2024年科研年終工作總結(jié)參考（2篇）

第6頁共6頁2024年科研年終工作總結(jié)參考教師對教材的掌握與教學(xué)能力的提升是我們的核心任務(wù)，我們鼓勵教師持續(xù)學(xué)習(xí)，掌握最新的教育理念和教學(xué)技巧，以堅實的教育基礎(chǔ)和跨學(xué)科的教學(xué)能力為基石。(三)我們強(qiáng)調(diào)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的教育研究，通過深入的教研活動，推動保教質(zhì)量的穩(wěn)步提升。本學(xué)期，我們著重于常規(guī)教育，強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教師們在研討中進(jìn)行深入交流，營造了濃厚的研究氛圍。學(xué)期末的幼兒評估顯示，我們的工作取得了顯著成效，也得到了家長的廣泛認(rèn)可。我們還通過老教師的指導(dǎo)，提升年輕教師的班級管理能力，確保保育工作的優(yōu)質(zhì)高效，讓家長感到安心滿意。三、在課題研究方面：課題研究已成為我園的常規(guī)工作，無論是園級小課題還是省級課題，我們積累了豐富的經(jīng)驗。我們積極營造科研環(huán)境，使教師明確研究方案和要求，積極參與課題活動。本學(xué)期，我們開展了多項課題研究，主要涵蓋以下兩個方面：(一)我們正在進(jìn)行的山東省學(xué)前教育研究課題《幼兒園中的賞識教育》，目前處于實驗階段。全園教師參與其中，已取得顯著的研究成果。具體包括：1.深入探討了三個子課題，每個子課題由年級教研組長引領(lǐng)進(jìn)行系統(tǒng)研究，并保存了詳細(xì)的研究資料。2.形成了各課題的實驗階段報告和初步的個案研究報告，部分教師已形成相關(guān)論文成果。3.教師們撰寫了大量關(guān)于賞識教育的教育隨筆。4.實驗班級的家長也參與了賞識教育的實踐和研究，收集了第一手的研究資料。5.在論文評選中，多位教師的作品獲得了市、省級獎項。(二)園級小課題研究工作：教師們對小課題研究已駕輕就熟，能針對教學(xué)問題進(jìn)行立項和深入研究，取得了良好的效果。我們從上一學(xué)年開始，將每學(xué)期一個小課題的研究改為每學(xué)年一個，并在結(jié)題時要求更加規(guī)范化，增加了中期和結(jié)題報告。教研室組織了專題會議討論報告的撰寫方法，教師們的課題研究日趨正規(guī)化，對小課題的重視度和研究能力持續(xù)增強(qiáng)。本學(xué)期，大部分小課題已形成符合要求的結(jié)題報告。四、反思：1.成就：幼兒園的教科研工作雖然復(fù)雜，但本學(xué)期我們?nèi)〉昧孙@著的進(jìn)步，特別是在課題研究方面取得了前所未有的成果，令人鼓舞。2.改進(jìn)空間：教科室的引領(lǐng)作用需進(jìn)一步強(qiáng)化，每周的教科研活動安排需更加規(guī)范化。教科研博客的運(yùn)行存在不足，需要全體教師共同努力，提升其研究價值。我們期望教師們在業(yè)務(wù)能力和研究能力上都能出類拔萃，通過教科研工作不斷自我提升和完善。五、下學(xué)期主要工作：1.開展園級小課題的立項與研究工作。2.推進(jìn)省級課題《幼兒園中的賞識教育》的研究，進(jìn)行問題探討和結(jié)題匯報活動。3.新生幼兒的常規(guī)教育研究。4.新課程研討活動。5.舉辦藝術(shù)(音樂)課與健康(體育)的說、講、聽、評課等系列活動。6.研究與探討各種幼兒才藝展示和家園交流性活動。7.新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。8.全體教師的基本功訓(xùn)練及比賽活動。9.深入學(xué)習(xí)《____歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，遵循____指南精神，對幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。2024年科研年終工作總結(jié)參考（二）(三)強(qiáng)化幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育的實踐與探索，持續(xù)推動教研活動，以促進(jìn)保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高。(三)在本學(xué)期，我們著重強(qiáng)調(diào)常規(guī)教育，注重培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教研活動以此為重點，鼓勵教師間的討論和交流，營造濃厚的研究環(huán)境。學(xué)期末的幼兒評估顯示效果顯著，家長對此表示高度滿意。我們還安排資深教師指導(dǎo)年輕教師提升班級管理能力，確保保育工作更趨完善，讓家長感到安心和滿意。三、科研活動進(jìn)展：課題研究已成為我園的常規(guī)任務(wù)，無論是園級小課題還是省級課題，我們積累了豐富的經(jīng)驗?？蒲蟹諊找鏉夂?，教師們明確研究方案和要求，積極參與課題活動。本學(xué)期主要科研工作如下：(一)山東省“____”學(xué)前教育課題《幼兒園中的賞識教育》正處于實驗階段，全園教師廣泛參與，已取得顯著研究成果。具體包括：1.深入探討了三個子課題，即《幼兒園一日生活及教育教學(xué)活動中賞識教育的方式方法研究》、《賞識教育對幼兒心理健康的促進(jìn)作用研究》、《家園賞識教育中的溝通問題及對策研究》，各子課題由年級教研組長引領(lǐng)，進(jìn)行系統(tǒng)研究，并保存了相關(guān)資料。2.形成了各課題的實驗階段報告，初步完成了若干個個案研究報告，部分教師已形成相關(guān)論文成果。3.教師們撰寫了大量關(guān)于賞識教育的教育隨筆。4.實驗班級的家長也參與了賞識教育的實驗研究，記錄了教育隨筆，作為第一手研究資料保存。5.在論文評選中，多位教師獲得德州市和山東省的一、二、三等獎。(二)園級小課題研究：教師們對小課題研究已駕輕就熟，針對教學(xué)問題進(jìn)行立項和深入研究，取得了良好的效果。自上學(xué)期開始，我們將每學(xué)期一個小課題改為每學(xué)年一個，同時提高了結(jié)題報告的規(guī)范化要求，包括中期和結(jié)題報告。教研室組織了專題會議討論報告的撰寫方法，教師們對課題研究的規(guī)范化和深入性有了更深入的理解和實踐。本學(xué)期，大部分小課題已形成符合要求的結(jié)題報告。四、反思：1.成就：幼兒園的教科研工作既細(xì)致又復(fù)雜，與中小學(xué)的教科研工作有顯著差異?？傮w而言，本學(xué)期教研工作取得了顯著進(jìn)步，特別是課題研究方面取得了前所未有的成果，令人鼓舞。2.改進(jìn)空間：教科室的引領(lǐng)作用需進(jìn)一步強(qiáng)化，每周教科研活動的安排需更加規(guī)范化，以提升課題研究質(zhì)量。教科研博客的運(yùn)行存在不足，需要全體教師共同努力，提升其研究價值。我們期望教師們在業(yè)務(wù)能力和研究能力上都能出類拔萃，通過教科研工作不斷自我提升和完善。五、下學(xué)期主要工作：1.開展園級小課題的立項與研究工作。2.推進(jìn)省級課題《幼兒園中的賞識教育》的研究，組織問題探討活動及結(jié)題匯報。3.新生幼兒的常規(guī)教育研究。4.新課程研討活動。5.實施藝術(shù)(音樂)課與健康(