2024年初中家長會(huì)家長發(fā)言稿（四篇）

第10頁共10頁2024年初中家長會(huì)家長發(fā)言稿我亦時(shí)常與孩子分享個(gè)人的經(jīng)歷，旨在讓孩子感受到被尊重，進(jìn)而與家長建立更深入的溝通。孩子的心靈脆弱且需要家長的尊重、理解與支持。我們家長應(yīng)當(dāng)努力成為孩子的朋友，以平等的姿態(tài)與孩子共同看待問題，而非以家長的高姿態(tài)自居。我深信，若孩子能與教師和家長進(jìn)行有效溝通，其青春期的逆反現(xiàn)象應(yīng)能得到一定程度的緩解。第三，我們須高度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是孩子在校生活的重要組成部分，而家庭學(xué)習(xí)則是其不可或缺的補(bǔ)充。1.為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。在孩子做作業(yè)時(shí)，我們應(yīng)保持家庭環(huán)境的安靜，盡量避免觀看電視或使用電腦，同時(shí)家長也應(yīng)以身作則，共同營造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)與成長都具有積極影響，每個(gè)孩子都渴望擁有一個(gè)充滿愛的家庭。2.協(xié)助孩子尋找適合的學(xué)習(xí)方法。隨著孩子升入初中，課程增多、作業(yè)量增大，我們應(yīng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)，并督促其進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能增強(qiáng)孩子的自信心，為其未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.家長需了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。我們應(yīng)時(shí)常查看孩子的課本與作業(yè)，了解其學(xué)習(xí)狀況與認(rèn)真程度。作業(yè)的正確率反映了孩子對知識(shí)的掌握程度，我們應(yīng)要求孩子認(rèn)真書寫，因?yàn)闀鴮憫B(tài)度反映了做事態(tài)度。4.培養(yǎng)孩子對考試的積極態(tài)度。初中階段的考試增多，我們應(yīng)引導(dǎo)孩子將考試視為檢驗(yàn)自我、展示能力的機(jī)會(huì)，而非單純的壓力。四、我們應(yīng)積極配合教師與學(xué)校的工作。教師作為知識(shí)的傳授者與道路的指引者，其工作需得到家長的全力支持。家庭教育與學(xué)校教育相輔相成，只有雙方共同努力，才能為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。各位家長，教育是一項(xiàng)責(zé)任與藝術(shù)的結(jié)合。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土與園丁的辛勤培育，同時(shí)也需要家庭的關(guān)愛與支持。以上僅為我個(gè)人的一些拙見，如有不當(dāng)之處，敬請各位家長與教師批評指正。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子的美好明天而努力。初中家長會(huì)家長發(fā)言稿（五）各位家長：首先，衷心感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長會(huì)，并對我們學(xué)校和班級工作的支持表示由衷的感激。今日，我將從兩個(gè)方面與大家進(jìn)行交流：一是匯報(bào)本班過去三個(gè)月的教育教學(xué)情況；二是提出一些希望家長配合的事項(xiàng)。關(guān)于班級情況，我班現(xiàn)有學(xué)生____人，教育教學(xué)秩序井然，師生關(guān)系融洽，學(xué)生各方面均在穩(wěn)步提升。在教師的悉心教育與家長的正確引導(dǎo)下，我班已初步形成一個(gè)有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的集體。任課教師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派、態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題。期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽(yù)以及學(xué)校檢查后的積極評價(jià)都是最好的證明。然而，學(xué)校教育是群體性的，每位教師需負(fù)責(zé)數(shù)十名學(xué)生的教育教學(xué)工作。因此，學(xué)校教育無法像家庭教育那樣針對單一學(xué)生進(jìn)行深入關(guān)注。從教育的全過程來看，家庭教育在時(shí)間與情感上均占有特殊優(yōu)勢，其潛在能力巨大。有一個(gè)比喻說，教師好比醫(yī)生，家長好比護(hù)士。醫(yī)生開出藥方后，護(hù)士的護(hù)理顯得尤為重要。因此，學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育的配合。若缺乏良好、正確、合理的家庭教育支持，再好的教師與學(xué)校也難以取得理想的教育效果。家庭教育的失敗往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面達(dá)成共識(shí)。盡管我們在教育孩子方面付出了大量心血與努力并取得了一定成績，但我們的工作仍存在諸多不足。我們將虛心聽取各位家長合理的意見和建議，繼續(xù)努力改進(jìn)工作，力爭為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。最后我想說，“十年樹木，百年樹人”。讓我們相互理解、相互配合，攜手為孩子們的明天努力奮斗。2024年初中家長會(huì)家長發(fā)言稿（二）尊敬的家長們，尊貴的教師們：我在此代表全體家長，向在座的每一位教師表達(dá)我深深的謝意。學(xué)生的成就，離不開老師們無私的奉獻(xiàn)和無微不至的關(guān)懷。我被邀請?jiān)诮裉斓募议L會(huì)上分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)則，與在座的各位家長相比，我深感自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。盡管如此，既然這是一個(gè)共同學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，我就將我在家庭教育方面的一些情況向大家簡要介紹。首先，家長是孩子的啟蒙導(dǎo)師。我們有責(zé)任在孩子幼年時(shí)期教育他們?nèi)绾螢槿颂幨?。每個(gè)家長都期盼孩子在學(xué)業(yè)上出類拔萃，但更重要的是，我們要確保他們擁有良好的品德。如果孩子沾染了不良習(xí)氣，即使學(xué)業(yè)成績再優(yōu)秀，也可能成為家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。因此，我始終教育孩子辨別是非，培養(yǎng)他們尊重長輩、尊重師長、誠實(shí)守信的品質(zhì)。我的孩子至今在道德品行上未曾有過偏差。其次，我傾向于多鼓勵(lì)，少批評，以減輕孩子的精神壓力。當(dāng)她取得任何進(jìn)步時(shí)，我都會(huì)給予表揚(yáng)，以增強(qiáng)她的自信心。如今的孩子面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，家長應(yīng)避免過度施壓，以免產(chǎn)生反效果。再者，如果發(fā)現(xiàn)孩子在某個(gè)學(xué)科上有不足，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。例如，他在小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績不佳，我就在假期期間幫助他復(fù)習(xí)鞏固，從二年級到六年級，逐步提升。他的學(xué)習(xí)興趣也因此被激發(fā)，即使身體不適，也愿意堅(jiān)持學(xué)習(xí)。此外，我注重學(xué)習(xí)與休息的平衡。學(xué)習(xí)之余，我會(huì)讓他適當(dāng)放松，看看電視、閱讀雜志，或者參與家務(wù)活動(dòng)。周末，我會(huì)帶他外出散步，購物，以舒緩學(xué)習(xí)壓力，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我強(qiáng)調(diào)家長與孩子之間的溝通交流。我們像朋友一樣交談，讓他感到輕松愉快，也愿意分享他在學(xué)校的經(jīng)歷。我會(huì)肯定他的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。在初中的適應(yīng)階段，他也曾向我表達(dá)過學(xué)習(xí)上的困擾，我鼓勵(lì)他勇敢向老師提問，不必畏懼，因?yàn)槔蠋熥钕矚g解答學(xué)生的問題。最后，我致力于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。從他小學(xué)二年級下半學(xué)期開始，我就逐漸放手，讓他自己管理日常生活，如起床、上學(xué)、放學(xué)等。這樣做不僅讓他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，也讓他在成長過程中學(xué)會(huì)了自我照顧，甚至在假期能幫助我分擔(dān)家務(wù)。我的分享就到這里，感謝大家的聆聽。再次感謝各位教師的辛勤付出，也感謝家長們在家庭教育上的共同努力。謝謝大家。2024年初中家長會(huì)家長發(fā)言稿（三）在家庭教育的過程中，父母的角色至關(guān)重要，如同原件與復(fù)印件的關(guān)系，父母的言傳身教直接影響到孩子的成長軌跡。因此，我們倡導(dǎo)父母持續(xù)學(xué)習(xí)，提升自我，以樹立良好的榜樣。當(dāng)前，許多家長過度關(guān)注孩子的成長，卻忽略了自我提升的重要性。歷史上，孟母三遷的典故便是強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對個(gè)人成長的重要性，為此，營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍對孩子至關(guān)重要。父母若自身沉迷于微信、游戲等，卻要求孩子專心學(xué)習(xí)，這無疑會(huì)在孩子心中造成矛盾與不適。因此，我們家中已多年未開啟電視，孩子也自然養(yǎng)成了遠(yuǎn)離電視的習(xí)慣。對于孩子游戲時(shí)間的管理，我們家采取了明確的規(guī)定。周一至周四，孩子禁止玩游戲；周末及寒暑假期間，游戲時(shí)間也嚴(yán)格限制在____分鐘左右，最長不超過半小時(shí)。我們?yōu)楹⒆优鋫淞硕〞r(shí)器，一旦超時(shí)，將受到懲罰，失去下周的游戲機(jī)會(huì)。這一習(xí)慣自孩子上幼兒園時(shí)便開始培養(yǎng)，成效顯著。同時(shí)，我們也重視孩子的閱讀習(xí)慣。從幼兒園大班起，我們家便逐步培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣，并進(jìn)行了閱讀量的統(tǒng)計(jì)，至今累積已近八百萬字。雖然小學(xué)階段作業(yè)增多，閱讀時(shí)間有所減少，但我們相信這將在孩子高年級或初中階段發(fā)揮厚積薄發(fā)的功效。孩子良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。正如書籍所言，這些習(xí)慣如同銀行存款，將來會(huì)為孩子帶來豐厚的回報(bào)。相反，不良習(xí)慣則會(huì)如銀行貸款般，產(chǎn)生利息和代價(jià)。因此，我們強(qiáng)調(diào)父母應(yīng)以引導(dǎo)和鼓勵(lì)為主，避免過多的責(zé)罵和嘮叨。當(dāng)然，對于原則性錯(cuò)誤，必要的批評和懲罰也是必要的。在此，我分享兩個(gè)關(guān)于引導(dǎo)孩子成長的實(shí)例。首先是跳繩，通過持續(xù)的鼓勵(lì)和支持，孩子從最初的十幾個(gè)跳繩，逐步提升到每分鐘數(shù)百個(gè)，這一過程中，孩子的信心和堅(jiān)持得到了極大的鍛煉。另一個(gè)是關(guān)于引導(dǎo)孩子主動(dòng)問候的實(shí)例，通過巧妙的提問和引導(dǎo)，孩子逐漸養(yǎng)成了每天向父母問候的好習(xí)慣。我們強(qiáng)調(diào)，父母應(yīng)以身作則，成為孩子成長的榜樣。每個(gè)孩子都有自己的性格特點(diǎn)，但教育原則是一致的。我們應(yīng)該避免盲目比較，關(guān)注孩子的微小進(jìn)步，并給予及時(shí)的鼓勵(lì)。這樣，我們的孩子將會(huì)越來越優(yōu)秀。以上分享如有不當(dāng)之處，敬請各位批評指正。最后，祝愿老師們工作順利，家長們事事如意，任伯年的明天更加輝煌。感謝大家的聆聽與支持。2024年初中家長會(huì)家長發(fā)言稿（四）在此，我謹(jǐn)以嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格，對前述內(nèi)容進(jìn)行改寫，以保持內(nèi)容的原意，并賦予其更為正式和官方的表述：各位老師、家長，大家好！首先，我想表達(dá)的是對現(xiàn)今初中生所面臨學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力的深刻認(rèn)識(shí)。相較于我們過去，他們肩負(fù)的責(zé)任與壓力無疑更為沉重。而在這其中，老師們所付出的辛勤努力與無私奉獻(xiàn)，更是值得我們每一個(gè)人深深感激。他們?nèi)缤改赴?，以教書育人為己任，每日兢兢業(yè)業(yè)，為孩子們的全面發(fā)展傾注心血。孩子們的成長與進(jìn)步，離不開老師們的辛勤付出。在此，我向各位老師表示最誠摯的敬意和感謝！家長與老師，共同肩負(fù)著為孩子們創(chuàng)造美好未來的重任。為了達(dá)成這一目標(biāo)，學(xué)校教育與家庭教育必須形成緊密的合力。作為家長，我們應(yīng)積極配合老師，做好對孩子的教育工作。保持與老師的密切溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，以便我們能有針對性地給予孩子幫助與引導(dǎo)。在家庭教育方面，我認(rèn)為營造一個(gè)民主、和諧的家庭氛圍至關(guān)重要。初中階段的孩子正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們渴望得到大人的理解與尊重。因此，我們應(yīng)注重與孩子平等相處，多與他們溝通交流，傾聽他們的心聲，同時(shí)也向他們分享我們的想法與經(jīng)歷。此外，我們還應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)校的課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社交能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在學(xué)習(xí)環(huán)境方面，我們應(yīng)努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間。同時(shí)，我們自身也應(yīng)樹立良好的榜樣，與孩子共同進(jìn)步。例如，我們可以與孩子一起賞析古詩文、用英文簡單對話等，既增進(jìn)親子關(guān)系，又能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。最后，作