長沙市一中城南中學(xué)編外教職工招聘筆試真題2023_第1頁
長沙市一中城南中學(xué)編外教職工招聘筆試真題2023_第2頁
長沙市一中城南中學(xué)編外教職工招聘筆試真題2023_第3頁
長沙市一中城南中學(xué)編外教職工招聘筆試真題2023_第4頁
長沙市一中城南中學(xué)編外教職工招聘筆試真題2023_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考?長沙市一中城南中學(xué)編外教職工招聘筆試真題2023(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.老師采用列提綱的形式來講解知識,這里使用的學(xué)習(xí)策略是()。A.元認(rèn)知策略B.組織策略C.閱讀理解策略D.精細(xì)加工策略【答案】:B2.()是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識為目的的課外校外活動(dòng)。A.科技活動(dòng)B.學(xué)科活動(dòng)C.體育活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【答案】:A3.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的()。A.示范化B.合理化C.個(gè)別化D.多樣化【答案】:D4.“孟母三遷”的故事反映了()對人的重要影響。A.家庭教育B.環(huán)境C.遺傳D.教育【答案】:B5.班集體形成的基礎(chǔ)是()。A.共同的生活準(zhǔn)則B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.明確的共同目標(biāo)D.平等、心理相容的氛圍【答案】:C6.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”,把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”,這實(shí)質(zhì)上是()。A.對教師道德品質(zhì)的高度贊美B.對教師個(gè)人的高度肯定C.對教師職業(yè)的高度肯定D.對教師道德行為的高度肯定【答案】:A7.假期剛過,學(xué)生還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),張老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,將班級里的學(xué)生按照上學(xué)期期末成績從高到低進(jìn)行分組,第一、二名為一組,第三、四名為一組,以此類推,共25組,每組的兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行比賽,以第一次第一月的成績?yōu)闇?zhǔn),贏得比賽的學(xué)生會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì),為了贏得比賽,大家學(xué)習(xí)更加努力,成績也有所提高,說明教育具有()。A.正向隱性B.負(fù)向顯性C.正向顯性D.負(fù)向隱性【答案】:C8.布魯納認(rèn)為傳統(tǒng)的課程編制,不過是各種知識、技能的堆積和羅列,讓學(xué)生一步一步掌握和過渡,這種方式對學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展沒有多少作用。課程和教材應(yīng)當(dāng)采取()的編制方式。A.螺旋式B.無界限式C.跳躍式D.間隔式【答案】:A9.教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)相比較,最根本的區(qū)別在于()。A.是否有目的地培養(yǎng)人B.是否具有組織性和系統(tǒng)性C.是否促進(jìn)社會(huì)發(fā)展D.是否促進(jìn)人的發(fā)展【答案】:A10.提出“素絲說”,以素絲和染絲為喻,說明人性是在教育的作用下改變和形成的是()。A.墨翟B.孟軻C.莊周D.李悝【答案】:A11.春秋戰(zhàn)國時(shí)期,促進(jìn)百家爭鳴盛況的形成,并成為我國教育史、文化史上一個(gè)重要里程碑的是()。A.鄉(xiāng)學(xué)B.公學(xué)C.私學(xué)D.國學(xué)【答案】:C12.被稱為“課程評價(jià)之父”的教育家是()。A.裴斯泰洛齊B.杜威C.泰勒D.斯塔弗爾比姆【答案】:C13.教育隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生,并在人類社會(huì)的發(fā)展過程中不斷演變。以下關(guān)于教育本質(zhì)的描述,不正確的一項(xiàng)是()。A.教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.教育不是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象,動(dòng)物世界也存在各種各樣的教育C.教育以對人的身心發(fā)展產(chǎn)生影響為直接目標(biāo)D.教育活動(dòng)通過培養(yǎng)人而作用于社會(huì),促進(jìn)社會(huì)發(fā)展【答案】:B14.教育學(xué)家夸美紐斯編寫的(),標(biāo)志著教育學(xué)成為獨(dú)立的學(xué)科。A.《普通教育學(xué)》B.《大教學(xué)論》C.《大教育論》D.《教育學(xué)》【答案】:B15.在教學(xué)實(shí)踐中,()把學(xué)生比作地球,把老師比作太陽,學(xué)生要圍繞老師。A.形式教育論B.實(shí)質(zhì)教育論C.學(xué)生中心論D.教師中心論【答案】:D16.李老師是一名數(shù)學(xué)老師,他僅憑考試成績來評價(jià)學(xué)生,便會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生書呆子型成就中心的偏向,這是考試的()。A.隱性負(fù)向功能B.隱性正向功能C.顯性負(fù)向功能D.顯示正向功能【答案】:A17.張某為了在比賽中擊敗競爭對手李某,在網(wǎng)絡(luò)上公開杜撰李某插足某著名主持人家庭的事實(shí),引起媒體熱議,李某迫于壓力只好退出比賽。張某的行為侵害了李某()。A.名譽(yù)權(quán)B.健康權(quán)C.榮譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán)【答案】:A18.可以作為權(quán)利和義務(wù)根本區(qū)別的是()。A.權(quán)利可以放棄,義務(wù)必須履行B.權(quán)利應(yīng)當(dāng)享有,義務(wù)可以放棄C.權(quán)利對于一切人都是平等的,義務(wù)則因人而異D.權(quán)利是與生俱來的,義務(wù)則是由法律規(guī)定的【答案】:A19.公文文種的使用具有單一性,采用的文種直接受制于公文的內(nèi)容表達(dá)需要,下列對文種選擇說法不正確的是:A.根據(jù)發(fā)文機(jī)關(guān)的職權(quán)范圍選用恰當(dāng)?shù)奈姆NB.根據(jù)不同的行文關(guān)系選擇相應(yīng)的文種C.根據(jù)不同的行文目的選用恰當(dāng)?shù)奈姆ND.根據(jù)發(fā)文機(jī)關(guān)的意圖編創(chuàng)能體現(xiàn)公文內(nèi)容的文種【答案】:D20.《紅樓夢》中海棠詩社倡導(dǎo)人是()。A.探春B.林黛玉C.迎春D.薛寶釵【答案】:A21.《啊,船長,我的船長喲》是美國詩人惠特曼為悼念林肯而寫下的著名詩篇。林肯的主要貢獻(xiàn)是()。A.推動(dòng)了領(lǐng)土擴(kuò)張,促進(jìn)了西部的開發(fā)B.領(lǐng)導(dǎo)了獨(dú)立戰(zhàn)爭,贏得了國家的獨(dú)立C.實(shí)行了重大改革,度過了經(jīng)濟(jì)大蕭條D.廢除了黑奴制度,維護(hù)了美國的統(tǒng)一【答案】:D22.租庸調(diào)是下列哪個(gè)朝代實(shí)行的賦稅制度()。A.秦朝B.元朝C.宋朝D.唐朝【答案】:D23.管理的兩重性是指()。A.管理的先進(jìn)性和可行性B.管理的組織性和行為性C.管理的目標(biāo)性和階段性D.管理的自然屬性和社會(huì)屬性【答案】:D24.乙持甲的借條要甲還錢,甲不僅不還錢,反而指使丙、丁將乙強(qiáng)行扣留在一暗室里,并對其進(jìn)行毆打,直至乙交出借條并承諾永不索還,才將乙釋放。本案中甲構(gòu)成()。(1分)A.敲詐勒索罪B.搶劫罪和非法拘禁罪C.綁架罪D.搶劫罪【答案】:D25.當(dāng)今時(shí)代,各類網(wǎng)絡(luò)媒介與信息傳播的結(jié)合,正將人類帶人一個(gè)”水平化“的信息高速擴(kuò)散時(shí)代。在此形勢下,對群眾高度關(guān)注的重大突發(fā)事件信息及時(shí)進(jìn)行公開透明的發(fā)布,不僅是破解各類不實(shí)謠言和不良信息”乘虛而入“的唯一藥方,也是維護(hù)政府公信力、提升政府執(zhí)政能力的重要方面。這段文字意在表明()。A.破解不實(shí)謠言,需要政府和群眾的配合B.公開透明才能營造良好輿論環(huán)境,有利于提升政府的執(zhí)政能力C.政府及時(shí)發(fā)布突發(fā)事件信息的必要性D.網(wǎng)絡(luò)媒體將人類帶入信息高速擴(kuò)散時(shí)代【答案】:B26.一個(gè)中年人住進(jìn)醫(yī)院,左半邊身子沒有知覺。有個(gè)孩子在病房里大聲喧嘩,被他父親擰了一下,痛得直叫。病人說:“我真羨慕這孩子啊!”有人問:“羨慕他無憂無慮?”病人搖頭。“羨慕他如花的年齡?”病人說:“不是,我羨慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感覺到疼痛,那就意味著康復(fù)有望了?!弊钸m合做這段文字標(biāo)題的是:A.生命中的疼痛B.生命拒絕麻木C.別樣的“疼痛”D.生命慶幸疼痛【答案】:D27.無論導(dǎo)演還是監(jiān)制,都是非常復(fù)雜的工種,經(jīng)驗(yàn)的積累非常重要。沒有經(jīng)歷過片場的摸爬滾打,在現(xiàn)場的執(zhí)行能力就會(huì)有問題。因此,在一些電影產(chǎn)業(yè)成熟的國家,新人從學(xué)校畢業(yè)之后,要先在制片廠當(dāng)學(xué)徒,從寫劇本開始,再經(jīng)過副導(dǎo)演、執(zhí)行導(dǎo)演等環(huán)節(jié),在各方面技能掌握齊全之后,最終成長為一名合格的導(dǎo)演,此后再“導(dǎo)而優(yōu)則監(jiān)”。下列哪句話最能概括這段文字所包含的道理()A.不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵B.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行C.書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟D.天才是1%的天賦加99%的努力【答案】:B28.反理性主義表現(xiàn)在哲學(xué)上就是直覺主義、神秘主義,對客觀的觀察和思考(),而推崇()的直覺和()的意志。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.充耳不聞盲目朦朧B.熟視無睹主觀獨(dú)立C.等閑視之盲目自由D.棄之不顧朦朧盲目【答案】:D29.根據(jù)歷史上的真人真事進(jìn)行文藝創(chuàng)作時(shí),為了使人物表現(xiàn)得更為(),可以對人物進(jìn)行符合本身和時(shí)代背景的“適當(dāng)”創(chuàng)作,但是大的歷史事實(shí)、人物命運(yùn)、主要矛盾、重要事件都必須符合歷史,不能對歷史人物的“人生層面”進(jìn)行()和歪曲。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.豐滿臆造B.真實(shí)虛構(gòu)C.形象改編D.完整杜撰【答案】:A30.歲末年初,一場“泄密風(fēng)波”突如其來,包括國內(nèi)最大的程序員網(wǎng)站CSDN、天涯社區(qū)等數(shù)家知名網(wǎng)站的用戶信息外泄,在網(wǎng)上曝光的用戶信息條數(shù)過億,被稱為“中國互聯(lián)網(wǎng)有史以來涉及面最廣、規(guī)模最大、危害最深的泄密事件”。一時(shí)間,短信、電郵、網(wǎng)站彈窗紛紛發(fā)出警示,強(qiáng)烈建議用戶修改密碼,“今天你改密碼了嗎”儼然成為網(wǎng)民之間的問候語?!罢l來保護(hù)我的信息安全”成為公眾的揪心之間。這段文字主要說明了()A.及時(shí)修改密碼是保護(hù)網(wǎng)上信息安全的重要手段B.知名網(wǎng)站的信息安全狀況不容樂觀C.網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人信息安全問題須予以重視D.網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)信息安全問題普遍擔(dān)憂【答案】:C31.下列各句中,沒有語病的一句為:()。A.哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補(bǔ)品中的含碘量,就有可能缺碘,若不及時(shí)添加含碘食品,則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。B.在這部作品中,并沒有給人們留下多少的鼓勵(lì)和積極的啟示,相反,其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。C.如何體會(huì)企業(yè)文化的深刻內(nèi)涵,認(rèn)識用優(yōu)秀文化提升企業(yè)競爭力的重要性,是擺在每一位中國企業(yè)家面前的重要課題。D.當(dāng)今世界,自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志,而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國家富強(qiáng)的標(biāo)志?!敬鸢浮浚篊32.以前有一則為兒童補(bǔ)充鈣質(zhì)的某某沖劑的廣告,簡直家喻戶曉,在廣告結(jié)尾有個(gè)美麗健康的女明星,總是用甜蜜的聲音,說著不要讓孩子輸在起跑線上哦!”這則廣告到底在宣揚(yáng)著什么樣的理念呢?一個(gè)“輸”字,似乎宣告著:人生從一開始,就是一場你輸我贏的殘酷競賽。這是多么可怕,難道人從—生下來,就被押上了賽場,要和別人進(jìn)行一場瘋狂的較量?難道這世上的人,都是一個(gè)賽場上的競爭對手?連喝點(diǎn)補(bǔ)鈣藥,都想著這是在和別人“比賽”,這人生還有什么幸福、樂趣可言?這段文字意在說明()。A.人生是一場馬拉松,“起跑線”的輸贏并不重要B.如果不能“贏”,人生是毫無幸福、樂趣可言的C.想要幸福就不能和別人“比賽”D.只有“競爭”的人生難以幸?!敬鸢浮浚篋二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.下列說法正確的是()。A.愛崗是敬業(yè)的前提,敬業(yè)是愛崗的升華B.誠實(shí)守信是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的道德要求C.誠實(shí)守信是一個(gè)人立身于社會(huì)的基本準(zhǔn)則D.奉獻(xiàn)社會(huì)是職業(yè)道德的更高境界,也是做人的更高境界【答案】:ABCD34.品德的個(gè)體性特征具體體現(xiàn)為()A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德是可以自控的C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同D.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量【答案】:ABCD35.教育社會(huì)功能的主要特點(diǎn)有()。A.潛在性B.遲效性C.直接性D.超前性【答案】:ABD36.杜威是實(shí)用主義哲學(xué)的創(chuàng)始人,其主張的教育思想被稱為實(shí)用主義教育思想,他提出的教育觀點(diǎn)中的新三中心論包括()。A.以教師為中心B.以學(xué)生為中心C.以經(jīng)驗(yàn)為中心D.以活動(dòng)為中心【答案】:BCD37.在社會(huì)主義制度下,文明生產(chǎn)的要求有()。A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B.低耗高效C.精神振奮D.環(huán)境整潔明快【答案】:AD38.教師道德公正的作用體現(xiàn)在()。A.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境,激發(fā)每個(gè)教師的工作熱情B.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境,調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的成才積極性C.有利于激發(fā)學(xué)生尊敬和信賴教師之情D.有利于塑造學(xué)生美好的心靈【答案】:ABCD39.教學(xué)內(nèi)容是師生活動(dòng)的客體,下列有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的說法,正確的有()。A.教學(xué)內(nèi)容就其實(shí)質(zhì)來說是人類文明成果的精華B.教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生發(fā)展具有重要影響C.教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)活動(dòng)的素材D.教學(xué)內(nèi)容是經(jīng)過專門設(shè)計(jì)和加工的教育材料【答案】:ABCD40.當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)()。A.家庭美德建設(shè)B.黨風(fēng)廉政建設(shè)C.職業(yè)道德建設(shè)D.社會(huì)公德建設(shè)【答案】:ACD41.影響教師公正觀念的因素有()。A.教師教育規(guī)律B.教師個(gè)人道德覺悟的提高C.一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約D.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識水平【答案】:ABCD42.關(guān)于杜威“教育即生活”的內(nèi)涵,下列說法正確的有()。A.教育是生活的過程,學(xué)校是社會(huì)生活的一種形式B.教育以網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活為中心C.學(xué)校生活要與兒童自己的生活相吻合D.學(xué)校生活應(yīng)與學(xué)校以外的社會(huì)生活相吻合【答案】:ACD43.從材料中可以推斷,長三角一體化示范區(qū)數(shù)字醫(yī)療發(fā)展的方向?yàn)椋ǎ?。A.數(shù)據(jù)打通B.制度改進(jìn)C.協(xié)同服務(wù)D.流程優(yōu)化【答案】:ABCD44.二戰(zhàn)前,德國和日本走上法西斯道路的共同原因是()。A.資金短缺、資源不足、國內(nèi)市場狹窄B.經(jīng)濟(jì)因30年代的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)而陷入困境C.階級矛盾尖銳D.后起的資本主義強(qiáng)國,始終缺乏海外殖民地【答案】:BC45.當(dāng)美元升值,即一美元能夠兌換更多其他貨幣,下列選項(xiàng)中會(huì)受到負(fù)面影響的有()。A.即將赴美國旅游的日本游客B.美國出口制造商C.一家計(jì)劃購買美國資產(chǎn)的日本企業(yè)D.即將赴日本旅游的美國游客【答案】:ABC46.感性認(rèn)識向理性認(rèn)識飛躍的條件有()。A.要占有十分豐富的材料B.要對感性材料進(jìn)行加工C.要有天賦的聰明才智D.要有合乎實(shí)際的感性材料【答案】:ABD47.公文撰稿人需要具備哪些方面的素養(yǎng)?()A.處理事務(wù)能力B.文化素養(yǎng)C.政治素養(yǎng)D.寫作技能【答案】:ABCD48.接上級通知?,社區(qū)工作站?工作人員X?要將“臺(tái)風(fēng)預(yù)警”的消息

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論