一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 背土豆（7的加減法） 北師大版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案背土豆（7的加減法）北師大版教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案——背土豆（7的加減法）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要涉及到第七章“7的加減法”。具體內(nèi)容包括：理解7以?xún)?nèi)的數(shù)的加減法概念，掌握7以?xún)?nèi)的數(shù)的加減法運(yùn)算方法，能夠熟練進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)的加減法計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解7以?xún)?nèi)的數(shù)的加減法概念，掌握7以?xún)?nèi)的數(shù)的加減法運(yùn)算方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：理解7以?xún)?nèi)的數(shù)的加減法概念，掌握7以?xún)?nèi)的數(shù)的加減法運(yùn)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：能夠熟練進(jìn)行7以?xún)?nèi)的數(shù)的加減法計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)卡片、小禮物等。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、小禮物等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)給學(xué)生分發(fā)一些小禮物，讓學(xué)生進(jìn)行交換，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)交換過(guò)程中數(shù)量的增減。2.講解7的加法：教師通過(guò)示例，講解7的加法運(yùn)算，如3+4=7，4+3=7等，讓學(xué)生理解7的加法概念。3.講解7的減法：教師通過(guò)示例，講解7的減法運(yùn)算，如73=4，74=3等，讓學(xué)生理解7的減法概念。4.隨堂練習(xí)：教師分發(fā)練習(xí)本，讓學(xué)生進(jìn)行7的加減法練習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。5.游戲鞏固：教師組織學(xué)生進(jìn)行“背土豆”游戲，鞏固7的加減法知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：3+4=74+3=773=474=3七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.家長(zhǎng)協(xié)助孩子進(jìn)行7的加減法練習(xí)，提高孩子的計(jì)算能力。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生直觀地理解了7的加減法概念，通過(guò)講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握了7的加減法運(yùn)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的計(jì)算能力。拓展延伸：可以讓學(xué)生在日常生活中，觀察和體驗(yàn)數(shù)的加減，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算價(jià)格，家里的人數(shù)變化等，從而提高學(xué)生對(duì)數(shù)的加減的實(shí)際運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析我在準(zhǔn)備這個(gè)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案——背土豆（7的加減法）時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)。我選擇了分發(fā)小禮物這個(gè)實(shí)踐情景，讓學(xué)生能夠直觀地感受到數(shù)量的增減。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，建立起對(duì)7的加減法的直觀認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。第二個(gè)重點(diǎn)是講解7的加法和減法。我在講解時(shí)，通過(guò)示例來(lái)讓學(xué)生理解7的加減法概念。我特別注意了加法和減法的關(guān)系，讓學(xué)生明白加法和減法是相對(duì)的，一個(gè)是增加，一個(gè)是減少。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生理解并掌握7的加減法運(yùn)算方法。第三個(gè)重點(diǎn)是隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)。我分發(fā)練習(xí)本，讓學(xué)生進(jìn)行7的加減法練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并給予他們正確的指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的計(jì)算能力。第四個(gè)重點(diǎn)是游戲鞏固環(huán)節(jié)。我組織了“背土豆”游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固7的加減法知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，加深對(duì)7的加減法的理解和記憶。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些難點(diǎn)。是7的加減法概念的理解。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解加減法的概念并不是一件容易的事情。是7的加減法運(yùn)算方法的掌握。學(xué)生需要通過(guò)大量的練習(xí)，才能夠熟練地進(jìn)行7的加減法計(jì)算。對(duì)于這些難點(diǎn)，我采取了一些措施。在講解時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠理解。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我耐心地指導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。在游戲環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了富有挑戰(zhàn)性的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我布置了練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也讓家長(zhǎng)協(xié)助孩子進(jìn)行7的加減法練習(xí)，以便他們?cè)诩依镆材軌虻玫匠浞值木毩?xí)。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我在講解時(shí)，可以加入更多的實(shí)例，讓學(xué)生能夠更加深入地理解7的加減法。在游戲環(huán)節(jié)，我可以設(shè)計(jì)更多的游戲，讓學(xué)生在游戲中更加充分地鞏固所學(xué)知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，我覺(jué)得這節(jié)課的效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們的積極性很高，他們通過(guò)實(shí)踐和練習(xí)，掌握了7的加減法運(yùn)算方法。我相信，通過(guò)今后的學(xué)習(xí)和練習(xí)，他們會(huì)更加熟練地進(jìn)行7的加減法計(jì)算，提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案——背土豆（7的加減法）時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，使得課堂效果更加理想。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解7的加減法概念時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠清晰地理解。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言和夸張的語(yǔ)調(diào)，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。我合理分配了時(shí)間。在講解7的加法和減法時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間，讓學(xué)生能夠充分理解并掌握。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我預(yù)留了充足的時(shí)間，讓學(xué)生能夠充分練習(xí)，并及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。我積極運(yùn)用課堂提問(wèn)。在講解過(guò)程中，我適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)他們思考和回答問(wèn)題。這樣既能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)分發(fā)小禮物這個(gè)實(shí)踐情景，讓學(xué)生直觀地感受到數(shù)量的增減。這個(gè)情景導(dǎo)入不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠讓學(xué)生在實(shí)際操作中，建立起對(duì)7的加減法的直觀認(rèn)識(shí)。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在講解7的加減法時(shí)，可以加入更多的實(shí)例，讓學(xué)生能夠更加深入地理解。同時(shí)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多的游戲，讓學(xué)生在游戲中更加充分地鞏固所學(xué)知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，我覺(jué)得本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們積極參與，通過(guò)實(shí)踐和練習(xí)，掌握了7的加減法運(yùn)算方法。我相信，通過(guò)不斷的探索和嘗試，我會(huì)更加完善我的教學(xué)技巧和竅門(mén)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.請(qǐng)用3個(gè)土豆和4個(gè)土豆進(jìn)行交換，告訴我們交換后有多少個(gè)土豆？答案：交換后有7個(gè)土豆。2.用4個(gè)土豆加上3個(gè)土豆，告訴我們結(jié)果是多少？答案：結(jié)果是7個(gè)土豆。3.如果我們有7個(gè)土豆，拿走3個(gè)土豆，我們還剩下多少個(gè)土豆？答案：我們還剩下4個(gè)土豆。4.如果我們有7個(gè)土豆，拿走4個(gè)土豆，我們還剩下多少個(gè)土豆？答案：我們還剩下3個(gè)土豆。5.請(qǐng)用7個(gè)蘋(píng)果，分別進(jìn)行加法和減法運(yùn)算，給出兩個(gè)例子。答案：例子1：4個(gè)蘋(píng)果加上3個(gè)蘋(píng)果等于7個(gè)蘋(píng)果。例子2：7個(gè)蘋(píng)果減去3個(gè)蘋(píng)果等于4個(gè)蘋(píng)果。6.請(qǐng)用7以?xún)?nèi)的數(shù)，進(jìn)行加法和減法運(yùn)算，給出三個(gè)例子。答案：例子1：3加上4等于7。例子2：7減去3等于4。例子3：4加上3等于7。7.在生活中，你還能想到哪些場(chǎng)景涉及