八年級家長會班主任發(fā)言稿2

八年級家長會班主任發(fā)言稿八年級家長會班主任發(fā)言稿

敬重的各位學生父母：

大家下午好!

首先感謝大家能在百忙之中抽出時間前來學校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的協(xié)助和鼓舞，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表八年級〔12〕班全部科任教師，對你們的到來表示誠心的感謝。今日家長會的目的只有一個：就是在本期下剩的一個月的時間里，盼望家校能夠嚴密協(xié)作，誰也別等，誰也別推。對于工作來說，再苦再累那也是分內(nèi)的事；對于孩子來說，再難再痛那也是責任和義務。此時此刻就做，不遲。讓我們一起為了孩子，共同努力吧！

孩子進入八年級以來，我們已屢次召開過家長會。在座的家長當中，已經(jīng)有很多人來過屢次，或者平常也通過電話等方式與我及任課老師進展過經(jīng)常性的溝通。但也有一些家長，經(jīng)常因為這樣那樣的緣由不能來校，盼望大家能借這次時機對于自己孩子的學習以及在校表現(xiàn)做個全方位的了解。

從孩子這方面來講，進入初二以后，他們面對的主要困難有這樣一些：

1.課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，此時此刻初二學生的開設的學科數(shù)量到達了十幾門之多。學業(yè)負擔相對增加，局部學生出現(xiàn)落伍現(xiàn)象，很多學生出現(xiàn)了兩極分化。

2.學生自主、獨立、反叛意識增加。隨著年齡的增長和對學校及老師的不斷熟識，局部學生不再對家長、老師言聽計從，而是有了自己的主見和見解，個別學生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

3.由于生理和心理發(fā)育的急劇改變，學生起先進入青春期，產(chǎn)生情愿與異性同學交往的想法，假如在這時候我們不能賜予孩子正常的關懷和協(xié)助，孩子的安康成長勢必會偏離正常的軌道。

4.孩子已經(jīng)沒有了剛進入初中的別致感，也不想初三學生那樣感受到中考帶來的升學壓力。盡管家長盼望子女成龍成鳳心切，但局部學生自我約束實力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學習成果下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學心情。這一階段的學生大量出現(xiàn)了松一松，降一降；抓一抓，上一上的現(xiàn)象。

綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的家長都必需有這樣的心理打算：此時此刻正是他們成長開展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關鍵期，雖然他們此時此刻有很多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，賜予他們剛好的協(xié)助和指導，這些孩子就會順當?shù)乜邕^這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆珍貴的財產(chǎn)。

這學期，我發(fā)覺局部學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡，詳細表此時此刻這樣幾個方面：

1.許多學生沒有競爭意識，不思進取、不定目標、不做打算、不想后果、從不考慮將來。

本學期來許多家長打來電話都反映許多學生僅僅滿意于把教師布置的作業(yè)完成，不曉得回頭把已經(jīng)學過的課程進展復習穩(wěn)固，甚至還有極少數(shù)學生干脆說作業(yè)在學校已經(jīng)完成，沒有作業(yè)。這些同學到學校第一件事就是抄作業(yè)、或者干脆就不交作業(yè)。還有局部同學胸無大志、滿意現(xiàn)狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿意感極強。

2.局部學生偷懶成性，重要的事情留待最終去做。

其他事情先不管他，且讓我玩?zhèn)€夠：看電視、閑聊、上網(wǎng)、閑逛。大事恒久為小事讓路。依據(jù)了解發(fā)覺，不少學生學習包括生活有拖拉的習慣。比方雙休日總是先瘋玩兩天，等到最終一天晚上才想起來去做作業(yè)，這種狀況勢必導致作業(yè)質(zhì)量不高，純粹是應付、敷衍教師的檢查，不能起到復習穩(wěn)固的效果。局部學生生活上也是如此，平常丟三拉四，自己的東西不知道整理，課本和作業(yè)經(jīng)常落在家里。

3.極個別學生，沒有集體意識，沒有榮辱感。

或者平常放縱自己對自己的生活不負責任。這類學生是最讓我頭疼的，他們平常以損壞別人的利益為樂，經(jīng)常惡作劇，經(jīng)常做損人不利己的事情?；蛘叻趴v自己成天想著上網(wǎng)玩嬉戲，不考慮家人的感受和承受實力，平常在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學習當回事。

以上問題雖然表此時此刻個別學生身上，但影響較大，對于良好班風的形成有明顯的影響。作為家長我們要嚴格要求自己的子女，平常要多留心視察孩子的儀表言行、多檢查孩子的物品，對于不正常的苗頭要嚴厲打擊，對于不合理的要求要言詞拒絕，不讓他們有任何的夢想。雖然我們不太可能使得每個學生都能升入靈臺一中，但最至少的我們應當能做到使每個孩子都能成人。

有句話是從國家大計，教育為本引伸出的，就是家庭大計，家教為本，這句話說的是家庭教育對孩子的重要性。咱們都說：大人做的一切還不都是為了孩子，孩子是我們的將來。就單單將來這兩個字，就給孩子還有家長背上了一個沉重的心理負擔。假如我們把留意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手，協(xié)助孩子養(yǎng)成一個良好的學習生活習慣，我想，這樣的將來才是我們能夠把握住的。

做一個簡潔的計算，除去孩子在校學習的九小時，再加八小時的睡眠時間，那么還有七小時孩子是在家里度過的。在家的七個小時，我們當然不會始終讓孩子坐在那里學習，他們還要吃飯穿衣，要有自己的活動，要與大人溝通