蘇教高中牛津譯林版教材詞匯冊(cè)知識(shí)點(diǎn)詳解

蘇教高中牛津譯林版教材詞匯冊(cè)知識(shí)點(diǎn)詳解一、教學(xué)內(nèi)容1.第一章：形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)；2.第二章：被動(dòng)語態(tài)；3.第三章：情態(tài)動(dòng)詞；4.第四章：虛擬語氣；5.第五章：倒裝句。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的用法；2.學(xué)生能夠正確使用被動(dòng)語態(tài)表達(dá)動(dòng)作的承受者；3.學(xué)生能夠理解情態(tài)動(dòng)詞的意義和用法；4.學(xué)生能夠掌握虛擬語氣的運(yùn)用場(chǎng)合；5.學(xué)生能夠識(shí)別并運(yùn)用倒裝句。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的用法，以及虛擬語氣的運(yùn)用場(chǎng)合；2.教學(xué)重點(diǎn)：被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和用法，倒裝句的識(shí)別和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備；2.學(xué)具：教材、練習(xí)冊(cè)、文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過展示一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的事物，引出形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)；2.知識(shí)點(diǎn)講解：講解形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和用法，舉例說明；3.隨堂練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；4.被動(dòng)語態(tài)講解：通過示例句子，講解被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和用法；5.倒裝句講解：通過示例句子，講解倒裝句的識(shí)別和運(yùn)用；6.虛擬語氣講解：通過示例句子，講解虛擬語氣的運(yùn)用場(chǎng)合；8.課后作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)；2.被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和用法；3.倒裝句的識(shí)別和運(yùn)用；4.虛擬語氣的運(yùn)用場(chǎng)合。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.練習(xí)題：請(qǐng)用形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)填空；4.練習(xí)題：請(qǐng)用虛擬語氣填空。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如復(fù)雜句型、同義詞等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)1.比較級(jí)的構(gòu)成：一般在形容詞和副詞后面加上er，表示“更……的”；2.最高級(jí)的構(gòu)成：在形容詞和副詞后面加上est，表示“最……的”；3.有些形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式不同，如：goodbetterbest,cleancleanercleanest；4.形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)可以用來修飾名詞，也可以用來修飾其他形容詞和副詞；二、被動(dòng)語態(tài)1.被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成：助動(dòng)詞be加上過去分詞；2.被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成分為兩種形式：am/isdone和are/was/weredone；3.被動(dòng)語態(tài)的使用場(chǎng)合：強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者，而不是執(zhí)行者；三、倒裝句1.倒裝句的定義：將句子的主語和謂語的一部分顛倒過來；2.倒裝句的類型：完全倒裝和部分倒裝；3.完全倒裝：將謂語的全部顛倒過來，如：Incametheteacher.；4.部分倒裝：將謂語的一部分顛倒過來，如：NeverhaveIseensuchabeautifulsight.；5.倒裝句的使用場(chǎng)合：為了強(qiáng)調(diào)句子的某個(gè)部分，使句子更加生動(dòng)有趣。四、虛擬語氣1.虛擬語氣的定義：表示與現(xiàn)實(shí)相反的假設(shè)或愿望；2.虛擬語氣的構(gòu)成：助動(dòng)詞would/could/should/might加上動(dòng)詞的原形；3.虛擬語氣的運(yùn)用場(chǎng)合：表達(dá)條件句、愿望、建議等；五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過展示一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的事物，引出形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)；2.知識(shí)點(diǎn)講解：講解形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和用法，舉例說明；3.隨堂練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；4.被動(dòng)語態(tài)講解：通過示例句子，講解被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和用法；5.倒裝句講解：通過示例句子，講解倒裝句的識(shí)別和運(yùn)用；6.虛擬語氣講解：通過示例句子，講解虛擬語氣的運(yùn)用場(chǎng)合；8.課后作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)；2.被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和用法；3.倒裝句的識(shí)別和運(yùn)用；4.虛擬語氣的運(yùn)用場(chǎng)合。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.練習(xí)題：請(qǐng)用形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)填空；4.練習(xí)題：請(qǐng)用虛擬語氣填空。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如復(fù)雜句型、同義詞等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，避免使用過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)；2.語調(diào)要生動(dòng)有趣，變化豐富，以吸引學(xué)生的注意力；3.在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，語速適中，重點(diǎn)詞匯和短語可以放慢語速，以便學(xué)生理解和記憶。二、時(shí)間分配1.合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間；2.在講解過程中，適時(shí)停下來，讓學(xué)生消化吸收所學(xué)內(nèi)容；三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索；2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法；3.適時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入1.通過展示圖片、視頻或?qū)嵨锏?，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心；2.設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的情景，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；3.引導(dǎo)學(xué)生參與情景模擬，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。五、教案反思2.分析學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，找出教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足；3.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況