2024年高考語文思辨類作文寫作指導(dǎo)：二元思辨性工筆與寫意

寫作指導(dǎo)20：二元思辨性“工筆與寫意”

模考試題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

中國畫有“工筆”和“寫意”兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式。“工筆”追求刻

畫細(xì)致，局部精細(xì)；“寫意”追求意境宏大，整體筆墨。嶺南畫家善于

糅合兩種表現(xiàn)形式：“寫意”中用“工筆”，在宏大間點(diǎn)睛；“工筆”

中有“寫意”，于細(xì)膩中傳情。然而，若兩者處理不當(dāng)，則可能會(huì)導(dǎo)致

筆墨流俗，立意缺失。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的

感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不

得抄襲；不得泄露個(gè)人.信息；不少于800字。

【參考解析】

這是一篇啟示型材料作文，也是一道典型的“二元辯證”類作文。

材料內(nèi)容與2022汕頭一模有相似之處，都是以繪畫的筆墨方法和創(chuàng)作

思維為載體，讓考生從中得到啟發(fā)，寫一篇文章。

什么是“工筆”和“寫意”，材料已經(jīng)闡述得比較清楚：“工筆”

著眼于細(xì)節(jié)，追求刻畫細(xì)致，“寫意”著眼于整體，追求意境宏大。嶺

南畫家善于糅合兩種表現(xiàn)形式——“工筆”中有“寫意”的精神高度，

“寫意”也中有“工筆”的點(diǎn)睛。由此可知，好的畫作要兼顧“工筆”

和“寫意”兩種藝術(shù)形式。整體和局部，對(duì)畫家來說不可偏廢，否則會(huì)

導(dǎo)致筆墨流俗，立意缺失。

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首先需要考生理解和闡釋中國畫中“工筆”和“寫意”的內(nèi)涵。中

國畫的“工筆”講究的是刻畫細(xì)致，局部精細(xì)；而“寫意”追求的是意

境宏大，整體筆墨?！肮すP”代表的是細(xì)節(jié)的精細(xì)，而“寫意”代表的

是全局的統(tǒng)籌，正所謂“致廣大，盡精微”，只有從整體出發(fā)，對(duì)細(xì)節(jié)

的精微，才能造就廣闊的意境。

其次，考生們需要考慮和闡釋二者的關(guān)系。于作畫者來說，兩者相

結(jié)合才能夠達(dá)到在宏大間點(diǎn)晴，于細(xì)膩中傳情。那么延伸到現(xiàn)實(shí)生活中，

在學(xué)習(xí)和事業(yè)上，它啟示我們需要立足于大局，把握好細(xì)節(jié)，這樣才能

夠成就不凡的事業(yè)。而若兩者關(guān)系處理不當(dāng)，則會(huì)南轅北轍，緣木求魚。

在論證結(jié)構(gòu)的處理上，考生也可以運(yùn)用“對(duì)照式”結(jié)構(gòu)來進(jìn)行正反論證,

使論證更加充分。

最后由物及人、由理論到實(shí)踐，可以進(jìn)一步闡釋二者關(guān)系的統(tǒng)一對(duì)

我們實(shí)踐的啟示。“欲就心之鴻景”，在實(shí)踐中，我們當(dāng)著眼于全局，

織就細(xì)處之精微，勇于擔(dān)當(dāng)，方可積微成著，匯聚江海之洪流。正如老

子云：“圖難于其易，為大于其細(xì)。天下難事，必作于易；天下大事，

必作于細(xì)?！?/p>

總的來說，本次作文出題緊跟高考考察趨勢，既考察了考生們對(duì)中

國古典文化的理解，又帶有明顯的思辨性，寓趣于理，要求考生們在作

文復(fù)習(xí)中更多地積累古典文化知識(shí)，提高審美能力，同時(shí)也要多觀察、

多思考，在實(shí)踐中去理解和驗(yàn)證文化哲理的意趣和智慧。

考生在行文過程時(shí)，需要闡釋清楚二者的關(guān)系，并通過事例和名言

來佐證，也可以在行文時(shí)加入反面論證，增加論證的說服力。

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當(dāng)然，這篇作文的高分關(guān)鍵在于一一如何把繪畫領(lǐng)域的術(shù)語，拓展

到其他社會(huì)生活領(lǐng)域。這個(gè)時(shí)候，延展性理解和發(fā)散性思維就很重要。

對(duì)于個(gè)人而言，“寫意”好比人生要有格局和胸懷，規(guī)劃人生時(shí)要

把個(gè)體選擇和社會(huì)發(fā)展聯(lián)系在一起，高舉理想信仰的旗幟?！肮すP”好

比做人做事在注重細(xì)節(jié)，日拱一卒、腳踏實(shí)地，只有這樣才能厚積薄發(fā)，

從而達(dá)到“致廣大”而“盡精微”的人生境界。對(duì)于組織、國家而言，

“寫意”好比戰(zhàn)略方向和愿景。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)，要碑厲奮發(fā)，

篤行不怠，尤其是要做好一時(shí)、一事的“繡花針功夫”，認(rèn)真對(duì)待工作

中每一處環(huán)節(jié)，這樣才能成就偉大的事業(yè)。

用《之江新語》中形象化的比喻，“寫意”就是學(xué)習(xí)曹沖稱象的整

體思維、全局思維，“工筆”就是學(xué)習(xí)庖丁解牛的細(xì)節(jié)精神。

這篇二元思辨關(guān)系類作文，契合了如今高考作文命題的趨勢一一注

重關(guān)系挖掘，注重思辨。希望大家備考時(shí)要多關(guān)注這類方向的作文。

【審題指導(dǎo)】

這是一道引語式材料作文題。

材料以繪畫的技法為載體，讓考生辯證思考啟示意義。什么是“工

筆”和“寫意”，材料已經(jīng)闡述得比較清楚：“工筆”著眼于細(xì)節(jié)，追

求刻畫細(xì)致，“寫意”著眼于整體，追求意境宏大。由此可知，“工筆”

與“寫意”的關(guān)系就是整體與細(xì)節(jié)（或部分）的關(guān)系。而后文說嶺南畫

家善于糅合兩種表現(xiàn)形式——“工筆”中有“寫意”的精神高度，“寫

意”中也有“工筆”的點(diǎn)睛。由此可知，好的畫作要兼顧“工筆”和“寫

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意”兩種藝術(shù)形式。整體和局部，對(duì)畫家來說不可偏廢，否則會(huì)導(dǎo)致筆

墨流俗，立意缺失。

而審題的重點(diǎn)，其實(shí)就在于如何把繪畫領(lǐng)域的術(shù)語，拓展到其他社

會(huì)生活領(lǐng)域中。對(duì)于個(gè)人而言，“寫意”好比人生要有格局和胸懷，規(guī)

劃人生時(shí)要高舉理想信仰的旗幟，把個(gè)體選擇和社會(huì)發(fā)展聯(lián)系在一起。

“工筆”好比做人做事注重細(xì)節(jié)，日拱一卒、腳踏實(shí)地，只有這樣才能

厚積薄發(fā)，從而達(dá)到“致廣大”而“盡精微”的人生境界。對(duì)于組織、

國家而言，“寫意”好比戰(zhàn)略方向和愿景。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)，

要障厲奮發(fā)，篤行不怠，尤其是要做好一時(shí)、一事的“繡花針功夫”，

認(rèn)真對(duì)待工作中每一處環(huán)節(jié)，也就是“工筆”，這樣才能成就偉大的事

業(yè)。

寫作時(shí)，首先需要從“工筆”和“寫意”這兩個(gè)專業(yè)術(shù)語中挖掘出

普世化的概念，比如，可以用形象化的比喻去解釋：“寫意”就是學(xué)習(xí)

曹沖稱象的整體思維、全局思維，“工筆”就是學(xué)習(xí)庖丁解牛的細(xì)節(jié)精

神。厘清概念后，則需要脫離材料中的藝術(shù)領(lǐng)域，從學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)、

國家等層面闡釋清楚二者的關(guān)系，指出我們既要有宏觀視野，也要在實(shí)

踐過程中小心翼翼地走好腳下的每一步，這樣二者結(jié)合才能走得穩(wěn)，走

得長遠(yuǎn)。論述過程中可以通過事例和名言來佐證，也可以在行文時(shí)加入

反面論證，增加論證的說服力。

【參考立意】

1.心懷“工筆”與“寫意”，繪就人生宏偉藍(lán)圖。

2.擎舉夢想旗幟，苛求細(xì)節(jié)過程。

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3.盡其“工筆”，方能致“寫意”之境界。

4.心懷“工筆”與“寫意”，繪就人生宏偉藍(lán)圖

5.擎舉夢想旗幟，苛求細(xì)節(jié)過程一一中國畫“工筆”和“寫意”藝

術(shù)的人生啟發(fā)

6.盡其“工筆”，方能致人生“寫意”之境界

【名句素材】

1.不謀萬世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域。

2.圖難于其易，為大于其細(xì)。天下難事，必作于易；天下大事，必

作于細(xì)。

3.吝少失多，廉賈不處，溺近迷遠(yuǎn)，中人所非。

4.細(xì)微見著，臻于至善.

5.致廣大而盡精微。

6.小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。

7.成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)。

8.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。

【參考段落素材】

從“大寫意”到“工筆畫”，需要積土成山、積水成淵，推動(dòng)共建

“一帶一路”工作不斷走深走實(shí)。如今，“一帶一路”頂層設(shè)計(jì)初步完

成，四梁八柱已經(jīng)搭起，“一帶一路”也進(jìn)入了國際話語體系，未來需

要在項(xiàng)目建設(shè)、市場開拓、金融保障等重點(diǎn)工作和具體環(huán)節(jié)上下足功夫。

這就需要我們更加注重細(xì)節(jié)，一步一個(gè)腳印推進(jìn)實(shí)施，一點(diǎn)一滴抓出成

果。比如，近年來，中國企業(yè)在“一帶一路”參與國家推進(jìn)了很多重大

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項(xiàng)目，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)匕l(fā)展，滿足了民生需要，未來要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)

展需要，繼續(xù)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，造福各國人民。再比如，中國企業(yè)在走出

去的同時(shí)，如何更好地合法合規(guī)經(jīng)營，成為共建“一帶一路”的形象大

使，也需要進(jìn)一步完善工作機(jī)制和配套支持。

——摘自人民日?qǐng)?bào)，原文標(biāo)題《從“大寫意”到“工筆畫”》

【范文展示】

寫意工筆丹青手，整體局部畫中天

揮毫潑墨丹青寫意手，上窮碧落下黃泉；工筆細(xì)描吳帶當(dāng)風(fēng)處，北

梅蕊香南來雁。嶺南畫派糅合寫意與工筆，點(diǎn)睛與傳情相映，宏大與細(xì)

膩成趣。《中庸》有言“尊德性而道問學(xué),致廣大而盡精微。”畫如此，

凡事皆然。既需整體布局，長遠(yuǎn)規(guī)劃，又要細(xì)致雕琢，嚴(yán)謹(jǐn)精密?？芍^

寫意工筆丹青手，整體局部畫中天。

世間無限丹青手，武陵煙樹半桃花。寫意潑墨間，風(fēng)狂雨急，意境

宏大，整體筆墨方能致遠(yuǎn)一一宏闊之處是力挽狂瀾，是開開闔闔的磅礴，

是恢弘是高屋建令瓦的謀篇。只有做好整體布局，長遠(yuǎn)規(guī)劃，才能有的放

矢，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。于個(gè)人，讀書時(shí)的生涯規(guī)劃為人生錨定航向；于國家，

全局思想全面發(fā)展才是社會(huì)穩(wěn)定的根基。中國的一帶一路沿線經(jīng)濟(jì)帶建

設(shè)，脫貧攻堅(jiān)的成功經(jīng)驗(yàn)，人類命運(yùn)共同體的理念，無不時(shí)整體規(guī)劃，

深謀遠(yuǎn)慮的卓著成效。故畫當(dāng)有寫意，整體才有宏大的意境，高遠(yuǎn)的格

局，美好的藍(lán)圖，輝煌的明天。

黃河不動(dòng)銀河濕，滿船涼月雪模糊。工筆細(xì)描處，花繁柳密，刻畫

細(xì)致，局部精細(xì)才是化境一一細(xì)微之處是廓清虛浮，是絲絲縷縷的精妙,

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是嚴(yán)謹(jǐn)是一絲不茍的認(rèn)真。整體重要，局部的細(xì)描也是畫作登堂入室的

關(guān)鍵。唯有將部分刻畫精細(xì)，整體才能更好地發(fā)展。雄安新區(qū)、安慧語

文長江經(jīng)濟(jì)帶、南水北調(diào)、疫情防控，每一項(xiàng)國家重大的戰(zhàn)略決策的實(shí)

施，都有細(xì)致的規(guī)劃、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E，都是除去虛浮后的穩(wěn)扎穩(wěn)打，都有

嚴(yán)密的精雕細(xì)琢，新中國發(fā)展歷史就是中國共產(chǎn)黨人用工筆寫就人間畫

卷。對(duì)局部的細(xì)致要求，以工筆畫的細(xì)膩，才能踏平坎坷成大道。

行云流水繞素箋，群龍作御翊飛天。宏大中點(diǎn)睛，細(xì)膩中傳情。疏

密有致，吮墨舐毫，拈毫弄管間。工筆與寫意相映成趣，既看得遠(yuǎn)，胸

中丘壑，眼中萬里江山；又摹得細(xì)，曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)肖然。寫意是

致廣大，工筆是盡精微，工筆與寫意糅合成就了嶺南畫派安慧語文，致

廣大而盡精微，整體和細(xì)節(jié)相輔相成，才是國富民強(qiáng)社會(huì)發(fā)展的正途。

致廣大要從整體出發(fā)，潑墨寫意；盡精微從細(xì)節(jié)著手，工筆細(xì)描，這樣

人才會(huì)進(jìn)步，國家才能更加繁榮！如今中國進(jìn)入快車道發(fā)展，工業(yè)、農(nóng)

業(yè)、科技、體育、醫(yī)療衛(wèi)生等各項(xiàng)事業(yè)以騰飛的姿態(tài)發(fā)展，無不是整體

和細(xì)節(jié)起飛，工筆和寫意一色的最好詮釋。

筆底春風(fēng)，丹青不渝慘淡經(jīng)營里，紫陌紅塵一幅畫；意到筆隨，畫

角描頭揮灑自如間，工筆寫意家國間。時(shí)代之潮浩浩湯湯，我輩青年當(dāng)

以工筆細(xì)謹(jǐn)干事創(chuàng)業(yè)，劈波斬浪，助力民族復(fù)興。兩個(gè)百年交匯之節(jié)點(diǎn)，

青年我輩當(dāng)以寫意規(guī)劃人生，融入全局，踐行中國夢圓。

以精細(xì)之工筆，抒寫意之意境

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中國畫有“工筆”與“寫意”兩種形式，前者追求精細(xì)，后者追求

宏大。嶺南畫家將其合二為一，就有了精美而宏大的國畫。由此觀之，

我們應(yīng)追求在以精細(xì)之工筆，抒寫意之意境。

寫意需兼工筆，于宏大間點(diǎn)睛。工筆追求刻畫細(xì)致，局部精細(xì)，是

盤天巨龍眼中的喚魂之睛?！肚迕魃虾訄D》得以流芳百世，不僅是因其

描寫的場景之宏大，更是因其將每一個(gè)人物都刻畫得惟妙惟肖，是工筆

為此景“注入靈魂”。除去繪畫以外，文章亦是同理?！都t樓夢》描繪

了一個(gè)家族興衰的盛大圖卷，可真正讓人們念念不忘的是書中寶玉、黛

玉等人，是他們之間微小又悠長的感情交織。正是字字泣血而成的工筆，

為其長盛不衰提供了動(dòng)力。正如宏大敘事亦需精細(xì)之筆，吾輩青年常懷

遠(yuǎn)大理想，亦需做好現(xiàn)實(shí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

工筆需現(xiàn)寫意，于細(xì)膩中傳情。寫意追求意境宏大，整體筆墨，是

表層精細(xì)下的深?yuàn)W內(nèi)涵。烏合作家在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了一組圖畫，其中幾張

引得他國官員數(shù)詞“點(diǎn)名”，這并非是因?yàn)樗麑?duì)于士兵高傲神情、小孩

被欺侮時(shí)恐懼的作畫精細(xì)，而是這背后所揭示的美軍的暴行之傷疤。他

以工筆所描繪的細(xì)節(jié)，編織出了宏大的主題。再觀諸多名作，其大抵如

此：《駱駝祥子》中老舍看似敘述了一個(gè)拉車夫的故事，卻借其反映了

中國社會(huì)在當(dāng)時(shí)的黑暗；魯迅在《故鄉(xiāng)》中，以工筆講祥林嫂塑造得動(dòng)

人心魄，借其一死傳遞了人心之冷漠。于生活細(xì)枝末節(jié)處做起，吾輩青

年應(yīng)在小處見大義。

工筆與寫意糅合，便是畫家的終極追求。倘若兩者處理不當(dāng)，則可

能會(huì)導(dǎo)致流于俗套或者缺乏立意。劉慈欣一篇《三體》，打開了中國科

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幻的大門，引得無數(shù)人紛紛效仿。有人看重其視角之廣，拋下人物塑造,

寫出來的文章不如背景設(shè)定；有人看重其人物形象，借以寫了個(gè)小舞臺(tái)

故事，也沒了原作的張力。所以寫意與工筆是一體，一個(gè)向下扎、一個(gè)

向上生長，不可厚此薄彼，唯有做到心懷理想，腳踏實(shí)地，吾輩青年才

能共真正擔(dān)起國之重任。

一味抬頭將會(huì)落入無邊深井，一味低頭則不見浩瀚星空。身為新時(shí)

代的青年，我們需要做到宏大中見細(xì)微，微小處見大義，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中

華民族復(fù)習(xí)的偉大使命。

描寫意而繪工筆，致廣大而盡精微

嶺南畫家的畫作廣受好評(píng)，在于其熟練運(yùn)用了“工筆”和“寫意”

兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式。在寫意上整體筆墨，追求意境宏大；在工筆上刻畫

細(xì)致，追求局部精細(xì)。致廣大而盡精微，方得始終。

描寫意以致廣大，在于整體把握宏觀布局。

跳脫自身的局限，站在新的高度觀察事物，掌控全局，這是一種生

活的智慧。無論是老子想到的“楚王遺弓，得之”，還是蘇子的“自其

不變者而觀之，則物與我皆無盡也”，都站在了常人難以企及的高度審

視自身，審視世界，向后人傳遞了得失相衡的全局觀。這種全局觀對(duì)解

決生活實(shí)際問題具有啟示作用，比如曹沖稱象中對(duì)象重量的整體代換，

又如郭橐駝的順木之天，不拘小節(jié)，以致“其天者全而性得”。運(yùn)用“寫

意”手法觀察問題，解決問題，不失為一種明智之舉。

繪工筆以盡精微，在于細(xì)膩刻畫，精益求精。

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有了完備的布局，進(jìn)一步進(jìn)行工筆細(xì)描，方可在宏大中點(diǎn)晴。繪工

筆是達(dá)到新高度的必要條件，你需要杜甫的執(zhí)著，另辟佳句，不驚不休;

需要盧延讓的求索，捻斷莖須，只為一字；還需要賈島的冥思，兩句三

年，一吟淚流。有人說大丈夫不拘小節(jié)，但勝負(fù)高下之分往往于細(xì)微之

處見真章。庖丁解牛不僅整體把握著牛的輪廓，而細(xì)膩的游刃于筋骨交

錯(cuò)之間，令人嘆為觀止。工筆是作品的重要部分，粗糙的工筆會(huì)影響寫

意的完整性，而細(xì)致的工筆方可畫龍點(diǎn)睛。

“寫意”是“工筆”描繪的基礎(chǔ)和根基，而工筆則在細(xì)節(jié)處傳達(dá)著

寫意。二者相輔相成，密不可分。若寫意完備而工筆欠佳，則往往詞不

達(dá)意，甚至?xí)兂伞凹俅罂铡钡牧淤|(zhì)品；若重視工筆而忽略寫意，則會(huì)

不知所云，甚至一葉障目，偏離主題。

工筆與寫意也具有當(dāng)代價(jià)值。處于高質(zhì)量發(fā)展階段的中國，既要在

整體上把握航向，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路；也要在細(xì)節(jié)上精益求精,

追求工匠精神，二者的融會(huì)貫通才可成就中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

寫意重在整體筆墨，工筆在于精細(xì)雕琢，中國畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式于

方方面面中給我們深刻啟迪，于寫意中彰顯大智慧，于工筆中進(jìn)行精鉆

研，描寫意而繪工筆，致廣大而盡精微。

工筆為基，再重其意

《韓熙載夜宴圖》設(shè)色豐富和諧，工麗雅致，可謂傳世名畫。但工

筆之中，卻不少寫意的精髓。工筆精于眼前，于實(shí)際，于細(xì)處，而寫意

則在于統(tǒng)觀未來，觀境界，觀整體。若二者只精其一，要么流俗偏狹，

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要么飄忽空洞；二者輕重不分，要么形不達(dá)意，要么空有其表。在我看

來，以工筆為基，再重其意，可稱佳作。

工筆為形，才有其意。

從戰(zhàn)國墓葬出土的工筆名畫《人物御龍帛畫》，有名家稱之“比《人

物龍鳳圖》更勝一籌”。白描的繪制，不乏精細(xì)的概括，色彩的運(yùn)

用更是純熟。但仔細(xì)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的工筆名畫，也無意間流露出寫

意的精氣。在我看來，工筆的至高，必然飽含寫意的精氣，欲出佳作，

也必需工筆為基。然世人皆知《千里江山圖》之美?？傆腥酥灰娖湓姲?/p>

寫意之綠水青山，不見栩栩如生之可游可居。

工筆為基，怎出其意？

常有人問：“為何年輕人很難一下子就達(dá)到某個(gè)高度？”必須明白

的是，寫意并非空中樓閣，不能一蹴而就。工筆正是飛升境界的不二法

門，精雕細(xì)琢，苛求細(xì)節(jié)，刻意練習(xí)，扎實(shí)積累，方能悟出境界所在。

若無公瑾多年間率軍征戰(zhàn)之工筆，何來談笑間，橘櫓灰飛煙滅的寫意。

若無子安童蒙時(shí)博覽群書之工筆，何來秋水共長天一色的寫意。操千曲

而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。寫意為妙手，工筆偶得之。就像齊白石，

他七八十歲的畫，的確就沒有他八九十歲時(shí)的畫那么好，他也是到八九

十歲之后，才達(dá)到了自己的藝術(shù)高峰，因?yàn)閷懸猱嬁康木褪欠e累和修養(yǎng)。

現(xiàn)在有人以為涂上幾筆就是寫意畫，其實(shí)是種誤解。還有人一味追求“大

氣”，力量很粗魯很外露，很表面，沒修養(yǎng)，沒內(nèi)涵，沒有苦心經(jīng)營，

這也不是寫意畫。

工筆筑基，方出其意。

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窮工筆之能，誠然也有《清明上河圖》的絕世之作。然精神氣韻卻

是中國畫獨(dú)特的命脈。試想，沒有寫意的精氣，工筆再重細(xì)節(jié)，也是一

幅沒有“神”的圖畫。畫“工筆畫”的人，為何比“寫意畫”的人多？

我想難抓精氣就是其中的一個(gè)答案。東晉工筆畫家顧愷之的必殺技便是

“點(diǎn)睛”，而“點(diǎn)睛”恰恰是寫意最關(guān)鍵的那一筆。傳說建康瓦棺寺畫

《維摩詰像》點(diǎn)睛剎那，維摩詰眼神中的光彩便讓寺院佛光普照。而著

名寫意畫家齊白石的蝦，可謂是藝術(shù)的高峰。但為何七八十歲時(shí)期的畫

作比不上八九十歲的畫作？其中的工筆的修煉和積累便是關(guān)鍵。

工筆為技，寫意為藝。

現(xiàn)實(shí)如是?！扒坝猩晨h小吃，現(xiàn)有柳州螺螂?”，這些特色小吃，無

不是“工筆”扎基，再靠“寫意”去創(chuàng)新寫意的。雖是小的特色，但是

穩(wěn)扎工筆，細(xì)琢雕磨，再在這樣的基礎(chǔ)上靠“寫意”去釋放其最大的潛

能，才有如今的天地。

習(xí)近平主席有“大寫意”和“工筆畫”的比喻，“完成總體布局”是

“大寫意”，而“工筆畫”則是“走深走實(shí)”。對(duì)于我們而言，“走深走

實(shí)”是根基，“整體布局”是規(guī)劃。作為當(dāng)代的新青年，我們要走深走

實(shí)每一個(gè)學(xué)習(xí)的腳印，學(xué)會(huì)布局自己的格局，用更扎實(shí)的工筆為基，繪

好寫意的路.

以精謹(jǐn)“工筆畫”繪就文化強(qiáng)國“大寫意”

文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。

黨的十八大以來，我國堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)

文化建設(shè)，不斷滿足人民精神文化生活新期待，中華文化展現(xiàn)出蓬勃的

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生機(jī)活力?！颈尘胺治觯赋鑫幕闹匾浴吭谌娼ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代

化國家的新征程上，以精謹(jǐn)“工筆畫”繪就文化強(qiáng)國“大寫意”，不斷

增強(qiáng)文化“軟實(shí)力”，提升中華文化全球“影響力”，事關(guān)民族復(fù)興大

業(yè)，更是時(shí)代和人民群眾的殷切期盼。【破題立意，剖析主旨】

堅(jiān)定文化自信，讓中華民族精神的大廈巍然聳立?！菊擖c(diǎn)1】“求

木之長者，必固其根本”。在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化，是中國人最深厚的自信。黨的十八大以來，我國堅(jiān)定文化自信,

堅(jiān)持以文化鑄魂、文化賦能，中華文化影響力持續(xù)提升，為鑄就中華文

化新輝煌奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。十年來，無論是中華文明探源工程、“考古

中國”重大項(xiàng)目成果豐碩，還是全國規(guī)模以上文化企業(yè)數(shù)量從3.6萬家

增長到6.5萬家，年?duì)I業(yè)收入從5.6萬億元增長到11.9萬億元，抑或是

群眾性文化活動(dòng)廣泛開展，形成了鄉(xiāng)村“村晚”、大家唱、廣場舞等群

眾文化活動(dòng)品牌……中華文化傳承發(fā)展按下了快進(jìn)鍵，展現(xiàn)了新氣象，

讓中華民族精神的大廈巍然聳立。【“我們從哪里來？我們走向何方？

中國到了今天，我無時(shí)無刻不提醒自己，要有這樣一種歷史感……”、

“在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大

斗爭中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的

精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)?！薄叭绻麤]有中華五千年

文明，哪里有什么中國特色”。黨的十八大以來，以高度的歷史自信和

深沉的文化自覺，讓中華文化自強(qiáng)不息、厚德載物的優(yōu)良傳統(tǒng)在新時(shí)代

煥發(fā)出新的光芒，激蕩起雄渾豪邁的中國精神、澎湃昂揚(yáng)的中國力量，

引領(lǐng)中國人民邁向中華民族偉大復(fù)興之路?！?/p>

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發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，為中華文化發(fā)展提供“源頭活水”。【論點(diǎn)2】產(chǎn)

業(yè)興旺，文化繁榮。文化產(chǎn)業(yè)擔(dān)負(fù)著生產(chǎn)文化產(chǎn)品的重任。進(jìn)入新時(shí)代

的十年以來，我國深化文化體制改革，推動(dòng)文化繁榮發(fā)展，做大數(shù)字文

化產(chǎn)業(yè)，新時(shí)代的文化產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢。從“云看展”、

線上演播等新業(yè)態(tài)加速崛起，到大眾旅游、智慧旅游持續(xù)發(fā)展，自駕游、

露營旅游等引領(lǐng)休閑度假新潮流，再到文化創(chuàng)意、鄉(xiāng)村旅游持續(xù)賦能鄉(xiāng)

村振興，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，已經(jīng)成為推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的“助