人教九年級(jí)上冊(cè)物理《主題一 兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律》教學(xué)課件

主題一

兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律物理觀念1.了解摩擦起電現(xiàn)象；2.

知道自然界只存在正、負(fù)兩種電荷；3.了解原子結(jié)構(gòu)；4.

知道驗(yàn)電器的構(gòu)造、原理，會(huì)使用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電。科學(xué)思維1.

通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自然界中只有兩種電荷，歸納總結(jié)得到電荷間的相互作用規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問(wèn)題的能力；2.

會(huì)用摩擦起電的實(shí)質(zhì)解釋一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象；3.

會(huì)用原子及其結(jié)構(gòu)解釋摩擦起電的原因?？茖W(xué)探究通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究?jī)煞N電荷及電荷間的相互作用規(guī)律，感受和領(lǐng)悟人們?cè)谡J(rèn)識(shí)“自然界中只有兩種電荷”的過(guò)程中所運(yùn)用的推理方法?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任1.

通過(guò)對(duì)電荷的認(rèn)識(shí)，體會(huì)物理世界的美妙，感受科學(xué)家對(duì)人類的貢獻(xiàn)。2.

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)、探求電學(xué)知識(shí)的興趣。1.用毛皮摩擦后的橡膠棒靠近肥皂泡，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

靠近2.用絲綢摩擦后的玻璃棒靠近金屬薄片，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

思考：生活中類似吸引輕小物體的現(xiàn)象有哪些？吸引活動(dòng)11.自制器材：用細(xì)線、通草球等器材，制作檢驗(yàn)物體是否帶電的器材活動(dòng)12.檢驗(yàn)物體是否帶電。將身邊物體摩擦后，去靠近自制驗(yàn)電器的通草球，通草球會(huì)不會(huì)運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明什么？活動(dòng)2絲綢摩擦后的玻璃棒和毛皮摩擦后的橡膠棒帶電相同嗎？做一做，來(lái)驗(yàn)證你的想法吧！活動(dòng)2通草球不帶電摩擦后的玻璃棒給兩球帶電

都帶“玻璃電”時(shí)排斥

活動(dòng)2通草球不帶電摩擦后的橡膠棒給兩球帶電

都帶“橡膠電”時(shí)排斥

活動(dòng)2通草球不帶電摩擦后的橡膠棒和玻璃棒分別給兩球帶電帶異種電時(shí)吸引

活動(dòng)3如何檢驗(yàn)其他摩擦帶電物體所帶電荷種類與前面兩種是否相同。例：將與頭發(fā)摩擦后的塑料尺分別靠近通過(guò)玻璃棒帶電的兩個(gè)小球，觀察并記錄與小球的作用情況。換不同物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象并記錄。做一做結(jié)論：1.自然界只存在兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷。絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電荷叫正電荷，毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶電荷叫負(fù)電荷。2.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外電子帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，整個(gè)原子不顯電性。有些物體的原子核對(duì)電子的束縛能力強(qiáng)，有些物體的原子核對(duì)電子的束縛能力弱。當(dāng)兩個(gè)物體摩擦?xí)r，原子核對(duì)電子束縛能力強(qiáng)的物體會(huì)把原子核對(duì)電子束縛能力弱的物體的電子“搶”過(guò)來(lái)，這樣，原子核對(duì)電子束縛能力強(qiáng)的物體就有了多余的電子而帶負(fù)電，而原子核對(duì)電子的束縛能力弱的物體就失去了電子而帶正電。摩擦起電不是創(chuàng)造了電，而是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移?？破臻喿x：原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)、摩擦起電原因（1）絲綢摩擦過(guò)玻璃棒后，絲綢帶電嗎？（2）絲綢和玻璃棒中，哪種物質(zhì)對(duì)電子的束縛能力強(qiáng)，它帶哪種電荷？思考（1）絲綢帶電。（2）絲綢和玻璃棒中，絲綢束縛電子能力強(qiáng)，在和玻璃棒摩擦的過(guò)程中，得到電子，所以絲綢帶負(fù)電荷。

科普閱讀：原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)、摩擦起電原因

通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外電子帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，整個(gè)原子不顯電性。有些物體的原子核對(duì)電子的束縛能力強(qiáng)，有些物體的原子核對(duì)電子的束縛能力弱。當(dāng)兩個(gè)物體摩擦?xí)r，原子核對(duì)電子束縛能力強(qiáng)的物體會(huì)把原子核對(duì)電子束縛能力弱的物體的電子“搶”過(guò)來(lái)，這樣，原子核對(duì)電子束縛能力強(qiáng)的物體就有了多余的電子而帶負(fù)電，而原子核對(duì)電子的束縛能力弱的物體就失去了電子而帶正電。摩擦起電不是創(chuàng)造了電，而是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。（1）絲綢摩擦過(guò)玻璃棒后，絲綢帶電嗎？（2）絲綢和玻璃棒中，哪種物質(zhì)對(duì)電子的束縛能力強(qiáng)，它帶哪種電荷？查找生活中靜電的防止和應(yīng)用，與同學(xué)交流。思考課后實(shí)踐1.本節(jié)課的關(guān)鍵詞是“兩種電荷”,你能說(shuō)出是哪兩種電荷嗎?帶電的物體有什么特點(diǎn)?絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的正電荷，毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的負(fù)電荷；帶電體能吸引輕小物體。2.兩種電荷的相互作用規(guī)律是什