2023-2024學(xué)年人教版八年級物理下冊教案-7.3　重力

教案：20232024學(xué)年人教版八年級物理下冊教案7.3重力一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版八年級物理下冊第七章第三節(jié)，具體內(nèi)容如下：1.重力的概念：地球附近的物體都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。2.重力的方向：重力的方向總是豎直向下。3.重力的作用點：重力的作用點叫重心，多數(shù)物體的重心在物體上，一些不規(guī)則物體或空心物體的重心不在物體上。4.重力的大?。何矬w的重力跟它的質(zhì)量成正比，計算公式為G=mg。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解重力的概念，知道重力的方向、作用點以及計算公式。2.培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力。3.增強(qiáng)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點1.重力的概念及計算公式。2.重力的方向和作用點。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：地球模型、懸掛重物的繩子、測力計。2.學(xué)具：學(xué)生實驗器材、練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生拿著物體感受地球的吸引力。2.講解重力的概念：通過地球模型和懸掛重物的繩子，引導(dǎo)學(xué)生理解重力的概念。3.講解重力的方向：通過懸掛重物的繩子，讓學(xué)生觀察重力的方向總是豎直向下。4.講解重力的作用點：通過地球模型，讓學(xué)生了解重力的作用點叫重心。5.講解重力的計算公式：G=mg，讓學(xué)生理解物體的重力跟它的質(zhì)量成正比。6.例題講解：運用重力知識解決實際問題，如計算一個物體的重力。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運用重力知識解決實際問題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。8.課后作業(yè)：布置一道有關(guān)重力的練習(xí)題，讓學(xué)生回家后鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計重力1.概念：地球附近的物體都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。2.方向：重力的方向總是豎直向下。3.作用點：重力的作用點叫重心，多數(shù)物體的重心在物體上，一些不規(guī)則物體或空心物體的重心不在物體上。4.計算公式：G=mg七、作業(yè)設(shè)計1.一個質(zhì)量為2kg的蘋果。答案：G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N2.一個質(zhì)量為5kg的書包。答案：G=mg=5kg×9.8N/kg=49N八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生感受地球的吸引力，引導(dǎo)他們認(rèn)識重力的概念。通過講解重力的方向、作用點和計算公式，讓學(xué)生掌握重力的基本知識。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，鞏固重力的概念和計算公式。2.拓展延伸：讓學(xué)生思考重力在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，如重力發(fā)電、重力感應(yīng)等。鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解重力在科技領(lǐng)域的作用。重點和難點解析我們需要明確重力的定義。重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力，這種吸引力會使物體受到向地心的作用力。重力的存在使得物體在地球表面上具有重量。我們需要理解重力計算公式中的各個參數(shù)。公式為：G=mg其中，G表示重力，m表示物體的質(zhì)量，g表示重力加速度。重力加速度g是一個常數(shù)，其值約為9.8m/s2。在地球表面，重力加速度的大小略有變化，但為了簡化計算，我們通常取g=9.8m/s2。物體的質(zhì)量m是指物體所含物質(zhì)的多少。質(zhì)量是一個固有屬性，不隨物體位置、狀態(tài)和形狀的改變而改變。我們需要掌握如何應(yīng)用重力計算公式解決實際問題。例如，我們可以通過測量物體的重量來求解其質(zhì)量。重量W是指物體在重力作用下所受的力，可以用彈簧秤等工具進(jìn)行測量。重量與重力的關(guān)系為：W=Gm=W/g需要注意的是，在實際應(yīng)用中，我們應(yīng)該盡量使用國際單位制（SI）進(jìn)行測量和計算。質(zhì)量的單位為千克（kg），重力的單位為牛頓（N）。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解重力概念和公式時，教師應(yīng)保持清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動有趣，富有感染力。通過調(diào)整語調(diào)，引起學(xué)生的注意力，使他們對重力知識產(chǎn)生興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和討論。例如，可以分配10分鐘講解重力概念，15分鐘講解重力計算公式，5分鐘進(jìn)行例題講解，10分鐘進(jìn)行隨堂練習(xí)，剩余時間用于學(xué)生提問和課堂互動。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提問學(xué)生，了解他們對重力知識的理解程度。通過提問，激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們對重力概念和公式的掌握。例如，可以提問：“重力是什么？”，“重力的方向是怎樣的？”等。4.情景導(dǎo)入：在講解重力之前，教師可以利用地球模型和懸掛重物的繩子等教具，創(chuàng)設(shè)一個實踐情景，讓學(xué)生感受地球的吸引力。通過情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解重力概念。5.舉例說明：在講解重力計算公式時，教師可以列舉一些生活中的實例，讓學(xué)生了解重力在實際中的應(yīng)用。例如，可以提到：“為什么蘋果會從樹上掉下來？”，“為什么物體在斜面上會有滑動的趨勢？”等。6.互動環(huán)節(jié)：在講解重力知識的過程中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或?qū)嶒灢僮鳎屗麄冊趯嵺`中鞏固重力知識。例如，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行實驗，測量不同物體的重力，并記錄實驗結(jié)果。7.板書設(shè)計：在講解重力計算公式時，教師可以利用板書設(shè)計，將公式和參數(shù)清晰地展