2023年華陰市教師考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年華陰市教師考試真題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。A.示范化B.多樣化C.個(gè)別化D.合理化【答案】：B2.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）。A.教材B.情境C.學(xué)生D.生存【答案】：C3.孫老師給小華寫了這樣的評(píng)語(yǔ)，“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對(duì)，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法等知識(shí)，等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平C.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果D.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握【答案】：A4.課程計(jì)劃的制訂不僅要考慮未來(lái)人和社會(huì)的發(fā)展,還應(yīng)考慮當(dāng)下人和社會(huì)的要求。這體現(xiàn)了課程計(jì)劃的（）特點(diǎn)。A.明確性B.簡(jiǎn)約性C.合理性D.和諧性【答案】：D5.數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供（）。A.原型模型B.原型操作C.原型定向D.原型內(nèi)化【答案】：C6.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指（）。A.教學(xué)策略B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)過(guò)程【答案】：B7.不屬于平時(shí)考査的方式有（）。A.檢查書面作業(yè)B.單元測(cè)驗(yàn)C.考試D.口頭提問(wèn)【答案】：C8.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)人的目的的基本途徑是（）。A.教學(xué)B.課外活動(dòng)C.學(xué)校管理D.政治思想品德教育【答案】：A9.在個(gè)體品德形成中，針對(duì)“好心辦壞事”的學(xué)生，訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)該是（）。A.使其掌握道德行為技能B.使其形成道德行為習(xí)慣C.通過(guò)說(shuō)理使其體驗(yàn)倫理的道德情感D.使其獲得道德行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)【答案】：A10.培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其（）。A.觀察榜樣B.相信自己C.產(chǎn)生成就感D.認(rèn)識(shí)自己【答案】：B11.—個(gè)班級(jí)人數(shù)不超過(guò)25個(gè)，可以采用（）的座位排列形式。A.馬蹄型B.矩形C.同心圓型D.模塊型【答案】：A12.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.發(fā)散思維B.直覺(jué)思維C.形象思維D.輻合思維【答案】：A13.在學(xué)習(xí)某課題前,使學(xué)生為將要學(xué)習(xí)的新課題積累必要的感性經(jīng)驗(yàn)，從而順利獲得新知識(shí)而進(jìn)行的參觀是（)A.并行性參觀B.總結(jié)性參觀C.現(xiàn)實(shí)性參觀D.準(zhǔn)備性參觀【答案】：D14.在知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（）。A.意義學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.符號(hào)學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)【答案】：B15.促進(jìn)理論知識(shí)向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的有效途徑是（）。A.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.專業(yè)實(shí)習(xí)C.課程學(xué)習(xí)D.產(chǎn)學(xué)研合作教育【答案】：D16.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.主導(dǎo)作用B.決定作用C.輔助作用D.制約作用【答案】：A17.用以傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行事項(xiàng)的公文是（）。A.批轉(zhuǎn)性通知B.告知性通知C.批示性通知D.指示性通知【答案】：D18.魯迅先生說(shuō):“我們?cè)谖乃嚺u(píng)歷史上見(jiàn)過(guò)沒(méi)有一定圈子的評(píng)論家嗎？都有的，或者是美的圈，或者是真實(shí)的圈，或者是前進(jìn)的圈。沒(méi)有一定圈子的批評(píng)家，那才是怪漢子呢?！边@里的圈子是指（）。A.人際交往圈子B.某種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.文風(fēng)相同的朋友圈D.某一團(tuán)體的社交圈【答案】：B19.根據(jù)下面（）定律我們可以得到發(fā)明永動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)是一種徒勞？A.阿基米德定理B.能量守衡定律C.牛頓運(yùn)動(dòng)定律D.質(zhì)量守衡定律【答案】：B20.標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨在政治上開(kāi)始走向成熟的會(huì)議是（）。A.瓦窯堡會(huì)議B.八七會(huì)議C.遵義會(huì)議D.中共七大【答案】：C21.企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，采用價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是一種常用的手段。不過(guò)，近年來(lái)，不少企業(yè)不再單純依靠?jī)r(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，而是注重通過(guò)提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量來(lái)進(jìn)行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，這是因?yàn)椋ǎ?。A.高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)可以給企業(yè)帶來(lái)更高的效益B.價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)具有盲目性，自發(fā)性的弱點(diǎn)C.價(jià)格因素對(duì)市場(chǎng)的影響逐漸減小D.高質(zhì)量的商品和服務(wù)是消費(fèi)者購(gòu)物的最佳選擇【答案】：A22.史稱陶淵明不事權(quán)貴的性格表現(xiàn)是：（）A.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏B.豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒C.傲然獨(dú)得，任性不羈，而喜怒不形于色D.土木形骸，不自藻飾，恬靜寡欲【答案】：B23.下列關(guān)于“決議”說(shuō)法不正確的是：A.一旦形成和發(fā)布，具有很強(qiáng)的權(quán)威性B.屬于決定性文件C.一個(gè)決議只能圍繞一個(gè)主題D.不需要表決通過(guò)即可生效【答案】：D24.小張和小王原本是一對(duì)非常要好的朋友，因某件事情鬧翻后，小張為發(fā)泄自己的不滿在小王的照片上亂涂亂畫了一通，然后把照片貼在小王的公司大門上。小張的行為侵犯了小王的（）。A.名稱權(quán)B.肖像權(quán)C.姓名權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：B25.若就個(gè)體層面而言，人的幸福感取決于其滿足感，而滿足感又可以由其預(yù)期目標(biāo)而決定。若就社會(huì)層面而言，其成員的幸福感受到他們心理參照系的重大影響。因此，處在封閉社會(huì)中，由于缺乏與其他社會(huì)乃至其他社會(huì)成員間的比照，憑借心理守常和習(xí)慣定勢(shì)的作用，其成員反倒容易表現(xiàn)出不低的幸福感。但這無(wú)論如何只是一種不宜泛化、神化、絕對(duì)化的一面之詞，跨越了合理界限缺陷，是忽略了幸福與人們對(duì)人生目的和意義的理解。這段文字意在說(shuō)明（）。A.經(jīng)過(guò)比較得出的幸福感才是客觀真實(shí)的B.人處于封閉社會(huì)中時(shí)比處于開(kāi)放社會(huì)中更具幸福感C.在個(gè)體層面和社會(huì)層面，人的幸福感受不同因素的影響D.缺乏參照的幸福感是不宜進(jìn)行泛化、絕對(duì)化的【答案】：D26.閱讀習(xí)慣與閱讀興趣關(guān)系密切，二者相輔相成。良好的閱讀習(xí)慣以閱讀興趣為基礎(chǔ)，為_(kāi)_______;閱讀興趣又在良好閱讀習(xí)慣的長(zhǎng)期________下，不斷強(qiáng)化，得以鞏固。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.核心B.目標(biāo)C.動(dòng)力D.源泉【答案】：C27.下列各組句子中，加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是：A.轍據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏/孫權(quán)據(jù)有江東B.手不釋書/即書詩(shī)四句C.若與平生所聞不合/燁然若神人D.必?zé)o所疑乃已/懼其不已也【答案】：D28.成語(yǔ)“刻舟求劍”源自《呂氏春秋》,古人使用這個(gè)成語(yǔ)時(shí),更多想到的是時(shí)間軸意義,“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜”。但它所講述的故事,又提示了我們道理與知識(shí)是如何“分道揚(yáng)鑣”的。船在運(yùn)動(dòng),河底靜止,劍從船上掉落河中,是從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài),而船上客人與刻痕處于相對(duì)河底與劍而言的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),刻痕如何保持得了與劍相對(duì)的位置?由是而知,（）,這才是“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。（）A.知識(shí)道理在時(shí)空里是相對(duì)的B.意識(shí)是客觀世界存在的反映C.要在動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)D.運(yùn)動(dòng)和靜止是可以相互轉(zhuǎn)化【答案】：C29.“馬踏飛燕”銅奔馬以豐富的想象力，精巧的構(gòu)思和嫻熟的技藝，將奔馬與飛燕絕妙地結(jié)合在一起。奔馬體態(tài)健美，昂首嘶鳴，三足騰空，仿佛正在無(wú)畏地急馳奔跑之中。（）的飛燕襯托出奔馬的神速，不僅造型生動(dòng)活潑，而且巧妙地使奔馬的重心集中在蹄下的飛燕上。作為中國(guó)青銅藝術(shù)的奇葩，它所具有的蓬勃生命力和（）的氣勢(shì)，更是中華民族精神的象征。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.輕盈B.驚慌C.矯捷D.迅疾【答案】：D30.西方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使得消費(fèi)潮流一浪高過(guò)一浪，廣告媒體不斷刺激人們的消費(fèi)欲望，喚起人們對(duì)物質(zhì)享受和感官快樂(lè)的無(wú)盡追求，培植人們的享樂(lè)主義意識(shí)，最終制造出一種人欲橫流的消費(fèi)主義文化。人們都是消費(fèi)者，唯一的要求就是金錢，金錢成為消費(fèi)社會(huì)的潤(rùn)滑劑，成為消費(fèi)社會(huì)的推動(dòng)力。這段文字的主要內(nèi)容是：A.沒(méi)有金錢，B.西方社會(huì)通過(guò)廣告媒體來(lái)培植人們的享樂(lè)主義意識(shí)C.金錢是西方消費(fèi)社會(huì)里人們唯一的追求D.西方消費(fèi)社會(huì)的本質(zhì)就是追求物質(zhì)享受和感官快樂(lè)【答案】：D31.醫(yī)患關(guān)系惡化，醫(yī)生“高?！?，患者痛苦。解除信任危機(jī)，好態(tài)度是一劑良藥。耐心和理解，是彼此信任的________;冷漠和懷疑，是滋生糾紛的________。從最初互不認(rèn)識(shí)，到后來(lái)成為朋友甚至親人，靠的是一個(gè)真誠(chéng)的微笑、一句真摯的問(wèn)候、一聲真切的叮嚀，好態(tài)度可迅速拉近彼此心靈的距離，讓醫(yī)患關(guān)系步入良性循環(huán)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.基礎(chǔ)B.條件C.關(guān)鍵D.前提【答案】：A32.交流是復(fù)雜的藝術(shù),有聲語(yǔ)言并不是表達(dá)意義的唯一方式,輔以動(dòng)作和面部表情,可以使表達(dá)生動(dòng)形象,也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語(yǔ)言,有的形式和意義相同(如握手致意),有的雖然形式相同,意義卻（）。如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會(huì),甚至引起嚴(yán)重的后果。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.紛繁復(fù)雜B.截然相反C.針?shù)h相對(duì)D.南轅北轍【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)C.記憶效果差，尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課D.不利于課堂的管理【答案】：ABC34.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于不可控制的因素有（）A.能力B.努力C.運(yùn)氣D.任務(wù)難度【答案】：ACD35.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.巧用語(yǔ)言，珍惜情誼B.少爭(zhēng)多讓，善于傾聽(tīng)C.容忍異己，理解寬容D.坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞【答案】：ABCD36.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患B.停止舉行大型集體活動(dòng)C.明確管理責(zé)任分工D.家校共同教育杜絕紕漏E.通過(guò)案例加強(qiáng)安全教育【答案】：ACDE37.在職業(yè)活動(dòng)中，堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.遏制歪風(fēng)邪氣，改善環(huán)境B.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神C.贏得社會(huì)的信任與尊重D.樹(shù)立良好形象【答案】：AB38.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.自我因素B.職業(yè)因素C.家庭因素D.社會(huì)因素【答案】：ABCD39.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)B.影響學(xué)生的人格特征C.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的認(rèn)知【答案】：ACD40.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答B(yǎng).人各具潛能，每個(gè)人都是有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體C.人是理性的，是善良和值得信任的D.人的取向是成長(zhǎng)、健康和自我實(shí)現(xiàn)【答案】：BCD41.關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法正確的是（）。A.敬業(yè)是愛(ài)崗的升華B.愛(ài)崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范C.愛(ài)崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成D.愛(ài)崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)【答案】：ACD42.師生關(guān)系中常見(jiàn)的溝通錯(cuò)誤和障礙（）A.訓(xùn)誡B.命令、控制、指揮C.警告、威脅D.建議【答案】：ABC43.關(guān)于政府對(duì)社會(huì)總需求的影響,下列表述正確的是_____。A.政府轉(zhuǎn)移支付的增加會(huì)增加社會(huì)總需求B.政府稅收的減少使得企業(yè)和個(gè)人的可支配收入增加,從而增加社會(huì)總需C.政府通過(guò)政府采購(gòu)直接影響社會(huì)總需求D.政府稅收的增加使得企業(yè)和勞動(dòng)者的積極性下降,國(guó)民收入減少,從而減少社【答案】：ABCD44.我國(guó)地域遼闊，地形復(fù)雜，氣候類型多樣。下列關(guān)于我國(guó)地理和氣候相關(guān)情況，說(shuō)法正確的有（）。A.上海的梅雨季節(jié)多在每年6月中下旬至7月上半月之間B.內(nèi)蒙古西部地區(qū)景觀呈現(xiàn)出千溝萬(wàn)壑、黃土遍布、植被稀少的特點(diǎn)C.武漢的氣候特點(diǎn)是日照充足，雨量充沛，夏季炎熱，冬季寒冷D.東北平原盛產(chǎn)大豆和玉米，是我國(guó)重要的商品糧基地，被譽(yù)為“北大倉(cāng)”【答案】：AD45.公文的主送機(jī)關(guān)是直接上級(jí)機(jī)關(guān)的，下列文種可使用的有（）。A.報(bào)告B.函C.請(qǐng)示D.決定【答案】：ABC46.貨幣政策是指中央銀行調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)量來(lái)影響宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的各種方針措施。下列屬于貨幣政策的三大工具是（）。A.再貼現(xiàn)率B.公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)C.利率D.存款準(zhǔn)備金率【答案】：ABD47.下列物質(zhì)可以作為食品添加劑的是（）。A.蘇丹紅B.檸檬酸C.苯甲酸鈉D.食鹽【答案】：BC48.城鄉(xiāng)社會(huì)救?助體系的內(nèi)?容包括（）：A.住房救助B.城鄉(xiāng)低保、農(nóng)村五保供?養(yǎng)、醫(yī)療救助、臨時(shí)救助C.教育救助D.流浪乞討救?助【答案】：ABC49.下列屬于企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的有：（）A.職工安全與健康B.職工福利服務(wù)C.職工職業(yè)生涯規(guī)劃D.企業(yè)建筑安全【答案】：ABC50.職業(yè)康復(fù)的?主要內(nèi)容是?（）A.培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)B.訓(xùn)練、C.咨詢、評(píng)估D.培訓(xùn)、就業(yè)、指導(dǎo)【答案】：AC51.安全出口處不得設(shè)置門檻、臺(tái)階，疏散門應(yīng)向外開(kāi)啟，不得采用（），門口不得設(shè)置門簾、屏風(fēng)等影響疏散的遮擋物。A.吊門B.卷簾門C.轉(zhuǎn)門D.側(cè)拉門【答案】：ABCD52.火災(zāi)事故技術(shù)調(diào)查工作中調(diào)查人員疏散逃生及傷亡情況包括（）。A.起火時(shí)現(xiàn)場(chǎng)人員的位置、工作和生活狀態(tài)B.現(xiàn)場(chǎng)人員組織疏散、逃生自救及進(jìn)出火場(chǎng)情況C.人員傷