蘇教版五上美術(shù)美術(shù)史話

蘇教版五上美術(shù)美術(shù)史話一、教學(xué)內(nèi)容本課選取蘇教版五年級上冊美術(shù)教材，以“美術(shù)史話”為主題。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解中國古代美術(shù)史中的一些經(jīng)典作品和藝術(shù)家，包括唐代的閻立本、宋代的張擇端、明代的唐寅等，以及他們的代表作《歷代名畫記》、《清明上河圖》、《簪花仕女圖》等。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解中國古代美術(shù)史中的一些經(jīng)典作品和藝術(shù)家，提高他們的審美鑒賞能力。2.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一些基本的美術(shù)術(shù)語和欣賞方法，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。3.激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)美術(shù)的熱愛和自豪感，增強他們的文化自信。三、教學(xué)難點與重點重點：了解中國古代美術(shù)史中的一些經(jīng)典作品和藝術(shù)家。難點：理解作品的藝術(shù)價值和歷史背景，學(xué)會欣賞和評價。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體設(shè)備、PPT、畫冊、畫作復(fù)制品等。學(xué)具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.引入：以《簪花仕女圖》為例，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，提出問題：“你們能看出這幅畫的特點嗎？畫中的人物在做什么？”引發(fā)學(xué)生思考和討論。2.講解：介紹唐代畫家閻立本及其代表作《歷代名畫記》，講解畫作的藝術(shù)特色和歷史背景。3.欣賞：展示宋代畫家張擇端的《清明上河圖》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫面細節(jié)，分析畫作的表現(xiàn)手法和藝術(shù)價值。4.實踐：讓學(xué)生分組合作，選擇一幅畫作進行欣賞和評價，使用彩筆在筆記本上記錄自己的觀點。5.分享：每組派代表分享自己的欣賞心得，大家互相交流和學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.閻立本《歷代名畫記》2.張擇端《清明上河圖》3.唐寅《簪花仕女圖》七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，選擇一幅自己喜歡的古代畫作進行欣賞和評價，寫下自己的觀點和感受。答案：示例：《簪花仕女圖》是一幅描繪唐代貴族婦女生活的畫作，作者唐寅運用細膩的筆觸和豐富的色彩，生動地表現(xiàn)了人物的神情和姿態(tài)。畫面中的仕女們優(yōu)雅端莊，充滿魅力，讓人感受到那個時代的風(fēng)貌。2.請學(xué)生嘗試運用本節(jié)課學(xué)到的欣賞方法，對自己的家鄉(xiāng)或其他地方的一處古建筑或風(fēng)景進行觀察和描繪，培養(yǎng)自己的藝術(shù)素養(yǎng)。答案：示例：我選擇觀察家鄉(xiāng)的古建筑——明代古城墻。城墻高大雄偉，磚石間雕刻著精美的紋飾，表現(xiàn)出古代工匠的高超技藝。城墻上，古老的烽火臺依然屹立，仿佛訴說著歷史的滄桑。在描繪過程中，我學(xué)會了用藝術(shù)的眼光去觀察和表現(xiàn)，感受到了古建筑的魅力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國古代美術(shù)史中的經(jīng)典作品，使學(xué)生了解了畫作和藝術(shù)家的生平及其藝術(shù)特點，提高了他們的審美鑒賞能力。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍融洽，對畫作和藝術(shù)家表現(xiàn)出濃厚的興趣。但在欣賞方法的講解上，可以進一步加強，讓學(xué)生更好地理解和運用。拓展延伸：課后，學(xué)生可以進一步了解中國古代美術(shù)史的其他經(jīng)典作品和藝術(shù)家，如唐代的韓干、五代的黃筌等，通過欣賞和評價，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。同時，鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作，將所學(xué)知識運用到實際中，培養(yǎng)自己的藝術(shù)才華。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本課選取蘇教版五年級上冊美術(shù)教材，以“美術(shù)史話”為主題。重點關(guān)注的是教材中關(guān)于中國古代美術(shù)史中的一些經(jīng)典作品和藝術(shù)家，包括唐代的閻立本、宋代的張擇端、明代的唐寅等，以及他們的代表作《歷代名畫記》、《清明上河圖》、《簪花仕女圖》等。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解中國古代美術(shù)史中的一些經(jīng)典作品和藝術(shù)家，提高他們的審美鑒賞能力。2.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一些基本的美術(shù)術(shù)語和欣賞方法，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。3.激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)美術(shù)的熱愛和自豪感，增強他們的文化自信。三、教學(xué)難點與重點重點：了解中國古代美術(shù)史中的一些經(jīng)典作品和藝術(shù)家。難點：理解作品的藝術(shù)價值和歷史背景，學(xué)會欣賞和評價。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體設(shè)備、PPT、畫冊、畫作復(fù)制品等。學(xué)具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.引入：以《簪花仕女圖》為例，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，提出問題：“你們能看出這幅畫的特點嗎？畫中的人物在做什么？”引發(fā)學(xué)生思考和討論。2.講解：介紹唐代畫家閻立本及其代表作《歷代名畫記》，講解畫作的藝術(shù)特色和歷史背景。3.欣賞：展示宋代畫家張擇端的《清明上河圖》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫面細節(jié)，分析畫作的表現(xiàn)手法和藝術(shù)價值。4.實踐：讓學(xué)生分組合作，選擇一幅畫作進行欣賞和評價，使用彩筆在筆記本上記錄自己的觀點。5.分享：每組派代表分享自己的欣賞心得，大家互相交流和學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.閻立本《歷代名畫記》2.張擇端《清明上河圖》3.唐寅《簪花仕女圖》七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，選擇一幅自己喜歡的古代畫作進行欣賞和評價，寫下自己的觀點和感受。答案：示例：《簪花仕女圖》是一幅描繪唐代貴族婦女生活的畫作，作者唐寅運用細膩的筆觸和豐富的色彩，生動地表現(xiàn)了人物的神情和姿態(tài)。畫面中的仕女們優(yōu)雅端莊，充滿魅力，讓人感受到那個時代的風(fēng)貌。2.請學(xué)生嘗試運用本節(jié)課學(xué)到的欣賞方法，對自己的家鄉(xiāng)或其他地方的一處古建筑或風(fēng)景進行觀察和描繪，培養(yǎng)自己的藝術(shù)素養(yǎng)。答案：示例：我選擇觀察家鄉(xiāng)的古建筑——明代古城墻。城墻高大雄偉，磚石間雕刻著精美的紋飾，表現(xiàn)出古代工匠的高超技藝。城墻上，古老的烽火臺依然屹立，仿佛訴說著歷史的滄桑。在描繪過程中，我學(xué)會了用藝術(shù)的眼光去觀察和表現(xiàn)，感受到了古建筑的魅力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國古代美術(shù)史中的經(jīng)典作品，使學(xué)生了解了畫作和藝術(shù)家的生平及其藝術(shù)特點，提高了他們的審美鑒賞能力。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍融洽，對畫作和藝術(shù)家表現(xiàn)出濃厚的興趣。但在欣賞方法的講解上，可以進一步加強，讓學(xué)生更好地理解和運用。拓展延伸：課后，學(xué)生可以進一步了解中國古代美術(shù)史的其他經(jīng)典作品和藝術(shù)家，如唐代的韓干、五代的黃筌等，通過欣賞和評價，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。同時，鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作，將所學(xué)知識運用到實際中，培養(yǎng)自己的藝術(shù)才華。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解畫作和藝術(shù)家時，使用生動形象的語言和適當?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個作品的講解和欣賞都有足夠的時間，同時留出時間進行學(xué)生的實踐和分享。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高他們的參與度和思考能力。4.情景導(dǎo)入：以引人入勝的情景導(dǎo)入，如通過展示畫作復(fù)制品或使用多媒體展示相關(guān)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。教案反思：1.在講解畫作時，注意結(jié)合畫作的具體內(nèi)容和細節(jié)，使用生動的語言和形象的比喻，幫助學(xué)生更好地理解和感受作品的藝術(shù)魅力。2.在欣賞過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注畫作的構(gòu)圖、色彩、筆觸等基本美術(shù)元素，培養(yǎng)他們的審美鑒賞能力。3.