北師大版六年級下冊寫字表精講

北師大版六年級下冊寫字表精講教學內(nèi)容北師大版六年級下冊寫字表，共20個生字。分別是：贏、盛、餐、饑、虛、將、誠、饋、慧、稍、借、勇、趣、抬、昂、管理局、協(xié)會、大會、獎勵、郵遞員、斑馬、節(jié)省。教學目標1.學生能夠正確認讀和書寫寫字表中的20個生字。2.學生能夠理解生字的意義和用法，并在實際情景中運用。3.學生能夠提高閱讀理解能力，通過生字的學習，提高對文章內(nèi)容的理解。教學難點與重點重點：正確認讀和書寫寫字表中的20個生字。難點：理解生字的意義和用法，以及在實際情景中的運用。教具與學具準備1.教材：北師大版六年級下冊寫字表。2.黑板：用于板書生字和講解。3.粉筆：用于板書生字和講解。4.練習本：用于學生練習書寫生字。教學過程一、情景引入（5分鐘）教師通過展示一幅圖片，引導學生觀察圖片中的生字，激發(fā)學生的學習興趣。二、生字講解（10分鐘）1.教師逐個講解寫字表中的生字，包括字的讀音、筆畫、結(jié)構(gòu)等。2.教師通過例句展示生字的意義和用法，幫助學生理解和記憶。三、隨堂練習（10分鐘）1.教師給出幾個含有生字的句子，學生閱讀理解，并回答相關問題。2.學生自主閱讀一篇短文，找出其中的生字，并解釋其意義。四、書寫練習（10分鐘）1.學生在練習本上書寫生字，教師巡回指導，糾正學生的錯誤。2.學生相互展示書寫的生字，互相評價，提高書寫能力。五、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設計寫字表：贏、盛、餐、饑、虛、將、誠、饋、慧、稍、借、勇、趣、抬、昂、管理局、協(xié)會、大會、獎勵、郵遞員、斑馬、節(jié)省。作業(yè)設計1.抄寫寫字表中的20個生字，每個字寫兩遍。答案：略課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生字的講解和練習，學生能夠正確認讀和書寫寫字表中的20個生字。在教學過程中，教師通過例句和實際情景的運用，幫助學生理解生字的意義和用法。在書寫練習環(huán)節(jié)，學生通過相互展示和評價，提高了書寫能力。在課后，學生可以通過抄寫生字的方式，鞏固記憶。同時，教師可以引導學生通過閱讀相關文章，進一步拓展生字的學習，提高閱讀理解能力。通過本節(jié)課的教學，學生不僅掌握了寫字表中的生字，還提高了閱讀理解能力。教師在教學過程中，要注意關注學生的學習情況，及時糾正錯誤，提高學生的學習效果。重點和難點解析一、生字講解環(huán)節(jié)的細節(jié)關注1.講解字的讀音：在講解生字時，要注重字的正確讀音。一些生字可能有多種讀音，但在此環(huán)節(jié)中，要強調(diào)其在文章中的特定讀音。例如，“盛”字，在此篇文章中應讀作“shèng”，而不是“chéng”。2.講解筆畫和結(jié)構(gòu)：對于每個生字，要講解其筆畫順序、筆畫數(shù)目以及結(jié)構(gòu)特點。例如，“餐”字是由“食”字旁和“倉”字組成，先寫食字旁，再寫倉字。3.講解字義和用法：通過例句展示生字在句子中的意義和用法。例如，“虛”字可以解釋為“不實在、不真實”，在句子中可以用來形容一個人不誠實。二、隨堂練習環(huán)節(jié)的細節(jié)關注1.理解性練習：給出幾個含有生字的句子，讓學生閱讀理解，并回答相關問題。例如，“他這次考試成績很__，我們應該幫他找出問題所在?！睂W生需要填寫合適的生字，并解釋為什么選擇這個字。2.尋找生字練習：學生自主閱讀一篇短文，找出其中的生字，并解釋其意義。這個環(huán)節(jié)可以鍛煉學生的閱讀理解能力和對生字的敏感度。三、書寫練習環(huán)節(jié)的細節(jié)關注1.書寫指導：在學生書寫生字時，教師要巡回指導，糾正學生的錯誤。對于容易寫錯的字，可以提前提醒學生注意。例如，“慧”字的寫法，要提醒學生注意“心”字旁和“彗”字的結(jié)合。2.書寫評價：學生相互展示書寫的生字，互相評價，提高書寫能力。在評價時，不僅要關注字的正確與否，還要關注字的工整、美觀。四、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)的細節(jié)關注五、作業(yè)設計環(huán)節(jié)的細節(jié)關注1.抄寫生字：要求學生抄寫寫字表中的20個生字，每個字寫兩遍。這個環(huán)節(jié)可以鞏固學生在課堂上學習的生字。2.閱讀練習：教師可以推薦一篇相關文章，讓學生在課后閱讀，并找出其中的生字。這樣既能鍛煉學生的閱讀能力，又能鞏固生字的學習。重點和難點解析本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解生字時，教師要注意語言語調(diào)的起伏，引起學生的注意。對于重點生字，可以加重語氣，讓學生印象深刻。同時，語速不可過快，確保學生能夠聽清楚、理解每個生字的讀音和意義。2.時間分配：在教學過程中，要合理分配時間。生字講解環(huán)節(jié)約占10分鐘，隨堂練習環(huán)節(jié)約占10分鐘，書寫練習環(huán)節(jié)約占10分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)約占5分鐘。剩余時間用于作業(yè)布置和課后反思。3.課堂提問：在講解生字和隨堂練習環(huán)節(jié)，教師要積極引導學生參與課堂討論，通過提問的方式檢查學生對生字的理解和掌握情況。例如，“誰能告訴我，‘餐’字的讀音是什么？”4.情景導入：在引入新課時，可以通過展示一幅圖片或講述一個與生字相關的故事，激發(fā)學生的學習興趣。例如，講解“斑馬”這個生字時，可以展示一幅斑馬的圖片，讓學生對生字有直觀的認識。教案反思1.教學內(nèi)容：在選擇生字時，要考慮學生的實際水平和興趣，確保生字具有一定的挑戰(zhàn)性和趣味性。同時，生字的選擇要與學生的日常生活和閱讀材料相結(jié)合，提高學生的實際運用能力。2.教學方法：在教學過程中，要注意運用多種教學方法，如講解、示范、練習等。通過豐富的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。3.課堂管理：在課堂中，要關注學生的學習狀態(tài)，確保學生能夠集中注意力。對于容易分心的學生，可以適當調(diào)整教學方式，例如，通過小組合作學習，讓他們積極參與課堂討論。4.作業(yè)布置：作業(yè)