《透視與藝用人體解剖學(xué)》美術(shù)教學(xué)大綱

2-《透視與藝用人體解剖學(xué)》大綱課程編號(hào)18073506課程名稱(chēng)透視與藝用人體解剖學(xué)考試/考查考試總學(xué)時(shí)數(shù)32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)2課程性質(zhì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修適用專(zhuān)業(yè)美術(shù)承擔(dān)單位藝術(shù)學(xué)院該課程屬于美術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課，即透視學(xué)和藝用人體解剖學(xué)，是區(qū)別于醫(yī)用和體育的。透視與解剖在美術(shù)中的運(yùn)用的現(xiàn)象可以追溯到遠(yuǎn)古，至于成為一門(mén)科學(xué)也是文藝復(fù)興以來(lái)的事。從許多繪畫(huà)和雕塑作品來(lái)看，都大量而廣泛地運(yùn)用了科學(xué)的透視與解剖知識(shí)，才使得美術(shù)作品得以充盈結(jié)實(shí)、透視比例合理，結(jié)構(gòu)解剖準(zhǔn)確，主題思想更利于表達(dá)。尤其在現(xiàn)代多種可能性表現(xiàn)的美術(shù)作品中，我們更是需要掌握這門(mén)學(xué)科。該課之前已安排了一定的美術(shù)實(shí)踐造型課的感知和體會(huì)，基礎(chǔ)素描完了之后，接下來(lái)就是透視與藝用解剖課的學(xué)習(xí)，也為我們后期的美術(shù)繼續(xù)的深入和拓展學(xué)習(xí)做好造型的科學(xué)理解，也為后面的美術(shù)創(chuàng)作打好基礎(chǔ)和鋪墊。課程目標(biāo)1、了解透視與藝用人體解剖學(xué)的認(rèn)識(shí)方法及意義，應(yīng)用歷史。2、教授與引導(dǎo)學(xué)生了解透視與藝用人體解剖學(xué)的基本概念與關(guān)系，基本術(shù)語(yǔ)。3、指導(dǎo)學(xué)生較系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和掌握透視的概念，特點(diǎn)，作圖方法；藝用人體解剖的各部分骨骼與肌肉的識(shí)記與造型。4、教授學(xué)生較熟練地運(yùn)用知識(shí)，運(yùn)用原理與規(guī)律進(jìn)行分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。5、提高學(xué)生的空間形象思維能力；獨(dú)立思索能力；作圖運(yùn)用能力。6、具有面向社會(huì)與基礎(chǔ)藝術(shù)教育進(jìn)行透視與藝用人體解剖學(xué)課程教育教學(xué)的能力。7、培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)，傳承與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)精神。8、提高學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的自信性、自主性、自覺(jué)性。9、培養(yǎng)學(xué)生良好的人文情懷與人文素養(yǎng)。10、培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)公信與良知精神；勇于創(chuàng)新精神。1課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求/指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐強(qiáng)度⒈美術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與運(yùn)用：具備美術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用上述知識(shí)解決專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中所遇到的基礎(chǔ)問(wèn)題。⒈了解，識(shí)記，理解和掌握并運(yùn)用透視與藝用人體解剖學(xué)知識(shí)分析和解決美術(shù)中基礎(chǔ)的問(wèn)題。課程目標(biāo)1，2H⒉教學(xué)能力：針對(duì)教學(xué)對(duì)象的差異性，開(kāi)展針對(duì)性的教學(xué)；掌握透視與藝用人體解剖學(xué)的基本知識(shí)及實(shí)踐運(yùn)用能力；課堂上和學(xué)生互動(dòng)良好；具備扎實(shí)的基本功。⒉了解和掌握該學(xué)科的性質(zhì)與定位，因材施教。具有一定的實(shí)踐能力和示范能力。課程目標(biāo)3H⒊課程設(shè)計(jì)與分析能力：針對(duì)課程實(shí)施過(guò)程中遇到的復(fù)雜問(wèn)題，能夠在考慮到文化、藝術(shù)以及環(huán)境等多方面制約因素的前提下，設(shè)計(jì)出滿(mǎn)足特定需求的教學(xué)方案或執(zhí)行方案，并能夠在課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。⒊能夠?qū)φn程設(shè)計(jì)、實(shí)踐過(guò)程中的復(fù)雜問(wèn)題，提出解決方案，設(shè)計(jì)出滿(mǎn)足特定需求的課程環(huán)節(jié)需要和相應(yīng)的技術(shù)途徑。課程目標(biāo)4H4.教學(xué)研究能力：能夠應(yīng)用于藝術(shù)、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析造型及實(shí)踐過(guò)程中的復(fù)雜問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。4.能夠應(yīng)用藝術(shù)、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析審美及實(shí)踐過(guò)程中的復(fù)雜問(wèn)題。更深入的全面了解和掌握透視與藝用人體解剖的一般知識(shí)和基本規(guī)律，會(huì)有更多的領(lǐng)域的運(yùn)用和表現(xiàn)。課程目標(biāo)5H5.使用現(xiàn)代教學(xué)手段與方法：能夠掌握和利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備與技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果優(yōu)良化，教學(xué)手段多樣化，教學(xué)體驗(yàn)方式多元化的教學(xué)目的。5.通過(guò)利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備與技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果優(yōu)良化，教學(xué)手段多樣化，教學(xué)體驗(yàn)方式多元化的教學(xué)目的。課程目標(biāo)6H二、課程教學(xué)設(shè)計(jì)表2課程主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)課程主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)（環(huán)節(jié)）組織課堂教學(xué)作業(yè)討論課實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1透視的認(rèn)識(shí)方法及意義。藝用人體解剖學(xué)知識(shí)應(yīng)用的歷史。+++課程目標(biāo)2（1）基礎(chǔ)透視的概念與關(guān)系。（2）藝用人體解剖學(xué)姿勢(shì)、基本術(shù)語(yǔ)。+++課程目標(biāo)3（1）平行透視的概念，特點(diǎn)，制圖方法，以及在藝術(shù)中的應(yīng)用。（2）人體的頭骨，軀干，上肢，下肢骨骼及其造型++++課程目標(biāo)4（1）成角透視的概念，特點(diǎn)，制圖方法，以及在藝術(shù)中的應(yīng)用。（2）人體的頭部、軀干、上肢、下肢肌肉及其造型。++++課程目標(biāo)5（1）傾斜透視的概念，特點(diǎn)，畫(huà)法，以及在藝術(shù)中的應(yīng)用。（2）人體造型分析。++++三、課程單元及學(xué)時(shí)建議（一）課程講授學(xué)時(shí)計(jì)劃建議表3課程單元學(xué)時(shí)分配表序號(hào)內(nèi)容授課時(shí)數(shù)實(shí)踐時(shí)數(shù)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1透視的認(rèn)識(shí)方法及意義2目標(biāo)12基礎(chǔ)透視的概念與關(guān)系2目標(biāo)23平行透視31目標(biāo)34成角透視31目標(biāo)35傾斜透視11目標(biāo)3綜述（總結(jié)）2目標(biāo)36人體解剖知識(shí)應(yīng)用的歷史2目標(biāo)17人體解剖學(xué)姿勢(shì)、基本術(shù)語(yǔ)2目標(biāo)28人體骨骼及其造型31目標(biāo)39人體肌肉31目標(biāo)310人體造型分析11目標(biāo)3綜述（總結(jié)）2目標(biāo)3合計(jì)2210（（二）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及主要內(nèi)容1．目的及要求通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)使學(xué)生對(duì)透視與藝用人體解剖學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的了解，識(shí)記，理解和掌握與運(yùn)用的能力，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際分析和解決問(wèn)題的能力。主要使用材料及設(shè)備：速寫(xiě)本、鉛筆、橡皮、尺子、圓規(guī)等。實(shí)踐項(xiàng)目與內(nèi)容提要：表4實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目名稱(chēng)內(nèi)容提要性質(zhì)類(lèi)型學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1平行透視人體骨骼及其造型用平行透視原理分析作品；理解平行透視的制圖方法，并適當(dāng)改變室內(nèi)物件，畫(huà)出轉(zhuǎn)換的透視圖。在實(shí)踐中了解和掌握人體骨骼及其關(guān)系，通過(guò)默寫(xiě)、寫(xiě)生加強(qiáng)印象，最終達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。必作，必作驗(yàn)證2目標(biāo)32成角透視人體肌肉用成角透視原理分析作品；理解成角透視的制圖方法，并適當(dāng)改變室內(nèi)物件，畫(huà)出轉(zhuǎn)換的透視圖。在實(shí)踐中熟記人體肌肉及其關(guān)系，尤其肌肉的起止與穿插，通過(guò)默寫(xiě)、寫(xiě)生加強(qiáng)理解，最終達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。驗(yàn)證2目標(biāo)33傾斜透視人體造型用傾斜透視原理分析作品；根據(jù)實(shí)景，畫(huà)出它的成角傾斜關(guān)系。運(yùn)用造型原理進(jìn)行人體寫(xiě)生與默寫(xiě)。必作驗(yàn)證2目標(biāo)34綜述在實(shí)踐中了解，識(shí)記，理解，和掌握一般規(guī)律與運(yùn)用。必作綜合4目標(biāo)3四、課程考核及成績(jī)?cè)u(píng)定課程的考核以考核學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成為主要目的，以檢查學(xué)生對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和應(yīng)用能力為重要內(nèi)容，總評(píng)成績(jī)由平時(shí)/課堂成績(jī)（30-40%）、和期末閉卷考試（60-70%）二個(gè)考核環(huán)節(jié)構(gòu)成。各考核環(huán)節(jié)的具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：（一）平時(shí)和課堂成績(jī)平時(shí)成績(jī)考核學(xué)生出勤/課堂教學(xué)互動(dòng)表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。課程要求每一位學(xué)生全程參與所有教學(xué)環(huán)節(jié)，授課教師應(yīng)詳細(xì)記錄學(xué)時(shí)的出勤情況，平時(shí)成績(jī)占課程總成績(jī)的30—40%。（二）結(jié)課考試采用期末閉卷考試，占總成績(jī)的60-70%，卷