滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)8.3大氣壓與人類(lèi)生活 教案

教案：滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)8.3大氣壓與人類(lèi)生活一、教學(xué)內(nèi)容1.大氣壓的概念及其測(cè)量；2.大氣壓與高度的關(guān)系；3.大氣壓的應(yīng)用實(shí)例；4.大氣壓與人類(lèi)生活的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握大氣壓的概念及其測(cè)量方法；2.讓學(xué)生了解大氣壓與高度的關(guān)系；3.讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例感受大氣壓的存在及其在生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.大氣壓的概念及其測(cè)量方法；2.大氣壓與高度的關(guān)系；3.大氣壓的應(yīng)用實(shí)例。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、實(shí)驗(yàn)器材（如氣壓計(jì)、水銀柱、吸管等）；2.學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示一個(gè)覆杯實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察水杯中的水不會(huì)流出，從而引出大氣壓的概念。2.知識(shí)講解：講解大氣壓的概念、測(cè)量方法以及與高度的關(guān)系。在此過(guò)程中，穿插相關(guān)實(shí)例，讓學(xué)生感受大氣壓的存在及其在生活中的應(yīng)用。3.實(shí)驗(yàn)演示：進(jìn)行氣壓計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地了解大氣壓的測(cè)量方法，并觀察大氣壓隨高度變化的規(guī)律。4.例題講解：講解與大氣壓相關(guān)的一些典型例題，讓學(xué)生掌握運(yùn)用大氣壓知識(shí)解決問(wèn)題的方法。5.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解答，鞏固所學(xué)內(nèi)容。6.課堂小結(jié)：7.作業(yè)布置：布置一些有關(guān)大氣壓的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：大氣壓與人類(lèi)生活1.大氣壓的概念2.大氣壓的測(cè)量3.大氣壓與高度的關(guān)系4.大氣壓的應(yīng)用實(shí)例七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）簡(jiǎn)述大氣壓的概念及其測(cè)量方法。（2）畫(huà)出大氣壓與高度的關(guān)系圖。（3）列舉兩個(gè)大氣壓在生活中的應(yīng)用實(shí)例。2.答案：（1）大氣壓的概念：大氣壓是指大氣對(duì)單位面積的壓力。測(cè)量方法有水銀柱法、氣壓計(jì)法等。（2）大氣壓與高度的關(guān)系圖：隨著高度的增加，大氣壓逐漸減小。（3）大氣壓的應(yīng)用實(shí)例：吸管吸飲料、呼吸等。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：2.拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步了解大氣壓在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如氣象、航空等，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小制作，將大氣壓知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：大氣壓的概念及其測(cè)量方法一、大氣壓的概念大氣壓是指大氣對(duì)單位面積的壓力。在生活中，我們可以觀察到許多與大氣壓相關(guān)現(xiàn)象，如吸管吸飲料、呼吸等。這些現(xiàn)象都說(shuō)明大氣壓是存在的，并且在生活中起著重要作用。為了更好地理解大氣壓的概念，我們可以進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)玻璃杯倒扣在水槽中，然后將水槽中的水抽出，使玻璃杯內(nèi)的空氣被抽出。這時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃杯內(nèi)的水不會(huì)流出，這是因?yàn)榇髿鈮簩⑺忾]在玻璃杯中。這個(gè)實(shí)驗(yàn)直觀地展示了大氣壓的存在。二、大氣壓的測(cè)量方法為了測(cè)量大氣壓的值，科學(xué)家們發(fā)明了多種測(cè)量工具，其中最常用的是氣壓計(jì)。氣壓計(jì)有多種類(lèi)型，如水銀柱氣壓計(jì)、無(wú)液氣壓計(jì)等。這里我們以水銀柱氣壓計(jì)為例進(jìn)行介紹。水銀柱氣壓計(jì)的原理是利用水銀在管內(nèi)受到重力和大氣壓的作用，通過(guò)測(cè)量水銀柱的高度來(lái)間接測(cè)量大氣壓。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水銀柱的高度為760mm。當(dāng)大氣壓發(fā)生變化時(shí)，水銀柱的高度也會(huì)相應(yīng)地發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)量水銀柱的高度，我們可以得知當(dāng)前的大氣壓值。除了水銀柱氣壓計(jì)，還有其他類(lèi)型的氣壓計(jì)，如無(wú)液氣壓計(jì)、電子氣壓計(jì)等。這些氣壓計(jì)的原理各不相同，但都是為了測(cè)量大氣壓的大小。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.大氣壓的概念是本節(jié)課的基礎(chǔ)，理解大氣壓的概念對(duì)于學(xué)習(xí)大氣壓的應(yīng)用實(shí)例具有重要意義。通過(guò)生活中的實(shí)例，如吸管吸飲料、呼吸等，學(xué)生可以更好地理解大氣壓的存在和作用。2.大氣壓的測(cè)量方法是本節(jié)課的重點(diǎn)。學(xué)生需要了解不同類(lèi)型的氣壓計(jì)及其原理，特別是水銀柱氣壓計(jì)的原理。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生可以直觀地了解大氣壓的測(cè)量方法，并學(xué)會(huì)如何根據(jù)水銀柱的高度來(lái)判斷大氣壓的大小。3.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大氣壓的概念和測(cè)量方法，并通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生感受大氣壓的存在及其在生活中的應(yīng)用。同時(shí)，教師還應(yīng)強(qiáng)調(diào)大氣壓的測(cè)量方法，讓學(xué)生掌握運(yùn)用氣壓計(jì)測(cè)量大氣壓的技能。四、拓展延伸1.讓學(xué)生了解大氣壓在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如氣象、航空等。例如，氣象學(xué)家利用大氣壓的變化來(lái)預(yù)測(cè)天氣；飛行員在飛行過(guò)程中需要關(guān)注飛機(jī)所在高度的大氣壓，以確保飛行安全。2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小制作，將大氣壓知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的噴霧器、制作一個(gè)水泵等。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后探究，如研究大氣壓與天氣的關(guān)系、調(diào)查生活中利用大氣壓的實(shí)例等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固大氣壓的知識(shí)，提高實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解大氣壓的概念時(shí)，教師應(yīng)采用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以便學(xué)生更好地理解。例如，可以將大氣壓比作一片巨大的氣球，覆蓋在地球表面，給學(xué)生以直觀的感受。2.在講解大氣壓的測(cè)量方法時(shí)，教師應(yīng)注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，確保學(xué)生能夠正確地理解氣壓計(jì)的原理。同時(shí)，語(yǔ)調(diào)要平穩(wěn)，以便學(xué)生能夠跟上思路。二、時(shí)間分配1.在授課過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和討論。例如，可以分配10分鐘講解大氣壓的概念，15分鐘講解大氣壓的測(cè)量方法，其余時(shí)間用于實(shí)驗(yàn)演示、例題講解和隨堂練習(xí)。2.在實(shí)驗(yàn)演示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保學(xué)生能夠清楚地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉?。?shí)驗(yàn)操作時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免學(xué)生感到疲勞。三、課堂提問(wèn)1.在授課過(guò)程中，教師應(yīng)適時(shí)提問(wèn)，以檢查學(xué)生對(duì)大氣壓概念和測(cè)量方法的理解。提問(wèn)時(shí)，要注意問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，解答他們的疑惑。對(duì)于學(xué)生的提問(wèn)，教師要給予耐心、細(xì)致的解答，確保學(xué)生能夠真正理解。四、情景導(dǎo)入1.在授課開(kāi)始時(shí)，教師可以利用一個(gè)生動(dòng)的情景導(dǎo)入，如覆杯實(shí)驗(yàn)，引出大氣壓的概念。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們對(duì)本節(jié)課的關(guān)注度。2.在講解大氣壓的測(cè)量方法時(shí)，教師可以借助實(shí)驗(yàn)器材，如氣壓計(jì)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生直觀地了解大氣壓的測(cè)量過(guò)程。3.通過(guò)生活中的實(shí)例，如吸管吸飲料、呼吸等，讓學(xué)生感受大氣壓的存在及其在生活中的應(yīng)用。這樣能夠幫助學(xué)生更好地理解大氣壓的概念，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)方法1.在講解大氣壓的概念和測(cè)量方法時(shí)，教師可以采用對(duì)比教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大氣壓與高度的關(guān)系。例如，可以展示不同高度處的氣壓值，讓學(xué)生觀察并分析其規(guī)律。2.運(yùn)用實(shí)例教學(xué)法，讓學(xué)生通過(guò)分析實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用大氣壓的知識(shí)進(jìn)行解答。這樣能夠提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。3.采用小組合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)演示、討論等環(huán)節(jié)進(jìn)行合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.在板書(shū)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)注重簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。例如，可以列出大氣壓的概念、測(cè)量方法及其應(yīng)用，以便學(xué)生隨時(shí)查閱。2.板書(shū)要條理清晰，層次