江蘇連云港市中考語(yǔ)文試卷真題解析

一、積累運(yùn)用（30）分1．在下列各題橫線上，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句。（1）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，。（《詩(shī)經(jīng)?周南?關(guān)雎》）（2），固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。（孟子《得道多助，失道寡助》）（3）懸泉瀑布，飛漱其間，，良多趣味。（酈道元《三峽》）（4）居高聲自遠(yuǎn)，。（虞世南《禪》）（5），秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）（6）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）（7）浮光躍金，。漁歌互答，此樂(lè)何極！（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（8）古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔，”，此第二境也；“眾里尋他先百度。驀然回首，那人卻在，”，此第三境也。（王國(guó)維《人間詞話》）2．下列文學(xué)文化常識(shí)中，表述正確的一項(xiàng)是（）A．《史記》是西漢司馬遷編寫(xiě)的我國(guó)第一部編年體通史，有本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)、表五中體裁，共130篇．這部書(shū)被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”B．莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的劇作家、詩(shī)人、歐洲人文主義文學(xué)的集大成者．他創(chuàng)作的四大悲劇是《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》《李爾王》《麥克白》C．老舍原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家、戲劇家，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”．作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等D．在關(guān)于朋友關(guān)系的各種稱謂中，金蘭之交指的是情誼契合、親如兄弟的朋友，竹馬之交指的是從小一起長(zhǎng)大的朋友，布衣之交指的是以以平民身份交往的朋友3．下列句子中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．習(xí)近平總書(shū)記近日作出重要指示指出，黃大牛同志秉持科技報(bào)國(guó)思想，把祖國(guó)民強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，他的先進(jìn)事跡感人肺腑B．國(guó)防部新聞發(fā)言人任國(guó)強(qiáng)在5月25日的例行記者會(huì)上，就中國(guó)軍艦識(shí)別查證、警告驅(qū)離美艦，軍人住房公積金計(jì)息等問(wèn)題回答了幾個(gè)電視臺(tái)的記者的提問(wèn)C．本賽季歐冠決賽北京時(shí)間6月4日凌晨在加的夫展開(kāi)角逐，皇家馬德里以4比1的比分完勝尤文圖斯，再度捧起了象征歐洲俱樂(lè)部冠軍榮譽(yù)的圣伯萊德杯D．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》通過(guò)選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點(diǎn)評(píng)，喚起了國(guó)人心中對(duì)詩(shī)詞的記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的獨(dú)特魅力4．閱讀下面一段文字，完成后面的題目。文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，，。我市的文明城市創(chuàng)建工作正開(kāi)展的如火如tú。開(kāi)山島夫妻哨、雷鋒車組、最美鄉(xiāng)村教師……一批富有影響力的典型人物和文明故事，凸顯了港城文明城市建設(shè)的新高度。這些人物和故事，或如一陣春風(fēng)，或如一hóng清泉，給人們以精神的撫慰和心靈的滋潤(rùn)。日前，“‘畫(huà)’說(shuō)港城?‘漫’談文明”系列漫畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)已正式（A．啟動(dòng)B．起動(dòng)）．多位美術(shù)專業(yè)人士將以單zhēn、四格、組圖等多種漫畫(huà)形式，（A．繪聲繪色B．活靈活現(xiàn)）地描繪港城的美德人物和文明事件，向這座城市中文明的傳遞者致敬。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（2）在文中空缺處選出合適的詞語(yǔ)。（3）仿照文中劃線的句子，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。5．名著閱讀。（1）《西游記》中唐僧師徒西天取經(jīng)一共經(jīng)歷了多少次劫難？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述最后一次劫難。（2）《呼蘭河傳》中的小團(tuán)圓媳婦到老胡家短短幾個(gè)月后就悲慘地死去了。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括她的遭遇。你覺(jué)得究竟是什么害死了她？二、閱讀?賞析6．（一）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成下面各題。次北固山下客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。（1）請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。（2）結(jié)合全詩(shī)分析作者是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。7．閱讀下面的文字，完成下列各題項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。于是項(xiàng)王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣?，馳走。平明，漢軍乃覺(jué)之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳。項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問(wèn)一田父。田父紿曰：“左?！弊?，乃陷大澤中。以故漢追及之。項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項(xiàng)王自度不得脫，謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣！身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此。此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也?！蹦朔制潋T以為四隊(duì)，令四面騎馳下，期山東為三處。于是項(xiàng)王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時(shí)，赤泉侯為騎將，追項(xiàng)王，項(xiàng)王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。項(xiàng)王乃馳，復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人。復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳。于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)艤船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲。所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見(jiàn)漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也?！表?xiàng)王乃曰：“吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德。”乃自刎而死。（節(jié)選自《史記?垓下之戰(zhàn)》）（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．項(xiàng)王軍壁垓下壁：修筑壁壘B．持短兵接戰(zhàn)兵：兵器C．項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)被：遭受D．吾為若德德：感激（2）下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是A．①項(xiàng)王瞋目而叱之②劉氏安矣，而晁氏危矣B．①漢軍至，無(wú)以渡②軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞C．①騅不逝兮可奈何②沛公大驚，曰：“為之奈何？”D．①所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里②秦王貪，其勢(shì)必得所愿矣（3）以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)項(xiàng)羽勇猛善戰(zhàn)的一組是①力拔山兮氣蓋世。②所當(dāng)者破，所擊者服。③天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。④大呼馳下，漢軍皆披靡。⑤人馬俱驚，辟易數(shù)里。⑥所殺漢軍數(shù)百人。A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥（4）下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是A．項(xiàng)羽的軍隊(duì)在垓下安營(yíng)扎寨，在劉邦及諸侯的軍營(yíng)四面唱起楚歌，同時(shí)上演了一出“霸王別姬”的悲劇。B．項(xiàng)羽之所以烏江拒渡，是因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有臉面見(jiàn)江東父老。C．為了證明“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”，項(xiàng)羽奮起神威，斬漢軍二將，殺數(shù)十百人，瞋目一叱，使?jié)h軍騎將倒退數(shù)里。D．垓下之圍渲染悲劇氣氛，烏江自刎精雕細(xì)刻神態(tài)，都寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，有形有神。（5）翻譯文中劃線句子①吾起兵至今八歲矣！身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。②江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡。8．閱讀下面文字，完成問(wèn)題。怪風(fēng)揭秘鄧萬(wàn)祥風(fēng)是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，但是，大自然也造出了許多怪風(fēng)。有一句俗語(yǔ)：“清明前后刮鬼風(fēng)”，這種所謂的“鬼風(fēng)”能轉(zhuǎn)著圈跟著人走。世界上當(dāng)然是沒(méi)有鬼的，這種風(fēng)其實(shí)是一種塵卷風(fēng)，它一旦遇到障礙物，便會(huì)改變前進(jìn)的方向，在一個(gè)地方打轉(zhuǎn)，有時(shí)它還挾帶著泥沙、紙屑旋轉(zhuǎn)上升。有一種叫“焚風(fēng)”的風(fēng)，最早是指氣流越過(guò)阿爾卑斯山后在德國(guó)、奧地利和瑞士山谷出現(xiàn)的一種風(fēng)。它的特點(diǎn)是熱而干燥。實(shí)際上在世界其他地區(qū)也有焚風(fēng)，如北美的落基山、中國(guó)新疆吐魯番盆地等。焚風(fēng)主要是因?yàn)闅饬魇艿缴矫}阻擋時(shí)沿著山坡上升而形成的。當(dāng)受阻氣流上升到山脊附近后，變得干燥，然后在背風(fēng)坡一側(cè)順坡下降，氣溫常有太幅度的升高，從而形成焚風(fēng)。阿爾卑斯山脈在刮焚風(fēng)的日子里，白天溫度可升高20℃以上，初春的天氣會(huì)變得像盛夏一樣，不僅熱，而且十分干燥，易引起森林火災(zāi)，遇特定地形，還會(huì)引起局地風(fēng)災(zāi)，造成人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。在怪風(fēng)家族里，還有一種叫“布拉風(fēng)”的風(fēng)，這種風(fēng)具有颶風(fēng)力量而且無(wú)比寒冷。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，這種可怕的風(fēng)是由于陸地上空控制的冷空氣團(tuán)和不斷上升的海上熱空氣之間的氣壓差而形成的。布拉風(fēng)的風(fēng)力可以達(dá)到12級(jí)，甚至更高，具有極強(qiáng)的摧毀力與破壞力。約10年前，俄國(guó)黑海艦隊(duì)的四艘艦艇停在海岸邊，忽然刮來(lái)一陣枉風(fēng)，卷起千層巨浪，剎那問(wèn)船被凍成了一座冰山，最后全部沉沒(méi)。對(duì)人類危害最大的還得算臺(tái)風(fēng)。它既大剛又大柔，一邊畫(huà)圈一邊大呼大嘯大躍進(jìn)。臺(tái)風(fēng)是一種形成于熱帶海洋上的風(fēng)暴。太陽(yáng)的照射使海面上的空氣急劇變熱、上升，冷至氣從四面八方迅速趕攏來(lái)，熱空氣不斷上升，直到到達(dá)高空變?yōu)槔淇諝鉃橹埂＿@些熱空氣冷凝后，立即變?yōu)楸┯辏拿姘朔經(jīng)_來(lái)的冷空氣夾著狂風(fēng)暴雨形成了一個(gè)大漩渦，從而形成臺(tái)風(fēng)。它對(duì)人類危害極大，有時(shí)會(huì)把大樹(shù)連根拔起，把房頂救掉，伴隨狂風(fēng)而來(lái)的瓢潑大雨還會(huì)淹沒(méi)莊稼、中斷交通。海面上臺(tái)風(fēng)的破壞力更是驚人，它掀起滔天巨浪，威脅著海上作業(yè)人員和海上航行船只的安全。翻一翻蒼茫歷史，可知1970年11月13日，臺(tái)風(fēng)曾“叩問(wèn)”孟加拉灣，颶風(fēng)上岸潮高約6米，頃刻之間20多萬(wàn)人成魚(yú)鱉，100多萬(wàn)人無(wú)家可歸。如果臺(tái)風(fēng)在空中產(chǎn)生帶有垂直轉(zhuǎn)軸的旋渦，就會(huì)形成龍卷風(fēng)，這是一種強(qiáng)烈的小范圍旋風(fēng)，其破壞力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于臺(tái)風(fēng)。上海浦東地區(qū)就曾受到過(guò)龍卷風(fēng)的襲擊，那場(chǎng)風(fēng)把一只11萬(wàn)噸重的儲(chǔ)油罐輕而易舉地拋到120米以外。怪風(fēng)家族里的一些“微風(fēng)”也具有一定的破壞力。一個(gè)晴朗的夏夜，一座70米高的鐵塔在一聲巨響中轟然倒塌了。當(dāng)時(shí)除了陣陣微風(fēng)外，沒(méi)有任何異常情況，人們不知道鐵塔為何而塌。后來(lái)，人們才發(fā)現(xiàn)當(dāng)氣流貼著物體流動(dòng)時(shí)，會(huì)形成一個(gè)個(gè)小旋渦，這旋渦會(huì)產(chǎn)生一種使物體左右搖擺的力，從而危及建筑物。建筑物的設(shè)計(jì)師們沒(méi)有注意到這種微風(fēng)的破壞力，那座鐵塔就是被這微風(fēng)吹倒的。怪風(fēng)雖怪，但如果我們巧妙地加以利用，有些怪風(fēng)也可以為人類造福。比如，人們?cè)诮?jīng)常出現(xiàn)焚風(fēng)的地方種植一些作物和果樹(shù)，便可利用焚風(fēng)帶來(lái)的熱量來(lái)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，從而使當(dāng)?shù)匾部煞N植一些原本要栽在南方的植物。同時(shí)，作物和水果的品質(zhì)也得到了改善。由此看來(lái)，只要我們能夠認(rèn)識(shí)它們，就一定會(huì)找到興利避害的好辦法。（選自《生命與災(zāi)害》2011年第1期有刪改）（1）閱讀文章三﹣﹣五段，請(qǐng)用短語(yǔ)完成填空。作者都是從怪風(fēng)名稱、、、這四個(gè)方面對(duì)焚風(fēng)、布拉風(fēng)、臺(tái)風(fēng)進(jìn)行揭秘的。（2）根據(jù)文中第三段內(nèi)容，給“焚風(fēng)”下一個(gè)定義。（不超過(guò)35個(gè)字）（3）結(jié)合語(yǔ)境，分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。①怪風(fēng)雖怪，但如果我們巧妙地加以利用，有些怪風(fēng)也可以為人類造福。②那場(chǎng)風(fēng)把一只11萬(wàn)噸重的儲(chǔ)油罐輕而易舉地拋到120米以外。（4）科學(xué)家們不斷探索，揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)自然之謎?；仡櫮銓W(xué)過(guò)的課文，并結(jié)合上文說(shuō)說(shuō)科學(xué)家們的“揭秘”有何意義。（幫幫你）可回憶：《化石吟》《大自然的語(yǔ)言》《旅鼠之迷》9．現(xiàn)代文閱讀不想拆掉你的翅膀朱成玉①他是個(gè)不到20歲的文學(xué)愛(ài)好者，帶了厚厚的一大本自己寫(xiě)的文章，趕了很遠(yuǎn)的路，專程來(lái)拜訪我，希望能夠得到我的一些指點(diǎn)。他和我說(shuō)，他是攢了好長(zhǎng)時(shí)間才攢夠路費(fèi)，路上什么都不敢吃，怕把回去的路費(fèi)吃掉了。說(shuō)到這，他羞怯地低下了頭。我為這個(gè)度誠(chéng)于文學(xué)的小伙子感動(dòng)著，拿毛巾給他。他一邊擦汗一邊羨慕著：“你的工作可真好，多么寬敞漂亮的辦公室??！”我說(shuō)：“好好寫(xiě)你的文章，你也會(huì)有這樣的辦公室的?！雹趲ナ程贸赃^(guò)飯，我看了他寫(xiě)的文章，華麗有余而力量不足，但文字基礎(chǔ)還是不錯(cuò)。如果堅(jiān)持下去，定會(huì)有不小的收獲。我的褒獎(jiǎng)顯然增添了他的自信，告訴他有什么事情可以隨時(shí)來(lái)找我。他接過(guò)我的名片，手有些抖，滿懷感激。③天有些晚了，我不停地看手表，示意他應(yīng)該走了。他大概也看出了我的擔(dān)心，說(shuō)沒(méi)事，回去的車有的是，就是天黑了也有。然后，他就有些不好意思地說(shuō)：“能不能再到你的食堂里吃頓飯??？那樣，在回去的路上我就可以不吃東西了。”④“當(dāng)然可以?！蔽宜斓仡I(lǐng)他去食堂，讓他吃了個(gè)飽。然后又替他打了滿滿的一盒飯，讓他帶著在路上吃。在辦公室里，他看到地上堆了很多紙張，向我索要，說(shuō)：“反正你這里這么多，我也可以用它們多練筆。”我就找了個(gè)袋子，幫他裝了些潔白的紙，心里卻忽然有了一種說(shuō)不清楚的感覺(jué)。⑤臨走的時(shí)候，他掏出他的那些零錢（他回家的路費(fèi)），不厭其煩地說(shuō)最近手頭拮據(jù)，什么都沒(méi)給我?guī)?，讓我不要怪他。我知道，他這是在暗示我替他買一張回程車票。錢就在我的口袋里，但這次，我沒(méi)有掏出來(lái)。他和我說(shuō)，有一次在車站，他沒(méi)錢買車票，就向別人開(kāi)口要，沒(méi)想到有一個(gè)好心的人很慷慨地給了他50元呢。他一再地暗示我，就差沒(méi)有開(kāi)口向我要錢了。可我依然裝聾作啞無(wú)動(dòng)于衷。⑥口袋里的錢被我捏成了一個(gè)紙團(tuán)。我知道，我不能把它交到他的手上，那樣，它真的就成了一團(tuán)廢紙。他煩躁不安起來(lái)，用一種很奇怪的眼神看我，或許他覺(jué)得我是個(gè)吝嗇的人。但我必須那樣做，對(duì)于一個(gè)羽翼未豐的年輕人來(lái)說(shuō)，別人每施舍一次，就等于拔掉了他的一根羽毛。所以我不能施舍他，哪怕是小恩小惠，也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。⑦“我也有過(guò)貧困潦倒的時(shí)候”，我想有必要和他講講我自己的故事，“那一次也是在車站，自己口袋里的錢不夠買車票。但我沒(méi)有向別人討要，而是去雜貨店買了一管鞋油和一把鞋刷，在車站幫別人擦鞋，擦一雙鞋一元錢，一共擦了5雙鞋，可是還不夠買全程的車票。我就買了短途的票，然后在車廂里繼續(xù)給別人擦鞋，一站又一站，就這樣，我擦了一路的鞋，也買了一路的票，終于到了家?！雹嗨椭^，又一次羞紅了臉。我感覺(jué)到了，這一次，是他靈魂里的羞愧。⑨在這之后的幾年里，我常常在信中鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去。現(xiàn)在，他已經(jīng)小有名氣，也有了和我一樣寬敞漂亮的辦公室。他在給我的來(lái)信中真誠(chéng)地表達(dá)了他的感激之情，他說(shuō)：“我之所以能有今天，都是因?yàn)槟哪且淮巍芙^’，拯救了一顆即將跌落山谷的尊嚴(yán)的心。”⑩有時(shí)候，拒絕也是一種幫助。因?yàn)槲也幌氩鸬裟愕某岚颉＃ㄟx自《青年文摘》有刪改）（1）閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“他”的心理變化過(guò)程。害羞膽怯→欣喜感激→→（2）文章以“不想拆掉你的翅膀”為題有何好處？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（3）閱讀全文，品析文中畫(huà)線語(yǔ)句。①體會(huì)第④段畫(huà)線句中“反正”一詞的表達(dá)效果。②如何理解第⑥段中畫(huà)線的句子？（4）從全文上看，如果刪掉最后一段，文章的結(jié)構(gòu)也完整，你覺(jué)得怎么樣？請(qǐng)說(shuō)出你的看法。（5）讀了這篇短文，你有怎樣的收獲？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀闳绾螌?duì)待別人的拒絕。10．議論文閱讀抓住你的暗時(shí)間劉未鵬①每個(gè)人的手表都走得一樣快，但每個(gè)人的生命卻不是。大腦也是如此。衡量一個(gè)人生活了多少年，應(yīng)該用他的思維時(shí)間來(lái)計(jì)算。所謂暗時(shí)間，即一個(gè)人用來(lái)思維的內(nèi)在時(shí)間。舉一個(gè)極端的例子，如果一個(gè)人一出生就呆在一個(gè)特殊的保護(hù)室里，沒(méi)有社會(huì)交往，沒(méi)有知識(shí)獲取途徑，18年后，你會(huì)不會(huì)認(rèn)為他成年了？②^為時(shí)間對(duì)每個(gè)人是均等的是一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。如果你正在學(xué)習(xí)一門專業(yè)，你用自己所花費(fèi)的天數(shù)來(lái)衡量，很容易認(rèn)為投入了不少時(shí)間。然而其實(shí)，實(shí)際投入的是時(shí)間和效率的乘積。你可以“投入”很多時(shí)間在一件事情上面，卻發(fā)現(xiàn)毫無(wú)進(jìn)展。因?yàn)槟銢](méi)有把你要做的事、要學(xué)的東S當(dāng)駐在大腦中，時(shí)刻給予它最高的優(yōu)先級(jí)。如果你走路吃飯做夢(mèng)，心心念念想的都是這﹣事，你的思維時(shí)間就被利用到了極致，投入的時(shí)間才真正等于實(shí)際流失的時(shí)間。③我們每個(gè)人的生命像沙漏，沙漏里裝的沙子總量是相當(dāng)?shù)?，不同的是，有的沙漏頸部較掃，有些較粗。那些頸部較細(xì)的沙漏能夠抓住每一粒時(shí)間之沙，雖然沙子總量一樣，但相對(duì)扣擁有更長(zhǎng)的生命。能夠充分利用暗時(shí)間的人將無(wú)形中多出一大塊生命。④程序員們都知道，任務(wù)切換需要耗費(fèi)額外的花銷。如果一個(gè)系統(tǒng)不停地在多個(gè)任務(wù)間來(lái)回倒騰，就會(huì)消耗大量的時(shí)間。相比之下，如果只做一件任務(wù)，就不會(huì)有此損失。這就是為什么專注的人比不專注的人。在時(shí)間利用效率上高得多的原因。⑤另外，大腦在開(kāi)始一件任務(wù)時(shí)，必須有一定的時(shí)間來(lái)“熱身”。舉個(gè)例子，你看了一會(huì)兒書(shū)，感到無(wú)聊，忍不住打開(kāi)瀏覽器，10分鐘后你想起來(lái)還要繼續(xù)看書(shū)，但要回復(fù)到當(dāng)時(shí)的狀態(tài)卻需要一段時(shí)間把記憶中相關(guān)的內(nèi)容再次激活。如果這個(gè)“熱身”狀態(tài)需要一刻鐘，那么看似10分鐘的上網(wǎng)，其實(shí)就花了25分鐘。⑥要充分利用暗時(shí)間，不僅要迅速進(jìn)入狀態(tài)，還要看能保持狀態(tài)多久。⑦很多人都有這樣的體驗(yàn)，工作時(shí)，要處理的事情很多。另一方面，即便能夠把任務(wù)的優(yōu)先級(jí)分配得比較合理，也難免在做一件事時(shí)心里還惦記著另一件事。⑧這就涉及最后一個(gè)高效的習(xí)慣：抗干擾。只有具備高強(qiáng)的抗干擾能力，才能有效地利用暗時(shí)間。抗干擾能力可以通過(guò)練習(xí)獲得。事實(shí)證明，在有干擾的環(huán)境中，比如公交車上看書(shū)，是鍛煉專注能力的一個(gè)好辦法。（摘自《青年文摘》2012年第15期）（1）寫(xiě)出選文的中心論點(diǎn)。（2）選文第③段主要采用了什么論證方法？起到了什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3）選文第④段畫(huà)線句“這就是為什么專注的人比不專注的人，在時(shí)間利用效率上高得多的原因”中的“這”指代什么？（答案不得超過(guò)18個(gè)字）三、表達(dá)?交流11．閱讀下面的材料，按要求作文?；蛞?yàn)樾愿衽橙酰蚴且驗(yàn)樘搨蔚亩Y貌，或是因?yàn)榍楦械氖`，或是因?yàn)榫薮蟮恼T惑……我們常常說(shuō)不出那個(gè)“不”字。但是，為了遵從自己的內(nèi)心，為了放飛自由的夢(mèng)想，為了追求堅(jiān)定的目標(biāo)，為了擁有精彩的人生，我們需要對(duì)一些人、一些事，有時(shí)甚至需要對(duì)這個(gè)世界，大聲說(shuō)：“不！”請(qǐng)結(jié)合自身的生活經(jīng)歷和感受，以“大聲說(shuō)‘不’”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。

2017年江蘇省連云港市中考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累?運(yùn)用（30）分1．在下列各小題的橫線上，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句。（1）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《詩(shī)經(jīng)?周南?關(guān)雎》）（2）域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。（孟子《得道多助，失道寡助》）（3）懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。（酈道元《三峽》）（4）居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（虞世南《禪》）（5）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）（6）晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）（7）浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂(lè)何極?。ǚ吨傺汀对狸?yáng)樓記》）（8）古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也；“眾里尋他先百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，此第三境也。（王國(guó)維《人間詞話》）【考點(diǎn)】EF：名篇名句默寫(xiě)．【分析】該題考查的是古詩(shī)詞、古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫(xiě)．要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）．【解答】（1）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（2）域民不以封疆之界（注意“域民”的書(shū)寫(xiě)）（3）清榮峻茂（注意“峻”的書(shū)寫(xiě)）（4）非是藉秋風(fēng)（注意“藉”的書(shū)寫(xiě)）（5）落霞與孤鶩齊飛（6）便引詩(shī)情到碧霄（7）靜影沉璧（8）昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)為伊消得人憔悴燈火闌珊（注意“闌珊”的書(shū)寫(xiě)）2．下列文學(xué)文化常識(shí)中，表述正確的一項(xiàng)是（）A．《史記》是西漢司馬遷編寫(xiě)的我國(guó)第一部編年體通史，有本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)、表五中體裁，共130篇．這部書(shū)被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”B．莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的劇作家、詩(shī)人、歐洲人文主義文學(xué)的集大成者．他創(chuàng)作的四大悲劇是《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》《李爾王》《麥克白》C．老舍原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家、戲劇家，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”．作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等D．在關(guān)于朋友關(guān)系的各種稱謂中，金蘭之交指的是情誼契合、親如兄弟的朋友，竹馬之交指的是從小一起長(zhǎng)大的朋友，布衣之交指的是以以平民身份交往的朋友【考點(diǎn)】F5：文學(xué)常識(shí)．【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)，解答時(shí)需要認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇．【解答】A．《史記》是西漢司馬遷編寫(xiě)的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史；B．莎士比亞的四大悲劇是《奧賽羅》、《哈姆雷特》、《李爾王》和《麥克白》；C．正確；D．竹馬之交指的是從小一塊長(zhǎng)大的異性友人．故選：C．3．下列句子中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．習(xí)近平總書(shū)記近日作出重要指示指出，黃大牛同志秉持科技報(bào)國(guó)思想，把祖國(guó)民強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，他的先進(jìn)事跡感人肺腑B．國(guó)防部新聞發(fā)言人任國(guó)強(qiáng)在5月25日的例行記者會(huì)上，就中國(guó)軍艦識(shí)別查證、警告驅(qū)離美艦，軍人住房公積金計(jì)息等問(wèn)題回答了幾個(gè)電視臺(tái)的記者的提問(wèn)C．本賽季歐冠決賽北京時(shí)間6月4日凌晨在加的夫展開(kāi)角逐，皇家馬德里以4比1的比分完勝尤文圖斯，再度捧起了象征歐洲俱樂(lè)部冠軍榮譽(yù)的圣伯萊德杯D．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》通過(guò)選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點(diǎn)評(píng)，喚起了國(guó)人心中對(duì)詩(shī)詞的記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的獨(dú)特魅力【考點(diǎn)】79：病句辨析與修改．【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因．更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力．【解答】A刪除“指出”；B改為“幾個(gè)記者的提問(wèn)”；C刪除“角逐”；D正確；故選D．4．閱讀下面一段文字，完成后面的題目。文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，夏日里的涼風(fēng)，是大海上的燈塔。我市的文明城市創(chuàng)建工作正開(kāi)展的如火如tú荼。開(kāi)山島夫妻哨、雷鋒車組、最美鄉(xiāng)村教師……一批富有影響力的典型人物和文明故事，凸顯了港城文明城市建設(shè)的新高度。這些人物和故事，或如一陣春風(fēng)，或如一hóng泓清泉，給人們以精神的撫慰和心靈的滋潤(rùn)。日前，“‘畫(huà)’說(shuō)港城?‘漫’談文明”系列漫畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)已正式A（A．啟動(dòng)B．起動(dòng)）．多位美術(shù)專業(yè)人士將以單zhēn楨、四格、組圖等多種漫畫(huà)形式，B（A．繪聲繪色B．活靈活現(xiàn)）地描繪港城的美德人物和文明事件，向這座城市中文明的傳遞者致敬。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（2）在文中空缺處選出合適的詞語(yǔ)。（3）仿照文中劃線的句子，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子?！究键c(diǎn)】23：詞義辨析；75：續(xù)寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)改寫(xiě)句子．【分析】此題屬綜合讀寫(xiě)題，（1）基礎(chǔ)知識(shí)題；（2）詞義辨析題；（3）續(xù)寫(xiě)題．【解答】（1）解答此題，注意同音字的辨析，如荼不要寫(xiě)成“涂”等同音字，楨不要寫(xiě)成“貞”等同音字．（2）答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，辨析作答．啟動(dòng)也可理解為一件的事件的開(kāi)始，活靈活現(xiàn)形容描寫(xiě)逼真，使人感到好像親眼看到一般，符合語(yǔ)境所述．（3）續(xù)定題，要結(jié)合描述的中心事物，用上比喻的修辭，同時(shí)注意句意中內(nèi)容的相對(duì)．答案：（1）荼、泓、楨；（2）A、B；（3）夏日里的涼風(fēng)；是大海上的燈塔．5．名著閱讀。（1）《西游記》中唐僧師徒西天取經(jīng)一共經(jīng)歷了多少次劫難？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述最后一次劫難。（2）《呼蘭河傳》中的小團(tuán)圓媳婦到老胡家短短幾個(gè)月后就悲慘地死去了。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括她的遭遇。你覺(jué)得究竟是什么害死了她？【考點(diǎn)】F4：名著綜合．【分析】本題考查名著知識(shí)的把握．【解答】（1）本題考查名著《西游記》內(nèi)容的把握，根據(jù)原著內(nèi)容的理解，明確）《西游記》中唐僧師徒西天取經(jīng)一共經(jīng)歷了八十一次．最后一次：返回途中渡通天河時(shí)，老黿因唐僧忘了它囑托的事情而把他們?nèi)拥剿?，?jīng)卷全濕了；上岸后又有陰魔化作狂風(fēng)大霧、雷霆閃電來(lái)伺機(jī)搶奪經(jīng)卷．（2）本題考查名著《呼蘭河傳》具體情節(jié)的把握，根據(jù)原著內(nèi)容的理解，明確小團(tuán)圓媳婦在老胡家照“規(guī)矩”經(jīng)過(guò)婆婆的毒打與烙腳心的“調(diào)教”之后，日漸病倒，又經(jīng)過(guò)跳大神、吃偏方、抽帖兒、用大缸洗澡種種奇特的“治療”之后，終于死去．害死小團(tuán)圓媳婦的，是以婆婆為代表的愚昧民風(fēng)和封建禮教．答案：（1）八十一次．返回途中渡通天河時(shí)，老黿因唐僧忘了它囑托的事情而把他們?nèi)拥剿?，?jīng)卷全濕了；上岸后又有陰魔化作狂風(fēng)大霧、雷霆閃電來(lái)伺機(jī)搶奪經(jīng)卷．（2）小團(tuán)圓媳婦在老胡家照“規(guī)矩”經(jīng)過(guò)婆婆的毒打與烙腳心的“調(diào)教”之后，日漸病倒，又經(jīng)過(guò)跳大神、吃偏方、抽帖兒、用大缸洗澡種種奇特的“治療”之后，終于死去．害死小團(tuán)圓媳婦的，是以婆婆為代表的愚昧民風(fēng)和封建禮教．二、閱讀?賞析6．（一）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成下面各題。次北固山下客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。（1）請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。（2）結(jié)合全詩(shī)分析作者是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的?！究键c(diǎn)】EO：羈旅詩(shī)．【分析】本題考查詩(shī)歌鑒賞．《次北固山下》是唐代詩(shī)人王灣的作品．此詩(shī)以準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言描寫(xiě)了冬末春初時(shí)作者在北固山下停泊時(shí)所見(jiàn)到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情．開(kāi)頭以對(duì)偶句發(fā)端，寫(xiě)神馳故里的飄泊羈旅之情懷；次聯(lián)寫(xiě)“潮平”、“風(fēng)正”的江上行船，情景恢弘闊大；三聯(lián)寫(xiě)拂曉行船的情景，對(duì)仗隱含哲理，“形容景物，妙絕千古”，給人積極向上的藝術(shù)魅力；尾聯(lián)見(jiàn)雁思親，與首聯(lián)呼應(yīng)．全詩(shī)用筆自然，寫(xiě)景鮮明，情感真切，情景交融，風(fēng)格壯美，極富韻致，歷來(lái)廣為傳誦．【解答】（1）本題考查品析詩(shī)歌關(guān)鍵詞語(yǔ)的能力．首先在詩(shī)文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）．煉字賞析常見(jiàn)答題格式：字在詩(shī)句中的意思是…，作用是…，它運(yùn)用了…的修辭（或化靜為動(dòng)，或化抽象為具體，或化虛為實(shí)）寫(xiě)出了…的景象，表達(dá)了詩(shī)人…的思想感情．即：闊”：傳神地表現(xiàn)了長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得廣闊浩淼．營(yíng)造了一種恢弘闊大的境界．（2）此題考查詩(shī)歌的思想情感，一般要通過(guò)景物描寫(xiě)，體會(huì)作者的思想情感．“客路”的意思是行客前進(jìn)的路，可見(jiàn)詩(shī)人是一位漂泊他鄉(xiāng)的游子．頸聯(lián)寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，表達(dá)不得回鄉(xiāng)的愁思；“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的意思是身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它稍到遠(yuǎn)方的太陽(yáng)．讓大雁稍家信可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情．答案：（1）闊”：傳神地表現(xiàn)了長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得廣闊浩淼．營(yíng)造了一種恢弘闊大的境界．（2）“客路”的意思是行客前進(jìn)的路，可見(jiàn)詩(shī)人是一位漂泊他鄉(xiāng)的游子．頸聯(lián)寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，表達(dá)不得回鄉(xiāng)的愁思；“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的意思是身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它稍到遠(yuǎn)方的太陽(yáng)．讓大雁稍家信可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情．7．閱讀下面的文字，完成下列各題項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。于是項(xiàng)王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣觯Y走。平明，漢軍乃覺(jué)之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳。項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問(wèn)一田父。田父紿曰：“左?！弊螅讼荽鬂芍?。以故漢追及之。項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項(xiàng)王自度不得脫，謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣！身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此。此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。”乃分其騎以為四隊(duì)，令四面騎馳下，期山東為三處。于是項(xiàng)王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時(shí)，赤泉侯為騎將，追項(xiàng)王，項(xiàng)王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。項(xiàng)王乃馳，復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人。復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳。于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)艤船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲。所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見(jiàn)漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也。”項(xiàng)王乃曰：“吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德?！蹦俗载囟?。（節(jié)選自《史記?垓下之戰(zhàn)》）（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是DA．項(xiàng)王軍壁垓下壁：修筑壁壘B．持短兵接戰(zhàn)兵：兵器C．項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)被：遭受D．吾為若德德：感激（2）下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是AA．①項(xiàng)王瞋目而叱之②劉氏安矣，而晁氏危矣B．①漢軍至，無(wú)以渡②軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞C．①騅不逝兮可奈何②沛公大驚，曰：“為之奈何？”D．①所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里②秦王貪，其勢(shì)必得所愿矣（3）以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)項(xiàng)羽勇猛善戰(zhàn)的一組是D①力拔山兮氣蓋世。②所當(dāng)者破，所擊者服。③天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。④大呼馳下，漢軍皆披靡。⑤人馬俱驚，辟易數(shù)里。⑥所殺漢軍數(shù)百人。A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥（4）下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是AA．項(xiàng)羽的軍隊(duì)在垓下安營(yíng)扎寨，在劉邦及諸侯的軍營(yíng)四面唱起楚歌，同時(shí)上演了一出“霸王別姬”的悲劇。B．項(xiàng)羽之所以烏江拒渡，是因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有臉面見(jiàn)江東父老。C．為了證明“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”，項(xiàng)羽奮起神威，斬漢軍二將，殺數(shù)十百人，瞋目一叱，使?jié)h軍騎將倒退數(shù)里。D．垓下之圍渲染悲劇氣氛，烏江自刎精雕細(xì)刻神態(tài)，都寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，有形有神。（5）翻譯文中劃線句子①吾起兵至今八歲矣！身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。②江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡?！究键c(diǎn)】DA：課內(nèi)文言文閱讀．【分析】譯文參考：項(xiàng)羽的軍隊(duì)在垓下安營(yíng)扎寨，士兵越來(lái)越少，糧食也吃沒(méi)了，劉邦的漢軍和韓信、彭越的軍隊(duì)又層層包圍上來(lái)．夜晚，聽(tīng)到漢軍的四周都在唱著楚地的歌謠，項(xiàng)羽大驚失色地說(shuō)：“漢軍把楚地都占領(lǐng)了嗎？不然，為什么漢軍中楚人這么多呢？”項(xiàng)羽連夜起來(lái)，到軍帳中喝酒．回想過(guò)去，有美麗的虞姬，受寵愛(ài)，常陪在身邊，有寶馬騅，常騎在胯下．于是項(xiàng)羽就慷慨悲歌道：“力能拔山啊豪氣壓倒一世，天時(shí)不利啊騅馬不馳．騅馬不馳啊怎么辦，虞姬啊虞姬你怎么辦！”唱了一遍又一遍，虞姬也一起唱．項(xiàng)羽淚流數(shù)行．于是項(xiàng)羽跨上戰(zhàn)馬，部下壯士八百多人騎馬跟隨，當(dāng)晚從南面突出重圍，縱馬奔逃．項(xiàng)羽渡過(guò)淮河，能跟上項(xiàng)羽的騎兵只有一百多人了．項(xiàng)羽走到陰陵時(shí)，迷路了，向一農(nóng)夫問(wèn)路，老農(nóng)騙他說(shuō)：“往左拐．”項(xiàng)羽往左走，就陷入了一片低洼地里，所以又被漢軍追上了．項(xiàng)羽又率兵向東走，到了東城的時(shí)候，只剩下二十八個(gè)騎兵了，而追擊的漢軍騎兵有幾千人．項(xiàng)羽自己估計(jì)這回不能逃脫了，對(duì)手下騎兵說(shuō)：“我從起兵打仗到現(xiàn)在已經(jīng)八年了，親身經(jīng)歷七十余次戰(zhàn)斗，從沒(méi)有失敗過(guò)，所以才稱霸天下．但是今天卻終于被困在這里，這是上天要我滅亡，不是我用兵打仗的錯(cuò)誤?。庇谑琼?xiàng)羽大聲呼喝向下直沖，漢軍都潰敗逃散，果然斬殺了漢軍一員大將．這時(shí)赤泉侯楊喜擔(dān)任騎兵將領(lǐng)，負(fù)責(zé)追擊項(xiàng)羽，項(xiàng)羽瞪眼對(duì)他大喝，赤泉侯楊喜連人帶馬驚慌失措，倒退了好幾里．項(xiàng)羽就沖出來(lái)，又?jǐn)亓藵h軍的一個(gè)都尉，殺死百余人．再一次集合他的騎兵，發(fā)現(xiàn)只不過(guò)損失了兩個(gè)人．于是項(xiàng)羽就想東渡烏江．烏江的亭長(zhǎng)撐船靠岸等待項(xiàng)羽，他對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)：“江東雖小，也還有方圓千里的土地，幾十萬(wàn)的民眾，也足夠稱王的了，請(qǐng)大王急速過(guò)江．”項(xiàng)羽笑道：“上天要亡我，我還渡江干什么？況且我項(xiàng)羽當(dāng)初帶領(lǐng)江東的子弟八千人渡過(guò)烏江向西挺進(jìn)，現(xiàn)在無(wú)一人生還，即使江東的父老兄弟憐愛(ài)我而擁我為王，我又有什么臉見(jiàn)他們呢？”接著對(duì)亭長(zhǎng)說(shuō)：“我知道您是忠厚的長(zhǎng)者，我騎這匹馬五年了，所向無(wú)敵，曾日行千里，我不忍心殺掉它，把它賞給你吧！”于是命令騎馬的都下馬步行，手拿短小輕便的刀劍交戰(zhàn)．僅項(xiàng)羽一人就殺死漢軍幾百人．項(xiàng)羽自己也負(fù)傷十多處．忽然回頭看見(jiàn)了漢軍騎兵司馬呂馬童，說(shuō)：“你不是我的老朋友嗎？”呂馬童面向項(xiàng)羽，指項(xiàng)羽給王翳看，說(shuō)道：“這個(gè)人就是項(xiàng)羽．”項(xiàng)羽便說(shuō)道：“我聽(tīng)說(shuō)漢王懸賞千兩黃金要買我的腦袋，并封為萬(wàn)戶侯，我就送你這點(diǎn)好處吧！”說(shuō)完就自殺身亡了．【解答】（1）考查對(duì)常見(jiàn)文言詞（實(shí)、虛詞）意義的理解及知識(shí)的遷移能力．解答本題要詞語(yǔ)在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷．A正確；B正確；C正確；D德：恩德；故選D（2）本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞一詞多義的問(wèn)題．要注意平時(shí)區(qū)別記憶．做此類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的．A兩個(gè)“而”分別表修飾和轉(zhuǎn)折，B．都是“沒(méi)有用來(lái)什么的辦法”，C“怎么樣”，D所字結(jié)構(gòu)；故選A．（3）本題考查學(xué)生對(duì)文言文重點(diǎn)語(yǔ)句的理解與分析的能力．答題時(shí)需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語(yǔ)句，分析其含義即可．③是項(xiàng)羽對(duì)自己兵敗的看法；故選D．（4）本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力．答題時(shí)需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語(yǔ)句，分析其含義即可．A“四面楚歌”是漢軍在唱楚地的歌；B正確；C正確；D正確；故選A．（5）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔．①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有矣：了；句意為：我?guī)П鹆x至今已經(jīng)八年，親自打了七十多仗，抵擋我的敵人都被打垮，我攻擊的敵人無(wú)不降服，從來(lái)沒(méi)有戰(zhàn)敗，于是能夠稱霸據(jù)有天下．②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有亦：也；句意為：江東雖然小，但土地縱橫各有一千里，民眾有幾十萬(wàn)，也足夠讓您稱王了．希望大王快快渡江．現(xiàn)在只有我這兒有船，漢軍到了，沒(méi)法渡過(guò)去．答案：（1）D（2）A（3）D（4）A（5）①我?guī)П鹆x至今已經(jīng)八年，親自打了七十多仗，抵擋我的敵人都被打垮，我攻擊的敵人無(wú)不降服，從來(lái)沒(méi)有戰(zhàn)敗，于是能夠稱霸據(jù)有天下．（重點(diǎn)詞語(yǔ)：八歲、身、破、敗北、遂）②江東雖然小，但土地縱橫各有一千里，民眾有幾十萬(wàn)，也足夠讓您稱王了．希望大王快快渡江．現(xiàn)在只有我這兒有船，漢軍到了，沒(méi)法渡過(guò)去．（重點(diǎn)詞語(yǔ)：雖、地方、王、獨(dú)、無(wú)以）8．閱讀下面文字，完成問(wèn)題。怪風(fēng)揭秘鄧萬(wàn)祥風(fēng)是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，但是，大自然也造出了許多怪風(fēng)。有一句俗語(yǔ)：“清明前后刮鬼風(fēng)”，這種所謂的“鬼風(fēng)”能轉(zhuǎn)著圈跟著人走。世界上當(dāng)然是沒(méi)有鬼的，這種風(fēng)其實(shí)是一種塵卷風(fēng)，它一旦遇到障礙物，便會(huì)改變前進(jìn)的方向，在一個(gè)地方打轉(zhuǎn)，有時(shí)它還挾帶著泥沙、紙屑旋轉(zhuǎn)上升。有一種叫“焚風(fēng)”的風(fēng)，最早是指氣流越過(guò)阿爾卑斯山后在德國(guó)、奧地利和瑞士山谷出現(xiàn)的一種風(fēng)。它的特點(diǎn)是熱而干燥。實(shí)際上在世界其他地區(qū)也有焚風(fēng)，如北美的落基山、中國(guó)新疆吐魯番盆地等。焚風(fēng)主要是因?yàn)闅饬魇艿缴矫}阻擋時(shí)沿著山坡上升而形成的。當(dāng)受阻氣流上升到山脊附近后，變得干燥，然后在背風(fēng)坡一側(cè)順坡下降，氣溫常有太幅度的升高，從而形成焚風(fēng)。阿爾卑斯山脈在刮焚風(fēng)的日子里，白天溫度可升高20℃以上，初春的天氣會(huì)變得像盛夏一樣，不僅熱，而且十分干燥，易引起森林火災(zāi)，遇特定地形，還會(huì)引起局地風(fēng)災(zāi)，造成人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。在怪風(fēng)家族里，還有一種叫“布拉風(fēng)”的風(fēng)，這種風(fēng)具有颶風(fēng)力量而且無(wú)比寒冷。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，這種可怕的風(fēng)是由于陸地上空控制的冷空氣團(tuán)和不斷上升的海上熱空氣之間的氣壓差而形成的。布拉風(fēng)的風(fēng)力可以達(dá)到12級(jí)，甚至更高，具有極強(qiáng)的摧毀力與破壞力。約10年前，俄國(guó)黑海艦隊(duì)的四艘艦艇停在海岸邊，忽然刮來(lái)一陣枉風(fēng)，卷起千層巨浪，剎那問(wèn)船被凍成了一座冰山，最后全部沉沒(méi)。對(duì)人類危害最大的還得算臺(tái)風(fēng)。它既大剛又大柔，一邊畫(huà)圈一邊大呼大嘯大躍進(jìn)。臺(tái)風(fēng)是一種形成于熱帶海洋上的風(fēng)暴。太陽(yáng)的照射使海面上的空氣急劇變熱、上升，冷至氣從四面八方迅速趕攏來(lái)，熱空氣不斷上升，直到到達(dá)高空變?yōu)槔淇諝鉃橹埂＿@些熱空氣冷凝后，立即變?yōu)楸┯辏拿姘朔經(jīng)_來(lái)的冷空氣夾著狂風(fēng)暴雨形成了一個(gè)大漩渦，從而形成臺(tái)風(fēng)。它對(duì)人類危害極大，有時(shí)會(huì)把大樹(shù)連根拔起，把房頂救掉，伴隨狂風(fēng)而來(lái)的瓢潑大雨還會(huì)淹沒(méi)莊稼、中斷交通。海面上臺(tái)風(fēng)的破壞力更是驚人，它掀起滔天巨浪，威脅著海上作業(yè)人員和海上航行船只的安全。翻一翻蒼茫歷史，可知1970年11月13日，臺(tái)風(fēng)曾“叩問(wèn)”孟加拉灣，颶風(fēng)上岸潮高約6米，頃刻之間20多萬(wàn)人成魚(yú)鱉，100多萬(wàn)人無(wú)家可歸。如果臺(tái)風(fēng)在空中產(chǎn)生帶有垂直轉(zhuǎn)軸的旋渦，就會(huì)形成龍卷風(fēng)，這是一種強(qiáng)烈的小范圍旋風(fēng)，其破壞力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于臺(tái)風(fēng)。上海浦東地區(qū)就曾受到過(guò)龍卷風(fēng)的襲擊，那場(chǎng)風(fēng)把一只11萬(wàn)噸重的儲(chǔ)油罐輕而易舉地拋到120米以外。怪風(fēng)家族里的一些“微風(fēng)”也具有一定的破壞力。一個(gè)晴朗的夏夜，一座70米高的鐵塔在一聲巨響中轟然倒塌了。當(dāng)時(shí)除了陣陣微風(fēng)外，沒(méi)有任何異常情況，人們不知道鐵塔為何而塌。后來(lái)，人們才發(fā)現(xiàn)當(dāng)氣流貼著物體流動(dòng)時(shí)，會(huì)形成一個(gè)個(gè)小旋渦，這旋渦會(huì)產(chǎn)生一種使物體左右搖擺的力，從而危及建筑物。建筑物的設(shè)計(jì)師們沒(méi)有注意到這種微風(fēng)的破壞力，那座鐵塔就是被這微風(fēng)吹倒的。怪風(fēng)雖怪，但如果我們巧妙地加以利用，有些怪風(fēng)也可以為人類造福。比如，人們?cè)诮?jīng)常出現(xiàn)焚風(fēng)的地方種植一些作物和果樹(shù)，便可利用焚風(fēng)帶來(lái)的熱量來(lái)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，從而使當(dāng)?shù)匾部煞N植一些原本要栽在南方的植物。同時(shí)，作物和水果的品質(zhì)也得到了改善。由此看來(lái)，只要我們能夠認(rèn)識(shí)它們，就一定會(huì)找到興利避害的好辦法。（選自《生命與災(zāi)害》2011年第1期有刪改）（1）閱讀文章三﹣﹣五段，請(qǐng)用短語(yǔ)完成填空。作者都是從怪風(fēng)名稱、怪風(fēng)特點(diǎn)、形成原因、怪風(fēng)危害這四個(gè)方面對(duì)焚風(fēng)、布拉風(fēng)、臺(tái)風(fēng)進(jìn)行揭秘的。（2）根據(jù)文中第三段內(nèi)容，給“焚風(fēng)”下一個(gè)定義。（不超過(guò)35個(gè)字）（3）結(jié)合語(yǔ)境，分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。①怪風(fēng)雖怪，但如果我們巧妙地加以利用，有些怪風(fēng)也可以為人類造福。②那場(chǎng)風(fēng)把一只11萬(wàn)噸重的儲(chǔ)油罐輕而易舉地拋到120米以外。（4）科學(xué)家們不斷探索，揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)自然之謎?；仡櫮銓W(xué)過(guò)的課文，并結(jié)合上文說(shuō)說(shuō)科學(xué)家們的“揭秘”有何意義。（幫幫你）可回憶：《化石吟》《大自然的語(yǔ)言》《旅鼠之迷》【考點(diǎn)】A8：科普閱讀綜合．【分析】本文的主要內(nèi)容是介紹了幾種怪風(fēng)和它們的危害，最后告訴大家，有些怪風(fēng)也能為大家造福．【解答】（1）此題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的把握，解答此題的關(guān)鍵是熟讀課文，仔細(xì)了解課文內(nèi)容，本著“答案就在原文中”的原則，進(jìn)行答題．以“焚風(fēng)”為例，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句第二段中“它的特點(diǎn)是…”可以看出介紹的是焚風(fēng)的特點(diǎn)．而緊接著“焚風(fēng)主要是因?yàn)闅饬魇艿缴矫}阻擋時(shí)沿著山坡上升而形成的”則告訴我們的是焚風(fēng)的形成原因．“白天溫度可升高20℃以上，初春的天氣會(huì)變得像盛夏一樣，不僅熱，而且十分干燥，易引起森林火災(zāi)，遇特定地形，還會(huì)引起局地風(fēng)災(zāi)，造成人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失”這些語(yǔ)句告訴我們焚風(fēng)造成的危害”主要介紹的是焚風(fēng)的危害．其它風(fēng)的介紹也是按照這樣的順序．（2）此題考查學(xué)生給事物下定義的能力，解決此題的關(guān)鍵是弄懂事物的特點(diǎn)、本質(zhì)屬性．從文中“它的特點(diǎn)是熱而干燥”我們讀出焚風(fēng)是一種熱而干燥的風(fēng)．另外加上焚風(fēng)的形成原因就可以了．“焚風(fēng)主要是因?yàn)闅饬魇艿缴矫}阻擋時(shí)沿著山坡上升而形成的”是說(shuō)的形成原因，把特點(diǎn)和形成原因結(jié)合起來(lái)就是焚風(fēng)的定義．所以綜合起來(lái)就是：焚風(fēng)是氣流受到山脈阻擋時(shí)沿著山坡上升而形成的熱而干燥的風(fēng)．（3）此題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的把握，解答此題的關(guān)鍵在于明確答題格式：此詞的意思+在句中的意思+此詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（或突出了什么內(nèi)容，體現(xiàn)了語(yǔ)言的生動(dòng)形象）．（4）此題考查學(xué)生的思考與表達(dá)能力，解答此題的關(guān)鍵在于聯(lián)系相關(guān)知識(shí)，思考科學(xué)家探秘的意義．從危害角度，科學(xué)家探秘是為了弄清原因，從而更好地防止危害的發(fā)生，同時(shí)怎樣更好地為人類造福．科學(xué)家探秘讓更多的青少年產(chǎn)生濃厚的興趣，跟隨科學(xué)家的腳步，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)大自然之謎．答案：（1）怪風(fēng)特點(diǎn)、形成原因、怪風(fēng)危害（意思對(duì)即可）（2）焚風(fēng)是氣流受到山脈阻擋時(shí)沿著山坡上升而形成的熱而干燥的風(fēng)．（3）①“有些”是指“有一部分”的意思，從范圍上加以限制，說(shuō)明不是所有的怪風(fēng)都可以為人類造福，這體現(xiàn)了說(shuō)明性語(yǔ)言的準(zhǔn)確性．（圍繞“有些”進(jìn)行分析；指出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性）②“輕而易舉”形容做事很容易，在文中是指龍卷風(fēng)把11萬(wàn)噸重的儲(chǔ)油罐拋到120米以外很容易，突出了龍卷風(fēng)威力之大．體現(xiàn)了語(yǔ)言的牛動(dòng)形象．（突出龍卷風(fēng)威力（危害）火；指出語(yǔ)言形象生動(dòng)性）（4）（共3分）答題要點(diǎn)：①利用大自然，為人類造福；②采取防范措施，避免或減少大自然對(duì)人類的危害；③從大自然的規(guī)律中獲得啟示或警醒；④認(rèn)識(shí)自然，豐富我們的科學(xué)知識(shí)；⑤激發(fā)后人探索大自然的欲望．（得出三點(diǎn)即可；言之成理也可）9．現(xiàn)代文閱讀不想拆掉你的翅膀朱成玉①他是個(gè)不到20歲的文學(xué)愛(ài)好者，帶了厚厚的一大本自己寫(xiě)的文章，趕了很遠(yuǎn)的路，專程來(lái)拜訪我，希望能夠得到我的一些指點(diǎn)。他和我說(shuō)，他是攢了好長(zhǎng)時(shí)間才攢夠路費(fèi)，路上什么都不敢吃，怕把回去的路費(fèi)吃掉了。說(shuō)到這，他羞怯地低下了頭。我為這個(gè)度誠(chéng)于文學(xué)的小伙子感動(dòng)著，拿毛巾給他。他一邊擦汗一邊羨慕著：“你的工作可真好，多么寬敞漂亮的辦公室??！”我說(shuō)：“好好寫(xiě)你的文章，你也會(huì)有這樣的辦公室的?！雹趲ナ程贸赃^(guò)飯，我看了他寫(xiě)的文章，華麗有余而力量不足，但文字基礎(chǔ)還是不錯(cuò)。如果堅(jiān)持下去，定會(huì)有不小的收獲。我的褒獎(jiǎng)顯然增添了他的自信，告訴他有什么事情可以隨時(shí)來(lái)找我。他接過(guò)我的名片，手有些抖，滿懷感激。③天有些晚了，我不停地看手表，示意他應(yīng)該走了。他大概也看出了我的擔(dān)心，說(shuō)沒(méi)事，回去的車有的是，就是天黑了也有。然后，他就有些不好意思地說(shuō)：“能不能再到你的食堂里吃頓飯??？那樣，在回去的路上我就可以不吃東西了?！雹堋爱?dāng)然可以?！蔽宜斓仡I(lǐng)他去食堂，讓他吃了個(gè)飽。然后又替他打了滿滿的一盒飯，讓他帶著在路上吃。在辦公室里，他看到地上堆了很多紙張，向我索要，說(shuō)：“反正你這里這么多，我也可以用它們多練筆?！蔽揖驼伊藗€(gè)袋子，幫他裝了些潔白的紙，心里卻忽然有了一種說(shuō)不清楚的感覺(jué)。⑤臨走的時(shí)候，他掏出他的那些零錢（他回家的路費(fèi)），不厭其煩地說(shuō)最近手頭拮據(jù)，什么都沒(méi)給我?guī)?，讓我不要怪他。我知道，他這是在暗示我替他買一張回程車票。錢就在我的口袋里，但這次，我沒(méi)有掏出來(lái)。他和我說(shuō)，有一次在車站，他沒(méi)錢買車票，就向別人開(kāi)口要，沒(méi)想到有一個(gè)好心的人很慷慨地給了他50元呢。他一再地暗示我，就差沒(méi)有開(kāi)口向我要錢了。可我依然裝聾作啞無(wú)動(dòng)于衷。⑥口袋里的錢被我捏成了一個(gè)紙團(tuán)。我知道，我不能把它交到他的手上，那樣，它真的就成了一團(tuán)廢紙。他煩躁不安起來(lái)，用一種很奇怪的眼神看我，或許他覺(jué)得我是個(gè)吝嗇的人。但我必須那樣做，對(duì)于一個(gè)羽翼未豐的年輕人來(lái)說(shuō)，別人每施舍一次，就等于拔掉了他的一根羽毛。所以我不能施舍他，哪怕是小恩小惠，也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。⑦“我也有過(guò)貧困潦倒的時(shí)候”，我想有必要和他講講我自己的故事，“那一次也是在車站，自己口袋里的錢不夠買車票。但我沒(méi)有向別人討要，而是去雜貨店買了一管鞋油和一把鞋刷，在車站幫別人擦鞋，擦一雙鞋一元錢，一共擦了5雙鞋，可是還不夠買全程的車票。我就買了短途的票，然后在車廂里繼續(xù)給別人擦鞋，一站又一站，就這樣，我擦了一路的鞋，也買了一路的票，終于到了家?！雹嗨椭^，又一次羞紅了臉。我感覺(jué)到了，這一次，是他靈魂里的羞愧。⑨在這之后的幾年里，我常常在信中鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在，他已經(jīng)小有名氣，也有了和我一樣寬敞漂亮的辦公室。他在給我的來(lái)信中真誠(chéng)地表達(dá)了他的感激之情，他說(shuō)：“我之所以能有今天，都是因?yàn)槟哪且淮巍芙^’，拯救了一顆即將跌落山谷的尊嚴(yán)的心?！雹庥袝r(shí)候，拒絕也是一種幫助。因?yàn)槲也幌氩鸬裟愕某岚颉＃ㄟx自《青年文摘》有刪改）（1）閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“他”的心理變化過(guò)程。害羞膽怯→欣喜感激→羞愧反省→真誠(chéng)感激（2）文章以“不想拆掉你的翅膀”為題有何好處？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（3）閱讀全文，品析文中畫(huà)線語(yǔ)句。①體會(huì)第④段畫(huà)線句中“反正”一詞的表達(dá)效果。②如何理解第⑥段中畫(huà)線的句子？（4）從全文上看，如果刪掉最后一段，文章的結(jié)構(gòu)也完整，你覺(jué)得怎么樣？請(qǐng)說(shuō)出你的看法。（5）讀了這篇短文，你有怎樣的收獲？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀闳绾螌?duì)待別人的拒絕?！究键c(diǎn)】9E：小說(shuō)閱讀綜合．【分析】文章講述了一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者專程來(lái)拜訪“我”，帶他去食堂吃過(guò)飯后，天有些晚了，他又要去食堂吃飯，臨走的時(shí)候，他暗示要坐車的錢，“我”拒絕了他．全文通過(guò)“我”拒絕年輕人的要求，表明善意的拒絕在某些時(shí)候可能要比盲目的幫助取得更好的效果．【解答】（1）本題考查對(duì)人物心理活動(dòng)的概括歸納能力．解答時(shí)，需要把握故事情節(jié)和人物形象來(lái)進(jìn)行概括分析．本文的一條暗線便是“他”心理變化過(guò)程：最開(kāi)始他來(lái)到“我”的辦公室，從“羞怯”等一系列詞語(yǔ)可以看出他是很膽怯和小心翼翼的；在得到“我”的贊許之后，他“增添了他的自信”；我?guī)绞程贸燥埡?，他卻得寸進(jìn)尺的不斷提出各種要求，導(dǎo)致“我”開(kāi)始反感，接著說(shuō)出我貧窮時(shí)回家的方式，我的話語(yǔ)讓他為自己的行為感到羞愧并開(kāi)始反省自己；到最后他取得了一定成功，“真誠(chéng)地表達(dá)了他的感激之情”可以看出他衷心的感謝“我”當(dāng)初的行為．綜合上述分析，即可得出答案．（2）本題考查對(duì)文章標(biāo)題含義的理解能力．文章中作者寫(xiě)道“有時(shí)候，拒絕也是一種幫助”，說(shuō)明作者認(rèn)為拒絕在某些時(shí)候比一味的幫助要好．而且在文末“他”的來(lái)信中寫(xiě)道“我之所以能有今天，都是因?yàn)槟哪且淮巍芙^’，拯救了一顆即將跌落山谷的尊嚴(yán)的心”，說(shuō)明正是由于作者的拒絕，才讓“他”挽救了自己的尊嚴(yán)．綜合上述分析，即可得出答案．（3）本題考查對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)和重點(diǎn)句子含義的理解能力．解答時(shí)，需結(jié)合上下文和人物形象進(jìn)行作答．①“反正”二字的語(yǔ)氣較為肯定，“反正你這里這么多，我也可以用它們多練筆”這句話是在未經(jīng)作者同意的情況下就說(shuō)出的，沒(méi)有給作者任何反駁和回旋的余地，語(yǔ)言上便已經(jīng)把作者的紙張占為己有，從這點(diǎn)可以看出這位年輕人肯定不是第一次這么做了，而是把讓別人幫忙當(dāng)成了一種習(xí)慣．②把錢交給他變成了廢紙，可以看出作者此刻認(rèn)為把錢給他是沒(méi)有任何意義的，從中也可以知道作者的態(tài)度，他認(rèn)為，如果再不扭轉(zhuǎn)年輕人依賴別人的觀點(diǎn)，他很有可能一直這么沒(méi)有尊嚴(yán)的生活下去．綜合上述分析，即可得出答案．（4）本題考查對(duì)段落作用的理解和分析能力．解答時(shí)，注意從兩個(gè)方面出發(fā)，一是結(jié)構(gòu)上與文章的關(guān)系，二是內(nèi)容上與文章的關(guān)系．文章以“不想拆掉你的翅膀”為題，又在結(jié)尾處以“因?yàn)槲也幌氩鸬裟愕某岚颉笔瘴?，具有首尾呼?yīng)的作用，使文章結(jié)構(gòu)更為緊湊；文章敘述的是一個(gè)窮困潦倒的年輕人來(lái)和“我”探討文學(xué)，并暗示我對(duì)他進(jìn)行幫助，而我從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮拒絕了他這一要求，從而使年輕人反省悔悟，讓他在文學(xué)路上走的更遠(yuǎn)．全文表明善意的拒絕在某些時(shí)候可能要比盲目的幫助取得更好的效果，因而最后一段又是全文的主旨句，所以不能去掉．綜合上述分析，即可得出答案．（5）本題考查語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力．本文講述了一個(gè)拒絕卻比一味的幫助取得更好效果的故事，從而闡釋了在對(duì)待不同的人的不同要求時(shí)，也可以從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)考慮自己此次幫助的后果．除此之外，也應(yīng)該考慮拒絕時(shí)候的言辭，和風(fēng)細(xì)雨的拒絕可能會(huì)更讓人容易接受．示例：對(duì)待別人的拒絕應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，有時(shí)候拒絕也可能是一種幫助，如果事事求人有可能使自己逐漸產(chǎn)生惰性和依賴性．對(duì)于善意的拒絕應(yīng)該反思自己的要求是否過(guò)分或不合理，對(duì)于自己能夠做到的事情就應(yīng)該通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)．答案：（1）羞愧反省真誠(chéng)感激（2）表明了作者最終拒絕的原因，說(shuō)明了為什么有時(shí)候拒絕也是一種幫助．（3）①無(wú)論如何，表示肯定的語(yǔ)氣，表明這位年輕人對(duì)于什么困難都請(qǐng)別人幫忙和救助不以為恥反而覺(jué)得很自然，說(shuō)明他對(duì)依賴別人已經(jīng)產(chǎn)生依賴，這種不好的心態(tài)和習(xí)慣已經(jīng)深入骨髓，達(dá)到一種極其嚴(yán)重的地步．②言外之意是如果這次還不拒絕他，他就會(huì)繼續(xù)這樣乞討和沒(méi)尊嚴(yán)的生活下去，從而失去一次幫助他自尊自強(qiáng)自立的機(jī)會(huì)．（4）最后一段是點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)明了本文的主旨，深化了主題．因此不可舍去．（5）示例：對(duì)待別人的拒絕應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，有時(shí)候拒絕也可能是一種幫助，如果事事求人有可能使自己逐漸產(chǎn)生惰性和依賴性．對(duì)于善意的拒絕應(yīng)該反思自己的要求是否過(guò)分或不合理，對(duì)于自己能夠做到的事情就應(yīng)該通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)．10．議論文閱讀抓住你的暗時(shí)間劉未鵬①每個(gè)人的手表都走得一樣快，但每個(gè)人的生命卻不是。大腦也是如此。衡量一個(gè)人生活了多少年，應(yīng)該用他的思維時(shí)間來(lái)計(jì)算。所謂暗時(shí)間，即一個(gè)人用來(lái)思維的內(nèi)在時(shí)間。舉一個(gè)極