三年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）-蘇教版

三年級(jí)上數(shù)學(xué)教案筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）蘇教版我今天要為大家準(zhǔn)備的教案是我所教授的三年級(jí)上數(shù)學(xué)課程的一部分，具體是筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版，這一節(jié)課主要涉及的是第五章第二節(jié)的內(nèi)容。主要是讓學(xué)生通過實(shí)際例題，掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，理解乘法的基本原理。二、教學(xué)目標(biāo)通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解乘法的基本原理，并能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)際計(jì)算中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我會(huì)準(zhǔn)備PPT和計(jì)算器等教具，學(xué)生們需要準(zhǔn)備筆和紙等學(xué)具。五、教學(xué)過程我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際例題引入本節(jié)課的主題，例如：“小明有352本書，他想知道如果每天看2本書，需要多少天才能看完整套書？”讓學(xué)生思考如何計(jì)算。然后，我會(huì)講解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，通過具體的計(jì)算步驟，讓學(xué)生理解乘法的基本原理。我會(huì)進(jìn)行課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法和具體的例題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：小明有234本書，他想知道如果每天看3本書，需要多少天才能看完整套書？請(qǐng)計(jì)算并寫出答案。答案：234÷3=78，所以小明需要78天才能看完整套書。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行拓展延伸，例如嘗試筆算兩、三位數(shù)乘兩位數(shù)或者進(jìn)位的乘法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容中，我需要重點(diǎn)關(guān)注的是讓學(xué)生理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法。這個(gè)部分是本節(jié)課的核心，因?yàn)橹挥欣斫饬斯P算方法，學(xué)生們才能正確進(jìn)行乘法計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)的細(xì)節(jié)教學(xué)目標(biāo)的細(xì)節(jié)在于讓學(xué)生不僅能夠掌握計(jì)算方法，還能夠?qū)⑦@個(gè)方法靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。這個(gè)目標(biāo)的重要性在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的細(xì)節(jié)教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解乘法的基本原理，并能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)際計(jì)算中。這個(gè)難點(diǎn)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生明白乘法是一種重復(fù)加法的過程，通過具體的例題和計(jì)算步驟，讓學(xué)生逐步理解并掌握乘法計(jì)算的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，我需要重點(diǎn)關(guān)注的是PPT和計(jì)算器的使用。PPT可以用來展示具體的例題和計(jì)算步驟，幫助學(xué)生們更清晰地理解乘法計(jì)算的方法。計(jì)算器則可以作為輔助工具，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際計(jì)算中驗(yàn)證自己的答案，提高他們的計(jì)算準(zhǔn)確性。五、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)中，我需要重點(diǎn)關(guān)注的是將兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法和具體的例題展示在黑板上。通過清晰的板書，讓學(xué)生們能夠直觀地看到計(jì)算步驟和結(jié)果，加深他們對(duì)計(jì)算方法的理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我需要關(guān)注作業(yè)題目的設(shè)置，使其能夠覆蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過設(shè)計(jì)不同類型的題目，讓學(xué)生們能夠從不同角度鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，除了計(jì)算題外，我還可以設(shè)計(jì)一些應(yīng)用題，讓學(xué)生們將乘法計(jì)算方法運(yùn)用到實(shí)際問題中。八、課后反思及拓展延伸的細(xì)節(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的時(shí)候，我注意到了一些教學(xué)技巧和竅門，希望能夠與大家分享。在語言語調(diào)方面，我盡量使用生動(dòng)有趣的表達(dá)方式，讓學(xué)生們感到數(shù)學(xué)不再是枯燥無味的學(xué)科。我會(huì)用高地起伏的語調(diào)來引起學(xué)生的注意，用幽默的語言來引發(fā)他們的笑聲，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在時(shí)間分配方面，我會(huì)合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。我會(huì)將大部分時(shí)間用于講解和示范兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，確保學(xué)生們能夠充分理解和掌握。同時(shí)，我也會(huì)留出一定的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)和解答學(xué)生的疑問。再次，在課堂提問方面，我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生們的思考。例如，在講解例題時(shí)，我會(huì)問學(xué)生們：“誰能告訴我，為什么我們要先乘以個(gè)位數(shù)？”通過提問，讓學(xué)生們積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。在情景導(dǎo)入方面，我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際例題引入本節(jié)課的主題。例如：“小明有352本書，他想知道如果每天看2本書，需要多少天才能看完整套書？”這樣的情景導(dǎo)入能夠引發(fā)學(xué)生們的興趣，讓他們感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，提高他們的數(shù)學(xué)能力。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)努力，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。課后提升1.小紅有235本書，她想知道自己如果每天看3本書，需要多少天才能看完整套書？請(qǐng)計(jì)算并寫出答案。答案：235÷3=781，所以小紅需要78天才能看完整套書。（1）456×7答案：456×7=3192（2）322×5答案：322×5=16103.媽媽去超市買了345瓶飲料，每瓶飲料有2升。請(qǐng)問媽媽一共買了多少升飲料？請(qǐng)計(jì)算并寫出答案。答案：345×2=690，所以媽媽一共買了690升飲料。4.小華有一些糖果，他先給了小明78顆，然后又給了小紅23顆。請(qǐng)問小華一共有多少顆糖果？請(qǐng)計(jì)算并寫出答案。答案：78+23=101，所以小華一共有101顆