理服務(wù)行為更加規(guī)范。社區(qū)和居家護(hù)理服務(wù)不斷發(fā)展,進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、安寧療護(hù)和護(hù)理服務(wù)業(yè)發(fā)展,不斷滿足老年人健康服務(wù)需求。⑤加強(qiáng)護(hù)理學(xué)科建設(shè)。以提高護(hù)理服務(wù)能力和護(hù)理質(zhì)量為目標(biāo),以臨床護(hù)理重點(diǎn)專科建設(shè)為契機(jī),將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)與重點(diǎn)??平ㄔO(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮護(hù)理??苾?yōu)勢(shì)和特色,有計(jì)劃、有步驟、有目的地開(kāi)展各項(xiàng)工作。在持續(xù)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和全面貫徹落實(shí)《海南省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2011—2015年)》進(jìn)程中,我省護(hù)理事業(yè)發(fā)展成效顯著,截至2015年底,我省注冊(cè)護(hù)士總數(shù)達(dá)到29539人,與2010年相比,每千人口注冊(cè)護(hù)士數(shù)從1.74人提高到2.73人。全省醫(yī)護(hù)比從1:1.21提高到1:1.28。護(hù)士隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)不斷改善,大專及以上護(hù)士所占比例為36.74%,其中三級(jí)醫(yī)院大專及以上護(hù)士占比為60.35%,二級(jí)醫(yī)院大專及以上護(hù)士占比為44.39%??梢?jiàn)無(wú)論是行業(yè)的發(fā)展還是我省區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,都對(duì)護(hù)理人才持續(xù)保持著旺盛的需求。(三)行業(yè)發(fā)展對(duì)護(hù)理專業(yè)的內(nèi)涵及人才素質(zhì)提出的新要求《護(hù)理事業(yè)十三五規(guī)劃綱要》指出護(hù)理事業(yè)發(fā)展將有四大重點(diǎn):一是大力發(fā)展護(hù)士隊(duì)伍,爭(zhēng)取到2020年,每千人口護(hù)士數(shù)達(dá)到3.14人;二是加強(qiáng)護(hù)士能力培養(yǎng),建立護(hù)士在職培養(yǎng)培訓(xùn)體系;三是繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理,擴(kuò)大覆蓋面提升服務(wù)標(biāo)準(zhǔn);四是加快發(fā)展老年護(hù)理,大力培養(yǎng)護(hù)理員,增加老年護(hù)理人力資源。由此可見(jiàn)護(hù)理人才的需求在數(shù)量和質(zhì)量上都有了大大的提升。海南省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2017-2020年)提出拓展護(hù)理服務(wù)領(lǐng)域建設(shè)要求,一是要大力推進(jìn)老年護(hù)理,逐步建立以機(jī)構(gòu)為支撐、社區(qū)為依托、居家為基礎(chǔ)的老年護(hù)理服務(wù)體系;二是要加快社區(qū)護(hù)理發(fā)展,加強(qiáng)社區(qū)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè);三是要開(kāi)展延續(xù)性護(hù)理服務(wù),滿足群眾健康需求;四是要加快護(hù)理員隊(duì)伍建設(shè),建立護(hù)理員管理制度??梢?jiàn)無(wú)論是護(hù)理事業(yè)的國(guó)家建設(shè)規(guī)劃還是海南省的建設(shè)規(guī)劃都對(duì)內(nèi)涵及人才素質(zhì)提出的新要求,因此護(hù)理專業(yè)建設(shè)應(yīng)適應(yīng)我國(guó)健康事業(yè)的發(fā)展,不斷豐富其內(nèi)涵、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展提供更好更多的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。同時(shí),隨著醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展,現(xiàn)代化儀器設(shè)備在臨床護(hù)理工作中廣泛應(yīng)用,護(hù)理工作的復(fù)雜程度也隨之提高。臨床急需重癥監(jiān)護(hù)、急診急救、器官移植、手術(shù)室護(hù)理等??苹o(hù)理骨干;而隨著社會(huì)的發(fā)展以及我國(guó)人口老齡化的趨勢(shì),社會(huì)也急需社區(qū)護(hù)理、養(yǎng)老護(hù)理等多方位人才。根據(jù)2020年全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),到2020年,全國(guó)在職護(hù)士國(guó)??茖W(xué)歷護(hù)士人數(shù)應(yīng)達(dá)到護(hù)士總?cè)藬?shù)50%,本科學(xué)歷及以上學(xué)歷的護(hù)士應(yīng)達(dá)到10%。其中三級(jí)醫(yī)院中具有大專及以上學(xué)歷者不少于護(hù)士總數(shù)70%,二級(jí)醫(yī)院中具有大專及以上學(xué)歷者不少于護(hù)士總數(shù)的50%。調(diào)查顯示,海南省大專及以上護(hù)士所占比例為36.74%,主要集中在三級(jí)、二級(jí)綜合性醫(yī)院;絕大多數(shù)二級(jí)及以下級(jí)別的醫(yī)療單位,??茖哟巫o(hù)士的比例低于30%。健康事業(yè)的發(fā)展需要高素質(zhì)的護(hù)理人才,護(hù)理事業(yè)的發(fā)展需要不斷拓展專業(yè)內(nèi)容,提高服務(wù)質(zhì)量,隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快和社會(huì)的進(jìn)步,人民大眾對(duì)享有高質(zhì)量的衛(wèi)生保健需求日益增加,社會(huì)對(duì)人才的需求,特別是目前國(guó)內(nèi)外對(duì)高層次護(hù)理人才的需求增加,給護(hù)理教育迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),為我校新增護(hù)理專業(yè)提供契機(jī)。(四)增設(shè)護(hù)理專業(yè)是我校自身發(fā)展的需要學(xué)校一直對(duì)食品醫(yī)藥大健康產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)教育高度重視和關(guān)注,經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)積累,學(xué)校已經(jīng)具備申報(bào)護(hù)理專業(yè)的條件。2005年,學(xué)校就開(kāi)設(shè)有藥物制劑技術(shù)專業(yè);2013年,開(kāi)設(shè)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè);2014年,開(kāi)設(shè)老年服務(wù)與管理專業(yè),后更名為社會(huì)工作專業(yè)(健康服務(wù)管理方向);2016年,開(kāi)設(shè)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè);2018年,開(kāi)設(shè)食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)。這些年,學(xué)校在發(fā)展規(guī)劃上緊緊圍繞海南省十二大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的“醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)”“醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)”進(jìn)行專業(yè)設(shè)置與建設(shè)。但沒(méi)有醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)支撐的健康服務(wù)、食藥大健康專業(yè)是沒(méi)有可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力,只有設(shè)立護(hù)理專業(yè)才能更充分利用現(xiàn)有的辦學(xué)資源,才能更好的凝練我校差異化人才培養(yǎng)特色。綜上所述,一是中央和地方政府的扶持,要加大加快護(hù)理隊(duì)伍建設(shè);二是老年人口增加和全面二孩政策放開(kāi),導(dǎo)致社會(huì)對(duì)護(hù)理人才需求急劇增長(zhǎng);三是行業(yè)發(fā)展對(duì)護(hù)理人才持續(xù)保持旺盛需求,護(hù)理人才數(shù)量絕對(duì)不足,護(hù)理教育發(fā)展空間巨大;四是在崗護(hù)士學(xué)歷偏低,而社會(huì)及行業(yè)的發(fā)展對(duì)護(hù)理專業(yè)人才的素質(zhì)提出了新的更高的要求,社會(huì)需要大量的??茖哟蔚淖o(hù)士;五是我校規(guī)劃建設(shè)和發(fā)展健康服務(wù)等特色的專業(yè)群,借此能夠更好服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的建設(shè)和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,因而大力發(fā)展高職護(hù)理教育,培養(yǎng)高端技能、綜合型護(hù)理人才,是滿足行業(yè)和社會(huì)的迫切需要,也是我省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需求。我校開(kāi)設(shè)的護(hù)理教育專業(yè)是應(yīng)形勢(shì)發(fā)展之急需,具有較大的需求市場(chǎng)。(五)護(hù)士職業(yè)崗位工作內(nèi)容及崗位能力要求按照護(hù)理工作的職業(yè)分析、工作分析、任務(wù)分析,它復(fù)蓋了醫(yī)院臨床專業(yè)科(內(nèi)、外、婦、兒、急診、手術(shù)室、ICU、COU等)的各個(gè)崗位群及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)及預(yù)防保健等職業(yè)崗位。護(hù)理崗位工作包含了臨床基礎(chǔ)護(hù)理、??谱o(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理科研、護(hù)理管理、預(yù)防保健等。其工作內(nèi)容包括:(1)基礎(chǔ)護(hù)理:生活護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理操作;(2)心理護(hù)理;(3)??谱o(hù)理:重癥監(jiān)護(hù)、急救、灼傷、臟器移植、顯微外科、圍產(chǎn)醫(yī)學(xué);(4)社區(qū)保健:家庭護(hù)理、特殊人群、健康教育、衛(wèi)生防疫;(5)病房管理。根據(jù)專家咨詢及調(diào)查分析,護(hù)理崗位知識(shí)能力和態(tài)度有如下要求:知識(shí):具有一定的社會(huì)、人文、管理學(xué)知識(shí),具備一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健的理論知識(shí)及整體護(hù)理必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。能力:(1)具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理基本操作技能;(2)具有運(yùn)用護(hù)理程序解決病人的健康問(wèn)題能力;(3)具有各專科重癥病人基本的監(jiān)護(hù)能力;(4)具有對(duì)急、危、重病人初步應(yīng)急處理能力和配合搶救能力;(5)具有初步的社區(qū)護(hù)理能力;(6)具有良好的人際溝通能力;(7)具有初步的護(hù)理管理能力;(8)具有一定專業(yè)英語(yǔ)閱讀能力和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作能力。態(tài)度:(1)具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,熱愛(ài)專業(yè),服務(wù)于人民;(2)具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心,認(rèn)真踏實(shí),一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度;(3)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,刻苦學(xué)習(xí),不斷追求。三、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研(一)區(qū)域內(nèi)專業(yè)布點(diǎn)情況截止目前,海南省開(kāi)設(shè)護(hù)理專業(yè)的高職院校有海南科技職業(yè)大學(xué)、海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院、海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三亞理工職業(yè)學(xué)院,其中海南科技職業(yè)大學(xué)護(hù)理專業(yè)每年招生人數(shù)2000人左右,海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院2020年開(kāi)始招生,招生人數(shù)400余人。我校護(hù)理專業(yè)于202X年開(kāi)始招生。(二)專業(yè)就業(yè)情況護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè),予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó),護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而目前全國(guó)1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國(guó)際水平相差很大,與發(fā)達(dá)國(guó)家1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人員的需求激增,“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國(guó)醫(yī)學(xué)界面前。未來(lái)10年,美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國(guó)家將急需200萬(wàn)護(hù)理人才,國(guó)際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國(guó)。世界性的護(hù)理人才資源的短缺,給我國(guó)護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國(guó)門、邁向國(guó)際市場(chǎng)就業(yè)的機(jī)會(huì)。海南省護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景好,學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作,家庭或是社區(qū)護(hù)理工作。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變,將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。四、護(hù)理專業(yè)籌建情況1.專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)XXXX職業(yè)學(xué)院在近些年的辦學(xué)實(shí)踐中,聚焦海南十二大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),圍繞相關(guān)醫(yī)藥、食品、健康產(chǎn)業(yè)鏈開(kāi)發(fā)設(shè)置專業(yè),優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。從2005年學(xué)校就開(kāi)設(shè)有藥物制劑技術(shù)專業(yè),近6年陸續(xù)開(kāi)設(shè)了食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、老年服務(wù)與管理、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、休閑服務(wù)與管理、社會(huì)工作(健康服務(wù)管理方向)、食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)等。學(xué)校高度重視護(hù)理專業(yè)的建設(shè),校長(zhǎng)多次帶隊(duì)到開(kāi)設(shè)有護(hù)理專業(yè)的學(xué)校(廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院、湖北中醫(yī)藥大學(xué)、湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院、海南省衛(wèi)生學(xué)校等)進(jìn)行考察調(diào)研。目前學(xué)校專業(yè)開(kāi)設(shè)有多種健康、醫(yī)護(hù)類課程:藥理學(xué)、生理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)藥基礎(chǔ)、營(yíng)養(yǎng)與膳食、健康管理、護(hù)理技術(shù)、康復(fù)技術(shù)、急救技術(shù)、運(yùn)動(dòng)與健康、健康心理學(xué)、老年心理學(xué)等。學(xué)校專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置與健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)契合,為適應(yīng)健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)人才的需求,學(xué)校在充分論證的基礎(chǔ)上擬開(kāi)設(shè)護(hù)理專業(yè)。2.有適應(yīng)護(hù)理專業(yè)教學(xué)需求的教學(xué)團(tuán)隊(duì)目前學(xué)院有醫(yī)護(hù)類教師21名,專職教師13名,兼職教師8名,其中有護(hù)師資質(zhì)的教師10人,副教授以上高級(jí)職稱10人。德才兼?zhèn)洹?shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、資深專家及專兼結(jié)合的護(hù)理師資隊(duì)伍為護(hù)理專業(yè)的能力提升做好了保障。高比例的“雙師型”護(hù)理師資隊(duì)伍有效保證了學(xué)生動(dòng)手能力的提升。3.人才培養(yǎng)方案能滿足護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)特色的需求對(duì)人才需求情況崗位能力尤其是新的職業(yè)崗位要求進(jìn)行了調(diào)研,在專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的指導(dǎo)下,制定人才培養(yǎng)方案,課程設(shè)置盡可能與職業(yè)資格要求對(duì)接,與崗位能力對(duì)接,能滿足人性化、個(gè)性化、多元化服務(wù)的護(hù)理專業(yè)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)特色的需求。4.校內(nèi)、外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地能滿足護(hù)理專業(yè)教學(xué)需求目前已有的校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室:人體形態(tài)于結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室、光電顯微鏡室、微生物與免疫實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、母嬰護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)室;正在籌建的實(shí)訓(xùn)室:內(nèi)科護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、外科護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、兒科護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、急救技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、模擬手術(shù)室、中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室等,可以滿足護(hù)理專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)要求。學(xué)校與武警海南總隊(duì)醫(yī)院、瓊中黎族苗族自治縣婦幼保健院、

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