2024年高考語文押題作文5篇（題目+范文）

2024年高考語文押題作文5篇（題目+范文）

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

本試卷現(xiàn)代文閱讀I的材料一表明，人類的深層歷史一方面

是向外界山海步履不停地“尋覓”；一方面是對內(nèi)在腦力持之以

恒地“進化”。

對此你有何感悟？請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思

考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套

作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

例文：

向外尋覓以自強，向內(nèi)進化以厚德

有人說，人類的深層歷史一方面是向外界山海步履不停地“尋

覓”；一方面是對內(nèi)在腦力持之以恒地“進化”。誠哉斯言！人

類歷史的發(fā)展，無非“向內(nèi)”與“向外”兩個方向。向外，我們

步履不停，不斷尋覓、探求、發(fā)現(xiàn)新世界；向內(nèi)，我們審視自我、

批判揚棄，不斷“進化”出新自我。于個人而言，也同樣如此。

依我之見，吾輩青年既向外“尋覓”，開拓眼界，豐富人生，又

向內(nèi)“進化”，完善自我，厚德載物。

向外“尋覓”，能開拓視野，促己與時俱進，緊跟時代大潮。

誠如莊子所言，“夏蟲不可以語冰”，要想凌霜傲雪，必須

突破夏蟲視野之局限；要想展鯨鵬之志，必須突破榆楊障目，俯

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瞰九霄，方能自強不息。曾經(jīng)清王朝閉關鎖國，魏源著《海國圖

志》，打開國人看世界的眼眸，開啟自強之先聲。如今，人類命

運共同體理念廣為流傳，地球村時代已向我們招手。吾輩青年唯

有積極向外尋覓、開拓，才能不自囿于視野的局限，明時代之變,

立時代潮頭，發(fā)時代新聲！

向內(nèi)“進化”，能回正道路，護己心靈澄澈，把穩(wěn)精神之舵。

恩格斯有言，“現(xiàn)代的命運取決于青年人崇高而奔放的激情”,

要想烈火長燃而不息，唯有定期查看，添柴通風；要想航船堅定

前進而不迷航，唯有定期調(diào)整，瞄準航向。先賢如袁隆平，頭頂

烈日，腳踩爛泥；如樊錦詩，扎根大漠，夢愛遺跡；如鐘南山，

高齡出征，毅然逆行，無不是找準了理想后的向內(nèi)審視提升自己,

才找到了稻田里、敦煌中、白大褂上閃耀的光芒，并為之奮斗終

生。吾輩青年，唯有認真向內(nèi)審視、進化，才能不自毀于方向的

迷失，補足精神之鈣，牢記使命，不忘初心。

向外“尋覓”和向內(nèi)“提升”，此二者得兼，方能迎小我之

成長，進而饋大我以芬芳。相反，偏執(zhí)其一者難成大業(yè)，向外“尋

覓”而不向內(nèi)“審視”者，猶如無頭蒼蠅，如某些藝人只知道追

求外在光鮮亮麗，卻遺忘內(nèi)在道德與法律底線，難逃唾棄；魘于

向內(nèi)“提升”而不目向外“尋覓”者，猶如井底之蛙，如某些老

牌企業(yè)，只知因循守舊，卻不謀求創(chuàng)新，終被時代大潮所淹沒。

可見，于吾輩青年而言，向內(nèi)與向外，猶如鳥之雙翼俱振，方可

高飛！

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揆諸當下，信息浪潮洶涌澎湃，部分青年被裹挾無所適從。

或沉迷碎片化短視頻而無法專注，失去向外“開拓”的廣度而困

于信息繭房；或墮落成精致的利己主義者，失去向內(nèi)“提升”的

深度，而初心不在。誠如莎翁所言，我們的使命是照亮整個世界,

融化世間的黑暗。

吾輩青年，唯有拓展向外“尋覓”與向內(nèi)“提升”的廣度與

深度，方能如火炬劃破黑暗，迎接人生之光明。人民日報有言，

“人生是永恒的選擇"，愿你我都能選擇向外“尋覓”與向內(nèi)“提

升”，兩者兼容相濟，方能厚德載物，自強不息！

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

著名作家冰心在《春水》中有這樣一句短詩：“墻腳的花，

你孤芳自賞時，天地便小了?！敝輪T陳道明卻認為：“孤芳

自賞已經(jīng)成為一種難能可貴的品格一一因為要孤芳自賞，你就必

須堅守自己的個性和原則。至少，它還是一種對自己負責的人生

態(tài)度。”

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套

作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

例文：

孤芳且自賞

如一句經(jīng)典歌詞所說：“我就是我，顏色不一樣的煙火。”

世上沒有兩朵一模一樣的雪花，更沒有兩個一模一樣的人。我們

每個人，都是多么獨特而珍貴的存在??！我們不妨孤芳自賞。

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在我看來，孤芳自賞，實質(zhì)上是對自身價值的一種肯定和對

庸俗生活的反抗。世界很大，我們每個人卻可能平庸而渺小。但

是，我們可以卑微如塵土，卻不能平庸如流水線上生產(chǎn)的工藝品。

盡管卑微，但我們卻可以做自己精神王國的國王！世界是殘酷的，

孤芳自賞注定是一條少有人走的崎嶇之路。在這條路上，我們感

受孤獨，更會遇到眾多的嘲笑甚至不公，但請一定不要放棄，因

為一個孤獨的理想主義者應當堅守自身的價值并守護自己的內(nèi)

心。如果我們沒有錯，如果我們沒有妨礙公眾和他人的利益與自

由，我們?yōu)槭裁匆蚴澜绲牟还皖^！孤芳自賞，是個人區(qū)別于

蕓蕓眾生的標簽，是自我存在的價值與理由！

縱觀人類歷史長河，有多少倜儻非常之輩在孤芳自賞中閃耀

于人類的史冊?！蔼毰c天地精神相往來”是莊子的孤芳自賞；“新

沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？”

是屈原的孤芳自賞；“他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”是唐

寅的孤芳自賞；“除了才華，我一無所有”是王爾德的孤芳自賞；

“滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮”是斯特里的孤芳自賞。

他們孤芳自賞，他們?yōu)槭浪资澜缢蝗?，在現(xiàn)實生活中淪為社會

邊緣人，但人類的星空卻因他們的名字而閃耀！因為，在他們的

孤芳自賞中，分明鐫刻著獨立之人格、自由之精神，以及，人類

高貴的靈魂！

當然，人終究是社會的人，人的價值最終體現(xiàn)在人類歷史的

進程中。如果我們陷入孤芳自賞而無法自拔，無異于給自己戴上

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精神和思想的枷鎖，讓自己成為一個自憐自怨的自戀者。因此，

我們在孤芳自賞之余，又何妨將目光放遠，學會去發(fā)現(xiàn)世界，去

欣賞他人。畢竟，這世上還有許許多多有趣的靈魂、偉大的頭腦

和美麗的心靈，值得我們用一生去發(fā)現(xiàn)，去學習，去敬仰！

人們啊，讓我們的精神在孤芳自賞中高貴，讓我們的思想在

孤芳自賞中豐厚，讓我們的學識在交流互鑒中發(fā)展，讓我們的心

靈在相互擁抱中滋潤！孤芳自賞，而又不陷于孤芳自賞，且讓我

們用一生的智慧去探索，去追尋！

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

最好的相處之道，是站在對方的立場考慮問題；也有人說，

相處時，守住自己的立場最重要。

這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請明確立場觀點，寫一篇文

早。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套

作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

例文：

換位思考，體會別樣的美

《論語》有言：“己所不欲，勿施于人?！弊约翰辉赋惺艿?/p>

事，也不要強加給別人。人與人之間，永遠是相互的。所以，最

好的相處之道，是站在對方的立場考慮問題，即換位思考，站在

別人的角度去看，你就能發(fā)現(xiàn)自己的不足；交往要學會將心比心,

試著理解別人的辛苦，你就能對他人多一份體諒。

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學會站在對方立場考慮問題，是一個人最大的善良。當別人

遇到困難時，如果我們能懂得換位思考，在能力范圍內(nèi)伸手幫一

把，不僅是雪中送炭，更是別人迷茫時的一絲希望。

站在對方立場考慮問題，理解別人的內(nèi)心感受。與其說齊桓

公寬容大度，不如說他可以站在管仲的角度思考問題，因此他不

計前嫌，重用賢臣，成為一代英明的君主。與其說莎莉文小姐是

海倫?凱勒的啟蒙老師，不如說莎莉文小姐才是真正從一個盲人

的角度理解海倫?凱勒的人。她是盲人的教師，就要從盲人的角

度看整個世界。也許我們都會為一個盲人可以出版《假如給我三

天光明》而感到震驚，但我們更應該看到偉人成功的背后凝聚了

多少人的鼓勵與支持。有這樣一個小故事，一滴墨水滴在了一張

潔白無暇的白紙上，白紙哭訴墨水弄臟了自己，使自己不再完美,

其實，白紙如果換個角度想想就會發(fā)現(xiàn)，墨水的到來使自己變得

豐富了，不再那么單調(diào)。白紙如果能這樣想她就不會傷心而會開

心起來。

如果你是一顆經(jīng)歷了風吹日曬、久經(jīng)磨礪的石頭，你應當感

謝大自然給予你的恩惠；如果你是一株不起眼的小草，你應當感

謝別人的踐踏使你能夠堅強成長；如果你是一條小河流，你應當

感謝風的力量可以把你融入大海。站在別人的位置上想一想，無

論他們讓你經(jīng)歷怎樣的磨難，在不知不覺中，他們是在幫助你成

功。換位思考是讓你不要總想著自己的利益得失，別人的生活你

并不知曉，一味地責怪別人只會讓彼此受到傷害。

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不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的思考方式一一不同的身

份決定了思考角度的不同。同是一朵花擺在面前，會有“花謝花

飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的感懷，也會有“落紅不是無情物,

化作春泥更護花”的深刻。你不能苛責寄人籬下的林妹妹的傷懷,

你也不能否認落紅護花的事實。你能做的只有學會換位思考，去

體會一朵花的豐富內(nèi)涵。之后，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此的豐富。

當然，換位思考不等于放棄自己的立場，有些底線是必須要

守住的，比如原則問題。所以，學會從對方角度考慮問題，要把

握好一個“度”，哪些事情是可以讓步的，哪些事情則必須死磕

到底。當然，死磕也要講究方式方法，如果能夠和和氣氣解決問

題，就不要大動肝火傷害對方的感情，能做到既能守住自己的立

場，又能處理好人際矛盾，需要大智慧。

4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

走過千山萬水，還要跋山涉水；跨過雄關險隘，還要闖關奪

隘。

這是習近平總書記在慶祝中華人民共和國成立七十四周年招

待會上的一句重要講話。國家如此，人生亦然。

作為青年人，讀了上面的材料，你有何感受與思考請結(jié)合材

料寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意；明確文體，自擬題目；不要套

作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

例文：

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障厲向前，篤行不怠

“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，千年前，屈原喟

然長嘆。如今，“走過千山萬水，還要跋山涉水；跨過雄關險隘

，還要闖關奪隘”，習近平總書記如是說。生命不息，求索不止

，就像時間的長河，片刻不停地奔涌向前。人生亦然，在路上，

沒有人能扼住生命前行的腳步，或匍匐行進，或砥礪前往，或戮

力向前。青年我輩，自當睥厲向前，篤行不怠。

風雨飄搖時，俯下身，匍匐前行。望門投止思張儉，忍死須

臾待杜根。曾經(jīng)，國事危篤，大廈將傾，中華民族岌岌可危，前

路一片迷茫，無數(shù)愛國志士匍匐前行，探索救亡圖存之路。嚴復

的睜開眼睛看世界，梁啟超的為國奔走，林覺民的一片赤誠，他

們在風雨如磐的暗夜之中，俯身匍匐，以己之力，前行不止。如

今，物阜民豐，生活優(yōu)渥，可是，年青一代太缺少歷練和沉潛，

故而，踵武前賢，在求學路上，束己修身，我輩更需匍匐前行。

只有能匍匐前行，才可以彈厲向前，篤行不怠。

道路崎嶇時，昂起頭，砥礪前行。時下有一句很流行，“自

己選的路，跪著也要走完”，忍著不適，承受著不甘，經(jīng)歷磨煉,

克服困難，砥礪前行。沒有人隨隨便成功，歷經(jīng)磨礪始得玉成。

笑對苦難，昂然前行，江夢南不懼疾患，收獲學業(yè)碩果累累；從

腦癱少年到“阿甘”廠長，44歲的他“感動中國”。若沒有傷痛,

傷口就難以長出翅膀，他們砥礪前行，不懼坎坷。我輩青年，面

對時代帶來的機遇與挑戰(zhàn)，建功立業(yè)更需磨礪，不斷前行。砥礪

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奮進，無畏艱難，彈厲向前，篤行不怠。

創(chuàng)榛辟莽時，挽起手，戮力前行。沒有人是一座孤島，萬物

互聯(lián)，天下大同，與人合作，勒力向前。一個人的力量有限，形

成合力才能走的更遠。更何況在這個性張揚的時代，最需要團隊

合作，所以，青年想要有更大的進步，必須學會與人合作，戮力

前行。中國航空航天團隊，國測一大隊，北斗導航團隊一一精誠

合作，相互協(xié)調(diào)，前行的路上，只有手挽手，肩并肩才能所向披

靡，戰(zhàn)無不勝。合作共贏，勃力團結(jié)，我輩青年干事創(chuàng)業(yè)不斷前

行。建功新時代，我輩當勤力，彈厲向前，篤行不怠。

“踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)"，彈厲向前，篤行不

怠。在路上，不要停下前行的腳步。阿爾卑斯山谷的路牌上寫著

“慢慢走，風景在路上”，是啊，只有不斷前行，才能看得見一

路的豉豉花繁。世間百味在路上，出發(fā)！

5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

朱光潛先生說：“人生的悲劇尤其能使我驚心動魄；許多人

因為人生多悲劇而悲觀厭世，我卻以為人生有價值正因為其有悲

劇?！?/p>

對以上材料你有什么思考？請結(jié)合材料寫一篇文章，表達你

的觀點。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標

題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

例文：

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走出悲劇，收獲幸福

朱光潛說，“人生有價值正因為其有悲劇”。有悲劇是世界

的“事實”，可更大的事實在于人能與悲劇抗爭并改變世界。人

生價值何在？在于能從驚心動魄的悲劇中走出來，在于能化“悲

劇”為“喜劇”也。

人生有缺陷，可能性才大。

朱先生的話是樂觀者的人生態(tài)度。常言道，人生不如意十有

八九。有人說，生活就是柴米油鹽醬醋茶，痛苦多于快樂；更有

人說，人哭著來到這個世界，然后再痛著離開，實在不見活著的

意義……即便這是事實，難道我們就可以怨天尤人、悲觀怨世嗎？

難道我們就可以選擇“躺平”