Module 2 Unit 5 Art world ReadingA（教學設計）-2024-2025學年牛津譯林版英語九年級上冊

Module2Unit5ArtworldReading(A）（教學設計）-2024-2025學年牛津譯林版英語九年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來自于2024-2025學年牛津譯林版英語九年級上冊的Module2Unit5ArtworldReading(A)。本部分內(nèi)容主要介紹了西方的藝術世界，包括繪畫、雕塑和建筑等藝術形式。學生將學習到關于不同藝術作品的詞匯和表達方式，同時了解藝術家的創(chuàng)作背景和藝術風格。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的課程中已經(jīng)學習了關于日常生活中的藝術和音樂的相關知識，這為本節(jié)課的學習提供了一定的基礎。在本節(jié)課中，學生將進一步拓展對藝術世界的了解，將已有知識與新的學習內(nèi)容相結合，提高對英語語言的應用能力和對藝術文化的認識。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在提升學生的英語學科核心素養(yǎng)，具體包括以下方面：

1.語言能力：通過閱讀和討論藝術世界的相關文章，學生將提高他們的詞匯量、閱讀理解和寫作能力，能夠更準確、流暢地表達自己的觀點。

2.文化意識：通過學習西方藝術世界，學生將增強對不同文化的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化交流的意識。

3.思維品質：通過分析藝術作品和藝術家，學生將培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，學會從不同角度思考問題。

4.學習能力：通過自主學習和合作學習，學生將培養(yǎng)自主探索和合作交流的能力，提高他們的學習效率。三、重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯學習：掌握與藝術世界相關的詞匯和表達方式。

2.閱讀理解：理解并分析文章中關于藝術作品和藝術家的信息。

3.語言應用：能夠準確、流暢地使用英語討論和表達藝術相關的觀點。

難點：

1.理解藝術家的創(chuàng)作背景和藝術風格。

2.運用批判性思維分析藝術作品的價值和意義。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源展示藝術作品，幫助學生直觀理解詞匯和概念。

2.分組討論，讓學生在合作中共同解決問題，提高閱讀理解能力。

3.提供具體的例子和練習，讓學生在實際操作中運用所學詞匯和表達方式。

4.引導學生進行批判性思考，提出問題并尋找答案，幫助他們深入理解藝術作品。四、教學方法與手段教學方法：

1.互動式教學：通過提問、討論等方式激發(fā)學生的思考，促進學生積極參與課堂活動，提高他們的語言表達能力和思維能力。

2.情境教學：創(chuàng)設藝術世界的真實情境，讓學生在實際語境中學習詞匯和表達方式，提高他們的語言應用能力。

3.任務型教學：通過完成具體的任務，如分析藝術作品、討論藝術家創(chuàng)作背景等，培養(yǎng)學生的自主學習和合作交流能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動展示藝術作品和相關信息，增強學生的直觀感受和興趣。

2.網(wǎng)絡教學：利用網(wǎng)絡平臺和教學軟件，開展在線閱讀、討論等活動，拓寬學生的學習渠道，提高學習效果。

3.小組合作學習：通過小組討論、合作完成任務等形式，促進學生之間的交流和合作，培養(yǎng)他們的團隊意識和溝通能力。

4.評價與反饋：利用教學評價工具，及時了解學生的學習情況，給予積極的反饋和指導，幫助他們不斷改進和提高。五、教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解Module2Unit5"Artworld"的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習藝術世界相關知識做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習藝術世界知識的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入本節(jié)課的學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的藝術世界相關知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本次新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的藝術世界相關知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞藝術作品和藝術家展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動，讓學生在實踐中體驗藝術知識的應用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結束后，對藝術世界知識點進行梳理和總結。

強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對藝術世界知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與藝術世界相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合藝術世界的內(nèi)容，引導學生思考藝術與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習藝術世界的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的藝術世界知識，強調重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的藝術世界內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。六、知識點梳理本節(jié)課主要圍繞Module2Unit5"Artworld"展開，以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.藝術世界的基本概念：介紹藝術世界的定義和范圍，包括繪畫、雕塑、建筑等藝術形式。

2.繪畫藝術：講解繪畫藝術的基本特點和表現(xiàn)手法，包括色彩、線條、構圖等。

3.雕塑藝術：介紹雕塑藝術的基本特點和表現(xiàn)手法，包括立體感、空間感、材質等。

4.建筑藝術：講解建筑藝術的基本特點和表現(xiàn)手法，包括建筑風格、結構、設計等。

5.藝術家的創(chuàng)作背景和風格：介紹幾位知名藝術家的創(chuàng)作背景和藝術風格，分析他們的作品特點和影響。

6.藝術作品的欣賞和評價：講解如何欣賞和評價藝術作品，包括從形式、內(nèi)容、技法等方面進行分析。

7.藝術與生活的聯(lián)系：探討藝術與生活的關系，強調藝術對生活的影響和意義。七、內(nèi)容邏輯關系①藝術世界的基本概念：

-重點知識點：藝術世界的定義和范圍，包括繪畫、雕塑、建筑等藝術形式。

-關鍵詞：藝術世界、繪畫、雕塑、建筑。

-板書設計：藝術世界（繪畫、雕塑、建筑）

②繪畫藝術：

-重點知識點：繪畫藝術的基本特點和表現(xiàn)手法，包括色彩、線條、構圖等。

-關鍵詞：繪畫、色彩、線條、構圖。

-板書設計：繪畫藝術（色彩、線條、構圖）

③雕塑藝術：

-重點知識點：雕塑藝術的基本特點和表現(xiàn)手法，包括立體感、空間感、材質等。

-關鍵詞：雕塑、立體感、空間感、材質。

-板書設計：雕塑藝術（立體感、空間感、材質）

④建筑藝術：

-重點知識點：建筑藝術的基本特點和表現(xiàn)手法，包括建筑風格、結構、設計等。

-關鍵詞：建筑、建筑風格、結構、設計。

-板書設計：建筑藝術（建筑風格、結構、設計）

⑤藝術家的創(chuàng)作背景和風格：

-重點知識點：介紹幾位知名藝術家的創(chuàng)作背景和藝術風格，分析他們的作品特點和影響。

-關鍵詞：藝術家、創(chuàng)作背景、藝術風格、作品特點。

-板書設計：藝術家（創(chuàng)作背景、藝術風格、作品特點）

⑥藝術作品的欣賞和評價：

-重點知識點：講解如何欣賞和評價藝術作品，包括從形式、內(nèi)容、技法等方面進行分析。

-關鍵詞：藝術作品、欣賞、評價、形式、內(nèi)容、技法。

-板書設計：藝術作品欣賞與評價（形式、內(nèi)容、技法）

⑦藝術與生活的聯(lián)系：

-重點知識點：探討藝術與生活的關系，強調藝術對生活的影響和意義。

-關鍵詞：藝術、生活、影響、意義。

-板書設計：藝術與生活（影響、意義）八、課堂小結，當堂檢測（一）課堂小結

本節(jié)課我們學習了藝術世界的基本概念，包括繪畫、雕塑、建筑等藝術形式。我們了解到繪畫藝術的基本特點和表現(xiàn)手法，如色彩、線條、構圖等。同時，我們學習了雕塑藝術的基本特點和表現(xiàn)手法，如立體感、空間感、材質等。此外，我們還了解了建筑藝術的基本特點和表現(xiàn)手法，如建筑風格、結構、設計等。

我們還學習了藝術家的創(chuàng)作背景和藝術風格，通過分析幾位知名藝術家的作品，深入了解了他們的創(chuàng)作背景和藝術風格。同時，我們學習了如何欣賞和評價藝術作品，從形式、內(nèi)容、技法等方面進行了深入分析。最后，我們探討了藝術與生活的聯(lián)系，認識到藝術對生活的影響和意義。

（二）當堂檢測

1.選擇題：

（1）以下哪項屬于繪畫藝術的基本特點之一？

A.立體感

B.空間感

C.色彩

D.材質

（2）以下哪位藝術家的創(chuàng)作背景是XXX？

A.莫奈

B.米開朗基羅

C.畢加索

D.安迪·沃霍爾

2.簡答題：

（1）請簡述雕塑藝術的基本特點和表現(xiàn)手法。

（2）請舉例說明一位藝術家的創(chuàng)作背景和藝術風格。

3.連線題：

請將以下藝術形式與其基本特點和表現(xiàn)手法相對應。

繪畫藝術——色彩、線條、構圖

雕塑藝術——立體感、空間感、材質

建筑藝術——建筑風格、結構、設計

4.討論題：

分組討論，探討藝術與生活的聯(lián)系，并提出自己的觀點和例子。

請學生在規(guī)定時間內(nèi)完成以上檢測內(nèi)容，教師將對答案進行批改和講解，以便學生鞏固所學知識。重點題型整理1.簡答題：請簡述繪畫藝術的基本特點和表現(xiàn)手法。

答案：繪畫藝術的基本特點和表現(xiàn)手法包括色彩、線條、構圖等。色彩是繪畫藝術的靈魂，通過色彩的運用可以表現(xiàn)出畫面的情感和氛圍。線條是繪畫藝術的骨骼，通過線條的勾勒可以表現(xiàn)出畫面的結構和形態(tài)。構圖是繪畫藝術的框架，通過構圖的安排可以表現(xiàn)出畫面的平衡和協(xié)調。

2.簡答題：請舉例說明一位藝術家的創(chuàng)作背景和藝術風格。

答案：以畢加索為例，他的創(chuàng)作背景是西班牙的巴塞羅那，他深受西班牙文化的影響，創(chuàng)作出了許多具有西班牙特色的畫作。他的藝術風格是立體派，他通過立體派的畫風表現(xiàn)出物體的立體感和空間感，同時也表現(xiàn)出了畫面的動態(tài)和活力。

3.簡答題：請簡述如何欣賞和評價藝術作品。

答案：欣賞和評價藝術作品可以從以下幾個方面進行：形式、內(nèi)容、技法。形式是指藝術作品的構圖、色彩、線條等外在表現(xiàn)形式；內(nèi)容是指藝術作品所傳達的主題和情感；技法是指藝術作品所運用的技巧和方法。在欣賞和評價藝術作品時，可以從這三個方面入手，綜合考慮，從而得出自己的觀點和評價。

4.簡答題：請舉例說明藝術與生活的聯(lián)系。

答案：以繪畫藝術為例，繪畫藝術與生活的聯(lián)系表現(xiàn)在以下幾個方面：繪畫藝術來源于生活，許多繪畫作品都是以生活中的場景和人物為原型創(chuàng)作的；繪畫藝術反映生活，通過繪畫作品可以反映出當時社會的風貌和人們的情感；繪畫藝術服務于生活，繪畫