2024年部編版二年級(jí)語文下冊(cè)短文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題

部編版二年級(jí)語文下冊(cè)短文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題

一、閱讀短文，回答問題。

爬山

星期天，我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎健?/p>

我們來到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬

去，小鳥在歡叫，好像為我們加油。小草和野花對(duì)我們點(diǎn)頭，好像在鼓勵(lì)我

們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山頂。

一陣秋風(fēng)吹來，我們心里美滋滋的。

1.在短文中標(biāo)出自然段的序號(hào)。

2.第二自然段有句話。

3.請(qǐng)按第二自然段內(nèi)容，標(biāo)出順序號(hào)。

（）我們沿著山路向上爬。

（）我們登上山頂。

（）我們來到山腳下。

4.寫出如“美滋滋”這樣的詞語。（最少寫3個(gè)）

二、閱讀短文，完成練習(xí)。

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常

很不一樣，都很細(xì)（）悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小

小的野獸嚇得撒腿就跑。

老虎信以為真。其實(shí)他受蛔（）To原來，狐貍是借（）著老虎

的威風(fēng)把百獸嚇跑的。

1.請(qǐng)給文中加點(diǎn)的字注上拼音。

2.上文中哪句話可以解釋成語“狐假虎威”，請(qǐng)你用“==”畫出來?，F(xiàn)在

這個(gè)詞常用來形容（）。

A.兩個(gè)人一起做壞事

B.借助別人的權(quán)勢(shì)來欺壓、恐嚇人

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3.想一想，看到老虎上了當(dāng)，狐貍心里會(huì)想些什么呢？（四星）

三、課外閱讀。

丟掉尾巴的狐貍

一只狡猾的老狐貍,是偷雞捉兔的老手,它能在一里以外嗅（xiCi）到獵物的蹤

跡。一次，它不慎落到陷阱中被捉。僥（ji3。）幸的是，它得以逃脫，代價(jià)則是丟了

自己的尾巴。

這狐貍丟了尾巴覺得很沒面子，便想讓其他狐貍都沒有尾巴。一天,狐貍聚

眾開會(huì)，它發(fā)言說：“我們要這沒用的負(fù)擔(dān)干什么?尾巴只能打掃泥濘（ning）的

小路，此外沒有什么用處，不如割掉它。請(qǐng)相信我，下個(gè)決心吧?！?/p>

“你的意（）是不錯(cuò)，"一只狐貍說，“只不過想請(qǐng)你轉(zhuǎn)身過去，讓我們回答

你的（）議?！痹捯魟偮洌傊幸黄瑖u（X。）聲，這可憐的丟尾狐貍沒有了聽眾,

想除掉所有狐貍尾巴的詭（gui）計(jì)只能是空想。

1.選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。

見建

2.說老狐貍是偷雞捉兔的老手，是因?yàn)椤?/p>

3.老狐貍的詭計(jì)是指。

4.看完短文，你想對(duì)這只老狐貍說些什么？

四、課內(nèi)閱讀。

風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著

汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號(hào)子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對(duì)著

船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩。一邊向

風(fēng)娃娃表示感謝。

1.用部首查字法查“號(hào)”字，應(yīng)先查部首，除去部首還有

畫，用“J”選擇“號(hào)”在本文中正確的讀音（hd。hao）,用“J”選擇

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“號(hào)”在文中正確的意思：①呼喚；②大聲哭。

2.請(qǐng)你用畫出短文中表示聲音的詞語。

3.看圖寫兩個(gè)表示聲音的詞語。

4.仿照例子，用加點(diǎn)的詞語寫句子。

(1)船工們笑了，二邊收起纖繩，二邊向風(fēng)娃娃表示感謝。

(2)風(fēng)娃娃在河邊吹動(dòng)大船，在廣場(chǎng)上吹跑風(fēng)箏。(誰在哪兒干什么，在哪兒

干什么。)

5.風(fēng)娃娃想為大家做好事，生活中它還會(huì)為大家做什么好事呢?

五、延伸小閱讀。

朱德從小熱愛勞動(dòng)。5歲時(shí)，他就學(xué)著割草、拾柴，幫家里千些雜活。朱家

附近沒有井，要到山坡下去挑水。一天晚上，忙了一天的媽媽再也沒有力氣去

挑水?？墒堑搅说诙煸缟希瑡寢寘s發(fā)現(xiàn)缸里的水滿滿的。連著幾天都沒挑

水，可是水缸里的水每天都是滿滿的。媽媽感到很奇怪。為了揭開這個(gè)秘密，

她起了個(gè)大早，這才發(fā)現(xiàn)是自己的兒子在悄悄地挑水。媽媽又驚又喜，緊緊地

把朱德?lián)г趹牙?，許久說不出一句話。

1.在文前的橫線上給短文加個(gè)題目。

2.短文重點(diǎn)寫了朱德,簡(jiǎn)單寫了朱德和。

(填序號(hào))

①割草②拾柴③挑水

3.小時(shí)候的朱德是個(gè)的孩子。

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六、課內(nèi)閱讀《我是什么》，回答問題。

我是什么

有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉（），

發(fā)動(dòng)（），幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（），沖毀

（）,給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做

壞事。

小朋友，你們猜猜，我是什么？

1.第1自然段有（）句話。

2.把下面4個(gè)詞語正確地填入文中括號(hào)里，填序號(hào)。

①機(jī)器②莊稼③房屋④田地

3.“溫”，用部首查字法應(yīng)查____部，再查_____畫。

“溫”的意思有：①不冷不熱。②性情柔和?！皽睾汀钡摹皽亍痹谶@里應(yīng)選哪

種意思？（填序號(hào)）

4.聰明的小朋友，“我”是什么？

七、課外閱讀訓(xùn)練。

烏鴉和百靈鳥

烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gbu）唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談

起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。

烏鴉想：我要是能夠像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好?。?/p>

烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法。只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。

百靈鳥告訴烏鴉：”要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽的歌聲，得每天清

晨起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duan）地練下

去，一定會(huì)獲得成功?！?/p>

烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就快快地飛走了。

害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。

1.短文一共有（）自然段。

2.在短文中找出下列詞語的反義詞。

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批評(píng)一一（）失敗一一（）

3.怎樣才能有一副好嗓子呢？用“”在短文中畫下來。

4.烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？

5.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來抄在橫線上。

八、同步閱讀

露水姑娘

春天到了，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地。冬眠的麥苗從睡夢(mèng)中醒來，

覺得身上暖洋洋的，他慢騰騰地抬起頭，立起身來，看到迎春花身穿美麗的黃

裙子，小草已把大地打扮得一片綠油油的，小燕子在空中箭一般地上下飛舞。

麥苗張開嘴大口大口地呼吸清新的空氣。露水姑娘知道春天雨水少，麥苗需要

水分，她悄悄地爬到麥苗葉子上，把自己身上的水分奉獻(xiàn)給了麥苗。麥苗被露

水姑娘助人為樂的精神感動(dòng)，她用露水姑娘贈(zèng)給自己的水分濕潤(rùn)了喉嚨和全

身，頓覺精神起來，恢復(fù)了旺盛的生機(jī)。然后說：“謝謝你，露水姑娘?！憋L(fēng)

婆婆看到露水姑娘的高尚品質(zhì)，情不自禁鼓起掌來。

1.從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語，填在括號(hào)里。

（）的陽光（）的黃裙子（）的空氣

2.照樣子，從文中找出與所給例子類型相同的詞語。

綠油油：____________________________

3.文中“麥苗張開嘴大口大口地呼吸清新的空氣”這句話把______當(dāng)作

來寫，運(yùn)用了的修辭手法。

4.文中的風(fēng)婆婆為什么給露水姑娘鼓掌？

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

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綠毛獅子的故事

在茂密的森林里，住著一頭綠毛獅子，他是這里的大王。小動(dòng)物見了他都

非常害怕，因?yàn)榫G毛獅子總是很兇的樣子。你瞧，他張著大嘴，瞪著眼睛，小

動(dòng)物們見了他都跑得飛快。

一天，綠毛獅子在森林里散步，他的耳邊傳來了悅耳的歌聲。原來是只小

鳥在他的頭頂唱歌呢！綠毛獅子問小鳥：“”

小鳥對(duì)大王說：“大王，因?yàn)橛辛四?，那些壞家伙才不敢到我們的森林?/p>

來，我們大家都很感謝你呢！只是你老板著臉，大家當(dāng)然害怕你啦！如果你每

天微笑著面對(duì)大家，小動(dòng)物們一定都會(huì)喜歡你的?！?/p>

綠毛獅子終于明白了。于是，他每天面帶微笑，還幫助了很多有難的小動(dòng)

物。

從那以后，小動(dòng)物們?cè)僖膊缓ε滤?，大家一起過著快樂的生活。

1.短文一共有一個(gè)自然段，講的是（誰）的故事。

2.第二自然段中，綠毛獅子跟小鳥說了什么？想一想，寫在文中的橫線上。

3.小動(dòng)物們?yōu)槭裁丛僖膊慌戮G毛獅子了？用“”在文中畫出來。

4.因?yàn)榫G毛獅子張著,瞪著，總是很兇的樣子，所以小動(dòng)

物們見了他都非常害怕。后來，小動(dòng)物們不怕他了，大家一起過著的

生活。

十、讀一讀，做一做。

小鹿的玫瑰花

春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。

玫瑰慢慢地抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。

過了些日子，玫瑰枝頭長(zhǎng)出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共

有三十二個(gè)，他們高興極了。

花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了。就在快要開花的時(shí)候，小鹿不小心把腳跌傷了。他

只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個(gè)月……小鹿終于能下床走路了，

他一痛一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，可是濃密的綠葉

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中，一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著?！?/p>

這時(shí)，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看

了！看著那些花，我就想唱歌?！?/p>

一陣微風(fēng)吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了！我?guī)е?/p>

香味吹過森林，大伙兒都夸我‘玫瑰香風(fēng)’呢！”

小鹿高興地笑了，說：“原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)

著香味。謝謝你們告訴了我?！?/p>

鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽！”

1.選擇正確條案。

白的意思有：A.沒有成就的，沒有效果的。B.清楚C.空的，沒有加上其

它東西的

①這玫瑰你白栽了。（）

②這次考試他交了白卷。（）

③老師的問題他沒有聽明白。（）

2.這是一篇童話故事，隨著故事的發(fā)展，小鹿的心情發(fā)生了變化，請(qǐng)概括：

（）---（）-----（）

3.第三自然段中“一天，一周，一個(gè)月……小鹿終于能下床走路了”改成“幾

個(gè)月過去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？

4.這個(gè)故事所講的道理可以用來概括（諺語、俗語、格言都可

以）。

H^一■、課外閱讀。

孤獨(dú)的小螃蟹（節(jié)選）

土坑已經(jīng)沒有了，它已經(jīng)被填平了。就在這上面，有一座石頭搭起來的很

小的小屋，在小屋的里面，放著的是一一一只大鉗子！

那就是小螃蟹掉下來的那只大鉗子，旁邊還寫著一句話：“這是小螃蟹救

過小烏龜?shù)拇筱Q子，我們永遠(yuǎn)紀(jì)念它?！?/p>

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小螃蟹呆住了。他很想哭出來，不過不是因?yàn)殡y過。

但是他沒有哭，因?yàn)橐粋€(gè)男子漢是不能哭的。他慢慢地回去了。

以后，到了夜深人靜的時(shí)候，小螃蟹就會(huì)從洞里悄悄地出來，去那個(gè)石頭

小屋看那只從他身上掉下來的大鉗子。

雖然他現(xiàn)在的鉗子，一只大一只小，很難看，但是，他覺得自己很像男子

漢，像個(gè)身上都是傷疤的英雄。

1.短文共有（—）個(gè)自然段。

2.填一填。

（）的小屋（）地回去

（）的英雄（）地出來

3.將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）小螃蟹的大鉗子為什么掉了？（—）

①小螃蟹救小烏龜時(shí)斷掉了。②為了放在小屋里作紀(jì)念。

（2）小螃蟹為什么覺得自己像個(gè)身上都是傷疤的英雄呢？（）

①因?yàn)樾◇π返你Q子一只大一只小，很難看，他是安慰自己。

②小螃蟹雖然因?yàn)榈袅藗€(gè)大鉗子而留下疤，但這個(gè)疤是他英雄行為的見證，小

螃蟹為自己感到自豪。

十二、閱讀

水滴石穿

泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴在一塊大石頭上，石頭對(duì)泉水說：“你這軟弱的東西，

別來碰我！”泉水說：“你說我軟弱嗎？我還想在你身上打出一個(gè)洞來呢！”

石頭笑著說：“你真有這么大本領(lǐng)？那么來打吧！”泉水說：“好！你看著

吧！”泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴，滴了一年又一年，過了幾百年，真的把石頭打出一

個(gè)洞來。

1.在文中找出下列詞語的反義詞。

強(qiáng)大（）假（）

2.文章寫了和之間的一件事。我喜歡

,因?yàn)?

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3.這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理？請(qǐng)選擇。（)

A.泉水要和石頭比本領(lǐng)。

B.石頭說大話。

C.只要功夫深，就能水滴石穿。

十三、閱讀展示臺(tái)。

美麗的武夷山

武夷山在福建省西北部，那里的山峰有溪水環(huán)繞，溪水隨山峰彎曲回轉(zhuǎn)。

武夷山造型奇特，山勢(shì)險(xiǎn)峻。三十六峰有的像玉柱,有的像火把，有的像

野花，有的像竹筍。最險(xiǎn)的是大王峰,從峰底向上有人工開出的石階，一直通

向峰頂。

武夷山的溪水繞著山峰轉(zhuǎn)了九個(gè)彎，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以

看見溪底的沙石。溪水很靜，靜得像一面鏡子。兩岸的山峰、綠竹映入水中，

就像一幅水上的風(fēng)景畫。

到武夷山游覽，可以爬山，也可以坐在古樸的竹筏上，在九曲溪上繞著山

峰靜靜地、緩緩地、彎彎曲曲地漂行。溪水輕輕拍著竹筏，青山徐徐從兩邊退

去，人們會(huì)有一種入詩(shī)入畫的感覺。

1.“青山徐徐從兩邊退去”中“徐徐”的意思是（）

A.輕輕B.匆匆C.慢慢D.靜靜

2.短文中畫“____”的句子運(yùn)用了一的修辭手法，寫出了武夷山一的特點(diǎn)。

3.用“”畫出點(diǎn)明九曲溪得名原因的句子。

4.九曲溪溪水的特點(diǎn)是、。

十四、閱讀理解

拉薩的天空

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拉薩是有名的“日光城”。那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用特制

的清水洗過的寶石一樣。

在拉薩，說話的聲波能碰到藍(lán)天，伸出手來能觸摸到藍(lán)天。有人贊美拉薩

的天空，說“拘藍(lán)天洗臉”，這話說得真是太妙了。我想，也許是因?yàn)橛匈N著

山頂?shù)陌自朴骋r，天空的湛藍(lán)才顯得越發(fā)純凈；因?yàn)橛欣_河畔草地的對(duì)照，

這湛藍(lán)才變得更加鮮活、明麗。

拉薩的天空藍(lán)得淋漓盡致，藍(lán)得可以發(fā)出聲音，藍(lán)得可以把你的視線凍

結(jié)，使之久久地凝固在天幕上，讓你盡情地享受湛藍(lán)帶來的無限寬闊，不忍把

視線移開。

站在“日光城”里任何一條街巷，你都會(huì)看到那座依山而建、氣勢(shì)磅礴的

布達(dá)拉宮。一年四季中不管是深冬還是盛夏，布達(dá)拉宮頭頂上的天空都那么凈

藍(lán)凈藍(lán)地發(fā)亮。

有了這藍(lán)天，布達(dá)拉宮顯得更加雄偉、壯麗，變得更加神秘、誘人。在藏

語中，“拉薩”是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。

回答問題：

1.本文一共（）個(gè)自然段。

2.從題目上看，本文主要寫了。

3.拉薩的天空什么樣？從文中選出最能概括拉薩天空特點(diǎn)的詞語，抄寫兩個(gè):

4.在拉薩，最有名的建筑是：。

5.判斷對(duì)錯(cuò)

拉薩又被稱為“日光城”。（）

在藏語中，“拉薩”是圣地的意思。（）

“湛藍(lán)的天空是圣地的窗簾”，這是一個(gè)擬人句。（）

十五、閱讀短文，回答問題。

游八達(dá)嶺長(zhǎng)城

星期天，媽媽帶我去游覽八達(dá)嶺長(zhǎng)城。

長(zhǎng)城真?zhèn)ゴ螅「吒叩某菈ㄔ谏缴?，起伏彎曲，伸向遠(yuǎn)方。媽媽告訴我:

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“長(zhǎng)城全長(zhǎng)一萬多里，所以叫萬里長(zhǎng)城。我們看到的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，只是其中的

一小部分?！?/p>

我們沿著臺(tái)階登上長(zhǎng)城。城墻上面很寬，能并排跑五六匹馬。媽媽告訴

我：“長(zhǎng)城是古人用來防御敵人進(jìn)攻的。如果發(fā)現(xiàn)了敵情，就在烽火臺(tái)上點(diǎn)起

烽火。遠(yuǎn)處的人見到烽火，就知道敵人來了?！?/p>

我站在高高的長(zhǎng)城上，向遠(yuǎn)處望去，長(zhǎng)城就像一條巨龍。我不禁高聲贊

美：“長(zhǎng)城真?zhèn)ゴ?！?/p>

1.長(zhǎng)城有多長(zhǎng)？()

A.一萬里B.一萬公里C.一萬多里D.一萬多公里

2.你從哪一個(gè)選項(xiàng)體會(huì)到長(zhǎng)城很寬？()

A.起伏彎曲，伸向遠(yuǎn)方B.能并排跑五六匹馬

C.只是其中的一小部分D.沿著臺(tái)階登上長(zhǎng)城

3.在長(zhǎng)城上發(fā)現(xiàn)敵情是如何傳遞消息的？()

A.大聲叫喊B.士兵傳遞C.搖擺旗子D.點(diǎn)起烽火

4.游八達(dá)嶺長(zhǎng)城，“我”看到長(zhǎng)城就像—,“我”感受到長(zhǎng)城

答案

1.①星期天，我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎健?/p>

②我們來到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬

去，小鳥在歡叫，好像為我們加油。小草和野花對(duì)我們點(diǎn)頭，好像在鼓勵(lì)我

們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山頂。

③一陣秋風(fēng)吹來，我們心里美滋滋的。

2.4

3.231

4.笑嘻嘻、香噴噴、沉甸甸

11/14

-、

1.napianjie

2.原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。B

3.老虎空有鋒利的爪子，卻沒有聰明的頭腦，有什么用呢？這真是一只笨老虎

??！

~二、

1.見建

2.它能在一里以外嗅到獵物的蹤跡

3.想讓其他狐貍割掉尾巴

4.你可真壞??！自己的尾巴沒有了怕丟面子,還想勸說其他狐貍也割掉尾巴，你

真狠心！

四、

1.□