五年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計- 小小廣告設(shè)計師｜教科版 13張

五年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計-小小廣告設(shè)計師｜教科版13張課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：五年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計-小小廣告設(shè)計師

2.教學(xué)年級和班級：五年級2班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.創(chuàng)新思維：培養(yǎng)學(xué)生運用創(chuàng)意和想象力進(jìn)行廣告設(shè)計的能力，鼓勵學(xué)生不拘泥于傳統(tǒng)，敢于嘗試新的設(shè)計元素和表現(xiàn)形式。

2.審美意識：使學(xué)生能夠理解并運用美的原則進(jìn)行廣告設(shè)計，培養(yǎng)對色彩、構(gòu)圖和文字排版的審美判斷力。

3.溝通技巧：通過小組合作和成果展示，提高學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力，使其能夠清晰地表達(dá)設(shè)計理念和創(chuàng)意。

4.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析相關(guān)信息的能力，以支持廣告設(shè)計的決策過程。

5.自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在教師引導(dǎo)下，主動探索廣告設(shè)計的技巧與方法，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。三、學(xué)情分析五年級的學(xué)生在知識層面上，已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基礎(chǔ)的美術(shù)知識和色彩搭配原則，對于構(gòu)圖和文字排版也有一定的了解。他們具備一定的審美意識，能夠評價和欣賞美的事物。在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)習(xí)慣了小組合作的學(xué)習(xí)方式，具備一定的團(tuán)隊協(xié)作能力，能夠在小組中相互交流和分享想法。他們對于使用畫圖軟件進(jìn)行創(chuàng)作也有一定的掌握，能夠運用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。

然而，五年級的孩子們在自主學(xué)習(xí)方面還有待提高。他們往往依賴教師的引導(dǎo)和提示，缺乏獨立思考和解決問題的能力。此外，他們的注意力容易分散，需要教師通過有趣的教學(xué)活動來吸引他們的注意力。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對于廣告設(shè)計可能會感到陌生，不知道如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際設(shè)計中。因此，教師需要通過具體的案例和實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握廣告設(shè)計的基本原則和方法。同時，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和審美意識。四、教學(xué)方法與策略1.采用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行廣告設(shè)計實踐，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

2.運用案例研究法，分析經(jīng)典廣告案例，使學(xué)生了解廣告設(shè)計的基本原則和技巧。

3.結(jié)合講授法和討論法，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握廣告設(shè)計理論知識，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

4.利用角色扮演法，讓學(xué)生模擬廣告設(shè)計師的角色，增強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。

5.運用實驗法，讓學(xué)生通過實際操作，探索不同的廣告設(shè)計方法，提高學(xué)生的實踐能力。

6.利用信息技術(shù)手段，如多媒體演示和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“小小廣告設(shè)計師”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解廣告設(shè)計的基本原則和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-案例分析法：通過分析經(jīng)典廣告案例，幫助學(xué)生了解廣告設(shè)計的基本原則和技巧。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“小小廣告設(shè)計師”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一個有趣的廣告案例，引出“小小廣告設(shè)計師”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解廣告設(shè)計的基本原則和技巧，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握廣告設(shè)計技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗廣告設(shè)計的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解廣告設(shè)計的基本原則和技巧。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握廣告設(shè)計技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解廣告設(shè)計的基本原則和技巧，掌握廣告設(shè)計技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“小小廣告設(shè)計師”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與廣告設(shè)計相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的廣告設(shè)計知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

學(xué)生們掌握了廣告設(shè)計的基本原則和技巧，能夠運用所學(xué)的知識獨立完成簡單的廣告設(shè)計作品。他們了解了廣告設(shè)計的流程，包括定位目標(biāo)受眾、創(chuàng)意構(gòu)思、設(shè)計制作和推廣傳播等環(huán)節(jié)。此外，學(xué)生們還學(xué)會了如何運用信息技術(shù)工具，如畫圖軟件，來表達(dá)自己的設(shè)計理念。

2.過程與方法：

在實踐活動中，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和溝通能力。他們學(xué)會了如何在一個團(tuán)隊中分工合作，相互交流和分享想法。通過討論和角色扮演，學(xué)生們提高了自己的口頭和書面表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)設(shè)計理念和創(chuàng)意。此外，他們還學(xué)會了如何搜集、整理和分析相關(guān)信息，以支持廣告設(shè)計的決策過程。

3.情感態(tài)度與價值觀：

學(xué)生們對廣告設(shè)計產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠積極參與課堂活動和實踐操作。他們在完成廣告設(shè)計作品的過程中，體會到了創(chuàng)作的樂趣和成就感。通過分析經(jīng)典廣告案例和優(yōu)秀作品，學(xué)生們培養(yǎng)了審美意識，能夠評價和欣賞美的事物。同時，他們學(xué)會了批判性思維，能夠?qū)V告作品進(jìn)行客觀評價和提出改進(jìn)建議。

4.創(chuàng)新與實踐：

在廣告設(shè)計實踐中，學(xué)生們展現(xiàn)出了豐富的創(chuàng)造力和想象力。他們不拘泥于傳統(tǒng)，敢于嘗試新的設(shè)計元素和表現(xiàn)形式。通過不斷的實踐和嘗試，學(xué)生們學(xué)會了如何將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計作品，并在實踐中不斷改進(jìn)和提高。七、板書設(shè)計板書設(shè)計示例：

廣告設(shè)計原則：

1.目標(biāo)受眾明確

2.創(chuàng)意新穎獨特

3.構(gòu)圖平衡美觀

4.文字簡潔有力

5.色彩搭配和諧

廣告設(shè)計流程：

1.定位目標(biāo)受眾

2.創(chuàng)意構(gòu)思

3.設(shè)計制作

4.推廣傳播

關(guān)鍵技能：

1.創(chuàng)意思維

2.審美意識

3.溝通技巧

4.信息素養(yǎng)

5.自主學(xué)習(xí)八、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問頻率、小組合作情況等，評價他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生小組討論的成果，包括討論的深度、廣度以及成果的呈現(xiàn)方式，以此評價他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評價學(xué)生對廣告設(shè)計基本原則和技巧的掌握程度，以及他們的應(yīng)用