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文檔簡(jiǎn)介
期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練:詞義辨析(一)
部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)
1.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①此時(shí)此刻,在這一望無(wú)際的花海中,所有的煩惱都隨風(fēng)而去,眼里
心里只有這美麗的花。
②站在峰巒雄偉的高山上,俯瞰一潭見底的湖水,令人賞心悅目。
③代表們依次走向投票箱,莊嚴(yán)地行使憲法他們的神圣權(quán)利。
A.徘徊清晰賦予B.徜徉清澈賦予
C.徜徉清晰給予D.徘徊清澈給予
2.下面四句話的空缺處依次填入成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①只有與國(guó)家和人民,把個(gè)人榮辱置之度外的人才會(huì)得到
人民的口碑,得到人民的擁戴。
②日本安倍政府近期的荒唐行徑,表現(xiàn)出日本軍國(guó)主義大
有之勢(shì),這極大地傷害了亞洲鄰國(guó)人民的感情。
③陳教練當(dāng)時(shí)就斷定,只要假以時(shí)日,韓曉鵬一定會(huì)有讓
人的那一天。
④時(shí)間真如,剛剛邁進(jìn)高中大門的那一刻仿佛就在昨天,
轉(zhuǎn)眼間,我們距離高考已經(jīng)只剩一百多天了。
A.休戚與共東山再起另眼相看白駒過(guò)隙
B.休戚相關(guān)死灰復(fù)燃刮目相看行云流水
C.休戚與共死灰復(fù)燃刮目相看白駒過(guò)隙
D.休戚相關(guān)東山再起另眼相看行云流水
3.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
河南,位于中國(guó)中東部,黃河中下游,太行山脈以東。大部分地區(qū)位于黃
河以南,被稱為河南。遠(yuǎn)古時(shí)代,黃河中下游地區(qū)河流,森林
茂密,野象眾多,河南又被形象地描述為人牽象之地,這就是象形字“豫”的
與河南簡(jiǎn)稱“豫”的由來(lái)。
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A.由于因而縱橫根據(jù)B.因?yàn)樗钥v橫根源
C.由于所以寬廣根源D.因?yàn)橐蚨鴮拸V根據(jù)
4.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
語(yǔ)文如泉,越品越見;語(yǔ)文如茶,越品越知;語(yǔ)
文如酒,越品越感。在語(yǔ)文的陶冶下,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁,
多了一份寧?kù)o;少了一份庸俗,多了一份雅致;少了一份世故,多了一份純真。語(yǔ)文,
夠得學(xué)!
A.醇厚幽香清冽B.清冽醇厚幽香
C.醇厚清冽幽香D.清冽幽香醇厚
5.依次填入句中方括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①小學(xué)放學(xué)早,我們下班晚,在這段時(shí)間里,兒子沒人(),這讓我很不放心。
②這些音樂素材如果僅僅用來(lái)(),并無(wú)多大價(jià)值,但是作為教學(xué)素材,卻是不錯(cuò)的。
③教育學(xué)院利用遠(yuǎn)程科技優(yōu)勢(shì),舉行了一場(chǎng)新生通過(guò)衛(wèi)星在各教學(xué)點(diǎn)或家里參加的()
的開學(xué)典禮。
④這些困難,今后必然會(huì)更大,但目前還有些同志(),不大覺得,我們應(yīng)使他們高
度警覺起來(lái)。
A.照管欣賞別開生面處之泰然
B.照料鑒賞別開生面無(wú)動(dòng)于衷
C.照管鑒賞別具一格處之泰然
D.照料欣賞別具一格無(wú)動(dòng)于衷
6.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1)著名作家葉文玲曾經(jīng)滿腔熱忱地中學(xué)生:“不管寫長(zhǎng)文章或短文章,都
要從心里寫,要從心里流出來(lái)?!?/p>
(2)與書為伴,能夠使我們的人格得到思想得到提升,情操得到陶冶。
(3)文學(xué)確是一扇神奇的大門,你走進(jìn)這扇大門,不會(huì)空手而歸。
A.告誡完備只有/才B.訓(xùn)誡完善只有/才
C.告誡完善只要/就D.訓(xùn)誡完備只要/就
7.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
青春,是一本自傳體的大書,書的作者是自己。那么,這本書怎樣才能寫好?我們要
試卷第2頁(yè),總17頁(yè)
用的頭腦構(gòu)思,用良好的道德立意,的理想布局,用的信念寫作,用
奮斗的精神修改,用的追求出版!
A.智慧崇高堅(jiān)定執(zhí)著B.堅(jiān)定崇高執(zhí)著智慧
C.執(zhí)著智慧堅(jiān)定崇高D.智慧崇高執(zhí)著堅(jiān)定
8.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象,我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的,各地園林或多或
少都受到蘇州園林的影響。
②創(chuàng)造性的思維又有哪些____的要素呢?
③我正欣賞著這里的景致,一位穿長(zhǎng)袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢地走過(guò)我
的身旁。
④今年央視春晚的魔術(shù)表演十分精彩,真是讓人大開眼界,其豐富奇妙的變化簡(jiǎn)直
A.標(biāo)志必須悠然自得不言而喻B.標(biāo)本必需悠然自得不可思
議
C.標(biāo)志必需泰然自若不言而喻D.標(biāo)本必須泰然自若不可思
議
9.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1)只要我們還擁有生命,就得對(duì)生命負(fù)責(zé),讓生命出光彩。
(2)傳統(tǒng)書信了太多的文化內(nèi)涵,一封信,就是一份沉甸甸的徽章。
(3)我們經(jīng)歷了災(zāi)難的創(chuàng)痛,更在災(zāi)難中鑄就了不屈的精神,了無(wú)盡
的力量。
A.散發(fā)承載凝結(jié)B.煥發(fā)承載凝聚
C.煥發(fā)承擔(dān)凝結(jié)D.散發(fā)承擔(dān)凝聚
10.依次填入下面文段橫線上的漢字,全都正確的一項(xiàng)是()
企鵝在沉潛中獲得強(qiáng)大的壓力和浮力,如離弦之箭@出水面,騰空而起,@出一
道完美的弧線。歌手在沉潛中捕捉到他人心浮氣@的心靈無(wú)法感知的美麗,創(chuàng)作出
一首首膾炙人口的作品,撫慰當(dāng)今人們疲憊的心靈。懂得沉潛,才能積蓄力量,磨練
意志,從而一鳴驚人,一飛沖天。
A.①竄②畫③躁B.①竄②劃③燥C.①躥②劃③燥D.①躥②畫③躁
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11.一次填入下面的漢字,全都正確的一項(xiàng)是()
如今,這金銀花不眾望,在神農(nóng)山之陽(yáng)這方圓幾百里的山山嶺嶺間,一
,一叢叢,蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)著。在一個(gè)個(gè)依山而居的村落里,農(nóng)舍藏在花叢
間,一條條清澈的山溪帶著花香,潺潺流淌在石街石巷。村旁的一棵棵百年老樹,在
花叢的烘托下,樹冠蓊蓊郁郁地抖擻著精神。石屋、人家、田野因花叢藤蔓而
為一體,一石一瓦、一泉一溪、一草一木都相親相愛著。
A.負(fù)噸噸融B.付墩墩溶
C.付噸噸溶D.負(fù)墩墩融
12.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像
是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里,他們?nèi)氐吐暤卣f(shuō):“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保
真的,濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔蟔______的。他們一看那些小山,心中便
覺得有了——有了—
A.眉然不動(dòng)溫暖含情依靠著落
B.安靜不動(dòng)暖和含笑著落依靠
C.安靜不動(dòng)溫暖含笑依靠著落
D.眉然不動(dòng)暖和含情著落依靠
13.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)一項(xiàng)是()
在幾千年歷史長(zhǎng)河中,中國(guó)人民始終革故鼎新、自強(qiáng)不息,開發(fā)和建設(shè)了祖國(guó)遼闊秀
麗的大好河山,了波濤萬(wàn)頃的遼闊海疆,了物產(chǎn)豐富的廣袤糧田,
—了桀鰲不馴的千百條大江大河,戰(zhàn)勝了數(shù)不清的自然災(zāi)害,——了星羅
棋布的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村,發(fā)展了門類齊全的產(chǎn)業(yè),形成了多姿多彩的生活。
A.開墾開拓開發(fā)建設(shè)
B.建設(shè)開墾治理開發(fā)
C.開墾開拓治理建設(shè)
D.開拓開墾治理建設(shè)
14.下列每組詞語(yǔ)屬于反義詞的一項(xiàng)是()
A.早晨清晨B.好奇一一奇怪C.安靜熱鬧D.當(dāng)然固然
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15.依次填入下列句子中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①他雖然60多歲了,但看上去人們還是覺得他很瀟灑,很有風(fēng)度。
②《水滸傳》里的李逵真是個(gè)大大咧咧的人,干什么事情都似乎不太,還樂
呵呵的。
③寫作文的時(shí)候,我們不能詞語(yǔ),一定要精心地推敲、琢磨,篩選出最恰當(dāng)
的寫入作文,使文章在詞語(yǔ)方面就能吸引老師的眼球。
A.年輕經(jīng)心亂用B.年青經(jīng)心濫用
C.年輕精心濫用D.年青精心亂用
16.依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①法國(guó)被公認(rèn)為擁有歐洲大陸最的鐵路系統(tǒng)。
②明徐霞客曾為黃山的秀美―發(fā)出“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳”的
感嘆。
③在首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)開幕式主旨演講中,習(xí)近平總書記于紛繁時(shí)勢(shì)中
一歷史規(guī)律、指明前進(jìn)方向,再一次把開放合作、共同發(fā)展的美好前景展現(xiàn)在
世人面前。
A.完善折服洞察B.完整佩服洞悉
C.完善佩服洞悉D.完整折服洞察
17.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
在這優(yōu)美的夜色中,我踏著——的沙灘,沿著海邊,慢慢地向前走去。海水,輕
輕地著細(xì)軟的沙灘,發(fā)出的刷刷聲。晚來(lái)的海風(fēng),而又涼
爽。我的心里,有著說(shuō)不出的興奮和愉快。
A.軟悠悠觸摸溫和新鮮
B.軟乎乎撫摸輕柔清冽
C.軟綿綿撫摸溫柔清新
D.濕漉漉沖擊柔和清凜
18.下列括號(hào)中依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
誰(shuí)如果要()我國(guó)的園林,蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。設(shè)計(jì)者和匠師們()、自出心裁,
修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同??墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)
者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者()站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅()的
試卷第5頁(yè),總17頁(yè)
圖畫。
A.欣賞因地制宜不管完備
B.欣賞就地取材不管完備
C.鑒賞就地取材無(wú)論完美
D.鑒賞因地制宜無(wú)論完美
19.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
時(shí)間丈量著發(fā)展的進(jìn)度,也標(biāo)示出攀登的()。“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)
()階段。這幅波瀾壯闊的時(shí)代畫卷,每個(gè)節(jié)點(diǎn)都讓人印象(),每處著墨都令人心
潮澎湃?;赝迥隁v程,中國(guó)人民用汗水澆灌收獲,以實(shí)干篤定前行,書寫下精彩答
卷。
A.高度決定深入B.高度決勝深刻
C.速度決勝深入D.速度決定深刻
20.依次填入下面文段橫線上的漢字,全部正確的一項(xiàng)是()
①優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族,綿延五千年歷史不斷絕的重大支撐。②
在當(dāng)今世界多元文化激蕩交流融的過(guò)程中,如果我們不采取果斷措施,人民
群眾不了解我們的傳統(tǒng)文化,那么中國(guó)人的重心就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移。③長(zhǎng)久以來(lái)的生活習(xí)
慣使得我們骨子里本身就具有了傳統(tǒng)的情懷或氣質(zhì),這是我們得到歸屬感的依
,更是我們血脈相的財(cái)富。④我們不僅要知道自己戶口本上的故鄉(xiāng)
在哪兒,還需要知道自己靈魂的故鄉(xiāng)在哪兒。
A.會(huì)靠成B.會(huì)托成C.匯據(jù)承D.匯托承
21.依次填入下面一文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
有位作家說(shuō),要想使自己生活的扁舟輕駛,務(wù)必要讓它的僅限于必不可少之
物,不然輕則——無(wú)以進(jìn),重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白,什么都
舍不得撒手,往往導(dǎo)致什么都不得不O
A.裝載徜徉割愛B.承載徘徊舍棄
C.裝載徘徊舍棄D.承載徜徉割愛
22.依次填入下面橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
細(xì)細(xì)()一盞清茶,里面有著說(shuō)不盡的意蘊(yùn)。清幽淡雅的綠茶,清澈透明,沁人心
脾;雅俗共賞的花茶,齒頰留香,妙不可言;外剛內(nèi)柔的烏龍茶,甘而不濃,回味無(wú)
試卷第6頁(yè),總17頁(yè)
窮。文人喝茶,喝出的是茶外茶。鄭板橋喝出了“汲來(lái)江水烹新茗”的(),杜耒喝
出了“寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒”的(),梁?jiǎn)⒊瘸隽恕帮嫴柚畼窐窡o(wú)窮”的()o
A.品嘗絕妙意境濃情厚誼獨(dú)特感受
B.品賞濃情厚誼絕妙意境無(wú)限樂趣
C.品賞濃情厚誼閑情逸致無(wú)限趣味
D.品味閑情逸致濃情厚誼獨(dú)特感受
23.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1)他們的崗位或許并不顯貴,但他們的精神彌足珍貴;他們的工作或許并
不,但他們的品質(zhì)足以o他們身上展現(xiàn)的愛崗敬業(yè)、
爭(zhēng)創(chuàng)一流,艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新,淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神,生動(dòng)地詮釋了社
會(huì)主義核心價(jià)值觀。
(2)圖書館是精神的寄托,是不可取代的所在。電子閱讀量大大
增加,有成為主流的趨勢(shì),不可否認(rèn)的是,網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容
良莠不齊、泥沙俱下,網(wǎng)上閱讀門檻較低,對(duì)一些缺乏甄別力的青少年來(lái)說(shuō),難以形
成正確的閱讀導(dǎo)向。
A.(1)驚天動(dòng)地感天動(dòng)地(2)即使甚至所以
B.(1)感天動(dòng)地驚天動(dòng)地(2)盡管而且所以
C.(1)驚天動(dòng)地感天動(dòng)地(2)盡管甚至但
D.(1)感天動(dòng)地驚天動(dòng)地(2)即使而且但
24.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)家庭的使他從小對(duì)美就有敏銳的感悟,鄉(xiāng)的色彩和生動(dòng)的線條使他
陶醉不已。
(2)花一樣的生命,一瓣一瓣地綻放她的美麗,使這個(gè)原本死寂荒涼的世
界充滿快樂。
(3)中國(guó)是法治國(guó)家,不論是誰(shuí),是觸犯了黨紀(jì)國(guó)
法,要依法依紀(jì)嚴(yán)肅查處、懲治。
A重也姿態(tài)萬(wàn)千只要…就
B.熏陶姿態(tài)萬(wàn)千只有…才
c重型五彩繽紛只有…才
試卷第7頁(yè),總17頁(yè)
D.熏陶五彩繽紛只要…就
試卷第8頁(yè),總17頁(yè)
參考答案
1.
【答案】
B
【解答】
“徜徉”指閑游;安閑自在地步行?!芭腔病敝冈谝粋€(gè)地方來(lái)回地走,比喻猶豫不決,
根據(jù)①句后面“煩惱都隨風(fēng)而去”確定①空填“徜徉”,據(jù)此可排除A、D項(xiàng)。
“清澈”形容清而透明?!扒逦敝缚吹煤芮宄?,很逼真,②題用來(lái)形容湖水,故②空
應(yīng)填“清澈”,據(jù)此可排除C項(xiàng)。
“賦予”意指給予,交給,寄托(重大任務(wù)、使命等)?!敖o予”意思是贈(zèng)送,使別人
得到。
故選B。
2.
【答案】
C
【解答】
①休戚與共:憂喜、福禍彼此共同承擔(dān),形容關(guān)系密切,利害相同。
休戚相關(guān):含有同甘共苦、利害一致的意思。
句中強(qiáng)調(diào)的是國(guó)家和個(gè)人憂喜、禍福共同承擔(dān),所以應(yīng)用“休戚與共
②東山再起:指再度出任要職,也比喻失勢(shì)之后又重新得勢(shì)。
死灰復(fù)燃:冷灰重新燒了起來(lái),原比喻失勢(shì)的人重新得勢(shì),現(xiàn)常比喻已經(jīng)消失了的惡
勢(shì)力又重新活動(dòng)起來(lái)。
句中是指日本軍國(guó)主義重新活動(dòng)起來(lái),所以應(yīng)用“死灰復(fù)燃
③另眼相看:用另一種眼光看待,指看待某個(gè)人不同一般,也指不被重視的人得到重
視。
刮目相看:指別人已有進(jìn)步,不能再用老眼光去看他。
句中語(yǔ)境是說(shuō)韓曉鵬一定能取得進(jìn)步,因此應(yīng)用“刮目相看”。
④白駒過(guò)隙:形容時(shí)間過(guò)得極快。
行云流水:形容文章自然不受約束,就像漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。
句中強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間過(guò)得快,所以應(yīng)用“白駒過(guò)隙
試卷第9頁(yè),總17頁(yè)
故選c。
3.
【答案】
B
【解答】
解答此題,可先讀全句段,獲得一個(gè)整體感知,然后作答。通過(guò)讀可知,第一句表達(dá)
的是一個(gè)明顯的因果關(guān)系句子,可選“因?yàn)?,所以“;縱橫相對(duì)于寬廣,前者更能表達(dá)
出河流多,而且,無(wú)規(guī)律排列的狀貌,為下文分析字形提供基礎(chǔ);語(yǔ)境中的分析,側(cè)
重于“源頭”的分析,”根源“更恰當(dāng)。
4.
【答案】
D
【解答】
“醇厚”一般指酒純正濃厚;“幽香”是形容清淡的香氣;“清冽”的意思是清澈寒冷;
涼而爽快.句中把語(yǔ)文比喻成泉水,它的特點(diǎn)應(yīng)該是“清冽”的;茶的特點(diǎn)應(yīng)該是
“幽香”的;“酒”的特點(diǎn)應(yīng)該是“醇厚”的.
故選:D.
5.
【答案】
A
【解答】
本題考查詞義的辨析及正確運(yùn)用的能力.解答此類問(wèn)題,需要我們正確理解詞語(yǔ)的意
思,辨清詞語(yǔ)的感情色彩,并結(jié)合語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng).第一個(gè)句“照管”指照料
管理;照看;“照料”是細(xì)心照顧,一般是指用心盡力照顧人;結(jié)合句子后半句“這讓
我很不放心”,可以看出主要在于“管”,故選“照管排除B和D.欣賞:主要是以
欣賞者為中心,欣賞就是指欣賞者對(duì)某事物進(jìn)行在審美上的觀察;鑒賞:主要以其他
人為中心.鑒賞主要是指鑒賞者通過(guò)對(duì)事物在某方面的審美評(píng)價(jià)和介紹來(lái)表現(xiàn)事物的
價(jià)值,目的是引導(dǎo)其他人欣賞這個(gè)事物.結(jié)合句子內(nèi)容,應(yīng)選擇“欣賞”.故選A.
答案:
A
6.
試卷第10頁(yè),總17頁(yè)
【答案】
C
【解答】
語(yǔ)境中表達(dá)的是老師對(duì)學(xué)生的教誨,沒有”訓(xùn)“的意思,所以”告誡“最恰當(dāng);完善
人格一般是個(gè)固定搭配,意思是,使一更美好,而不是”齊全“的意思;”只要就“表
達(dá)了必要性.
答案:C
7.
【答案】
A
【解答】
“智慧”指辯析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力;“堅(jiān)定”指意志堅(jiān)強(qiáng),不動(dòng)搖;“執(zhí)著”泛指
固執(zhí)或拘泥,亦指對(duì)某種事物追求不舍;“崇高”指高尚,至高。在精神、智力或道德
上卓越杰出的崇高的犧牲精神。形容頭腦構(gòu)思的應(yīng)是“智慧”;理想布局應(yīng)用“崇高
信念應(yīng)用“堅(jiān)定追求應(yīng)用“執(zhí)著”;
8.
【答案】
B
【解答】
①句中“標(biāo)本”是“專門挑選出來(lái)供學(xué)習(xí)、研究用的動(dòng)植物或礦石樣品”;“標(biāo)志”是
指表明特征,用以識(shí)別的記號(hào)。根據(jù)句意,選擇“標(biāo)本”更為恰當(dāng)。
②句中“必需”意為非有不可的或不能少的;“必須”是指必定、一定要。根據(jù)句意,
選用“必需
③句中“悠然自得”形容自由清閑,心情舒暢;“泰然自若”形容在緊急情況下沉著鎮(zhèn)
定,不慌不亂。根據(jù)語(yǔ)境,選用“悠然自得”。
④句中“不可思議”指思想言語(yǔ)所不能達(dá)到的境界。后形容對(duì)事物或言論無(wú)法想象、
很難理解?!安谎远鳌敝覆挥谜f(shuō)就可以明白。形容道理很淺顯。根據(jù)語(yǔ)境,選填“不
可思議”。
故選B。
9.
【答案】
試卷第11頁(yè),總17頁(yè)
B
【解答】
(1)“散發(fā)”和“煥發(fā)”
散發(fā):1.分散發(fā)出;2.釋放出某種東西;3.披散著頭發(fā),指解冠隱居.
煥發(fā):散發(fā)出年輕的健康所特有的紅潤(rùn);充滿或顯示出熱情洋溢、精神愉快,一般是
指精神面貌.
根據(jù)語(yǔ)境,句中指“生命”,側(cè)重于精神,選用“煥發(fā)”,排除A、D;
(2)“承載”和“承擔(dān)”
承載:承受支撐物體.承擔(dān):擔(dān)當(dāng),擔(dān)負(fù),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任與義務(wù).
根據(jù)語(yǔ)境,句中修飾“書信”,選用“承載",排除C;
(3)“凝結(jié)”和“凝聚”
凝結(jié):液體遇冷變成固體,氣體因壓力增加或溫度降低變成液體.
凝聚:1.氣體變濃或凝結(jié).2.聚集;積聚.
根據(jù)語(yǔ)境,我們?cè)跒?zāi)難中積聚了力量,選用“積聚”,采用第二種解釋.
故選:B.
10.
【答案】
D
【解答】
題空一:竄:亂跑,逃走(用于敵軍、匪徒、野獸等);躥:向上跳。句中形容企鵝沖
出水面,故為“躥
題空二:畫:通常用于表示繪圖或圖像;劃:多用于表示分開或籌謀。句中與“弧線”
搭配,故應(yīng)為“畫
題空三:躁:性急,不冷靜;燥:干,缺少水分。心浮氣躁:形容人性情浮躁,做事
不踏實(shí)。故為“躁
綜合分析,故選D.
11.
【答案】
D
【解答】
第一空:不負(fù)眾望:不辜負(fù)大家的期望。這是個(gè)固定成語(yǔ),注意“負(fù)”的寫法;
試卷第12頁(yè),總17頁(yè)
第二空:一噸噸,表示的是重量;一墩墩,表示的生長(zhǎng)分布的情態(tài)?!耙欢斩铡迸c后面
“蓬蓬勃勃的生長(zhǎng)著”語(yǔ)意搭配更為恰當(dāng);
第三空:融為一體:融合為整體。比喻幾種事物關(guān)系密切,配合自然,如同一個(gè)整體。
這是個(gè)固定成語(yǔ),注意“融”的寫法;
故選D.
12.
【答案】
B
【解答】
居然不動(dòng):像高山一樣挺立著一動(dòng)不動(dòng),形容高大堅(jiān)固、不能動(dòng)搖;安靜不動(dòng):安安
靜靜一動(dòng)不動(dòng)。根據(jù)“低聲地說(shuō)”的提示,第一空選“安靜不動(dòng)”恰當(dāng);
“溫暖”是書面語(yǔ),“暖和”是口語(yǔ),第二空選“暖和“恰當(dāng);
含情:意思是懷著感情、懷著深情;含笑:面露微笑;根據(jù)“面上”的提示,第三空
選“含笑“恰當(dāng);
著落:可以依靠或指望的來(lái)源;依靠:可以作為依托或指望得到其幫助的人或物;二
者隱含遞進(jìn)關(guān)系,故第四空選“著落”,最后一空,選“依靠
故選:B?
13.
【答案】
D
【解答】
“開墾”“開拓”都有“開發(fā)”之意,但“開墾”指用力把荒蕪的土地開發(fā)為可耕種的
土地,“開拓”指在原來(lái)開發(fā)的基礎(chǔ)上加以擴(kuò)充。
“治理”意為整治調(diào)理?!伴_發(fā)”指通過(guò)研究或努力,開拓、發(fā)現(xiàn)、利用新的資源或新
的領(lǐng)域?!敖ㄔO(shè)”可用于創(chuàng)立新事業(yè),增加新設(shè)施,充實(shí)新精神。
第一處橫線支配的對(duì)象是“遼闊海疆”,用“開拓”合適。
第二處橫線支配的對(duì)象是“廣袤糧田”,用“開墾”合適。
第三處橫線支配的對(duì)象是“大江大河”,用“治理”合適。
第四處橫線支配的對(duì)象是“城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村”,用“建設(shè)”合適。
故選Do
14.
試卷第13頁(yè),總17頁(yè)
【答案】
C
【解答】
A項(xiàng),“早晨”和“清晨”是近義詞。
B項(xiàng),“好奇”和“奇怪”是近義詞。
C項(xiàng),“安靜”和“熱鬧”是反義詞。
D項(xiàng),“當(dāng)然”和“固然”是近義詞。
故選Do
15.
【答案】
A
【解答】
“年輕”指年紀(jì)比相比較的對(duì)象小,是相對(duì)年齡?!澳昵唷敝柑幵谇嗌倌陼r(shí)期,是絕對(duì)
年齡。根據(jù)語(yǔ)境,笫一處橫線上應(yīng)填“年輕”。
“經(jīng)心”指留意,留心?!熬摹敝笇P?,周密細(xì)心。根據(jù)語(yǔ)境,第二處橫線上應(yīng)填
“經(jīng)心”。
“亂用”指不懂方法,隨便使用?!盀E用”指胡亂、過(guò)多地使用。根據(jù)語(yǔ)境,第三處橫
線上應(yīng)填“亂用
故選Ao
16.
【答案】
A
【解答】
完善:完備美好,使完備美好。完整:具有或保持著應(yīng)有的各部分,沒有損壞或殘缺。
“完善”“完整”都有全的意思。完善一般用作動(dòng)詞,偏向于一步一步的使之更好;完
整,是形容詞,是針對(duì)事物整體性、組成而言,不缺少某一部分。①句強(qiáng)調(diào)的是法國(guó)
鐵路系統(tǒng)的更完備美好,所以此處用“完善”;
折服:指信服,心服,使人從心里屈服或服從。佩服:感到可敬而心服,是由于對(duì)方
具有某種優(yōu)秀品質(zhì)而產(chǎn)生的主觀情感。②句表達(dá)的是黃山的秀美使徐霞客心服,所以
此處用“折服”;
洞悉:清楚地知道,憑直覺或以敏銳的洞察力察覺或辨別出。洞察:看穿,觀察得很
試卷第14頁(yè),總17頁(yè)
透徹,發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的內(nèi)容或意義。③句表達(dá)的是習(xí)近平總書記于紛繁時(shí)勢(shì)中把歷史規(guī)律
分析得很透徹,所以此處用“洞察”;
故選A.
17.
【答案】
C
【解答】
第一空:沙灘柔軟,踩在上面如同踩在棉花上一樣,所以應(yīng)用“軟綿綿”。
第二空:“觸摸、撫摸、沖擊”這三個(gè)詞語(yǔ)中,“沖擊”的力度較大,”觸摸“沒有感情
色彩?!皳崦眲?dòng)作最為輕柔。所以應(yīng)用“撫摸”。
第三空:”溫和”多形容人的性格,不能用來(lái)形容聲音?!比岷?、輕柔、溫柔”都可形
容聲音,但“溫柔”可以聲音人格化,運(yùn)用擬人
的修辭,表現(xiàn)了聲音溫和柔美的特點(diǎn),符合語(yǔ)境。所
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