7 中華民族一家親 （教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊

7中華民族一家親（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊第七課《中華民族一家親》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括：了解我國的民族政策，認(rèn)識我國的少數(shù)民族，理解民族團結(jié)的重要性，以及如何維護民族團結(jié)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國的地理、歷史和文化，對本國的基本情況有了初步的認(rèn)識。在本節(jié)課中，學(xué)生將通過學(xué)習(xí)民族政策，進一步了解我國的多民族特點，培養(yǎng)民族團結(jié)的意識，將已有知識與民族知識相結(jié)合，提高對國家多元文化的認(rèn)識和尊重。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識、公民責(zé)任、文化尊重和團結(jié)合作。

1.法律意識：通過學(xué)習(xí)我國的民族政策，讓學(xué)生了解國家對民族團結(jié)的法律規(guī)定，增強學(xué)生的法律意識，認(rèn)識到維護民族團結(jié)是每個公民的義務(wù)。

2.公民責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心社會，積極參與維護民族團結(jié)的公民責(zé)任感，讓學(xué)生明白作為國家的小公民，應(yīng)當(dāng)關(guān)心國家大事，為維護民族團結(jié)做出自己的貢獻。

3.文化尊重：通過了解我國的少數(shù)民族文化，培養(yǎng)學(xué)生尊重和欣賞不同文化的能力，增強學(xué)生對多元文化的認(rèn)識和尊重，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

4.團結(jié)合作：通過學(xué)習(xí)民族團結(jié)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神，讓學(xué)生明白只有團結(jié)合作，我們國家才能更加強大，人民才能更加幸福。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-我國的民族政策：強調(diào)國家對民族團結(jié)的重視，以及維護民族團結(jié)的具體措施。

-民族團結(jié)的重要性：讓學(xué)生理解民族團結(jié)對國家和社會的重要性，以及每個公民在維護民族團結(jié)中的作用。

-少數(shù)民族的文化特點：了解各少數(shù)民族的文化特色，培養(yǎng)學(xué)生的文化尊重和欣賞能力。

2.教學(xué)難點

-民族政策的具體內(nèi)容：學(xué)生可能對民族政策的具體內(nèi)容感到難以理解，需要通過生動的案例和實際例子來幫助學(xué)生理解。

-民族團結(jié)的重要性的深層理解：學(xué)生可能難以深刻理解民族團結(jié)的重要性，需要通過討論和實踐活動來引導(dǎo)學(xué)生深入體會。

-少數(shù)民族文化的多樣性和特點：學(xué)生可能對少數(shù)民族的文化特點感到陌生，需要通過圖片、視頻和實物展示等方式來豐富學(xué)生的文化認(rèn)知。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、打印機、白板、教學(xué)黑板、座椅、教學(xué)掛圖、學(xué)習(xí)材料。

-課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊教材、教學(xué)PPT、學(xué)習(xí)任務(wù)單。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（如教育視頻、圖片、新聞報道等）、在線討論平臺、教育應(yīng)用程序。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析、互動問答、小組競賽、小組報告。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《中華民族一家親》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是民族團結(jié)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于民族團結(jié)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受民族團結(jié)的重要性。

簡短介紹民族團結(jié)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.民族團結(jié)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解民族團結(jié)的基本概念、原則和意義。

過程：

講解民族團結(jié)的定義，包括其主要原則和表現(xiàn)。

詳細(xì)介紹民族團結(jié)的意義，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.民族團結(jié)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解民族團結(jié)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的民族團結(jié)案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解民族團結(jié)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用民族團結(jié)解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與民族團結(jié)相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對民族團結(jié)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)民族團結(jié)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括民族團結(jié)的基本概念、原則、案例分析等。

強調(diào)民族團結(jié)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用民族團結(jié)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于民族團結(jié)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-書籍：《我們的民族》、《中國民族志》、《中華民族大團結(jié)故事集》。

-紀(jì)錄片：《中華民族》、《多彩民族》、《走進民族》。

-博物館和展覽：當(dāng)?shù)孛褡宀┪镳^、民族文化展覽、民族風(fēng)情園。

-網(wǎng)絡(luò)資源：教育部門官方網(wǎng)站、民族文化網(wǎng)站、相關(guān)學(xué)術(shù)研究論文。

2.拓展建議

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于民族文化和團結(jié)的書籍，深入了解不同民族的特點和風(fēng)俗習(xí)慣。

-觀看紀(jì)錄片，了解我國各民族的分布、歷史和文化，增強對民族團結(jié)的認(rèn)識。

-參觀博物館和展覽，親身感受民族文化的多樣性和魅力，培養(yǎng)對不同民族的尊重和欣賞。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)學(xué)術(shù)研究論文，深入了解民族團結(jié)的理論依據(jù)和實際案例。

-參加社區(qū)或?qū)W校組織的民族文化交流活動，與不同民族的同學(xué)交流，增進友誼和理解。

-開展實地考察，走訪當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族村落，了解他們的生活方式和文化傳統(tǒng)，體驗民族團結(jié)的實際體現(xiàn)。

-學(xué)生可以結(jié)合課程內(nèi)容，自主選擇一個民族進行深入研究，通過收集資料、采訪等方式，制作一份關(guān)于該民族的報告或展示。

-學(xué)生可以組織一次民族團結(jié)主題活動，如民族團結(jié)知識競賽、民族團結(jié)文藝表演等，促進同學(xué)之間的交流和合作。教學(xué)反思今天上的課是《中華民族一家親》，這是一節(jié)道德與法治課，主要是讓學(xué)生了解我國的民族政策，認(rèn)識我國的少數(shù)民族，理解民族團結(jié)的重要性，以及如何維護民族團結(jié)。在上課之前，我準(zhǔn)備了相關(guān)的教學(xué)資源，如教材、教學(xué)PPT、圖片、視頻等，希望讓學(xué)生通過多種方式了解民族團結(jié)的重要性。

在上課的過程中，我首先通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考民族團結(jié)與生活的關(guān)系，然后通過展示圖片和視頻，讓學(xué)生初步感受民族團結(jié)的魅力。接著，我詳細(xì)介紹了民族團結(jié)的基本概念和重要性，并通過實例讓學(xué)生深入了解民族團結(jié)的特性和重要性。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的民族團結(jié)案例進行分析，讓學(xué)生全面了解民族團結(jié)的多樣性或復(fù)雜性。在小組討論環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論民族團結(jié)的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，各組代表依次上臺展示討論成果，其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。最后，我總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課后，我進行了教學(xué)反思。我覺得這節(jié)課的整體設(shè)計還是合理的，能夠引導(dǎo)學(xué)生從不同角度理解和認(rèn)識民族團結(jié)的重要性。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在案例分析環(huán)節(jié)，我可能沒有充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平，選擇的案例可能有些復(fù)雜，導(dǎo)致學(xué)生難以深入理解。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我可能沒有給足學(xué)生足夠的時間進行討論，導(dǎo)致部分學(xué)生的觀點沒有得到充分的表達(dá)。最后，我覺得在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我可能沒有充分發(fā)揮好教師的角色，對于學(xué)生的提問和點評可能沒有給予充分的回應(yīng)。

針對這些反思，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在案例分析環(huán)節(jié)，我應(yīng)該選擇更加簡單明了的案例，并結(jié)合圖片、視頻等教學(xué)資源，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。在小組討論環(huán)節(jié)，我應(yīng)該給學(xué)生足夠的時間進行討論，并鼓勵每個學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點。在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我應(yīng)該充分發(fā)揮教師的角色，對于學(xué)生的提問和點評給予充分的回應(yīng)，并引導(dǎo)學(xué)生進行深入的思考和討論。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于民族團結(jié)的短文或報告，內(nèi)容要包括民族團結(jié)的定義、重要性以及如何在日常生活中體現(xiàn)民族團結(jié)。

2.選擇一個少數(shù)民族，讓學(xué)生深入了解該民族的文化特點、風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)節(jié)日，并制作一份PPT進行展示。

3.設(shè)計一份民族團結(jié)的主題活動，如民族團結(jié)知識競賽、民族團結(jié)文藝表演等，讓學(xué)生參與其中，增進對民族團結(jié)的理解和認(rèn)識。

作業(yè)反饋：

1.在批改學(xué)生的關(guān)于民族團結(jié)的短文或報告時，重點關(guān)注學(xué)生對民族團結(jié)的理解程度以及提出的具體例子。對于理解不夠深入或例子不夠具體的作業(yè)，需要給出改進建議，如建議學(xué)生再次查閱相關(guān)資料或提供更多的實際例子。

2.在評價學(xué)生的PPT展示作業(yè)時