中小德育工作指南心得體會

中小德育工作指南心得體會一、指導(dǎo)思想

中小德育工作指南心得體會，旨在全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深化素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我們必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展，將德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系。

二、基本原則

1.堅持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個體差異，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。

2.堅持德育為先。把德育工作放在首位，充分發(fā)揮德育在學(xué)生全面發(fā)展中的引領(lǐng)作用，把德育內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密結(jié)合，提高德育工作的針對性和實效性。

3.堅持整體推進(jìn)。將德育工作與教學(xué)工作、管理工作、服務(wù)工作緊密結(jié)合起來，形成全員、全過程、全方位的育人格局，營造有利于學(xué)生成長的良好環(huán)境。

4.堅持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時代德育工作的新方法、新途徑，推動德育內(nèi)容、形式、手段和載體的創(chuàng)新，提高德育工作的吸引力、感染力和影響力。

5.堅持協(xié)同配合。加強學(xué)校、家庭、社會之間的溝通與合作，構(gòu)建三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成共同參與、共同發(fā)展的良好局面。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小德育工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、文明行為、健康心理和法治意識，使其成為具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人。通過德育工作，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具備堅定的理想信念，能夠在復(fù)雜的社會環(huán)境中明辨是非，做出正確的價值判斷和行為選擇。

（1）道德品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德素養(yǎng)，尊重和關(guān)愛他人，誠實守信，公正友善，具備團結(jié)協(xié)作精神。

（2）文明行為：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，遵守社會公德，愛護(hù)公共財物，維護(hù)公共秩序。

（3）健康心理：培養(yǎng)學(xué)生具備健康的心理素質(zhì)，積極應(yīng)對生活、學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，具備自我調(diào)節(jié)和抗挫折能力。

（4）法治意識：培養(yǎng)學(xué)生樹立法治觀念，尊重和維護(hù)法律，具備法治素養(yǎng)，自覺遵守法律法規(guī)。

2.學(xué)段目標(biāo)

根據(jù)學(xué)生年齡特點和認(rèn)知水平，將德育目標(biāo)細(xì)化為不同學(xué)段的培養(yǎng)目標(biāo)。

（1）小學(xué)階段：重點培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和文明行為，使其養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成初步的法治意識。關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

①道德品質(zhì)：尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，誠實守信，公正友善。

②文明行為：遵守校規(guī)校紀(jì)，愛護(hù)公物，文明禮儀，樂于助人。

③健康心理：培養(yǎng)樂觀、自信、勇敢的心理品質(zhì)，學(xué)會與同學(xué)、老師溝通。

④法治意識：樹立基本的法治觀念，遵紀(jì)守法，尊重和維護(hù)公共秩序。

（2）初中階段：在鞏固小學(xué)階段德育成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識和心理素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

①道德品質(zhì)：增強道德自覺，具備較強的團隊協(xié)作能力，關(guān)愛社會。

②文明行為：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，自覺遵守法律法規(guī)。

③健康心理：學(xué)會自我調(diào)節(jié)，具備一定的抗挫折能力，關(guān)注自身成長。

④法治意識：深入了解法律法規(guī)，具備法治素養(yǎng)，自覺維護(hù)社會公平正義。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，以及對中國特色社會主義偉大事業(yè)的信心。

（1）加強黨的歷史和理論教育，讓學(xué)生深入了解黨的光輝歷程、黨的基本理論、路線、方針、政策。

（2）開展國情教育和形勢政策教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識國內(nèi)外發(fā)展大勢，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（3）注重榜樣教育和典型引領(lǐng)，宣傳優(yōu)秀黨員、英模人物的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高的理想信念。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（1）強化愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、為國家利益和民族尊嚴(yán)而努力奮斗的精神。

（2）加強集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互助互愛的道德品質(zhì)。

（3）開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德素養(yǎng)。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分，旨在傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。

（1）開展經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生了解和感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

（2）組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)、技藝展示和比賽，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。

（3）強化傳統(tǒng)美德教育，如孝敬、忠誠、誠信、禮儀、仁愛等，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是新時代德育工作的重要內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹立綠色、低碳、環(huán)保的生活理念，積極參與生態(tài)文明建設(shè)。

（1）加強生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，提高環(huán)保意識。

（2）開展節(jié)能減排、綠色出行等實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

（3）組織生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備健康的心理素質(zhì)，提高心理適應(yīng)能力，促進(jìn)全面發(fā)展。

（1）開展心理健康知識教育，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，提高心理素質(zhì)。

（2）舉辦心理健康講座、心理咨詢等活動，引導(dǎo)學(xué)生正確面對生活、學(xué)習(xí)中的困難和挫折。

（3）關(guān)注特殊群體學(xué)生心理健康，提供個性化心理輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，健康成長。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

課程是德育工作的主渠道，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，將德育內(nèi)容有機融入各學(xué)科教學(xué)，實現(xiàn)全科育人、全程育人。

（1）加強德育課程建設(shè)，完善課程體系，注重課程內(nèi)容的時代性和實踐性。

（2）推動學(xué)科教學(xué)與德育相結(jié)合，挖掘各學(xué)科德育因素，提高教師的德育意識和能力。

（3）強化課程評價，關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，將德育成果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。

2.文化育人

文化育人通過營造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和審美情趣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

（1）加強校園文化建設(shè)，形成具有學(xué)校特色的校園文化品牌。

（2）舉辦各類文藝活動，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

（3）開展校史、校訓(xùn)、校歌教育，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

3.活動育人

活動是德育工作的重要載體，通過有針對性的活動，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與性，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和實踐能力。

（1）組織主題教育活動，如愛國主義、集體主義、法治教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

（2）開展社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社會實踐、研學(xué)旅行等，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。

（3）舉辦各類競賽活動，如科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)、體育競技等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊合作精神。

4.實踐育人

實踐育人是德育工作的重要途徑，通過實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗、感悟、成長，提高道德素養(yǎng)和實踐能力。

（1）加強勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的思想觀念，提高學(xué)生的勞動技能和實踐能力。

（2）開展實踐性教學(xué)活動，如實驗、實習(xí)、實訓(xùn)等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際操作能力。

（3）鼓勵學(xué)生參與社會實踐，如社會調(diào)查、實習(xí)實訓(xùn)、志愿服務(wù)等，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

5.管理育人

管理育人是德育工作的重要保障，通過建立健全的管理制度，營造良好的教育環(huán)境，為學(xué)生提供全面的成長保障。

（1）完善學(xué)校管理制度，強化班級管理，營造有序、和諧的校園環(huán)境。

（2）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

（3）關(guān)注學(xué)生心理健康，建立健全心理健康輔導(dǎo)體系，為學(xué)生提供個性化心理輔導(dǎo)。

6.協(xié)同育人

協(xié)同育人是德育工作的重要特點，學(xué)校、家庭、社會要共同參與，形成三位一體的育人格局。

（1）加強家校合作，建立健全家校溝通機制，共同關(guān)注學(xué)生成長。

（2）加強與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，充分利用社會資源，拓寬德育工作渠道。

（3）加強校際交流合作，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高德育工作的整體水平。

六、組織實施

德育工作的組織實施是確保德育目標(biāo)得以實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是對德育工作組織實施的具體要求：

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參與，全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的規(guī)劃、實施、監(jiān)督和評估。各級教育行政部門要加強對學(xué)校德育工作的指導(dǎo)和支持，確保德育工作落到實處。

2.制定實施方案

學(xué)校要根據(jù)本德育工作指南，結(jié)合實際情況，制定具體的德育工作實施方案。方案應(yīng)明確德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟和保障措施，確保德育工作有序、有效地開展。

3.建立健全工作機制

建立健全德育工作長效機制，包括德育工作例會制度、德育活動策劃與實施制度、德育成果評價與反饋制度等。通過制度保障，形成全員、全過程、全方位的育人格局。

4.加強隊伍建設(shè)

加強德育工作隊伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀干部和教師擔(dān)任德育工作人員，加強德育工作者的培訓(xùn)和研修，提高德育工作者的理論素養(yǎng)和專業(yè)能力。同時，鼓勵全體教師參與德育工作，形成全員育人的良好氛圍。

5.保障資源投入

加大對德育工作的資源投入，包括人力、物力、財力等方面的支持。為德育工作提供必要的場所、設(shè)備、教材和經(jīng)費，確保德育工作順利開展。

6.創(chuàng)新工作方法

結(jié)合新時代學(xué)生特點，積極探索德育工作新方法、新途徑。運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、人工智能等，提高德育工作的時代感和吸引力。

7.加強評估與反饋

建立德育工作評估制度，定期對學(xué)校德育工作進(jìn)行自查、互查和上