以春天為主題的活動(dòng)方案

以春天為主題的活動(dòng)方案以春天為主題的活動(dòng)方案篇一盼望著，盼望著，春的腳步近了，春天來了。為了讓幼兒更多的感受到春天給我們帶來的萬物變化，我們預(yù)設(shè)了“春”的主題。在主題活動(dòng)的進(jìn)行中，由此引發(fā)了幼兒對(duì)春天的氣候及動(dòng)物變化的探索。通過生成，使幼兒不僅懂得了春天帶給人們美好的一面，也明白了在這個(gè)季節(jié)里，我們應(yīng)該注意哪些問題，才能確保身體健康。目標(biāo)：通過仔細(xì)的觀察，引導(dǎo)幼兒感知春天的特性，從而引起幼兒對(duì)大自然的熱愛和向往。過程：首先，教師根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定觀察任務(wù)，讓幼兒通過原有的生活經(jīng)驗(yàn)感知到春天來了，天氣變的暖和起來，從而我們的衣服也穿的少了。在戶外，連吹來的春風(fēng)都是暖暖的。其次，老師帶領(lǐng)幼兒參觀教師的生物角、操場(chǎng)等，讓幼兒們運(yùn)用自己獨(dú)到的眼光去發(fā)覺哪里可以找到春天的腳步。再結(jié)合師生間的討論，使他們感覺到樹葉發(fā)出了嫩嫩的綠芽，各種各樣的小花們也競相開放，就連他們從自己家?guī)淼闹参?、可愛的小金魚、小烏龜?shù)纫采l(fā)出無窮的生機(jī)。最后，提醒幼兒要時(shí)刻注意天氣的變化而作好相應(yīng)的保暖措施，不要讓病菌有機(jī)可乘。整個(gè)主題以尋找春天為主要線索，充分體現(xiàn)了幼兒的細(xì)心觀察和勇于探索的精神，使他們不僅感受到了周圍事物的美麗，也讓他們嘗到了努力的成果。以春天為主題的活動(dòng)方案篇二在“洋溢著春風(fēng)”的3月里，我們開展了“春天悄悄話”這個(gè)主題活動(dòng)，讓孩子們通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。一、教育、教學(xué)本月主題教育、教學(xué)活動(dòng)都是圍繞春天的信息而展開。通過學(xué)習(xí)《花草精靈》、《春雨的顏色》、《美麗的迎春花》等一系列的活動(dòng)感知春天特有的美麗景象，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)春天產(chǎn)生一種積極的、美好的情緒與情感體驗(yàn)。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們把幼兒的美術(shù)作品，剪貼成一張張充滿春天氣息的畫卷。另外，我還把孩子們收集來有關(guān)春天特色的圖片張貼在主題墻上，既豐富了我們班上的主題墻，又讓幼兒進(jìn)一步感受春天美好的景色及春天的特征。區(qū)域活動(dòng)里，我投放了些有關(guān)本月主題相關(guān)的材料。這樣不僅讓幼兒在活動(dòng)中了解春天，在區(qū)域游戲中更能鞏固、掌握。總之，在本月主題中孩子們都初步欣賞到大自然的美，能大膽地對(duì)春天進(jìn)行簡單的描述，了解到春天常見的疾病并知道了如何做好春天的保健工作，通過一系列的活動(dòng)讓孩子們真正體驗(yàn)到春天大自然的美景、感受春天的美，對(duì)春天的熱愛。以春天為主題的活動(dòng)方案篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感知春天的天氣與花草樹木的特征，能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化。2、樂意在老師的引導(dǎo)下觀察春天的景色，喜愛春天?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、選擇一處植物較多并有迎春花的地方。2、日常散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察正在發(fā)芽的樹。3、春天的圖片。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入。1.小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天和冬天有什么不一樣的地方？2.小結(jié)：春天真舒服，陽光照在身上非常暖和，小草和花兒都長出來了。二、觀察圖片。1.看，我把春天的景色帶到了我們小一班。2.提問：（1）你在圖片上看到了什么？（2）春天的花草和樹木是什么顏色的？3.小結(jié)：春天小草、大樹都長出來了，變成了綠色，花兒也都開了，五顏六色非常漂亮。三、感受春天。1.我們看過了春天景色的圖片，小朋友想不想到外面去感受一下，看看春天來了，我們的大地媽媽是什么樣的。2.帶幼兒到戶外觀察迎春花，看一看、聞一聞、說一說。邊走邊欣賞花草樹木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽。3.你們找到春天了嗎？它藏在哪里？4.進(jìn)行游戲活動(dòng)：春天是個(gè)萬物生長的季節(jié)，很多植物都長出了嫩芽，抽出了葉子，花兒也會(huì)在春天里開放，讓我們?cè)诖禾炖镆黄鹜嬗螒虬?。以春天為主題的活動(dòng)方案篇四活動(dòng)目標(biāo)：1、感受春天來臨的美好和喜悅。2、能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛。3、能從花、草、樹木和人的服飾變化中感知初春的主要特征，知道春天來了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、打擊樂器若干、《春天》音樂帶?；顒?dòng)過程：一、開始部分教師組織談話?！靶∨笥?，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）你是怎樣知道春天來了？從什么地方看出來的？”。二、基本部分1、教師出示課件演示稿，請(qǐng)幼兒觀察圖片上都有什么？然后教師提問：“春天到底是怎樣來得呢？”。2、教師配樂朗誦詩歌《春天是這樣來的》，請(qǐng)幼兒欣賞并思考：（1）你聽到詩歌里說誰來了？（2）小溪、柳樹、春筍是怎樣來得？（唱著歌來的、跳著舞來的、放著鞭炮來的）3、幼兒欣賞課件，教師朗誦詩歌，鼓勵(lì)幼兒大膽地用動(dòng)作表達(dá)自己的感受。（1）小溪是怎樣來得？請(qǐng)幼兒學(xué)小溪唱歌，發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。（2）柳樹是怎樣來得？請(qǐng)幼兒學(xué)柳樹隨風(fēng)飄動(dòng)的樣子。（3）春筍是怎樣來得？請(qǐng)幼兒學(xué)春筍鉆出泥土的樣子。4、引發(fā)幼兒展開豐富的想像，說說聽了這首詩歌自己還想到了春天里的什么。鼓勵(lì)幼兒自由表現(xiàn)自己想像中的春天的景物。三、結(jié)束部分教師帶幼兒出去尋找美麗的春天，盡情表現(xiàn)迎接春天到來的喜悅心情。延伸活動(dòng)：教育幼兒愛護(hù)春天的花卉、小草，不攀折嫩枝葉等。以春天為主題的活動(dòng)方案篇五設(shè)計(jì)意圖：剪紙作為一項(xiàng)在我國廣為流傳的民間美術(shù)形式，一直以來是人們表現(xiàn)美、感受美的重要形式。在學(xué)習(xí)剪紙一年多以后，如何把此項(xiàng)活動(dòng)在幼兒園進(jìn)行得更為生活化，更具有可操作性，這成為我們班本學(xué)期課題研究中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本次活動(dòng)就以“春天來了”作為主題，這是孩子們?nèi)粘Ｉ钪心苡^察到、體驗(yàn)到的，那此活動(dòng)中，老師作為一個(gè)引導(dǎo)者，將充分激發(fā)孩子們對(duì)大自然的美去感受、去表現(xiàn)的創(chuàng)造欲望。同時(shí)，作為一個(gè)大班活動(dòng)，分組合作也是活動(dòng)中要著力引導(dǎo)的部分?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過活動(dòng)激發(fā)幼兒運(yùn)用剪紙去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。2.引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中分組合作，并感受合作完成作品的喜悅心情。活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色紙、剪刀、膠水、大作業(yè)紙、貼工板、剪好的燕子、風(fēng)箏、磁帶、鈴鼓?；顒?dòng)過程：一、課題導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你喜歡春天嗎？我們?cè)鯓幽馨呀淌依镆膊贾贸龃禾斓母杏X？二、分組操作：1.今天我們將要給教室里布置幾副剪紙貼畫，要求每一組小朋友合作完成一副作品。2.請(qǐng)幼兒自由分組。3.請(qǐng)幼兒討論，進(jìn)行創(chuàng)作內(nèi)容的分配。4.幼兒開始進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。5.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，豐富畫面內(nèi)容。三、總結(jié)欣賞：1.把幼兒作品貼到教室里，老師在主題墻上也貼上燕子與風(fēng)箏。2.帶領(lǐng)幼兒欣賞大家的作品。3.老師與孩子們?cè)凇洞禾煸谀睦铩返囊魳分锌鞓返匚璧浮Ｒ源禾鞛橹黝}的活動(dòng)方案篇六活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠通過多種感官來感受春天到來了。2.能夠大膽地表達(dá)自己的想法和感受。3.充分利用社區(qū)小公園環(huán)境，讓幼兒感受大自然的美麗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.有關(guān)春天的課件。2.社區(qū)小公園?；顒?dòng)過程：一、問題導(dǎo)入，引起幼兒的好奇心。1.今天老師路過小公園時(shí)發(fā)現(xiàn)柳樹姑娘長出了長長的綠辮子，你知道為什么會(huì)長出來的嗎？2.春天是什么樣子的你們知道嗎？（幼兒回答后看課件）二、戶外尋找春天（幼兒園附近社區(qū)小公園）1.春天真美啊，讓我們一起去小公園找找吧！2.引導(dǎo)幼兒觀察樹木、草地、花的模樣。（1）看看這顆小樹，它的樹枝上有什么呀？（2）我們摸摸草地上的小草，是什么感覺？（3）聞聞這些花，有什么味？（4）春天的風(fēng)吹在身上還冷嗎？你喜歡春天的風(fēng)嗎？吹在臉上、手上有什么感覺呢？（5）春天的陽光曬在身上有什么感覺呢？我們一起來曬曬太陽吧，摸摸好朋友的衣服、頭發(fā)，有什么感覺呀？三、回教室共同小結(jié)：現(xiàn)在誰能說說春天是什么樣的？（春天來了，樹葉長出來了；小草從地下鉆出來了；花兒開了，香香的；吹在身上的風(fēng)暖暖的等。）四、延伸活動(dòng)：（1）師幼共同收集有關(guān)春天的照片、圖片帶來幼兒園供大家欣賞。（2）請(qǐng)家長利用雙休日帶孩子踏青，到大自然中進(jìn)一步尋找春天。以春天為主題的活動(dòng)方案篇七有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1．知道春天是萬物生長的季節(jié)，該播種了。2．了解春天農(nóng)人的勞動(dòng)。準(zhǔn)備：1．春天的圖片、錄相片斷：農(nóng)民翻地播種、種子發(fā)芽過程。2．帶領(lǐng)幼兒散步，觀察春季特征?；顒?dòng)與指導(dǎo)：l．出示春天的圖片，讓幼兒判斷這是什么季節(jié)?從哪兒看出來的?結(jié)合日常觀察說說春季特征。讓幼兒知道春天是溫暖的季節(jié)，土地化凍了，萬物復(fù)蘇了。2．看錄相片斷一：了解春天的農(nóng)人在干什么。知道春天下雨了，土地濕潤了，該播種了。知道春天是個(gè)播種的季節(jié)。3．看錄相片斷二：了解種子的播種、發(fā)芽、開花、結(jié)果的生長過程，激發(fā)幼兒種植的興趣。4．提議幼兒帶種子，以花種和糧種為主。以春天為主題的活動(dòng)方案篇八目標(biāo)：1、了解春天的主要特征，知道春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，喜歡春天。2、在表現(xiàn)春天的活動(dòng)中，發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。準(zhǔn)備：1、布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）3、各種表現(xiàn)春天的手工材料。4、事先帶領(lǐng)幼兒感受春天?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入活動(dòng)：1、現(xiàn)在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。仔細(xì)看周圍，你從哪里看出來已經(jīng)是春天了？二、觀察引導(dǎo)：提問：1、春天的小草是什么樣的？春天的河水是什么樣的？春天的樹是什么樣的？春天的動(dòng)物是什么樣的？2、為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天；河水嘩嘩地唱著春天的歌；層層波浪跳著