部編版一年級語文下冊語文園地四(課件)

語文園地四語文一年級下冊你有什么發(fā)現(xiàn)？它們都是人體器官的名稱！眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿腳尖méibízuǐbóbìdùtuǐjiǎo識字加油站眉méi眉毛眉開眼笑鼻bí鼻子鼻祖一起認一認嘴zuǐ嘴巴嘴唇脖bó脖子鴨脖臂bì手臂臂膀肚dù肚子肚皮腿tuǐ小腿大腿腳jiǎo腳印

腳跟歸類識記：帶“月”字旁的字月字旁脖、肚、腿、腳、胖、肥、腦、胳、膊、膽、腸、臉……小游戲——我來說，你來指（與身體部位有關的詞）眉毛鼻子手臂小腿嘴巴脖子肚子腳尖我們身上還有哪些器官呢？耳朵臉蛋下巴牙齒雙手眼睛大腿讀一讀。膽子粽子鏡子字詞句運用爸爸媽媽哥哥故事月亮時候你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？膽子粽子鏡子我發(fā)現(xiàn)：這些詞語的后綴都是“子”，且“子”讀輕聲。這樣的詞還有很多：桌子椅子凳子桃子李子梨子……爸爸媽媽哥哥我發(fā)現(xiàn)：這些詞語都是疊詞，且第二個字讀輕聲。這樣的詞還有很多：爺爺奶奶弟弟妹妹姐姐叔叔……故事月亮時候我發(fā)現(xiàn)：這些詞語的第二個字都是輕聲，且這些詞很常見。這樣的詞還有很多：事情喜歡頭發(fā)熱鬧消息告訴……

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xúnyǐnzhěbúyù

尋隱者不遇【唐】賈島sōnɡxiàwèntónɡzǐ松下問童子，

yánshīcǎiyàoqù言師采藥去。

zhǐzàicǐshānzhōnɡ只在此山中，yúnshēnbùzhīchù云深不知處。sōnɡxiàwèntónɡzǐ松下問童子，yánshīcǎiyàoqù言師采藥去。

站在蒼松下，我詢問年少的學童，他說，師父去山中采藥了。

就在這座大山里，可是林深云密，不知他的行蹤。zhǐzàicǐshānzhōnɡ

只在此山中，yúnshēnbùzhīchù云深不知處。這是一首問答詩，但詩人采用了寓問于答的手法，把尋訪不遇的焦急心情，描摹得淋漓盡致。以白云比隱者的高潔，以蒼松喻隱者的風骨。妞妞趕牛和大人一起讀點擊圖片，觀看視頻這是一則繞口令，要注意讀準ou和iu。家長要指導孩子在讀正確流利的基礎上快速朗讀，讀出繞口令的韻味。家長可以跟孩子比賽讀，看誰讀得又快又準確。習作：縮寫故事媽媽說：“明天早上，媽媽不在家。你自己記得起床，到離家門口20米遠的地方，等公交車，記得要坐15路公交車，每15分鐘一輛，沒有的話，可以等一會兒。15路公交車，來了，你就上車，自己去學校?！遍L話短說媽媽說：“明天早上，媽媽不在，你自己起床，坐家門口的15路公交車去上學?！卑职终f：“如果明天不下雨，我就帶你去方特玩。我們先坐火車從長興出發(fā)，在蕪湖火車站下車，然后打的去方特游樂園，先去玩“飛上太空”，再去玩“勇者大冒險”，然后去“恐龍危機”，最后我們再一起去兒童區(qū)玩游戲?！遍L話短說爸爸說：“如果明天不下雨，我?guī)闳シ教赜螛穲@玩。”?各抒己見

你讀過哪些民間故事呢？?各抒己見

當你讀到一個比較長的好故事，想把這個故事簡要地介紹給別人，就要縮寫故事內容，讓它變得短一些、簡單一些。怎樣縮寫呢？縮寫故事什么是縮寫呢？縮寫就是把內容復雜、篇幅較長的文章壓縮，而能保留其主要內容，使人一目了然。就是說我們要把篇幅較長的課文縮成幾百字的短文，并且還不能丟掉主要的內容，這就是縮寫。了解縮寫年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進化。女教師講人的起源，講人的發(fā)育和進化。第一組練習縮句練習我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。臉漲得通紅。我笑出了聲音。一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧?！彼穆曇艉苄。軋远?，“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水?！钡诙M練習瑞恩說他要攢錢買鉆井機，讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。晏子嚴肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”晏子說齊國的人很多。?習作內容

照樣子（見教材P44）縮寫《獵人海力布》的其他段落，把課文縮寫成一個簡短的故事，也可以選擇其他的民間故事進行縮寫。自學習作要求，請打開課本第44頁，仔細地讀習作提示，想想縮寫有什么方法和要求?？梢阅闷鸸P做做記號。明確要求，學習方法用心讀一讀《獵人海力布》第1～4自然段的縮寫例文，將例文與原文對比，你發(fā)現(xiàn)什么地方?jīng)]變，什么地方變了，怎么變的？不變的是：主要內容沒變；文章敘述順序沒變；人稱沒變。發(fā)生變化的是：人物對話概括化了；具體描寫的地方改變了；刪減了次要內容。發(fā)現(xiàn)縮寫特點：（1）人物對話概括化了。如《獵人海力布》中第4自然段整段的人物對話，在例文縮寫里，只用幾句話概括了事，這樣既不影響情節(jié)，又使語句簡練。（2）具體描寫的地方改變了。原文第3自然段對海力布救小白蛇這一過程寫得較具體，但在縮寫時，削枝存干，去掉了細致描寫的地方，把故事中具體描寫的部分改寫得更簡潔。（3）刪減了次要內容。刪減次要事件，如第1自然段“他熱心幫助別人”部分僅用一句話交代，刪減了他如何幫助別人的內容。讀“習作提示”，整理縮寫方法。縮寫方法：（1）縮寫前：多讀