部編三年級下冊《23.海底世界》課件及同步練習

海底世界23第一課時美妙的海底世界讓我們一起走進課文去領(lǐng)略那奇異的世界吧！海洋中的生物隨不同深度水層的光線、溫度、壓力而垂直分布。在水深不超過200米的淺海區(qū)，陽光可直達海底，高水溫促使該海區(qū)海洋生物繁茂。此水域植物以藻類和菌類為多，也生長一些海草。動物中以各種魚蝦蟹貝為主。200至1000米的水層稱為海洋中層，海水在這里逐漸變成蔚藍色或暗藍色，光線、水溫、壓力都發(fā)生變化。微弱的亮光使生活在這一水層的魚，眼睛特別大或向外突起，或自備發(fā)光器，如燈籠魚、星光魚之類。1000至4000米深處稱半深海層，這里一片黑暗，沒有風浪沖擊，水溫終年維持在攝氏度左右。嚴酷的自然環(huán)境，使這里的動物與海洋中層相比，大為減少僅有約150種。該層生活的魚類，為適應(yīng)黑暗環(huán)境，眼已漸退化變小，甚至成盲魚。大多數(shù)魚類靠發(fā)光捕食獵物。藻類植物在這里已經(jīng)絕跡。1.會認本課10個生字，會寫13個生字，認識多音字“寧”和“參”，理解生字組成的詞語。2.有感情地朗讀課文，知道海底是個景色奇異和豐富物產(chǎn)的世界。（重點）3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（難點）學(xué)習目標聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示竊笑鼠竊狗盜qiè竊竊私語隱私假公濟私sī私語我會認竊私警告殺一警百jǐng警報肌體面黃肌瘦jī肌肉我會認警肌順理成章zhāng章魚單細胞bāo細胞我會認袖章同胞章胞藻井zǎo言不達意dá水藻達成海藻長達

我會認藻達儲備儲蓄銀行chǔ

儲量屬性純屬騙局shǔ金屬我會認儲屬參cān（參加）cēn（參差）shēn（人參）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。.注意加點字的讀音！讀一讀：他參（cān）與到購買的人群中，可看到參（cēn）差不齊的人參（shēn）時，他只好放棄了購買的愿望。...【波濤澎湃】【寧靜】【竊竊私語】【打鼾】【報警】向治安機關(guān)報告危急情況或向有關(guān)方面發(fā)出緊急信號。澎湃：大浪互相撞擊，形容聲勢浩大，不可阻擋。波濤奔騰沖擊，形容聲勢浩大。熟睡時發(fā)出粗重呼吸聲。竊竊：形容聲音細小；私：私下；語：說話。指背地里小聲說話。（環(huán)境、心情）安靜。試著把詞語和意思連起來！【單細胞】【海藻】【蘊藏】【儲量】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成。(自然資源)儲藏量。生長在海洋中的藻類、如海帶、紫菜、石花菜、龍須菜等。蓄積而未顯露或未發(fā)掘。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？這是一篇科普性說明文，作者通過生動形象的語言，從海底的明暗度、聲音、動物、植物和礦藏這幾方面介紹了海底的有關(guān)知識。

寧靜書寫指導(dǎo)：注意宀的首筆點和第二筆點寫法不同、橫鉤的橫要長，丁字的橫稍短。寧níng結(jié)構(gòu)：上下組詞：安寧雞犬不寧造句：這是一個寧靜的夜晚。音序：L部首：宀器官書寫指導(dǎo)：宀的橫要長，下邊兩個口字要小、下邊口字稍寬、左邊一豎相連。官guān結(jié)構(gòu)：上下組詞：五官一官半職造句：車禍后，小狗身上的各個

器官都沒事。音序：G部首：宀汪汪書寫指導(dǎo)：氵的兩點要小、一提要長，王字三橫要勻稱、中橫稍短、下橫要長、有力。汪wāng結(jié)構(gòu)：左右組詞：汪洋一汪水造句：深夜里，狗不停地汪汪叫著。音序：W部首：氵

危險書寫指導(dǎo)：僉字中間有一短橫，下邊兩點要小、一撇稍長，三筆要緊湊，下橫要長。險xiǎn結(jié)構(gòu)：左右組詞：探險險阻造句：小貓遇到危險后就會快速

地逃跑。音序：X部首：阝海參書寫指導(dǎo)：上下窄中間要寬，大字要扁、撇和捺舒展，下邊三撇中下撇要長。參shēn結(jié)構(gòu)：上下組詞：人參黨參造句：我特別愛吃紅燒海參。音序：S部首：厶攻擊書寫指導(dǎo)：工字扁小、整體上拉，右邊是攵不要寫成夂、整體要舒展。攻gōng結(jié)構(gòu)：左右組詞：攻勢以守為攻造句：這只小狗經(jīng)常攻擊其它小

動物。音序：G部首：攵

反推力書寫指導(dǎo)：三部分要窄、寫緊湊，中間亻的豎要長，右邊是四橫一豎、下橫稍長。推tuī結(jié)構(gòu)：左右組詞：推車推波助瀾造句：汽車在爬坡時有很大的反

推力。音序：T部首：扌迅速書寫指導(dǎo)：首筆橫稍短、上拉、轉(zhuǎn)折時頓筆，彎鉤呈弧形，里邊橫短豎稍長。迅xùn結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：迅猛疾風迅雷造句：小貓迅速地躲進了草叢里。音序：X部首：辶迅速書寫指導(dǎo)：束字上橫稍短、口字扁寬居中、中豎要長、捺變?yōu)橐稽c，辶要寬闊。速sù結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：快速速戰(zhàn)速決造句：小明跑步的速度很快。音序：S部首：辶

后退書寫指導(dǎo)：右邊與良字不同，上邊沒點，下邊的捺變?yōu)橐婚L點，與上邊短撇相當。退tuì結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：倒退功成身退造句：因貪玩，小明的成績后退

了好幾名。音序：T部首：辶鐵锨書寫指導(dǎo)：左右要緊湊，失字上窄下寬、首撇短小、中間一撇要長、捺收筆有力。鐵tiě結(jié)構(gòu)：左右組詞：鐵塊手無寸鐵造句：爺爺家的這把鐵锨都生銹了。音序：T部首：钅初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到了海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。課堂小結(jié)迅速（xùn

xún）

海藻（zǎozhǎo）危險（xiǎnxiàn）

金屬（shǔshù）細胞（bàobāo）

儲量（chǔzhǔ）?

?

?

?

?

?一、在帶點字正確的讀音下畫“√”?！獭獭獭獭獭?

)的世界 (

)的海面(

)的海底 (

)的動物(

)的植物 (

)的金屬(

)的旅行 (

)地游動(

)地后退二、在括號里填上恰當?shù)脑~語。奇妙波濤洶涌美麗有趣奇異稀有愉快緩慢迅速海底世界23第二課時1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.在學(xué)文中激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情。（重點）3.初步學(xué)習整合信息，能介紹一種事物，從而培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的綜合實踐能力。（難點）學(xué)習目標你可知道，大海深處是什么樣的嗎？用設(shè)問方法開頭能激發(fā)讀者的興趣，為引出下文做好了鋪墊。開篇以設(shè)問的形式出現(xiàn),以引起對文章的主要內(nèi)容的關(guān)注，造成懸念，激發(fā)讀者興趣、深思起突出、強調(diào)的作用。作者以設(shè)問句開頭有什么作用？概念：設(shè)問，無疑而問，自問自答以引起讀者的注意和思考。作用：明知故問，旨在引起讀者對問題的關(guān)注和思考。運用：第一自然段的那句話和第三自然段的第一句都是設(shè)問句。品析設(shè)問的方法說說課文是從哪幾個方面來概括介紹海底世界的？課文是從景色奇異、物產(chǎn)豐富這兩個方面來介紹海底世界的。這是課后第1題哦！讀課文，想一想課文具體從哪幾個方面來介紹海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點的？(串珠問題1)課文具體從五個方面來介紹海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富這一特點。（1）海底是寧靜的、黑暗的。（2）海底是有聲音的。海底的動物常常在竊竊私語，用水中聽音器就能聽到各種聲音。（3）海底的動物各有各的活動方法。文中列舉了海參、身子象梭子的魚、烏賊和章魚、貝類這幾種典型的動物，說明他們活動的方式的確不同。（4）海底有各種各樣的植物。（5）海底有豐富的礦產(chǎn)。這是課后第2題哦！當海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。海底是寧靜的、黑暗的“波濤澎湃”和“寧靜”看出作者運用了對比的手法反襯出海底的寧靜，說明了海很深。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。這句話運用了列數(shù)字的說明方法表達的更準確、真實地寫出了大海的深度。陽光很難射進海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。把會發(fā)光的魚比喻成星星，能激起想象，有了探索的欲望。一方面海底越深越黑暗，就更能體現(xiàn)會發(fā)光魚的特點，另一方面也就能能體現(xiàn)出海底的景色奇異這一特點。作者在寫海底黑暗時為什么提那些會發(fā)光的魚？海底是否一點兒聲音沒有呢？也不是。海底是有聲音的以設(shè)問句的形式出現(xiàn)是為了激發(fā)興趣，更是為了襯托出海底的寧靜。

海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已?！案`竊私語”用詞準確、生動，形象地寫出了海底動物非常多。積累：“竊竊私語”是AABC式的詞語，這樣的詞語還有________、________、________、________、________。彬彬有禮姍姍來遲井井有序欣欣向榮滔滔不絕

如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼?！?個打比方的句子組成一組排比句子，用了3個擬聲詞，對海底動物的聲音進行了具體描摹，給人以身臨其境的感覺。積累：“嗡嗡、啾啾、汪汪”都是描寫聲音的詞語，這樣的詞語還有：______、______、______、______、_______。唧唧喳喳呱呱喵喵哞哞

它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險的時候還會發(fā)出警報。

從三個方面寫出了海底中的動物在不同情況下會發(fā)出不同的聲音。不矛盾。因為一方面以聲襯景更顯海底的寧靜，另一方面是因為動物們“竊竊私語”的聲音太小了，無法打破海底的寧靜。第二自然段寫了海底很寧靜，第三自然段又寫有許多聲音，這不互相矛盾嗎？為什么？仿寫：請你仿照第三自然段寫一些：_______________________________________________的聲音，有的像______________，有的像_______________，有的像__________________。公雞一樣喔喔小羊一樣咩咩青蛙一樣呱呱如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣畫出海底動物的名稱及寫其活動方法的句子(串珠問題2)海底的動物，各有各的活動方法。海底的動物各有各的活動方法這是個中心句，點出來各種動物的活動方法不同。

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。用列數(shù)字的方法說明海參的速度很慢。

有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。用打比方、列數(shù)字、做比較的方法說明這種魚的速度很快。概念：作比較就是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法。效果：能突出強調(diào)事物的某種特征。品析作比較的方法

烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。寫出來烏賊和章魚的不同活動方式。

還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

運用擬人的寫出來貝類活動方法的與眾不同。吸盤魚用吸盤附在鯊魚的肚皮下做免費的長途旅行；水母依靠圓形傘體收縮噴出水流活動，也能通過觸手擺動進行，還能通過水流使自身運動；深海魚類通過鰭、身體擺動和鰓的噴水作用進行運動。你還知道哪些動物的活動方法？作者運用什么說明方法來說明海底植物的差異很大？(串珠問題3)海底植物的差異也是很大的。海底有各種各樣的植物這也是個中心句，點出來海底有各種各樣的植物。

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。寫出了植物的色彩多種多樣，也說明了種類也多種多樣。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。用舉例子、列數(shù)字的方法說明了海藻的形態(tài)很多。五彩繽紛、五顏六色、色彩斑斕、萬紫千紅、花團錦簇、姹紫嫣紅、五光十色。你能哪些成語來形容海底植物的顏色？海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上量很少的稀有金屬。海底有豐富的礦產(chǎn)寫出來海底物產(chǎn)豐富。思考：第2、3自然段在寫法上與第4、5、6自然段有什么關(guān)聯(lián)？第2、3自然段側(cè)重介紹海底景色奇異，第4-6自然段分別從動物、植物、礦物三方面介紹海底豐富的物產(chǎn)。第2、3自然段和4、5、6自然段的內(nèi)容雖各有側(cè)重，但又是互相聯(lián)系，密不可分的。在景色奇異中包含著物產(chǎn)豐富；在豐富的物產(chǎn)中也能看到奇異的景色。如：黑暗中有許多光點閃動，這就意味著海底有許多魚；寧靜中的各種聲音，是各種動物在竊竊私語?？梢姾５灼娈惥跋蟮男纬珊拓S富的物產(chǎn)是分不開的。同樣，豐富的物產(chǎn)也顯示出景象的奇異，如：各種動物的不同活動方式、海底植物的多種色彩、海藻的大小懸殊等等，都使人有新奇之感。海底世界熱愛科學(xué)熱愛自然總起：大海深處式怎么樣的分寫黑暗、寧靜分述聲音動物活動方法植物的差異礦產(chǎn)豐富總結(jié)：景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界這是一篇科普性說明文，作者通過生動形象的語言，從海底的明暗度、聲音、動物、植物和礦藏這幾方面介紹了海底的有關(guān)知識，描繪了一個“景色奇異，物產(chǎn)豐富”的海底世界。抒發(fā)了對大自然的熱愛和贊美之情。

文章表達了作者怎樣的思想感情？(串珠問題4)運用列數(shù)字的說明方法列數(shù)字也叫列數(shù)據(jù)，是從數(shù)量上說明事物特征或事理的方法，能使說明更準確、更科學(xué)、更具體、更有說服力。本文的第2自然段就運用了列數(shù)字的說明方法，如：“最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了”中用數(shù)字說明了隨著海洋的深度不同，光線的明暗也就不同，水越深海底越黑暗越寧靜；在第5自然段中也運用了列數(shù)字的說明方法說明了海底不同藻類的特點。通過這些具體的數(shù)字讓我們對海底世界有了更科學(xué)、更全面的認識，加深了對課文內(nèi)容的理解。練一練：請運用列數(shù)字的說明方法來說明一個物體的特點。作者通過生動形象的語言，描繪了一個“景色奇異、物產(chǎn)豐富”的海底世界。文章以流暢自然的語言為基調(diào)，沒有華麗的辭藻，不見雕琢的痕跡，但是給人親切熱情的感覺。我們透過作者對海底世界的描繪，可以感受到作者對自然對生命的熱愛。課堂小結(jié)讀了本文，我們對海底世界有了初步的了解，一定有了極大的興趣，趕快行動起來，通過各種方式去探索更多的海底世界的奧秘吧！主題延伸奇妙的海底世界“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”當這悠揚悅耳的旋律響起，我的思緒如同長了翅膀般，飛向一望無際的海洋。那兒有似黃金鋪成的沙灘，有五顏六色、千奇百怪的貝殼，還有人們的歡笑聲……但是，你可知道大海深處是怎樣的嗎？海面上波濤澎湃時，海底卻依然平靜如故。風浪的最大限度也只能影響到海面以下幾十米深。金燦燦的陽光雖然強烈，卻照射不到海底。你也許迷惑不解地問：“在暗無天日的海底世界，生物如何生存呢？”是這樣的：在這黑漆漆的深海里，有發(fā)光器官的深水魚如掛在天邊閃閃發(fā)光的星星，似公路兩邊的一盞盞電燈。瞧，在陸地上大海龜跑不過兔子，可在海里卻比兔子強多了。俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量”。大海龜，小巧玲瓏的腦袋，長著一雙靈活透亮的大眼睛，身披灰褐色的甲殼，樣子挺威武，背上有24個六邊形的花紋，游動起來，就像個倒扣著的鍋在移動。嘿，大龍蝦，全身披甲，一雙鉗子似的大蟹一張一張的，游過來，劃過去，昂首挺胸，神采奕奕，猶如一位威武不屈的將軍，又仿佛在向誰比劃拳腳功夫……海底有山、有峽谷，也有森林和草地。咦，綻開的花朵，長胡子爺爺，分枝的鹿角，還有那直插云霄的利劍……美，太美了，叫人贊不絕口，這宛然一個童話世界?？墒?，仔細看，什么也不是，原來是五彩繽紛、千姿百態(tài)的珊瑚呀。海底不僅有奇異的生物，還蘊藏著豐富的煤、鐵、石油、稀有金屬等資源，真是妙不可言，難道我們不應(yīng)該保護海洋環(huán)境，合理利用海洋資源嗎？思考：1.文中介紹了哪些生物與礦物？2.文章表達了作者怎樣的思想感情？我愛長江長江是我國的第一大河，宛如一條巨龍在祖國的大地上蜿蜒盤旋。它發(fā)源于唐古拉山脈主峰各拉丹冬雪山西側(cè)的沱沱河，從西向東流，經(jīng)過11個省市自治區(qū)，在上海流入東海，全長6300公里，流域面積180萬平方千米，年入海量達1萬億立方米。其支流眾多，水系龐大，水能資源豐富，灌溉、航運都很發(fā)達。長江不僅很長，而且還很美麗。早晨，太陽從東邊冉冉升起，放射出萬丈光芒。陽光灑在江面上，給江面鍍上了一層金邊。不時有大型游輪經(jīng)過，汽笛聲聲，水波漾漾，別有一番景致。中午，太陽把江面照得金光閃閃、波光粼粼。只見一艘艘漁船、貨船在江面上穿梭，江水唱響了歡快的歌兒，那歌聲時而快，時而慢，時而高，時而低，江面上不時翻騰出一朵朵金色的浪花，此時的長江呈現(xiàn)出一番快樂、繁忙的景象。傍晚，太陽漸漸西斜，在江面上撒下了金色的余輝。一陣江風吹來，江面上泛起了小小的漣漪，倒映在江里的青山隨著水波輕輕地晃動。此時，奔騰了一天的長江漸漸平靜了下來。我愛你長江！思考：1.文章中的長江有_______和________的特點。2.文章運用了哪些說明方法？1.海底的動物常常在竊竊私語。（仿寫擬人句）______________________________________________________________________________________三、注意句中帶點的詞語，按要求寫句子。?

?

?

?金魚羞答答地在水里游來游去。2.在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。（仿寫比喻句）______________________________________________________________________________________?蒲公英的種子像一把把小傘，可愛極了。作者在介紹海底的動物、植物、礦藏時分別用了哪些說明方法？_________________________________________________________________________________________________________________________________四、精彩賞析。在介紹海底的動物、植物時用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法；在介紹海底的礦藏時用了舉例子、作比較的說明方法。

23.海底世界同步練習一、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。警報(jǐng

jǐn)海藻(zhǎo

zǎo)儲量(chǔ

cǔ)金屬(sǔ

shǔ)細胞(bāo

pāo)私語(sī

shī)．．．．．．√√√√√√二、讀拼音寫詞語。níng jìngwēi xiǎnxùn sù

hòu tuìtuī dònghǎi shēn

海參寧靜危險迅速后退推動三、仿寫詞語。1．竊竊私語(AABC式)：__________

__________

__________2．嗡嗡(表示聲音的疊詞)：__________

__________

__________3．多種多樣(ABAC式)：__________

__________

__________欣欣向榮步步為營歷歷在目嚶嚶嘰嘰沙沙繪聲繪色沒完沒了人山人海四、寫出與帶點詞語意思相反的詞語。1．烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。 (

)2．它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。(

)．．．．前進安全3．海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。 (

)4．海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。(

)．．．．喧鬧普通五、句子練習。1．仿寫排比句：它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。_______________________________________________________________________________________________________________________________________公園里的花都開了，有粉紅色的桃花，有黃色的迎春花，還有白色的梨花。2．仿寫問句：你可知道，大海深處是怎樣的嗎？__________________________________________________________________________________________3．仿寫擬人句：海底的動物常常在竊竊私語。__________________________________________________________________________________________今天媽媽去哪兒了呢？鳥兒在枝頭上唱歌。一、寧靜的海底世界判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。1．“海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜”一句運用了對比手法，表現(xiàn)了海底世界的寧靜。 (

)2．作者既然寫了海底世界很黑，那么就不應(yīng)該再寫可以發(fā)光的深水魚，這樣自相矛盾。 (

)3．作者在寫可以發(fā)光的深水魚時，運用了比喻修辭。(

)√

√

×二、有趣的海底動物1．填寫海底動物不同的聲音。有的像蜜蜂一樣__________，有的像小鳥一樣__________，有的像小狗一樣__________，有的還好像在打鼾。嗡嗡啾啾汪汪2．連線，看看海里的動物是怎樣活動的。海參攻擊其他動物快烏賊和章魚做免費的長途旅行梭子魚利用水的反推力后退有些貝類靠肌肉伸縮爬行慢三、奇異的海底植物1．作者主要是從________和________兩方面來體現(xiàn)海底植物的差異很大的。2．最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。這兩句話體現(xiàn)的是海底植物在______方面的差異很大，主要運用了__________和__________的說明方法。色彩大小大小作比較列數(shù)字四、豐富的海底物產(chǎn)海底蘊藏著豐富的____________、________、________和________，還有