2024年班主任德育年度工作總結(jié)參考模板（四篇）

第2頁共2頁2024年班主任德育年度工作總結(jié)參考模板在過去的一個學(xué)期中，我嚴格遵循自己制定的德育工作計劃進行工作，始終注重維護自身的師德形象，并將品德教育視為教育工作的重中之重。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：一、我深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范，將其與教師職業(yè)道德規(guī)范及“十不準(zhǔn)”標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，致力于在家長中樹立積極正面的形象。二、針對學(xué)生的身心發(fā)展特點，我切實將思想道德建設(shè)落到實處，通過不斷學(xué)習(xí)提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，模范踐行社會公德、職業(yè)道德及家庭美德，全面提升自身的道德修養(yǎng)。三、我積極投身于新課改的學(xué)習(xí)之中，深化對新課程改革的認識，更新教育理念，并不斷提升自身的教學(xué)水平，以更好地適應(yīng)教育發(fā)展的潮流。四、我持續(xù)關(guān)注報刊上的評論員文章及英雄人物、先進人物的事跡，以此加深自己對人生觀的理解與認識。五、通過學(xué)習(xí)報刊上關(guān)于國內(nèi)外形勢教育的文章，我及時了解并關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。在此基礎(chǔ)上，我積極參與為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物的活動，明確自身任務(wù)，增強信心，努力奮斗，扎扎實實地做好本職工作。六、我持續(xù)深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，特別是《教育法》與《教師法》等核心法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務(wù)與法律責(zé)任，不斷提升對自己肩負特殊使命的認識。七、我制定了詳盡的班級德育教學(xué)計劃，并充分利用各種機會對學(xué)生實施德育教育。通過努力，班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理與道德品質(zhì)方面均取得了顯著的發(fā)展與提升。此外，我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參與政治學(xué)習(xí)，與同事團結(jié)協(xié)作。作為班組長，我致力于協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中，我敬業(yè)愛崗、熱愛學(xué)生、為人師表、責(zé)任心強。我努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好、平和的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在寬松、民主的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。我尊重學(xué)生、不體罰學(xué)生，關(guān)注他們的身心健康發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內(nèi)容及實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式與家長共同分析學(xué)生情況，幫助他們形成正確的教育觀點和方法，以實現(xiàn)家校教育的一致性。總之，經(jīng)過一個學(xué)期的努力與付出，學(xué)生在品德與行為習(xí)慣的形成方面取得了顯著的進步。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力、不懈奮斗，爭取將班級的德育工作做得更好。2024年班主任德育年度工作總結(jié)參考模板（二）本學(xué)期我擔(dān)任四年（二）班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認真勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育，以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。二、教育培養(yǎng)班干部。對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即"以面帶面"。其四、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注教給工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。三、營造融洽的師生關(guān)系。"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說："情不通則理不達。"教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔(dān)。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認學(xué)生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認學(xué)生發(fā)展的差異性，由于每個人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別，因此，在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認學(xué)生的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的積極性，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢，思維活躍，個性得到充分發(fā)展。四是重視學(xué)生的"潛在性"，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進生，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長。四、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會，事事落實到個人，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度。（如高闖、李爽等）明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性，也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。第三，在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。五是要充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ)，班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題；當(dāng)然，學(xué)生中存在的問題也還很多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀(jì)律離"嚴而不死，活而不亂"有一定的距離，學(xué)生的能力發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。改寫后的結(jié)果：2024年班主任德育年度工作總結(jié)參考模板（三）隨著____年新年鐘聲的臨近，我們已悄然度過了又一個充實而忙碌的學(xué)期。在上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)與同事們的鼎力支持下，我圓滿完成了既定的工作任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作情況，進行如下總結(jié)：一、強化學(xué)生思想政治教育，塑造高尚品德，凈化心靈，致力于培養(yǎng)合格的中學(xué)生。為積極響應(yīng)學(xué)校團委與政教處的號召，我班組織了一系列有益于學(xué)生身心發(fā)展的活動，如舉辦“主題班會”，深入探討“青少年學(xué)生如何以實際行動熱愛祖國”及“樹立遠大理想與抱負”等議題。同時，我充分利用班會時間，對學(xué)生進行思想教育，幫助學(xué)生澄清思想迷霧，提升思想境界。此外，我還時常利用課余時間與學(xué)生親切交流，實施個性化教育，確保每位學(xué)生都能得到針對性的指導(dǎo)。二、加強班級管理，營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，深入了解學(xué)生，致力于打造“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。鑒于初二年級是學(xué)生世界觀形成的關(guān)鍵時期，且面臨升學(xué)壓力，我加大了對學(xué)生自治自理能力的培養(yǎng)力度。通過引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理，培養(yǎng)其多方面能力，并鼓勵其自主策劃、組織教育活動，實現(xiàn)教育與娛樂的有機結(jié)合。同時，我以身作則，勤跟班，采用科學(xué)的管理方法，促進了班級風(fēng)氣與學(xué)風(fēng)的顯著改善。在學(xué)校的各項評比中，我班均取得了優(yōu)異成績，考試成績與管理效果均顯著提升，為班級管理工作的健康發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。三、積極轉(zhuǎn)化后進生，助力其從失敗走向成功。后進生教育與管理是班主任工作的難點，但亦是提升班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我秉持正確態(tài)度，深入調(diào)查，因材施教，真誠相待，耐心幫扶，努力成為后進生的知心朋友與可靠支柱。通過心理疏導(dǎo)與優(yōu)勢展示，幫助后進生重拾信心，體驗成功喜悅。四、密切家校聯(lián)系，共促學(xué)生成長。期中考試后，我班召開了家長會，不僅宣傳了學(xué)校，還加深了家校之間的溝通與理解。此舉贏得了家長的好評，產(chǎn)生了廣泛的社會影響。五、高度重視安全教育工作。我始終將安全工作視為重中之重，尤其是針對離校較遠的學(xué)生，更是加強了交通安全教育，確保學(xué)生人身安全與學(xué)校聲譽不受損害。六、積極開展文體活動，注重學(xué)生身心健康。我鼓勵學(xué)生參與課間操、眼保健操等活動，以保護視力、增強體質(zhì)、提高學(xué)習(xí)效率。七、主動協(xié)調(diào)各科教師關(guān)系，發(fā)揮紐帶作用。我尊重并采納任課教師的意見與建議，共同商討學(xué)生教育事宜，妥善處理師生矛盾，增進師生情誼?？傊?，本學(xué)期我通過多方面的努力，班級工作取得了顯著進步，學(xué)生整體素質(zhì)不斷提升。然而，面對學(xué)生未來的升學(xué)挑戰(zhàn)與更加復(fù)雜的工作環(huán)境，我將繼續(xù)努力、刻苦鉆研、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取在未來的工作中取得更加輝煌的成績。2024年班主任德育年度工作總結(jié)參考模板（四）"美園丁"之理念，其核心在于心靈之美，體現(xiàn)為對學(xué)生之深切熱愛；儀表之美，展現(xiàn)為文雅莊重之態(tài)；語言之美，則在于言傳身教之效；行為之美，更在于為人師表之范。鑒于此，學(xué)校積極響應(yīng)德育工作之重點，全面組織全體教師參與“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)活動，并鼓勵教師撰寫心得體會。于總結(jié)會上，全體教師達成共識：作為人民教師，應(yīng)矢志不渝地追求成為學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的楷模。三、強化常規(guī)管理，提升工作實效注重學(xué)生養(yǎng)成教育：學(xué)校常規(guī)管理工作是衡量管理水平的關(guān)鍵指標(biāo)，因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此項工作高度重視，視之為學(xué)校工作的核心。我們制定了詳盡的班級常規(guī)管理考核細則，采用周評比、月公示、學(xué)期總評的方式，對班級進行全面評估?？荚u內(nèi)容涵蓋學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀(jì)律、衛(wèi)生狀況、物品管理以及班主任工作與任課教師在學(xué)生中的滿意度等多個維度。為確保制度得到有效執(zhí)行，我們采取了多重監(jiān)督措施：每日進行早晨、中午、離?！叭椤?；實施不定期、不定時的聯(lián)合檢查；以及學(xué)生跟蹤檢查，確保每個課間均有值日學(xué)生進行常規(guī)巡查。此系列舉措取得了顯著成效。此外，我們還著重加強新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，確保制度上墻，學(xué)生耳熟能詳。通過“讀背學(xué)做比”五字系列活動，使新守則規(guī)范深入人心。部分班級還圍繞“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”主題，組織了豐富多彩的班會活動。同時，學(xué)校還以“禮儀教育”為專題，開展了一系列特色教育活動。開展多樣化的德育活動，拓寬教育渠道：(1)嚴格執(zhí)行《國旗法》，將升旗儀式、唱國歌和國旗下講話作為常規(guī)工作，扎實開展學(xué)生思想政治教育工作。(2)在重大節(jié)日期間，精心組織全校性主題教育活動，豐富師生課余生活，陶冶愛國主義情操，使愛國主義教育更加具體、多樣。(3)充分利用學(xué)校圖書室資源，定時向?qū)W生開放，并推薦愛國主義教育讀物，拓寬學(xué)生視野，豐富精神生活。同時，在各班設(shè)立“班級圖書角”，進一步拓寬知識獲取渠道。(4)組織學(xué)生觀看反邪教宣傳片，舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，加深學(xué)生對邪教本質(zhì)的認識，進行生動的愛國主義教育。(5)發(fā)揮校園廣播站“心之聲”的宣傳作用，定期播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達教育方針、政策、法律法規(guī)，弘揚正能量，凈化育人環(huán)境。(6)加強法制安全宣傳教育，舉辦法制講座，提升學(xué)生法律意識和自我保護能力。同時，加強防火、防食物中毒、防溺水等安全教育，讓學(xué)生掌握基本的安全知識和防御措施。(