Unit2DifferentfamiliesPartALet'stalklearn（課件）人教PEP版（2024）英語三年級上冊

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Whatmakesafamily?PartAWholiveswithyou?Let'stalk&Let'slearnPartAWholiveswithyou?PartAWholiveswithyou?Let'stalk&Let'slearnLet'stalk&Let'slearn新人教三起三年級上冊introducefamilymembers.我將會介紹家庭成員。2.namedifferentfamilymembers.

我將能說出不同家庭成員的稱呼。3.drawmyfamilyportrait.我將能畫出我的全家福。Bytheendoftheclass,youwillabletoSingandplayWhat'sthesongabout？Family.Hi,ChenJie!Wow!Hi,Sarah!Todayismysister'sfirstbirthday.Yes,ofcourse.Wouldyouliketocometomyhome?TalkandlearnWelcometomyhome!老師播放完：Mum!Dad!Thisismyfriend,SarahMiller.這句話以后，老師可以帶領(lǐng)著學(xué)生分析每個人都是誰，然后順帶教授新單詞。例如，老師可以指著Sarah問：Whoisshe?然后指著陳潔媽媽問：Whoisshe?學(xué)生回答：Mum!老師可以接著問：Whosemum?然后老師可以指著陳潔爸爸問：Whoishe?然后學(xué)生回答：Dad!除此之外，老師還可以指著陳潔和Sarah說：這是Sarah第一次來陳潔家，所以陳潔正在向她的爸爸媽媽介紹Sarah。(ThisisSarah'sfirsttimevisitingChenJie'shouse,soChenJieisintroducingSarahtoherparents.)接著老師問：WhatwillChenJie'sparentssay?在教授Thisismyfriend,SarahMiller.這句較長的句子的時候，老師可以采用逐個單詞重復(fù)的方法：

ThisThisisThisismyThisismyfriend,Thisismyfriend,SarahThisismyfriend,SarahMiller.Mum!Dad!Thisismyfriend,SarahMiller.Hi,Sarah.mum口語

書面語motherdad口語

書面語fatherTalkandlearnTalkandlearn老師播放完：Thisismygrandpa.這句話以后，老師可以帶領(lǐng)著學(xué)生分析每個人都是誰。老師可以指著陳潔奶奶問：Whoisshe?學(xué)生回答：ChenJie’sgrandma!然后老師可以指著陳潔爺爺問：Whoishe?然后學(xué)生回答：ChenJie’sgrandpa!然后進(jìn)行新單詞教學(xué)（同義詞、讀音、正確書寫等）。除此之外，老師還可以問：WhatcanSarahsay?Thisismygrandma.Thisismygrandpa.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.grandma口語

書面語grandmothergrandpa口語

書面語grandfatherTalkandlearn老師播放完：Thisismygrandpa.這句話以后，老師可以帶領(lǐng)著學(xué)生分析每個人都是誰。老師可以指著陳潔奶奶問：Whoisshe?學(xué)生回答：ChenJie’sgrandma!然后老師可以指著陳潔爺爺問：Whoishe?然后學(xué)生回答：ChenJie’sgrandpa!然后進(jìn)行新單詞教學(xué)（同義詞、讀音、正確書寫等）。除此之外，老師還可以問：WhatcanSarahsay?老師在教授完sister這個單詞后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察陳潔的妹妹的正在干什么，然后結(jié)合中國“抓周”的傳統(tǒng)來擴(kuò)充講一講。Thisismysister.Sheissocute.Talkandlearnsister

姐姐或妹妹TalkandlearnThisismybrother,Steve.Nicetomeetyou,too.Nicetomeetyou.brother

哥哥或弟弟老師播放完：Thisismybrother,Steve.這句話以后，老師可以指著陳潔弟弟/哥哥問：Whoishe?學(xué)生回答：ChenJie’sbrother!然后進(jìn)行新單詞教學(xué)（讀音、正確書寫等）。GoodmemoryThisismysister.Nicetomeetyou,too.老師：可以用“開火車”的游戲，邀請學(xué)生（不同小組）一個一個來回答，回答正確的同學(xué)（小組）獲得加分。Thisismysister.Nicetomeetyou,too.ListenandimitateTips:

Listencarefully認(rèn)真傾聽

Imitatefluently

流利朗讀Thisismysister.Nicetomeetyou,too.ReadingroupsTips:Correctly

發(fā)音準(zhǔn)確Fluently

朗讀流利Emotionally

有感情地朗讀Thisismysister.Nicetomeetyou,too.Role-playFluency流利度Pronunciation&Intonation語音語調(diào)Acting表演Thisismyfather(dad).WhoamI?當(dāng)出現(xiàn)WhoamI?這個問題的時候，老師可以引導(dǎo)學(xué)生先通過聲音辨別門后的人物，說出新學(xué)的單詞：father。然后再呈現(xiàn)陳潔說的話：Thisis...猜

猜

我

是

誰

？Guessing

gameThisismymother(mum).WhoamI?當(dāng)出現(xiàn)WhoamI?這個問題的時候，老師可以引導(dǎo)學(xué)生先通過聲音辨別門后的人物，說出新學(xué)的單詞：mother。然后再呈現(xiàn)陳潔說的話：Thisis...Guessing

game猜

猜

我

是

誰

？Guessing

gameThisismygrandfather(grandpa).WhoamI?當(dāng)出現(xiàn)WhoamI?這個問題的時候，老師可以引導(dǎo)學(xué)生先通過聲音辨別門后的人物，說出新學(xué)的單詞：grandfather。然后再呈現(xiàn)陳潔說的話：Thisis...猜

猜

我

是

誰

？Guessing

gameThisismygrandmother(grandma).WhoamI?當(dāng)出現(xiàn)WhoamI?這個問題的時候，老師可以引導(dǎo)學(xué)生先通過聲音辨別門后的人物，說出新學(xué)的單詞：grandmother。然后再呈現(xiàn)陳潔說的話：Thisis...猜

猜

我

是

誰

？Guessing

gameThisismysister.WhoamI?當(dāng)出現(xiàn)WhoamI?這個問題的時候，老師可以引導(dǎo)學(xué)生先通過聲音辨別門后的人物，說出新學(xué)的單詞：sister。然后再呈現(xiàn)陳潔說的話：Thisis...猜

猜

我

是

誰

？Guessing

gameThisisme.當(dāng)出現(xiàn)WhoamI?這個問題的時候，老師可以引導(dǎo)學(xué)生先觀察墻上的照片是誰。然后再呈現(xiàn)陳潔說的話：Thisisme.WhoamI?猜

猜

我

是

誰

？ListenanddoThisismymum.Hello,hello,hello!Thisismydad.Hi,hi,hi!Thisismysister.Howareyou?Thisismygrandma.Nicetomeetyou.Thisismygrandpa.Howdoyoudo未插入教材Listenanddo的音樂音頻。LookandsayItiswarmandfulloflove.WhatdoyouthinkofChenJie'sfamily?WhatdoyouthinkofChenJie'sfamily?WhatdoyouthinkofChenJie'sfamily?Itiswarmandfulloflove.Itiswarmandfulloflove.因?yàn)閳D片不高清沒給圖片做效果了老師：最好提前讓學(xué)生準(zhǔn)備好紙和彩筆。最美全家福繪畫大賽Thisisapictureofmyfamily.Thisismyfather.Thisismymother.Thisismygrandfather.Thisismygrandmother.Thisismysister.Thisismybrother.Ilovemyfamily.1.Drawyourfamilyportrait.畫出你的全家福。2.Introduceyourfamilymembers.介紹你的家庭成員。Usefulexpressions:Rules:Drawandintroduceyourfamilyportrait.Drawandintroduceyourfamilyportrait.Drawandintroduceyourfamilyportrait.Evaluation(評價機(jī)制)老師可以提前準(zhǔn)備好單詞磁性卡片，也可以用筆直接在黑板上板書。老師首先寫/粘貼family這個單詞在最上方，然后一邊點(diǎn)評學(xué)生畫的全家福一邊邀請學(xué)生（4-5個）粘貼到黑板上（形成彎鉤），然后通過描述學(xué)生全家福中的各個家庭成員寫/粘貼上grandfather、grandmother、mother、father、sister、brother這幾個單詞。例如老師可以邊說：Yourmotherissobeautiful.邊寫/粘貼mother這個單詞。最后，通過提問：Whatisfamily?來引發(fā)學(xué)生思考，深化主題。Wherethereisfamily,thereislove.有家的地方就有愛！Aplacewithfamilyishome.Familyalwaysshowslovetous.Exercise(

)1.--Nicetomeetyou.--Nicetomeetyou,____.A.IB.alsoC.too()2.--Whoisshe?--____ismymother.A.HeB.SheC.They()3.Look!They’remyparentsand____.A.myB.IC.me()4.--Whoishe?--Heismy____.A.motherB.fatherC.grandmaCBCB單項(xiàng)選擇SummaryLookandsaygrandmagrandpagrandmadadmombrothersistermeThisismy…Thisismy