2024年DNA是主要的遺傳物質隨堂真題

(·高考全國卷Ⅱ)在證明DNA是遺傳物質的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的試驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體有關的論述，對的的是()A．T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復制和增殖B．T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質C．培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取後可出目前T2噬菌體的核酸中D．人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相似解析：選C。T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌中，不能寄生在肺炎雙球菌中，A項錯誤；T2噬菌體的mRNA和蛋白質的合成只能發(fā)生在其宿主細胞中，不能發(fā)生于病毒顆粒中，B項錯誤；T2噬菌體的核酸是DNA，DNA的元素構成為C、H、O、N、P，培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主(大腸桿菌)攝取後可出目前T2噬菌體的核酸中，C項對的；人類免疫缺陷病毒(HIV)的核酸是RNA，T2噬菌體的核酸是DNA，且兩者的增殖過程不壹樣，D項錯誤。(·高考江蘇卷)下列有關探索DNA是遺傳物質的試驗，論述對的的是()A．格裏菲思試驗證明DNA可以變化生物體的遺傳性狀B．艾弗裏試驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C．赫爾希和蔡斯試驗中離心後細菌重要存在于沉淀中D．赫爾希和蔡斯試驗中細菌裂解後得到的噬菌體都帶有32P標識解析：選C。格裏菲思體內(nèi)轉化試驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌，但格裏菲思并沒有證明“轉化因子”是什么，A項錯誤；艾弗裏試驗證明了DNA是遺傳物質，并沒有證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡，B項錯誤；由于噬菌體沒有細胞構造，因此離心後，有細胞構造的大腸桿菌在試管底部，而噬菌體及噬菌體的蛋白質外殼留在上清液中，C項對的；赫爾希和蔡斯試驗中細菌裂解後得到的噬菌體只有少部分帶有32P標識，由于噬菌體在進行DNA復制的時候，模板是親代噬菌體中帶有32P標識的DNA分子，而原料是大腸桿菌中沒有帶32P標識的脫氧核苷酸，D項錯誤。(·高考江蘇卷)下列有關探索DNA是遺傳物質試驗的有關論述，對的的是()A．格裏菲思試驗中肺炎雙球菌R型轉化為S型是基因突變的成果B．格裏菲思試驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質C．赫爾希和蔡斯試驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標識的D．赫爾希和蔡斯試驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質解析：選D。格裏菲思試驗中肺炎雙球菌R型轉化為S型是基因重組的成果，A錯誤；格裏菲思試驗證明了S型細菌中存在壹種轉化因子，使R型細菌轉化為S型細菌，B錯誤；T2噬菌體屬于病毒，營寄生生活，需先標識細菌，再標識噬菌體，C錯誤；赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細菌試驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質，D對的。(高考新課標全國卷Ⅱ)在生命科學發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質的試驗是()①孟德爾的豌豆雜交試驗②摩爾根的果蠅雜交試驗③肺炎雙球菌轉化試驗④T2噬菌體侵染大腸桿菌試驗⑤DNA的X光衍射試驗A．①② B．②③C．③④ D．④⑤解析：選C。①發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律，②證明了基因位于染色體上，③④都證明了DNA是遺傳物質，⑤為DNA雙螺旋構造模型的構建提供了有力的證據(jù)。(·高考全國卷Ⅰ)根據(jù)遺傳物質的化學構成，可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型。有些病毒對人類健康會導致很大危害。壹般，壹種新病毒出現(xiàn)後需要確定該病毒的類型。假設在宿主細胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的互相轉換。請運用放射性同位素標識的措施，以體外培養(yǎng)的宿主細胞等為材料，設計試驗以確定壹種新病毒的類型，簡要寫出(1)試驗思緒，(2)預期試驗成果及結論即可。(規(guī)定：試驗包括可互相印證的甲、乙兩個組)解析：(1)在用放射性同位素標識法對新病毒進行鑒定期，要找出DNA和RNA在化學構成上的區(qū)別。題中假設在宿主細胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的互相轉換，就是引導考生從DNA和RNA的堿基構成上進行分析。因此，使病毒中的DNA或RNA的特殊堿基(DNA為胸腺嘧啶，RNA為尿嘧啶)帶上標識，根據(jù)病毒中放射性標識的檢測成果就可做出判斷。由于病毒不能在培養(yǎng)基上獨立生活，其增殖時的原料只能來自宿主細胞，因此試驗中需配制兩種培養(yǎng)基，記為甲組和乙組，甲組具有放射性標識的尿嘧啶，乙組具有放射性標識的胸腺嘧啶，分別加入等量的宿主細胞使宿主細胞帶上對應標識，之後接種新病毒，培養(yǎng)壹段時間後，搜集病毒并檢測其放射性。(2)本試驗有兩種不壹樣的成果：壹種是甲組有放射性，乙組無，則該新病毒為RNA病毒；另壹種為乙組有放射性，甲組無，則該新病毒為DNA病毒。答案：(1)試驗思緒甲組：將宿主細胞培養(yǎng)在具有放射性標識尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之後接種新病毒。培養(yǎng)壹段時間後搜集病毒并檢測其放射性。乙組：將宿主細胞培養(yǎng)在具有放射性標識胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之後接種新病毒。培養(yǎng)壹段時間後搜集病毒并檢測其放射性。(2)成果及結論若甲組搜集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。[課時作業(yè)]eq\a\vs4\al([基礎達標])1．(·長沙模擬)下列有關肺炎雙球菌的論述，對的的是()A．具有核糖體，其形成與核仁有關B．遺傳物質是RNA，只位于擬核區(qū)C．能產(chǎn)生可遺傳變異，其來源只有基因突變D．與R型菌相比，S型菌不易受宿主正常防護機制的破壞解析：選D。肺炎雙球菌是原核生物，細胞中有核糖體，但沒有核仁，A錯誤；肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA，B錯誤；將加熱殺死的S型菌與R型菌混合培養(yǎng)獲得S型菌的原理是基因重組，C錯誤；與R型菌相比，S型菌有莢膜，有毒，不易受宿主正常防護機制的破壞，因此S型菌輕易導致機體患病，D對的。2．S型肺炎雙球菌的莢膜表面具有多種抗原類型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等)，不壹樣的抗原類型之間不能通過突變而發(fā)生轉換；在特殊條件下離體培養(yǎng)S-Ⅱ型肺炎雙球菌可從中分離出R-Ⅱ型菌。格裏菲思將加熱殺死的S-Ⅲ型菌與R-Ⅱ型菌混合後同步注入小鼠體內(nèi)，小鼠患病大量死亡，并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得具有活性的S-Ⅲ型菌；而單獨注射加熱殺死的S-Ⅲ型菌，小鼠未死亡。此試驗成果能支持的假設是()A．S-Ⅲ型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌B．S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突變形成的C．R-Ⅱ型菌通過轉化形成了S-Ⅲ型菌D．加熱後S-Ⅲ型菌也許未被完全殺死解析：選C。加熱殺死的S-Ⅲ型菌與R-Ⅱ型菌混合後同步注入小鼠體內(nèi)，小鼠患病大量死亡，并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得具有活性的S-Ⅲ型菌；而單獨注射加熱殺死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡，闡明R-Ⅱ型菌通過轉化形成了S-Ⅲ型菌。3．(·河北邯鄲高三月考)在肺炎雙球菌的轉化試驗中，在培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四支試管中，依次加入從S型活細菌中提取的DNA、蛋白質、多糖、DNA和DNA酶，通過培養(yǎng)，檢查成果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細菌的是()A．2和3 B．1、2和3C．2、3和4 D．1、2、3和4解析：選D。四支試管中都培養(yǎng)有R型細菌，加入S型細菌DNA的1號試管有部分R型細菌轉化成S型細菌，即R型細菌和S型細菌均有，其他三支試管中都只有R型細菌。故選項D對的。4．有關T2噬菌體的論述，對的的是()A．T2噬菌體的核酸和蛋白質中含硫元素B．T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中C．RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質D．T2噬菌體可運用寄主體內(nèi)的物質大量增殖解析：選D。T2噬菌體由蛋白質和核酸構成，其中蛋白質中具有S元素，而核酸不含，A錯誤；T2噬菌體是細菌病毒，其寄主細胞是細菌，而酵母菌是真菌，B錯誤；T2噬菌體是DNA病毒，不含RNA，其遺傳物質是DNA，C錯誤；病毒可以以自身的遺傳物質為模板，運用寄主細胞內(nèi)的物質為原料進行大量增殖，D對的。5．(·山東三市調(diào)研)如圖表達用32P標識噬菌體并侵染細菌的過程，其中過程②是運用過程①獲得的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體，有關論述錯誤的是()A．過程①的目的是獲得含32P的大腸桿菌B．過程③培養(yǎng)時間越長，試驗效果越好C．離心的目的是析出噬菌體，使大腸桿菌沉淀D．放射性重要分布在沉淀中解析：選B。噬菌體屬于病毒，只能寄生在細胞內(nèi)，因此先要用32P培養(yǎng)基來標識大腸桿菌，A對的；過程③培養(yǎng)時間過長，噬菌體從大腸桿菌中釋放出來，導致沉淀物中放射性比較低，B錯誤；離心的目的是讓噬菌體和大腸桿菌分離開來，C對的；32P標識的重要是噬菌體的DNA，噬菌體的DNA能進入到大腸桿菌，因此放射性重要分布在沉淀中，D對的。6．某同學反復噬菌體侵染細菌的試驗，由于對其中壹組噬菌體進行同位素標識時有誤(其他操作對的)，導致兩組試驗成果如表：組別同位素分布狀況壹沉淀物中放射性很高，上清液中放射性很低二沉淀物和上清液中放射性均較高以上兩組試驗對噬菌體進行標識的元素分別是()A．32P、35S B．35S、32PC．32P、14C D．32P、32P解析：選C。解答本題首先要清晰教材有關試驗中兩組試驗的成果：用32P標識的壹組放射性重要出目前沉淀物中，用35S標識的壹組放射性重要出目前上清液中。然後對比表格中的試驗成果可知，第壹組是正常的，該組是用32P標識的壹組。另壹組應為35S標識的壹組，但因在同位素標識時有誤而出現(xiàn)了異常。將第二組正常的試驗成果與異常的試驗成果進行對比并分析可知：沉淀物和上清液中均有較高的放射性，其原因壹定是用蛋白質和DNA共有的元素對噬菌體進行了標識，如14C或18O或3H或15N。7．某同學分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質和DNA，重新組合為“雜合”噬菌體，然後分別侵染大腸桿菌，并對子代噬菌體的體現(xiàn)型作出預測，如表所示。其中預測對的的是()“雜合”噬菌體的構成試驗預期成果預期成果序號子代體現(xiàn)型甲種DNA＋乙種蛋白質1與甲種壹致2與乙種壹致乙種DNA＋甲種蛋白質3與甲種壹致4與乙種壹致A.1、3 B．1、4C．2、3 D．2、4解析：選B。以DNA為遺傳物質的噬菌體侵染大腸桿菌時，蛋白質外殼留在體外，DNA注入大腸桿菌中，指導合成對應噬菌體的蛋白質。因此當甲種DNA＋乙種蛋白質的重組噬菌體侵染大腸桿菌時，其子代應體現(xiàn)為甲種噬菌體的性狀；當乙種DNA＋甲種蛋白質的重組噬菌體侵染大腸桿菌時，其子代應體現(xiàn)為乙種噬菌體的性狀。8．(·山東淄博模擬)如圖甲是將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合注射到小鼠體內(nèi)後兩種細菌的含量變化，圖乙是運用同位素標識技術完畢噬菌體侵染細菌試驗的部分操作環(huán)節(jié)。下列有關論述不對的的是()A．圖甲中AB對應的時間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒形成大量的抗R型細菌的抗體B．圖甲中，後期出現(xiàn)的大量S型細菌是由R型細菌轉化并增殖而來C．圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性D．圖乙中若用32P標識親代噬菌體，裂解後子代噬菌體中大部分具有放射性解析：選D。圖甲中AB對應的時間段內(nèi)，R型活細菌迅速增長，原因是小鼠體內(nèi)還沒形成大量的抗R型細菌的抗體；將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合注射到小鼠體內(nèi)後，部分R型活細菌轉化成S型細菌并分裂增殖；35S標識噬菌體的蛋白質，不參與子代噬菌體的形成，新形成的子代噬菌體完全沒有放射性；圖乙中若用32P標識親代噬菌體，由于DNA的半保留復制，假如標識親代壹種噬菌體，則不管復制多少代，只有兩個子代噬菌體具有放射性。9．(·開封模擬)美國科學家艾弗裏等人為了弄清“轉化因子”為何種物質，進行了肺炎雙球菌體外轉化試驗。他們從S型活細菌中提取出了DNA、蛋白質和多糖等物質，然後將其分別加入培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，重要過程如圖所示。思索并回答問題：(1)參照圖解，預測A、C過程的成果填在圖中“____”處。(2)寫出A、B、C的試驗成果表明的問題：A．________________________________________________________________________。B．________________________________________________________________________。C．________________________________________________________________________。(3)某同學通過學習肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉化試驗認識到，R型細菌轉化為S型細菌的原因是S型細菌體內(nèi)的轉化因子在發(fā)揮作用，那么反過來R型細菌能使S型細菌轉化為R型細菌嗎？他模仿高中生物教材中格裏菲思等科學家的試驗來探究這個問題：R型細菌與否有轉化因子。①將R型細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠正常。②將S型細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。③將加熱殺死後的R型細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠正常。④將S型細菌和加熱殺死後的R型細菌混合後注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。試驗結論：R型細菌體內(nèi)沒有轉化因子。該同學的試驗有局限性之處，如④組的小鼠患敗血癥死亡，并不能證明S型細菌沒有轉化為R型細菌，原因是________________________________________________________________________。解析：(1)艾弗裏等人進行的轉化試驗稱為體外轉化試驗。其過程是將S型細菌的DNA、蛋白質、多糖等分離開，單獨地、直接地去侵染R型細菌，只有DNA具有轉化作用，因此A、C過程的成果均為只有粗糙型細胞。(2)A、B、C的試驗成果依次表明蛋白質沒有轉化作用、DNA有轉化作用、DNA降解物沒有轉化作用。(3)分析該試驗設計的思緒和措施，該同學的試驗有局限性之處：首先④組的小鼠患敗血癥死亡，并不能證明S型細菌沒有轉化為R型細菌，由于雖然有部分S型細菌轉化為R型細菌，另壹部分未轉化的S型細菌仍會導致小鼠死亡；此外，雖然懂得了小鼠體內(nèi)有部分S型細菌轉化為R型細菌，這種轉化作用是不是R型死細菌所起的作用仍然無從知曉，也也許是由于其他原因導致的，如突變。因此該試驗邏輯推理過程錯誤，科學性欠缺。答案：(1)(2)蛋白質沒有轉化作用DNA有轉化作用DNA降解物沒有轉化作用(3)雖然有部分S型細菌轉化為R型細菌，另壹部分未轉化的S型細菌仍會導致小鼠死亡10．某生物愛好小組用模型模擬的噬菌體侵染細菌試驗的過程如圖，據(jù)圖回答問題：(1)對的的侵染過程是________(用a～f序號和箭頭表達)，噬菌體的遺傳物質的基本單位是________________。(2)DNA復制發(fā)生在圖中________→________過程之間，原料是________________，由________提供。(3)以32P標識組為例，攪拌離心發(fā)生在圖中________→________過程，假如在f之後攪拌離心，也許發(fā)生的不正?，F(xiàn)象是___________________________________。(4)以35S標識組為例，假如攪拌不充足，也許導致的成果是_____________________。答案：(1)a→d→e→b→f→c→a脫氧核苷酸(2)eb4種脫氧核糖核苷酸細菌(3)ef上清液中具有較強的放射性(4)上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強的放射性eq\a\vs4\al([培優(yōu)沖刺])11．(·江西南昌模擬)如圖為T4噬菌體侵染大腸桿菌後，大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交成果。下列論述錯誤的是()A．可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標識RNAB．參與分子雜交的放射性RNA為對應DNA的轉錄產(chǎn)物C．第0min時，與DNA雜交的RNA來自T4噬菌體及大腸桿菌的轉錄D．伴隨侵染時間增長，噬菌體DNA的轉錄增長，細菌基因活動受到克制解析：選C。尿嘧啶是RNA特有的堿基，因此可以用3H-尿嘧啶標識RNA，A對的；RNA是以DNA的壹條鏈為模板通過轉錄合成的，因此參與分子雜交的放射性RNA為對應DNA的轉錄產(chǎn)物，B對的；在第0min時，T4噬菌體還沒有侵染大腸桿菌，其體內(nèi)不存在T4噬菌體的DNA，因此與DNA雜交的RNA不也許來自T4噬菌體，C錯誤；題圖顯示伴隨侵染時間增長，和T4噬菌體DNA雜交的放射性RNA所占比例越來越高，而和大腸桿菌DNA雜交的放射性RNA所占比例越來越低，闡明噬菌體DNA的轉錄增長，細菌基因活動受到克制，D對的。12．在噬菌體侵染細菌的試驗中，噬菌體與細菌保溫時間長短與放射性高下的關系如圖所示，下列關聯(lián)中最合理的是(35S標識的噬菌體記為甲組，32P標識的噬菌體記為乙組)()A．甲組——上清液——bB．乙組——上清液——bC．甲組——沉淀物——cD．乙組——沉淀物——c答案：B13．(·衡陽質檢)按照圖示1→2→3→4進行試驗，本試驗驗證了朊病毒是蛋白質侵染因子，它是壹種只含蛋白質而不含核酸的病原微生物，題中所用牛腦組織細胞為無任何標識的活體細胞。據(jù)圖回答問題：(1)本試驗采用的措施是______________________________________。(2)從理論上講，離心後上清液中________(填“能大量”或“幾乎不能”)檢測到32P，沉淀物中________(填“能大量”或“幾乎不能”)檢測到32P，出現(xiàn)上述成果的原因是___________________________________________________________________________________________________