2024年關(guān)于讀書的演講稿（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年關(guān)于讀書的演講稿尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！高爾基曾言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我今天要分享的主題正是這句名言：“熱愛(ài)閱讀，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。”古人有云：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。”這強(qiáng)調(diào)了閱讀的價(jià)值。作為小學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。課堂上，教師傳授我們基礎(chǔ)的教科書知識(shí)，但這還不夠，因此，我們需要在課后閱讀更多有益的書籍，以拓寬我們的知識(shí)視野。然而，閱讀的質(zhì)量至關(guān)重要。快速翻閱一本書卻對(duì)其內(nèi)容一無(wú)所知，這樣的閱讀并無(wú)實(shí)際意義。有些人僅僅為了完成任務(wù)而急切地讀完指定書籍，甚至忘記了主人公的名字。我們應(yīng)當(dāng)思考，閱讀的目的是什么？從中我們可以獲得什么？反之，倉(cāng)促完成又失去了什么？相信每個(gè)人心中都有明確的答案。那么，為何無(wú)法做到呢？時(shí)間不夠？這并非借口，每天投入十分鐘，日積月累，你將收獲豐富的知識(shí)。如果你對(duì)一本書充滿興趣，你將無(wú)需強(qiáng)迫自己，而是會(huì)全神貫注地讀完它。因此，興趣與質(zhì)量是閱讀的基石?！耙蝗諢o(wú)書，百事荒蕪?！睍休d著人類的文化遺產(chǎn)，是滋養(yǎng)全球的養(yǎng)分。有諺語(yǔ)說(shuō)：“秀才不出門，盡知天下事。”閱讀可以增進(jìn)我們的知識(shí)，豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，塑造我們的人格魅力，使我們受益無(wú)窮。我熱愛(ài)書籍，熱愛(ài)閱讀，享受沉浸于一本好書中的時(shí)光，如同品味一杯甘醇的茶，忘卻時(shí)間，忘卻自我，忘卻身處何方，忘卻一切，只因我陶醉于書的世界，靜靜地閱讀，感受那份無(wú)與倫比的美好。同學(xué)們，閱讀一本好書就如同結(jié)交一位良師益友，讓我們?cè)谏钪叙B(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，熱愛(ài)閱讀，讓書籍成為我們邁向成功的堅(jiān)實(shí)階梯。我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)！2024年關(guān)于讀書的演講稿（二）尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好。我今天在此發(fā)表的演講，題目是“讀書好，好讀書，讀好書”。書籍，乃人類文化之瑰寶，亦是我們生活與學(xué)習(xí)中不可或缺的精神食糧。它們?nèi)缤话呀痂€匙，引領(lǐng)我們以一顆真摯的心去探索知識(shí)殿堂的奧秘。書籍，又如一葉扁舟，承載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，使我們領(lǐng)略知識(shí)的魅力與樂(lè)趣。它們更是我們形影不離的良伴，為我們帶來(lái)智慧與力量，在我們迷茫時(shí)為我們指明前行的方向。隨著歲月的流轉(zhuǎn)，我們逐漸成長(zhǎng)，書籍亦成為我們忠實(shí)的伙伴。我們捧起童話的瑰寶，沉浸于科幻的奇幻世界，探尋百科的奧秘，領(lǐng)略名著的風(fēng)采。在書桌前，我們時(shí)而深思，時(shí)而幻想，體驗(yàn)著書中的喜怒哀樂(lè)。在《水滸傳》中，我們結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》中，我們認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我們汲取了戰(zhàn)勝困難的力量。讀《中華國(guó)寶》與《中華國(guó)恨》，我們既見(jiàn)證了中華民族的輝煌歷史，也深刻感受到了民族曾經(jīng)的苦難。這讓我們立下與周恩來(lái)總理相同的志向——為中華之崛起而讀書，努力振興中華。作為新一代的讀書人，我們不僅要深入學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更要廣泛涉獵各類書籍。我們要在書中領(lǐng)略李白的瀟灑，感受蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，品味冰心的意切情長(zhǎng)。世紀(jì)老人冰心曾言：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是對(duì)我們最深刻的啟示。同學(xué)們，讓我們與書為伴，暢游在知識(shí)的海洋，成為真正的知識(shí)富翁和精神巨人，并將讀書這一習(xí)慣堅(jiān)持到底。我的演講到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)。2024年關(guān)于讀書的演講稿（三）尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：常言道：“無(wú)酒亦可醉人，無(wú)花也可香我?！蔽覀儗?duì)知識(shí)的渴望如同對(duì)書籍的熱愛(ài)，然而，我們時(shí)常會(huì)面臨這樣的疑問(wèn)：如何才能更有效地閱讀？自古以來(lái)，人們通過(guò)多種方式獲取智慧，而閱讀作為一種既普遍又直接且極具效率的求知途徑，一直被沿用至今。正如高爾基所言，書是人類進(jìn)步的階梯。自人類文明的曙光初現(xiàn)，無(wú)數(shù)的書籍承載了先輩們艱辛探索、認(rèn)知世界、保護(hù)自然、揭示自然奧秘和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的智慧結(jié)晶。為了提升閱讀的效益，我除了用心思考，尋找文字的精髓，還需撰寫讀書筆記和感想。當(dāng)然，閱讀的效果離不開思考，但正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！睂⑺伎嫉某晒沓晒P記，既有助于深化思考，也有利于我們記憶和日后進(jìn)行比較、綜合、分析。歌德曾言，誰(shuí)落后于時(shí)代，就必須承受那個(gè)時(shí)代的痛苦。尤其在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，不接觸新知就會(huì)被時(shí)代淘汰。學(xué)習(xí)新知識(shí)以應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，顯得尤為重要。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝的人是不可戰(zhàn)勝的。首先，閱讀能讓我們站在更高的角度審視問(wèn)題，從而避免錯(cuò)誤，減少?gòu)澛?。正如牛頓所說(shuō)，他的成就源于站在巨人的肩膀上。我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)科學(xué)巨人的謙遜，更應(yīng)從他們的智慧中汲取更有價(jià)值的教誨。書籍是人類智慧的積累，學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，使我們能以更高的視角審視問(wèn)題，避免重蹈覆轍，站在更高的起點(diǎn)上。其次，閱讀能開闊我們的視野。書中的知識(shí)包羅萬(wàn)象，能拓寬我們的知識(shí)邊界，使我們能更深入地思考問(wèn)題。廣泛的知識(shí)能幫助我們理解各個(gè)領(lǐng)域的相互聯(lián)系，降低未來(lái)不確定風(fēng)險(xiǎn)。正如各領(lǐng)域的專家都需要跨學(xué)科的知識(shí)基礎(chǔ)，以取得成就。恩格斯的廣博學(xué)識(shí)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的知識(shí)力量對(duì)指導(dǎo)國(guó)際運(yùn)動(dòng)和傳播科學(xué)理論起到了重要作用。再者，閱讀有助于塑造正確的人生觀。在人生的道路上，書籍如同良師益友，引導(dǎo)我們成為對(duì)社會(huì)有益的人。好書能撫慰心靈，使我們擺脫困擾，將枯燥的日子變得愉快。它能注入我們崇高的理念，使我們心神沉浸，靈魂升華。綜上所述，閱讀不僅是獲取知識(shí)的工具，更是提升自我、塑造人格、拓寬視野和樹立正確價(jià)值觀的重要途徑。讓我們珍視每一本書的力量，讓書籍成為我們掌握智慧的有力武器。2024年關(guān)于讀書的演講稿（四）尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自一年級(jí)（7）班的____，目前的年齡是____歲。我今天要分享的主題是《閱讀的孩子，幸福無(wú)邊》。自幼年起，母親就引導(dǎo)我背誦古詩(shī)，如李白的“床前明月光，疑是地上霜”，以及孟浩然的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”。每次成功背誦，我都會(huì)得到母親一個(gè)溫馨的鼓勵(lì)，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。每晚，母親都會(huì)為我講述各種故事，有純潔的白雪公主，有滑稽的井底之蛙，有乖巧的小兔子，還有獨(dú)特的卡梅拉……這些都激發(fā)了我對(duì)書籍的熱愛(ài)，因?yàn)槲疑罡?，閱讀的孩子是多么的幸福。進(jìn)入小學(xué)，我掌握了基本的拼音，逐漸開始獨(dú)立閱讀。書本引領(lǐng)我步入了一個(gè)個(gè)奇妙的世界：皮諾曹那無(wú)法想象的長(zhǎng)鼻子，孫悟空一躍十萬(wàn)八千里的神奇，以及坐著雪橇與圣誕老人一起送禮物的幻想……這些都使我對(duì)知識(shí)的渴望如種子般在心中悄然生根發(fā)芽。繪本《逃家小兔》深深地觸動(dòng)了我幼小的心靈。故事中，小兔子與媽媽通過(guò)語(yǔ)言玩起了捉迷藏，展現(xiàn)了母愛(ài)的深沉。小兔子變幻無(wú)常，一會(huì)兒是小魚，一會(huì)兒是花朵，又變成小鳥，但兔媽媽總能抓住他，無(wú)盡的愛(ài)意溢于言表。這讓我想起了我的母親，她同樣以百倍的關(guān)愛(ài)呵護(hù)著我：在生活上照顧我，生病時(shí)細(xì)心