職業(yè)學(xué)院人力資源管理專業(yè)核心課《人力資源規(guī)劃》課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)學(xué)院人力資源管理專業(yè)核心課《人力資源規(guī)劃》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程名稱：人力資源規(guī)劃53301401（二）課程屬性：B類課程（三）開課學(xué)期：第1學(xué)年，第2學(xué)期（四）基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)，計(jì)2學(xué)分二、課程定位《人力資源規(guī)劃》屬于人力資源管理專業(yè)的專業(yè)核心課程，也是人力資源管理六大模塊中的首要模塊。在強(qiáng)調(diào)以人為本的當(dāng)今社會(huì)，人力資源對(duì)企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性和特殊性已經(jīng)得到廣泛認(rèn)同。本課程對(duì)接市場的工作崗位為人力資源主管（助理），其他相關(guān)崗位有：人力資源管理專員（人事專員）、行政文員?！度肆Y源規(guī)劃》這門課程就是針對(duì)企業(yè)中人力這一特殊資源的規(guī)劃和設(shè)計(jì)、選拔和獲取、保持和激勵(lì)、控制和協(xié)調(diào)以及培訓(xùn)和開發(fā)等內(nèi)容展開，通過這門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立起現(xiàn)代人力資源管理的理念，掌握有關(guān)人力資源管理的基本原理和方法，了解企業(yè)人力資源管理的相關(guān)業(yè)務(wù)，為從事人力資源管理奠定“管人”的基礎(chǔ)。并用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想去引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，關(guān)注大學(xué)生思想品德養(yǎng)成的整個(gè)矛盾統(tǒng)一過程，不斷提升大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。三、課程目標(biāo)1.能力目標(biāo)（1）能夠運(yùn)用所學(xué)方法分析人力資源的供給和需求；（2）能夠完成相應(yīng)的人力資源規(guī)劃表單；（3）能夠提出合理化的人力資源規(guī)劃建議。2.知識(shí)目標(biāo)（1）人力資源管理與人力資源規(guī)劃的基本概念及內(nèi)涵；（2）人力資源規(guī)劃的內(nèi)容與程序、供需分析、編制與實(shí)施；（3）人力資源工作分析的內(nèi)容與程序、分析方法；（4）人力資源現(xiàn)狀分析；（5）人力資源信息的獲?。唬?）人力資源發(fā)展預(yù)測；（7）人力資源戰(zhàn)略的制定與選擇；（8）人力資源發(fā)展對(duì)策組合；（9）人力資源管理計(jì)劃和人力資源開發(fā)計(jì)劃；3.態(tài)度目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，做事認(rèn)真的良好作風(fēng)；（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)、精益求精的工作作風(fēng)；（4）培養(yǎng)學(xué)生收集信息、正確評(píng)價(jià)信息的能力；（5）培養(yǎng)學(xué)生展示自己的技能的能力。（6）引導(dǎo)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義行為實(shí)踐，塑造新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理想人格。課程設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)思路《人力資源規(guī)劃》屬于人力資源管理專業(yè)的專業(yè)核心課程，該課程講述了有關(guān)企業(yè)的人、財(cái)、物等各種職能管理的基本理論和方法，構(gòu)成了這類課程的基本內(nèi)容，而人力資源管理是企業(yè)職能管理中重要的一環(huán)。因此，在選擇課程內(nèi)容上，我們選取了以下主要課程內(nèi)容：人力資源現(xiàn)狀分析、信息的獲取、人力資源發(fā)展預(yù)測、人力資源戰(zhàn)略的制定與選擇、人力資源發(fā)展對(duì)策組合、人力資源管理計(jì)劃、人力資源開發(fā)計(jì)劃、人力資源規(guī)劃的實(shí)施，并將富有愛國思想、體現(xiàn)工匠精神的案例融入課堂。本課程共安排學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論課時(shí)20學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)課時(shí)12學(xué)時(shí)，是一門實(shí)踐性、應(yīng)用性比較強(qiáng)的課程。因此，授課中，重視理論傳授，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握本學(xué)科實(shí)踐操作的基本技術(shù)，提高應(yīng)用能力。在教學(xué)中采用講授法、案例法、討論法、調(diào)查法、匯報(bào)法相結(jié)合的方法，著重在學(xué)生操作和應(yīng)用能力的培養(yǎng)上。通過案例和課堂討論，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和分析能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在教學(xué)中力求兼顧基礎(chǔ)理論、方法技術(shù)與實(shí)際應(yīng)用三個(gè)方面，既注重通過系統(tǒng)的理論教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，更注重較多的案例分析。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)興趣、掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、錘煉縝密的學(xué)科思維，做一個(gè)具有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)創(chuàng)造能力的時(shí)代青年。課時(shí)分配序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)1第1章人力資源規(guī)劃概述1.1人力資源規(guī)劃的概念和特點(diǎn)1.2人力資源規(guī)劃的過程和分類1.3人力資源規(guī)劃的功能1.4人力資源規(guī)劃的原則和常用方法1.5人力資源規(guī)劃的發(fā)展趨勢和影響因素82第2章人力資源信息的收集和處理2.1人力資源信息2.2人力資源指標(biāo)體系2.3人力資源信息的收集2.4人力資源信息的處理63第3章人力資源現(xiàn)狀分析3.1人力資源現(xiàn)狀分析的內(nèi)容及方法3.2人力資源環(huán)境分析3.3人力資源隊(duì)伍分析3.4人力資源管理工作分析3.5人力資源現(xiàn)狀綜合分析64第4章人力資源發(fā)展預(yù)測4.1人力資源發(fā)展預(yù)測的內(nèi)涵、分類和步驟4.2人力資源發(fā)展預(yù)測方法的選擇4.3人力資源需求預(yù)測4.4人力資源供給預(yù)測4.5人力資源需求與供給的平衡分析65第5章人力資源戰(zhàn)略的制定與選擇5.1人力資源戰(zhàn)略5.2人力資源戰(zhàn)略模式和類型5.3人力資源戰(zhàn)略的目標(biāo)5.4人力資源戰(zhàn)略的選擇5.5與企業(yè)發(fā)展相匹配的人力資源戰(zhàn)略66第6章人力資源發(fā)展對(duì)策組合6.1人力資源發(fā)展對(duì)策6.2思想觀念對(duì)策6.3制度層面對(duì)策6.4企業(yè)文化對(duì)策6.5執(zhí)行層面對(duì)策67第7章人力資源管理計(jì)劃7.1人力資源招聘計(jì)劃7.2人力資源配置計(jì)劃7.3人力資源縮減計(jì)劃7.4人力資源外包計(jì)劃68第8章人力資源開發(fā)計(jì)劃8.1人力資源晉升計(jì)劃8.2人力資源培訓(xùn)計(jì)劃8.3人力資源激勵(lì)計(jì)劃8.4人力資源職業(yè)生涯計(jì)劃69第9章人力資源規(guī)劃的實(shí)施9.1人力資源規(guī)劃的實(shí)施概述9.2人力資源規(guī)劃的實(shí)施要點(diǎn)9.3人力資源規(guī)劃的管理者9.4人力資源規(guī)劃的控制9.5人力資源規(guī)劃的修訂810第10章人力資源規(guī)劃實(shí)驗(yàn)操作10.1人力資源規(guī)劃的SWOT分析實(shí)驗(yàn)10.2人力資源規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)10.3人力資源招聘計(jì)劃實(shí)驗(yàn)10.4人力資源培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)10.5人力資源職業(yè)生涯計(jì)劃實(shí)驗(yàn)6（三）課程單元描述課程單元1人力資源規(guī)劃概述課程單元名稱人力資源規(guī)劃概述課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握人力資源規(guī)劃的概念和特點(diǎn)、過程和分類、功能、原則和常用方法，并能夠分析企業(yè)人力資源規(guī)劃的發(fā)展趨勢和影響因素。結(jié)合海南自貿(mào)港人才戰(zhàn)略規(guī)劃，介紹人力資源規(guī)劃對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.人力資源規(guī)劃的概念和特點(diǎn)2.人力資源規(guī)劃的過程和分類3.人力資源規(guī)劃的功能4.人力資源規(guī)劃的原則和常用方法5.人力資源規(guī)劃的發(fā)展趨勢和影響因素6.案例教學(xué)，加深人力資源規(guī)劃內(nèi)涵的理解。教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目作業(yè)法等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教學(xué)效果。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)現(xiàn)代企業(yè)管理教師執(zhí)教能力要求非常熟悉人力資源管理行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及企事業(yè)單位的企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略管理和人力資源規(guī)劃工作，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元2人力資源信息的收集和處理課程單元名稱人力資源信息的收集和處理課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握人力資源信息的概念、收集和處理，熟悉掌握人力資源指標(biāo)體系。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.人力資源信息2.人力資源指標(biāo)體系3.人力資源信息的收集4.人力資源信息的處理教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目作業(yè)法等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教學(xué)效果。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)現(xiàn)代企業(yè)管理教師執(zhí)教能力要求非常熟悉人力資源管理行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及企事業(yè)單位的企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略管理和人力資源規(guī)劃工作，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元3人力資源現(xiàn)狀分析課程單元名稱人力資源現(xiàn)狀分析課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握人力資源現(xiàn)狀分析的內(nèi)容及方法，能對(duì)人力資源環(huán)境、隊(duì)伍和人力資源管理工作等人力資源現(xiàn)狀進(jìn)行綜合分析。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.人力資源現(xiàn)狀分析的內(nèi)容及方法2.人力資源環(huán)境分析3.人力資源隊(duì)伍分析4.人力資源管理工作分析5.人力資源現(xiàn)狀綜合分析6.了解海南自貿(mào)港人力資源現(xiàn)狀教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目作業(yè)法等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教學(xué)效果。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)現(xiàn)代企業(yè)管理教師執(zhí)教能力要求非常熟悉人力資源管理行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及企事業(yè)單位的企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略管理和人力資源規(guī)劃工作，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元4人力資源發(fā)展預(yù)測課程單元名稱人力資源發(fā)展預(yù)測課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握人力資源發(fā)展預(yù)測的內(nèi)涵、分類和步驟,掌握人力資源發(fā)展預(yù)測方法的選擇，能夠進(jìn)行人力資源需求與供給預(yù)測、人力資源需求與供給的平衡分析。了解國家人力資源結(jié)構(gòu)性問題的深層矛盾和對(duì)國家經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的深層影響。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.人力資源發(fā)展預(yù)測的內(nèi)涵、分類和步驟2.人力資源發(fā)展預(yù)測方法的選擇3.人力資源需求預(yù)測4.人力資源供給預(yù)測5.人力資源需求與供給的平衡分析6.人力資源結(jié)構(gòu)性問題教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目作業(yè)法等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教學(xué)效果。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)現(xiàn)代企業(yè)管理教師執(zhí)教能力要求非常熟悉人力資源管理行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及企事業(yè)單位的企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略管理和人力資源規(guī)劃工作，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元5人力資源戰(zhàn)略的制定與選擇課程單元名稱人力資源戰(zhàn)略的制定與選擇課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握人力資源戰(zhàn)略的概念、模式和類型、目標(biāo)，能夠選擇與企業(yè)發(fā)展相匹配的人力資源戰(zhàn)略。了解海南自貿(mào)港人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.人力資源戰(zhàn)略2.人力資源戰(zhàn)略模式和類型3.人力資源戰(zhàn)略的目標(biāo)4.人力資源戰(zhàn)略的選擇5.與企業(yè)發(fā)展相匹配的人力資源戰(zhàn)略6.國家人才戰(zhàn)略的意義和目的教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目作業(yè)法等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教學(xué)效果。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)現(xiàn)代企業(yè)管理教師執(zhí)教能力要求非常熟悉人力資源管理行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及企事業(yè)單位的企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略管理和人力資源規(guī)劃工作，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元6人力資源發(fā)展對(duì)策組合課程單元名稱人力資源發(fā)展對(duì)策組合課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握人力資源發(fā)展對(duì)策、思想觀念對(duì)策、制度層面對(duì)策、企業(yè)文化對(duì)策、執(zhí)行層面對(duì)策的概念及應(yīng)用，并能夠?qū)⒏鞣N人力資源發(fā)展對(duì)策在實(shí)際中的組合應(yīng)用。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.人力資源發(fā)展對(duì)策2.思想觀念對(duì)策3.制度層面對(duì)策4.企業(yè)文化對(duì)策5.執(zhí)行層面對(duì)策6.我國儒家文化與企業(yè)文化的交融教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目作業(yè)法等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教學(xué)效果。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)現(xiàn)代企業(yè)管理教師執(zhí)教能力要求非常熟悉人力資源管理行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及企事業(yè)單位的企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略管理和人力資源規(guī)劃工作，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元7人力資源管理計(jì)劃課程單元名稱人力資源管理計(jì)劃課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握人力資源招聘計(jì)劃、人力資源配置計(jì)劃、人力資源縮減計(jì)劃、人力資源外包計(jì)劃的概念及應(yīng)用，并能靈活應(yīng)用各種人力資源管理計(jì)劃。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.人力資源招聘計(jì)劃2.人力資源配置計(jì)劃3.人力資源縮減計(jì)劃4.人力資源外包計(jì)劃5.案例教學(xué)教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目作業(yè)法等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教學(xué)效果。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)現(xiàn)代企業(yè)管理教師執(zhí)教能力要求非常熟悉人力資源管理行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及企事業(yè)單位的企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略管理和人力資源規(guī)劃工作，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元8人力資源開發(fā)計(jì)劃課程單元名稱人力資源開發(fā)計(jì)劃課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握人力資源晉升計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃、、激勵(lì)計(jì)劃、職業(yè)生涯計(jì)劃的概念及應(yīng)用，并能掌握各種人力資源開發(fā)計(jì)劃在實(shí)際中的靈活應(yīng)用。了解職業(yè)生涯計(jì)劃與國家政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.人力資源晉升計(jì)劃2.人力資源培訓(xùn)計(jì)劃3.人力資源激勵(lì)計(jì)劃4.人力資源職業(yè)生涯計(jì)劃5.職業(yè)生涯計(jì)劃與國家政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目作業(yè)法等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教學(xué)效果。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)現(xiàn)代企業(yè)管理教師執(zhí)教能力要求非常熟悉人力資源管理行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及企事業(yè)單位的企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略管理和人力資源規(guī)劃工作，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元9人力資源規(guī)劃的實(shí)施課程單元名稱人力資源規(guī)劃的實(shí)施課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握人力資源規(guī)劃的實(shí)施要點(diǎn)、控制及修訂的知識(shí)，能夠進(jìn)行人力資源規(guī)劃實(shí)施過程的控制與修訂。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.人力資源規(guī)劃的實(shí)施概述2.人力資源規(guī)劃的實(shí)施要點(diǎn)3.人力資源規(guī)劃的管理者4.人力資源規(guī)劃的控制5.人力資源規(guī)劃的修訂教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目作業(yè)法等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教學(xué)效果。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)現(xiàn)代企業(yè)管理教師執(zhí)教能力要求非常熟悉人力資源管理行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及企事業(yè)單位的企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略管理和人力資源規(guī)劃工作，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元10人力資源規(guī)劃實(shí)驗(yàn)操作課程單元名稱人力資源規(guī)劃實(shí)驗(yàn)操作課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)方法解決人力資源規(guī)劃的SWOT分析實(shí)驗(yàn)、人力資源規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、人力資源招聘計(jì)劃實(shí)驗(yàn)、人力資源培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)、人力資源職業(yè)生涯計(jì)劃實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作中遇到的問題。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.人力資源規(guī)劃的SWOT分析實(shí)驗(yàn)2.人力資源規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3.人力資源招聘計(jì)劃實(shí)驗(yàn)4.人力資源培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)5.人力資源職業(yè)生涯計(jì)劃實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目作業(yè)法等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)