生物導(dǎo)論的論文

本科生課程論文(2010-2011學年第一學期) 課程論文題目：對生命科學的初步認識及學習體會姓名：專業(yè)：學號：提交日期：2011年12月15日年級專業(yè)生物科學與工程學院課程名稱生物科學與生物工程概論負責教師任課教師教師評語：課程總評成績：分注：課程論文成績占80%，平時成績占20%對生命科學的初步認識及學習體會姓名：專業(yè)：生物醫(yī)學工程學號：摘要：生命科學是研究生命現(xiàn)象、生命活動的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學。隨著研究的不斷提高，生命科學與我們的生活越來越緊密，改變著我們生活的方方面面。21世紀是生物科學的世紀。關(guān)鍵詞：生命科學發(fā)展前景學習體會緒：你瞧那鷗鳥鳴集和魚翔淺底，你瞧那樹木蔥蘢和綠草茵茵，再瞧那智慧，勇敢，富于創(chuàng)造的人，在多姿多彩的世界里，誰能回答，生命是什么？該如何掌握生命的密碼，改變我們的生活？回答這些問題的正是生命科學這一學科，自其誕生以來一直致力于解決生物界，人類生存，人類健康的種種問題。正文：一：關(guān)于生命科學的認識：生命科學是研究生命現(xiàn)象、生命活動的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學。用于有效地控制生命活動，能動地改造生物界，造福人類生命科學與人類生存、人民健康、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展有著密切關(guān)系，是當今在全球范圍內(nèi)最受關(guān)注的基礎(chǔ)自然科學。生命科學是系統(tǒng)地闡述與生命特性有關(guān)的重大課題的科學。支配著無生命世界的物理和化學定律同樣也適用于生命世界，無須賦予生活物質(zhì)一種神秘的活力。對于生命科學的深入了解，無疑也能促進物理、化學等人類其它知識領(lǐng)域的發(fā)展。比如生命科學中一個世紀性的難題是“智力從何而來？”我們對單一神經(jīng)元的活動了如指掌，但對數(shù)以百億計的神經(jīng)元組合成大腦后如何產(chǎn)生出智力卻一無所知。可以說對人類智力的最大挑戰(zhàn)就是如何解釋智力本身。對這一問題的逐步深入破解也將會相應(yīng)地改變?nèi)祟惖闹R結(jié)構(gòu)。生命科學研究不但依賴物理、化學知識，也依靠后者提供的儀器，如光學和電子顯微鏡、蛋白質(zhì)電泳儀、超速離心機、X-射線儀、核磁共振分光計、正電子發(fā)射斷層掃描儀等等，舉不勝舉。生命科學學家也是由各個學科匯聚而來。學科間的交叉滲透造成了許多前景無限的生長點與新興學科。生命科學研究或正在研究著的主要課題是：生物物質(zhì)的化學本質(zhì)是什么？這些化學物質(zhì)在體內(nèi)是如何互轉(zhuǎn)化并表現(xiàn)出生命特征的？生物大分子的組成和結(jié)構(gòu)是怎樣的？細胞是怎樣工作的？形形色色的細胞怎樣完成多種多樣的功能？基因作為遺傳物質(zhì)是怎樣起作用的？什么機制促使細胞復(fù)制？一個受精卵細胞怎樣在發(fā)育成由許多極其不同類型的細胞構(gòu)成的高度分化的多細胞生物的奇異過程中使用其遺傳信息？多種類型細胞是怎樣結(jié)合起來形成器官和組織？物種是怎樣形成的？什么因素引起進化？人類現(xiàn)在仍在進化嗎？在一特定的生態(tài)小生境中物種之間的關(guān)系怎樣？何種因素支配著此一生境中每一物種的數(shù)量？動物行為的生理學基礎(chǔ)是什么？記憶是怎樣形成的？記憶存貯在什么地方？哪些因素能夠影響學習和記憶？智力由何而來？除了在地球上，宇宙空間還有其它有智慧的生物嗎？生命是怎樣起源的？等