回憶我的母親測試題

6回憶我的母親1．知識鏈接回憶錄回憶錄是指追憶本人或他人過去的生活經(jīng)歷或社會活動的一種文學體裁。作者把回憶中的一些能刻畫人物性格、表達同一個主題的材料組織起來,加以適當?shù)氖闱楹驮u論。在寫法上,回憶錄最大的特點是實事求是,不虛構(gòu)。回憶錄一般采用第一人稱的敘述方式,可以寫一件事的全過程,也可以記錄某些生活片段。語言表達上力求樸素、自然。2．寫作背景本文是朱德同志在得知母親去世的消息后寫的一篇回憶母親的文章,原題為《母親的回憶》,1983年收入《朱德選集》時改為《回憶我的母親》。朱德同志的母親鐘太夫人寬厚仁慈、堅忍頑強、愛憎分明,始終如一地支持朱德投身于革命事業(yè),是一位偉大的革命母親。3．重點突破第一段在全文中起什么作用？【提示】開篇點題,作者懷著對母親深沉的愛,回憶母親勤勞的一生。“勤勞”一詞是全文敘事的線索,“我愛我母親”奠定了全文的感情基調(diào),同時“值得我永遠回憶”既呼應題目,又引起下文。4．考點鏈接分析人物形象【方法指導】(1)抓住主要事件。根據(jù)事件提煉人物的感情、性格。(2)分析描寫方法。從外貌、語言、動作、心理、神態(tài)等具體描寫中歸納人物形象。(3)關注側(cè)面烘托。在對其他人物及環(huán)境的描寫中,常常包含著作者的感情傾向,這對主要人物的定位起重要作用。(4)關注人物的年齡、身份和職業(yè)等要素。各類人物通常有固定的性格基因。(5)從原文中找關鍵詞句。文本中通常含有明示或暗示人物感情、性格的詞句。【答題格式】從……中,可以看出……是一個……(性格品質(zhì))的人(身份)。【習題鏈接】見“拓展閱讀”T16。01積累與運用【課前預習】1．給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。佃農(nóng)(diàn)勞lù(碌)私塾(shú)和ǎi(藹)溺死(nì)wèi(慰)勉妯娌(zhóu)和睦(mù)2．請從所給詞語中,選出一個最符合語境的填寫在橫線上。(1)我愛我母親,特別是她勤勞(勤勞勤奮)一生,很多事情是值得我永遠回憶的。(2)世代為地主耕種,家境是貧苦(艱苦貧苦)的。(3)大革命失敗了,我和家庭完全隔絕(隔離隔絕)了。(4)這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難,沒被困難嚇倒(嚇倒嚇到)。3．在下面句中的方框處,填入恰當?shù)臉它c符號。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨,使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的,一定能做到的?！净A提升】4．下列詞語加點字注音完全正確的一項是(B)A．耕種(gēng)勉強(qiáng)祖籍(jí)任勞任怨(rèn)B．衙門(yá)挑糞(fèn)差役(chāi)無可奈何(nài)C．管束(shù)和藹(ǎi)輟學(zhuì)節(jié)衣縮食(suō)D．豌豆(wān)聊敘(liáo)蠻橫(héng)為富不仁(wéi)(解析：A.“強”應讀作“qiǎng”；C.“輟”應讀作“chuò”；D.“橫”應讀作“hèng”。)5．下列詞語書寫完全正確的一項是(D)A．和睦周濟毫紳外甥B．強建私塾榨油聊敘C．勞碌馬鞍耕種蔚勉D．高粱妯娌竭力富裕(解析：A.“毫”應寫作“豪”；B.“建”應寫作“健”；C.“蔚”應寫作“慰”。)6．下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?B)A．面對朋友的誤會,他百口莫辯,只能無可奈何地搖搖頭。B．我們是一個大家庭,最討厭的就是有人在這里成群結(jié)隊影響團結(jié)！C．他盡管坐擁金山,卻為富不仁。D．張凡做事勤勤懇懇,任勞任怨,是大家喜愛的生活委員。(解析：B.“成群結(jié)隊”形容一群人集合在一起,用在此處不合語境,可改為“拉幫結(jié)派”。)7．下列句子沒有語病的一項是(A)A．父母溺愛孩子,這對孩子的成長極為不利。B．能否落實農(nóng)村中小學營養(yǎng)餐,是減輕農(nóng)民負擔的一大舉措。C．在暑假的戶外活動中,同學們要注意安全,防止不要發(fā)生意外事故。D．這個學校的共青團員,決心響應團委人人為“希望工程”獻愛心。(解析：B.兩面與一面搭配不當,可刪掉“能否”；C.否定不當,“防止”和“不要”刪掉其一；D.成分殘缺,可在句末加“的號召”。)8.給下列句子排序,正確的一項是(A)岳母刺字,孟母三遷,______________；烏鴉反哺,羔羊跪乳,______________；游子遠行,萬水千山,______________。偉大的母愛,永遠流淌在我們的心中,激勵一生,相伴終生。①恩情似海,永銘心間②母愛如山,亙古不變③慈母心牽,春暉延綿A．②①③B．①②③C．②③①D．③①②9．下面情境中,小航表達得體的一項是(C)小航和小朋約好周末一起去遵義市博物館參觀。小航去小朋家結(jié)伴走,小朋的奶奶開了門。小航說：____________________。A．我要找一下小朋,我和他去博物館參觀。B．您是誰呀？小朋在家嗎？我找他有事。C．您好！是奶奶吧？我是小航,和小朋約好去博物館,他在家嗎？D．我想找小朋去博物館,你讓他馬上出來。02課內(nèi)精讀閱讀“我應該感謝母親,她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗……這是我能做到的,一定能做到的”,完成后面的題目。10．簡要概括母親對“我”的教育和影響。①教給“我”與困難做斗爭的經(jīng)驗。②給“我”一個強健的身體,一個勤勞的習慣。③教給“我”生產(chǎn)的知識和革命的意志。11．選文第一、二兩段運用了什么表達方式？有什么作用？運用議論的表達方式,不僅高度評價了母親對“我”的教育與影響,而且抒發(fā)了“我”對母親的愛。12．“這是我能做到的,一定能做到的”能不能改為“這是我一定能做到的”？為什么？不能。原句用“能”“一定能”反復強調(diào),強有力地表達自己無比堅定的信心,收束有力。改后句子中的“一定”程度較輕,不足以表達自己的信心和決心。13．“母親是一個平凡的人,她只是中國千百萬勞動人民中的一員,但是,正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史?！边@句話表達了作者怎樣的思想感情？對文章的主題有什么作用？抒發(fā)了作者對母親的悼念之情,表達了報答母親深恩的決心。由愛母親推廣到愛勞動人民,由贊美母親到贊頌勞動人民,感情得到了升華,主題得到了深化。03拓展閱讀(原創(chuàng))十毫升母愛鄧琴①這半年,我一邊上班一邊照顧孩子,疲憊不堪,吃不好睡不好,身體慢慢變差。雖已立春,但春寒料峭,凜冽的風仍不時從門縫中往里吹。瘦弱的我受了風寒,終于熬不住,病倒了。②丈夫建議：“要不把孩子的姥姥接過來吧？幫忙帶帶孩子！”我卻猶豫了。③我從小就怕母親。記憶中,母親脾氣暴躁,一直以兇神惡煞的面目出現(xiàn)。我有絲毫讓她不滿意的地方,她便會嚴厲地指責我,給我幼小的心靈留下了濃濃的陰影。④母親幾乎沒有夸獎過我,也許是沒有文化的緣故,她甚至不懂得在我難過之際給予一點安慰。高考結(jié)束,我的成績不太理想,母親卻沒有安慰我,只是忙著做自己的事。拿到錄取通知書時,我遞給母親看,她沒有接,低著頭冷冷地說：“叫你不要報這么差的大學。”我默默收回了通知書,流著淚轉(zhuǎn)身離去。⑤這些年,我們母女的關系一直淡淡的,交流很少,彼此都習慣了對方的淡漠。⑥丈夫瞞著我給母親打了電話。沒想到,她竟然很快從千里之外坐車趕來了。打開門,看見母親扶著墻壁站在我面前時,我竟有些不知所措。母親暈車厲害,一上車便開始吐。等到下車,虛弱得像丟了半條命。⑦我趕緊把母親迎進門,母親顧不上自己身體不適,一個勁盯著我看,說：“就你逞能,都累成這樣了！”語氣一如既往的不中聽。我已經(jīng)習慣了,無聲地笑了笑。⑧母親來了,我的擔子被她分去一部分,頓感輕松多了。我的病卻很奇怪,藥吃了一周,不見好。盡管穿著厚厚的棉服,還是咬著牙關瑟瑟發(fā)抖。晚上我早早地躲進被窩,母親則在客廳打電話。連續(xù)幾個晚上,她都在電話里和她的老姐妹拉家常。⑨一天早上,母親從外面回來,放下包便進了廚房。許久,她從廚房貓著腰出來了,手里端著一碗冒著熱氣的湯水,遞給我,催促我快點喝完?？粗诖难凵?我忍著怪味把那碗湯水一飲而盡。和小時候一樣,看到我乖乖的表現(xiàn),母親臉上露出了滿意的笑容。⑩連續(xù)幾天,母親都會做一碗這樣的湯水讓我喝。我實在忍不住,問這是什么東西。母親說是一位老姐妹提供的秘方,專治體虛怕冷的毛病。聽了這話,我感覺有一股暖流涌上心頭。原來那些天,她和老姐妹們煲電話粥,是在幫我找藥方。B11病假結(jié)束了,我得趕早上班。早上七點,母親已不在家,她每天早早去買菜,按她的說法,早晨的菜新鮮。我從小都在服從她,自然無法說服她多睡一會兒。B12我騎車趕往單位。風直往衣服里鉆,我不由得縮緊了脖子。路上,有個聲音夾雜著風聲鉆進了我的耳朵：“阿姨,今天又這么早來接露水??！”我好奇地循聲望去,一片樹叢中,蹲著一個人,竟是母親！B13我遠遠地站著,聽著那人和母親的對話。B14“阿姨,你在這接了一周了吧？每次一個多小時吧？這露水真的能入藥嗎？”B15“我老姐妹說,不同葉子上的露水有不同功效,不管它有沒有用,總要試試。藥方所需露水不多,每次只要這么一小瓶?！盉16母親揚了揚手中的瓶子。那是一個口服液的瓶子,容量為十毫升。母親腰椎間盤突出,不能久坐,為了十毫升露水,卻在呼嘯的冷風中不知疲倦地蹲著。B17母親捶打著腰,蹣跚著往家的方向走去。我站在風中,看著母親瘦小的背影,不禁潸然淚下。有些愛很微小,微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子,里面裝的也是滿滿的母愛——是我從未靠近卻真實存在的親情。14．聯(lián)系上下文,品析文中畫線的句子?！举p析重點句子】(1)許久,她從廚房貓著腰出來了,手里端著一碗冒著熱氣的湯水,遞給我,催促我快點喝完。這句話主要運用了動作描寫,“貓”“端”“遞”“催促”等一系列動詞突出母親重視手里的湯水,把母親對“我”的悉心呵護生動地刻畫了出來。反映出母親對“我”的關愛。(2)風直往衣服里鉆,我不由得縮緊了脖子。這句話既點出了天氣寒冷,為母親出場準備了典型環(huán)境,又以“我”的表現(xiàn)為母親冒寒接露水做了鋪墊,渲染了母愛的偉大。15．文章第③④兩段有何作用？【分析文段作用】回憶母親對“我”的要求嚴格,與后文母親大清早為“我”接露水治病形成對比,更突出母愛的深沉。其次,文章先抑后揚,增加了文章的波瀾,展現(xiàn)了作者由畏母到敬母的心路歷程。16．結(jié)合全文說說作者刻畫了一位怎樣的母親形象?！景盐杖宋镄蜗蟆竣購摹拔矣薪z毫讓母親不滿意的地方,她便會嚴厲地指責我”,可看出母親對子女嚴格要求。②從母親強忍著身體不適,不遠千里趕來幫“我”照顧孩子以及清晨起床接露水為“我”熬湯藥等可看出母親對孩子深沉的愛。17．“十毫升母愛”這個標題好不好？為什么？【分析標題作用】好。①標題中的“母愛”點明了文章的主題；②標題新穎,“十毫升”將母愛這一抽象不可見的東西具體化；③以小見大,用“十毫升”這極少的體積來表現(xiàn)深沉無邊的母愛給“我”留下的強烈印象。(答出一兩點即可)冰心《荷葉母親》牧徐徐《睡在噪音里的母親》04綜合性學習你所在的班級正在開展以“感受母愛”為主題的綜合性學習活動,請你積極參加并完成以下任務。18．對下面這幅書法作品的欣賞,不恰當?shù)囊豁検?D)A．線條奔放,筆力雄健B．錯落有致,收放有度C．氣韻貫通,展現(xiàn)書者胸襟D．采用隸書書體,方正典雅19．“什么地方兒女最孝順？朋友圈?！边@兩天很多網(wǎng)友都有此感受。因為母親節(jié)的緣故,不少網(wǎng)友選擇在網(wǎng)上“曬媽”,贊頌母親的詩句、和老媽的合照讓人應接不暇,不少網(wǎng)友感嘆“朋友圈被各種媽媽占領了”。母親節(jié)網(wǎng)上“曬媽”行為是虛榮還是孝順？請發(fā)表你對這一問題的看法。【示例一】我認為這是虛榮行為。這些飽含親情的照片、文字,到底有幾位母親能看到呢？如果母親年齡偏大,又不善于接受新事物,那么她很可能沒有微信。那么網(wǎng)上分享照片、美文就和孝順無關,而是為了向朋友展示自己多么孝順,說到底還是一種虛榮?！臼纠课艺J為這是孝順行為?，F(xiàn)在的父母很多都會用微信了,而且,就算父母一開始不會用微信,借這個機會教教他們,既增進了和父母的感情,又讓父母跟上了時代的腳步,豈不是一舉兩得？05寫作創(chuàng)新20．本文作者選取具體事例表現(xiàn)人物形象,突出了母親的可貴品質(zhì)。請運用這種寫法寫一段話,表達真情實感。(200字左右)【課文片段在線】母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年,仍然熱愛生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說：“外祖母大人因年老關系,今年不比往年健康,但仍不輟勞作,尤喜紡棉?！薄緦懛ǚ治觥窟x段運用具體的事例來表現(xiàn)母親勤勞的品質(zhì),流露出作