二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-買衣服-北師大版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案買衣服北師大版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，第三章《買衣服》。本節(jié)課主要教授學(xué)生如何通過加減法計(jì)算購買衣服時(shí)的價(jià)格，以及如何進(jìn)行找零。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的購物計(jì)算，并學(xué)會(huì)如何進(jìn)行找零。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握加減法的實(shí)際應(yīng)用，能夠獨(dú)立進(jìn)行購物計(jì)算。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于找零的理解和計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具準(zhǔn)備：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一個(gè)購物的小視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解購物的基本流程。2.理論知識(shí)講解：通過PPT，講解加減法在購物中的應(yīng)用，以及如何進(jìn)行找零。3.例題講解：通過PPT，展示幾個(gè)購物計(jì)算的例題，引導(dǎo)學(xué)生一起完成計(jì)算。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成幾道購物計(jì)算的題目，并進(jìn)行講解。5.實(shí)際操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行模擬購物，運(yùn)用所學(xué)的加減法和找零技巧。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：加減法在購物中的應(yīng)用例題：題目：小明買了一支鉛筆花了3元，又買了一支尺子花了7元，請(qǐng)問小明一共花了多少錢？答案：10元找零：題目：小明買了一支鉛筆花了3元，給了店員10元，請(qǐng)問店員應(yīng)該找給小明多少錢？答案：7元七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。題目：（1）小華買了一本書花了8元，又買了一支鉛筆花了2元，請(qǐng)問小華一共花了多少錢？答案：10元（2）小華買了一本書花了8元，給了店員15元，請(qǐng)問店員應(yīng)該找給小華多少錢？答案：7元2.結(jié)合生活實(shí)際，想一想還有哪些購物計(jì)算的問題，可以和家人或朋友一起討論。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)于購物的實(shí)際應(yīng)用有了更深入的理解，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成購物計(jì)算，并正確進(jìn)行找零。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于找零的計(jì)算還不太熟練，需要在課后進(jìn)行更多的練習(xí)。拓展延伸：可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想還有哪些加減法的實(shí)際應(yīng)用，可以和家人或朋友一起討論，并嘗試用加減法解決問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入情景引入環(huán)節(jié)是通過一個(gè)購物的小視頻來引導(dǎo)學(xué)生了解購物的基本流程。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活情境相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我特別注重讓學(xué)生觀察和理解購物過程中價(jià)格的計(jì)算和找零的步驟。二、理論知識(shí)講解在理論知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我使用PPT來展示加減法在購物中的應(yīng)用，以及如何進(jìn)行找零。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生掌握加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，理解購物計(jì)算的基本原理。我特別強(qiáng)調(diào)理解和記憶加減法的運(yùn)算規(guī)則，以及找零的計(jì)算方法。三、例題講解和隨堂練習(xí)例題講解是通過PPT展示幾個(gè)購物計(jì)算的例題，引導(dǎo)學(xué)生一起完成計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過實(shí)際例題理解和掌握購物計(jì)算的方法。在講解過程中，我特別注重讓學(xué)生理解每個(gè)步驟的計(jì)算方法和思路，并及時(shí)給予解答和反饋。隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生獨(dú)立完成幾道購物計(jì)算的題目，并進(jìn)行講解。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。我特別注重讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對(duì)購物計(jì)算的理解，并及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。四、實(shí)際操作實(shí)際操作環(huán)節(jié)讓學(xué)生分組進(jìn)行模擬購物，運(yùn)用所學(xué)的加減法和找零技巧。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。我特別注重讓學(xué)生通過實(shí)際操作來體驗(yàn)購物的過程，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。五、板書設(shè)計(jì)六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)包括完成練習(xí)本上的相關(guān)題目和結(jié)合生活實(shí)際思考購物計(jì)算的問題。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用來鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我特別注重讓學(xué)生通過作業(yè)來檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)給予批改和反饋。七、課后反思及拓展延伸課后反思是對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和思考的過程。通過課后反思，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并進(jìn)行改進(jìn)。我特別注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行觀察和分析，以更好地指導(dǎo)后續(xù)的教學(xué)工作。拓展延伸是讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考和解決更多的購物計(jì)算問題。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維能力。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我注重運(yùn)用一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注意語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解理論知識(shí)時(shí)，我會(huì)盡量使用生動(dòng)有趣的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我還注重課堂提問的運(yùn)用。通過提問，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在提問時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同水平，設(shè)計(jì)不同難度的問題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放購物的小視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解購物的基本流程。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活情境相結(jié)合。在教學(xué)過程中，我還注重運(yùn)用一些小竅門。例如，在講解購物計(jì)算時(shí)，我會(huì)使用實(shí)際物品進(jìn)行演示，讓學(xué)生直觀地看到物品的增減和價(jià)格的變化，從而更好地理解和掌握購物計(jì)算的方法。在課后，我會(huì)進(jìn)行教案反思，思考教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以及如何進(jìn)行改進(jìn)。通過反思，我可以不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。課后提升題目1：小明買了一支鉛筆花了3元，又買了一支尺子花了7元，請(qǐng)問小明一共花了多少錢？答案：10元題目2：小明買了一支鉛筆花了3元，給了店員10元，請(qǐng)問店員應(yīng)該找給小明多少錢？答案：7元題目3：小華買了一本書花了8元，又買了一支鉛筆花了2元，請(qǐng)問小華一共花了多少錢？答案：10元題目4：小華買了一本書花了8元，給了店員15元，請(qǐng)問店員應(yīng)該找給小華多少錢？答案：7元題目5：媽媽帶了30元去超市購物，買了一袋米花了12元，又買了一桶油花了15元，請(qǐng)問媽媽還剩下多少錢？答案：3元題目6：小強(qiáng)有20元，他買了一支鉛筆花了5元，又買了一本書花了8元，請(qǐng)問小強(qiáng)還剩下