2024年語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)范文（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)范文在本學(xué)期中，語(yǔ)文教研組在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，以及全體語(yǔ)文教師的協(xié)同努力，我們以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為宗旨，以提升教學(xué)質(zhì)量為根本，以促進(jìn)學(xué)生自主合作探究能力為導(dǎo)向，嚴(yán)格常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，深入實(shí)施新課程教育，積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)效益。我們開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，成功完成了預(yù)定的工作計(jì)劃，多方面取得了顯著的成果?，F(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、深入學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革教研組作為教師工作的核心平臺(tái)，也是交流互動(dòng)的橋梁。我們秉持“以人為本，構(gòu)建和諧教研組”的管理理念，發(fā)揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，增進(jìn)理解，互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造相互關(guān)心、相互信任的氛圍。我們?nèi)M教師深入研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)縣教研室的文件精神，掌握課程的核心理念，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，準(zhǔn)確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。我們通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)研討等多種方式學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)校為教研組的發(fā)展提供了有力的支持，既有理念上的引導(dǎo)，也有具體方法的指導(dǎo)，這為我們教研組的主動(dòng)發(fā)展創(chuàng)造了條件。作為學(xué)校的重要教學(xué)部門(mén)，語(yǔ)文教研組有責(zé)任通過(guò)持續(xù)的努力推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提升。為此，我們制定了教研組一年的發(fā)展規(guī)劃，明確了發(fā)展目標(biāo)和具體任務(wù)。二、明確職責(zé)，協(xié)作共進(jìn)，持續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)學(xué)校在設(shè)立教研組長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步任命了三位備課組長(zhǎng)，分別負(fù)責(zé)初一、初二、初三的語(yǔ)文備課工作。三位備課組長(zhǎng)在工作中密切配合，信息共享，確保各項(xiàng)工作的高效有序進(jìn)行。教研組的管理工作在開(kāi)學(xué)初即實(shí)現(xiàn)了制度化，兼顧管理的科學(xué)性和人文性，提升了管理效率。同時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)人的核心作用，制度設(shè)計(jì)充分考慮教師的感受和承受力，以引導(dǎo)為主，寓管理于引導(dǎo)，全體教師將學(xué)校及教研組的要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的工作導(dǎo)向，激發(fā)了教師的工作主動(dòng)性和積極性，共同開(kāi)創(chuàng)了語(yǔ)文教學(xué)的嶄新局面。2024年語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)范文（二）光陰如梭，又一個(gè)學(xué)期圓滿結(jié)束。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組在學(xué)校的鼎力支持和全體語(yǔ)文教師的緊密協(xié)作下，各項(xiàng)活動(dòng)有序展開(kāi)。我們秉持務(wù)實(shí)態(tài)度，不求轟轟烈烈，但求腳踏實(shí)地。一學(xué)期以來(lái)，教師們凝聚智慧，共同探索，其中的體驗(yàn)無(wú)法簡(jiǎn)單以成功或失敗，快樂(lè)或悲傷來(lái)概括。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、深化課程理念學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期，語(yǔ)文組利用每周集體備課時(shí)間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全體教師深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)和最新教育理念，準(zhǔn)確把握語(yǔ)文教育特性，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建以學(xué)生為主體的互助學(xué)習(xí)模式，致力于構(gòu)建開(kāi)放且富有活力的語(yǔ)文課程。二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量1.精心組織校級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課。本學(xué)期共開(kāi)設(shè)公開(kāi)課____節(jié)，授課教師精心備課、說(shuō)課，參會(huì)教師認(rèn)真聽(tīng)課、記錄、集體評(píng)課。通過(guò)一系列研討活動(dòng)，營(yíng)造了良好的教研氛圍。每位教師都能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，積極探索科學(xué)的教學(xué)模式，并將新理念、新方法、新技能融入教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程研究，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。評(píng)課環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行深度探討，反思教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新，真正讓課堂充滿文化、思想和藝術(shù)的魅力。2.改革備課制度。響應(yīng)新課程改革，我們調(diào)整了備課制度。以年級(jí)組為單位，鼓勵(lì)教師分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求打造精品課。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。教案撰寫(xiě)要求明確教學(xué)目標(biāo)，列出教學(xué)步驟，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)后記，倡導(dǎo)更具活力的新教案。各年級(jí)組積累的豐富教學(xué)資料，實(shí)現(xiàn)了資源共享，提升了備課質(zhì)量。集體備課有效整合了教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提升了語(yǔ)文組整體教學(xué)教研水平。三、強(qiáng)化常規(guī)檢查，規(guī)范教學(xué)管理在鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)的同時(shí)，我們注重對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語(yǔ)文組協(xié)同教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查，內(nèi)容涵蓋教案撰寫(xiě)、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與批改等方面。檢查結(jié)果顯示，教師們的教案詳實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)，批改認(rèn)真及時(shí)。常規(guī)教學(xué)工作得到了有效保障，檢查結(jié)果令人滿意。四、成功舉辦學(xué)生活動(dòng)在全體語(yǔ)文教師的共同努力下，我校成功舉辦了經(jīng)典誦讀比賽，獲得了學(xué)生家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。此外，各年級(jí)還分別組織了鉛筆字、鋼筆字和手抄報(bào)比賽，這些活動(dòng)規(guī)范了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能，激發(fā)了創(chuàng)新思維?；顒?dòng)的舉辦，既為家長(zhǎng)會(huì)營(yíng)造了良好的班級(jí)氛圍，也為學(xué)校的生源穩(wěn)定工作做出了貢獻(xiàn)。各項(xiàng)活動(dòng)均有計(jì)劃、有方案、有過(guò)程、有結(jié)果、有總結(jié)，部分活動(dòng)成果已發(fā)表，充分激發(fā)了學(xué)生的語(yǔ)文興趣，提升了語(yǔ)文能力?？偨Y(jié)本學(xué)期，我們語(yǔ)文組的中青年教師以身作則，新教師勇于創(chuàng)新，均取得了一定的成果。然而，我們也意識(shí)到存在的問(wèn)題，如教研活動(dòng)的開(kāi)展還需更加深入，部分教師對(duì)教研活動(dòng)的