2023年吉安市神崗山學(xué)校社會(huì)招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年吉安市神崗山學(xué)校社會(huì)招聘教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替（）。A.個(gè)別課堂練習(xí)B.教師的主導(dǎo)教學(xué)C.獨(dú)立完成作業(yè)D.家庭作業(yè)【答案】：B2.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過(guò)媒介進(jìn)行的傳遞信息的（）。A.單邊活動(dòng)B.雙邊活動(dòng)C.講授活動(dòng)D.自主活動(dòng)【答案】：B3.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)手段B.教學(xué)方式C.教學(xué)組織形式D.教學(xué)態(tài)度【答案】：B4.孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好B.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.走路身體一定要端正【答案】：C5.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.循序漸進(jìn)原則D.鞏固性原則【答案】：C6.教師的自我反思能力主要包括（）①教學(xué)設(shè)計(jì)②課堂的組織和管理③學(xué)生活動(dòng)的促進(jìn)④語(yǔ)言和非語(yǔ)言的溝通⑤評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)行為A.③④⑤B.①②③④⑤C.②③④⑤D.②④⑤【答案】：B7.中國(guó)平民教育家和鄉(xiāng)村建設(shè)家晏陽(yáng)初認(rèn)為，在四大教育“文藝、生計(jì)、衛(wèi)生、公民”中（）為根本。A.衛(wèi)生教育B.文藝教育C.生計(jì)教育D.公民教育【答案】：D8.道德是調(diào)整（）的行為規(guī)范的總和。A.人和人之間B.人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系C.人與社會(huì)D.人與家庭【答案】：B9.下列關(guān)于教育功能說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.正向功能和負(fù)向功能是按照教育的作用方向來(lái)劃分的B.隱性功能是不能轉(zhuǎn)化成顯性功能的C.隱性功能不見(jiàn)得都是負(fù)向功能D.教育的社會(huì)功能屬于教育的派生功能【答案】：B10.“活到老，學(xué)到老”，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育（）的發(fā)展趨勢(shì)。A.終身性B.公平性C.國(guó)際性D.大眾性【答案】：A11.“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點(diǎn)出自洛克的（）。A.《教育漫話》B.《愛(ài)彌兒》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》【答案】：A12.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補(bǔ)課"的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門(mén)、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課。B.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開(kāi)展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外。C.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下，學(xué)校可利用周六開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；D.在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課?！敬鸢浮浚築13.以下哪個(gè)說(shuō)法不正確？（）A.朱熹提出基礎(chǔ)性教育，重視基礎(chǔ)思想B.王守仁首次提出教育要培養(yǎng)創(chuàng)造性人才C.蔡元培首次提出五育并舉的教育思想D.陶行知提出知行合一【答案】：B14.我國(guó)著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家（）提出活教育的17條原則，“如兒童能做的，讓他自己做。凡兒童能想的，讓他自己想”，倡導(dǎo)尊重兒童的主體性。A.陳鶴琴B.孫瑞雪C.張雪門(mén)D.陶行知【答案】：A15.求知欲屬于（）。A.應(yīng)激B.道德感C.理智感D.美感【答案】：C16.學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因B.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因C.外部不穩(wěn)定但可控的歸因D.外部穩(wěn)定但不可控的歸因D【答案】：B17.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，既有市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用，又有國(guó)家的宏觀調(diào)控，這是由（）。決定的A.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合產(chǎn)生的特點(diǎn)B.我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)固有的特性C.所有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身的特點(diǎn)D.資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)固有的特點(diǎn)【答案】：B18.下列作者和作品對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.巴金--《吶喊》B.吳承恩--《三國(guó)演義》C.余華--《活著》D.雨果--《哈姆雷特》【答案】：C19.政黨是有階級(jí)性質(zhì)的，任何政黨都代表一定階級(jí)的利益，都有著自己賴以存在和發(fā)展的階級(jí)基礎(chǔ)。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起，就是（）的政黨。A.中國(guó)農(nóng)民階級(jí)B.中國(guó)人民C.中國(guó)知識(shí)分子D.中國(guó)工人階級(jí)【答案】：D20.（）。是控制公文行文對(duì)象、行文方向和行文方式等方面的制度規(guī)定。A.行文條例B.行文等級(jí)C.行文習(xí)慣D.行文規(guī)則【答案】：D21.2005年6月5日,北京奧運(yùn)會(huì)志愿者標(biāo)志發(fā)布,志愿者項(xiàng)目正式啟動(dòng)。6月26日,北京奧組委宣布第29屆奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)（）。A.“讓世界更美好”B.“點(diǎn)燃你的夢(mèng)想,激發(fā)你的熱情”C.“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想D.“勝利永遠(yuǎn)屬于拼搏”【答案】：C22.大力發(fā)展智能制造是“互聯(lián)網(wǎng)+”（）的重點(diǎn)行動(dòng)的內(nèi)容。A.協(xié)同制造B.益民服務(wù)C.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新D.智慧能源【答案】：A23.關(guān)于市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.競(jìng)爭(zhēng)的主體主要是經(jīng)營(yíng)者B.土地這一生產(chǎn)要素僅指土地本身，不包含土地上的自然資源C.生產(chǎn)要素所有權(quán)分配狀況和要素價(jià)格決定了收入分配D.產(chǎn)品市場(chǎng)主要指消費(fèi)品市場(chǎng)，它是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中最基本的市場(chǎng)【答案】：B24.公文的主送機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照重要程度排列，各有關(guān)單位需要用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分清層次，其中，不同類型機(jī)關(guān)之間應(yīng)使用（）分隔。A.“、”B.“/”C.“，”D.“；”【答案】：C25.宜居帶是指一顆恒星周圍一定距離的范圍,在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存（）的元素,因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi),那么它就被認(rèn)為有更大的（）擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.至關(guān)重要B.舉足輕重C.必不可少D.缺一不可【答案】：C26.說(shuō)話不僅是一種生理功能，更是一種能力。會(huì)說(shuō)話的人，縱然___，滔滔不絕，聽(tīng)者也不以為苦；縱然___，一字千金，也能繞梁三日。成功人士大多是成功的說(shuō)話者，毫不夸張地說(shuō)，其成功至少有一半是用舌頭___的。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.繪聲繪色不露聲色完成B.侃侃而談緘口不言獲取C.能言善辯訥口少言實(shí)現(xiàn)D.口若懸河片言只語(yǔ)創(chuàng)造【答案】：D27.因?yàn)槊襟w的存在以及報(bào)道產(chǎn)生的“糾偏效應(yīng)”，或多或少讓一些（）的人有了精神上的依靠。其實(shí)，在制衡權(quán)力的諸多因素中，中國(guó)媒體承載了過(guò)多（）的功能，也給自己帶來(lái)了不少的風(fēng)險(xiǎn)。A.孤立無(wú)助、沉重B.隨波逐流、監(jiān)督C.掩耳盜鈴、喉舌D.形單影只、沉甸【答案】：A28.隨著技術(shù)的發(fā)展，所有的設(shè)計(jì)都會(huì)回歸簡(jiǎn)單的原點(diǎn)，包括所謂的“用戶界面”。人們熱愛(ài)真實(shí)的感覺(jué)，現(xiàn)實(shí)需要被（）而不是被模擬。在屏幕上模擬木材、金屬甚至陰影變化，這活像腦袋插著插頭，在培養(yǎng)液里做夢(mèng)，簡(jiǎn)直是（）。極簡(jiǎn)、圍繞內(nèi)容的界面設(shè)計(jì)才更“人性”，因?yàn)槲覀冊(cè)谑裁捶矫娑迹ǎ?，無(wú)論性能、電力還有時(shí)間。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.重現(xiàn)B.增強(qiáng)C.解構(gòu)D.超越【答案】：B29.減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，被稱為“雙減”。與以往的減負(fù)措施相比，“雙減”的最大亮點(diǎn)在于務(wù)實(shí)，不再________強(qiáng)調(diào)校內(nèi)減負(fù)，而是追求整體減負(fù)。而“雙減”能否起到減負(fù)的________，也取決于能否將務(wù)實(shí)進(jìn)行到底。A.盲目B.單純C.片面D.一味【答案】：C30.社會(huì)公正不是人們頭腦中憑空產(chǎn)生的抽象概念，而是隨著社會(huì)產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著社會(huì)發(fā)展而發(fā)展的。在不同的歷史條件下，人們對(duì)社會(huì)公正的認(rèn)識(shí)是不同的。恩格斯曾精辟地指出希臘人和羅馬人的公平觀認(rèn)為奴隸制度是公平的；1789年資產(chǎn)者階級(jí)的公平觀要求廢除封建制度，因?yàn)閾?jù)說(shuō)它不公平……所以，關(guān)于永恒公平的觀念不僅因時(shí)因地而變，甚至也因人而異”。這段文字說(shuō)明（）。A.社會(huì)公正是具體的B.社會(huì)公正是有階級(jí)性的C.社會(huì)公正是歷史的D.社會(huì)公正是相對(duì)的【答案】：C31.商務(wù)應(yīng)酬是一個(gè)合作的過(guò)程，每人都在（）說(shuō)服對(duì)方，從而為自己爭(zhēng)取最大化的利益。在這場(chǎng)利益的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，誰(shuí)能“出奇”，運(yùn)用（）的應(yīng)酬方法，誰(shuí)就能“制勝”，成為笑到最后的王者。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.企圖完備B.試圖新鮮C.奮力獨(dú)到D.竭力巧妙【答案】：D32.①雪落在城外，也落在城內(nèi)

②溫暖的房間里，有人用湯匙慢慢攪動(dòng)一杯蜜汁

③隔著結(jié)冰的河流，對(duì)岸是華燈燦爛的城市

④杯勺碰撞的和聲里，濃濃淡淡的花香沖逸開(kāi)來(lái)，喚起多少鮮艷的回憶

⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀⑥這是白天從養(yǎng)蜂人那里買(mǎi)來(lái)的將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.②⑥④⑤①③B.③①②⑥⑤④C.②⑥⑤④③①D.①③②④⑥⑤【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng)B.教育就是學(xué)校教育C.教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)(或階級(jí))的要求D.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)(或階級(jí))所需要的人的活動(dòng)【答案】：ACD34.道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用包括（）。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)【答案】：ABCD35.下列選項(xiàng)出自《學(xué)記》的是（）。A.化民成俗，其必由學(xué)B.君子之教，喻也C.三人行，必有我?guī)熝蒁.師嚴(yán)然后道尊【答案】：ABD36.關(guān)于教育者說(shuō)法正確的是（）。A.從事教育活動(dòng)的人，不包括教育管理人員及其他參與教育活動(dòng)的人B.教師與學(xué)生互動(dòng)過(guò)程中，才能成為一名教育者C.教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者D.教育過(guò)程中“教”的主體【答案】：CD37.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.完整原則B.經(jīng)濟(jì)原則C.實(shí)踐原則D.適時(shí)原則【答案】：ABCD38.文明是指人類社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.物質(zhì)文明B.天下文明C.精神文明D.商業(yè)文明【答案】：AC39.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.內(nèi)心信念B.道德認(rèn)同C.教學(xué)紀(jì)律、制度D.同事、同學(xué)【答案】：CD40.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。A.謙虛、正直、愛(ài)國(guó)、愛(ài)生B.自由、平等、博愛(ài)C.忠黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)生D.知識(shí)淵博【答案】：ABD41.在構(gòu)成教育的基本要素中，受教育者首先是教育的對(duì)象，其次也是學(xué)習(xí)的主體。受教育者的主體地位主要體現(xiàn)在（）。A.作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，受教育者具有主動(dòng)性、選擇性、需要性和意志性，依靠獨(dú)立思考，可以主導(dǎo)自己的行為B.受教育者是缺乏技能的個(gè)體，只有通過(guò)教育者的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)各種生產(chǎn)和活動(dòng)技能的掌握，從而由消費(fèi)性的個(gè)體轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)性的社會(huì)成員C.學(xué)習(xí)、繼承、汲取人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的同時(shí)，受教育者還有重組、創(chuàng)新、開(kāi)拓的能力D.受教育者是不成熟的個(gè)體，在教育活動(dòng)中，受教育者逐漸完善品德和養(yǎng)成行為，由個(gè)體的生物人最終轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)性的成員【答案】：AC42.下列關(guān)于教育的論述，人物與觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.杜威—“教育即生活”B.夸美紐斯—“泛智教育”C.洛克—“白板說(shuō)”D.盧梭—“自然教育”【答案】：ABCD43.下列有歧義的是（）。A.這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她家里人誰(shuí)也不相信B.近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多元C.古往今來(lái)，青青翠竹吸引了無(wú)數(shù)詩(shī)人和畫(huà)家，竹成為我國(guó)詩(shī)畫(huà)的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅(jiān)定的性格，不卑不亢的氣概D.本市著名電視節(jié)目主持人揚(yáng)帆和劉星一起到邊遠(yuǎn)地區(qū)去，參加了扶持發(fā)展文化事業(yè)的志愿服務(wù)活動(dòng)【答案】：ABD44.失業(yè)一般分為三類_____。A.周期性失業(yè)B.自然失業(yè)C.摩擦性失業(yè)D.結(jié)構(gòu)性失業(yè)【答案】：ACD45.事業(yè)單位崗位包括（）。A.管理崗位B.業(yè)務(wù)助理崗位C.專業(yè)技術(shù)崗位D.工勤技能崗位【答案】：ACD46.國(guó)家衛(wèi)生健康委辦公廳、全國(guó)愛(ài)衛(wèi)辦、民政部辦公廳等8個(gè)部門(mén)日前聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全面開(kāi)展健康家庭建設(shè)的通知》，全面部署健康家庭建設(shè)工作，以健康家庭構(gòu)筑健康中國(guó)牢固根基。健康家庭建設(shè)的基本條件包括（）A.家庭主要成員在本村（社區(qū)）居住滿1年B.家庭成員與當(dāng)?shù)卮澹ㄉ鐓^(qū)）衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)行責(zé)任醫(yī)師簽約制度，接受家庭簽約醫(yī)生的診療和家庭健康指導(dǎo)員健康生活方式的指導(dǎo)等C.家庭成員健康狀況良好D.家庭定期學(xué)習(xí)健康知識(shí)【答案】：ABC47.在中國(guó)古代詩(shī)詞中，以物寓情以表事，是常見(jiàn)的比擬手法，下列詩(shī)中出現(xiàn)的物與喻指對(duì)象對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.“客人遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚(yú)”，“雙鯉魚(yú)”意指魚(yú)類B.“故人具雞黍，邀我至田家”，“雞黍”指飯菜C.“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”，“紅豆”象征愛(ài)情D.“尚有獻(xiàn)芹心，無(wú)因見(jiàn)明主”，“獻(xiàn)芹心”指送薄禮【答案】：BD48.社會(huì)轉(zhuǎn)型期的婚姻家庭問(wèn)題表現(xiàn)在哪些方面？（）A.親子代際間的隔閡與沖突B.家庭養(yǎng)老問(wèn)題C.婚姻沖突，家庭暴力問(wèn)題D.離婚率上升，單親家庭比例相應(yīng)增加【答案】：ABCD49.社會(huì)工作者在接觸居民時(shí)，常用的技巧主要有（）。A.展開(kāi)話題B.介紹自己C.事先準(zhǔn)備D.維