鷸蚌相爭故事北師大版課件

鷸蚌相爭故事北師大版課件一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自北師大版《語文》一年級下冊第23課《鷸蚌相爭》。本課主要講述了一只鷸和一只蚌相互鉗制，都被漁翁捕獲的寓言故事。通過故事讓學生明白“團結就是力量”的道理。二、教學目標1.能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。2.能夠認讀生字詞，并能運用到實際情景中。3.理解故事寓意，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。三、教學難點與重點重點：能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。難點：生字詞的認讀和運用，以及對故事寓意的理解。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）利用多媒體課件播放鷸蚌相爭的動畫片，引導學生關注故事情節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣。2.課文朗讀（5分鐘）讓學生跟讀課文，注意糾正發(fā)音，確保學生能夠正確地朗讀課文。3.生字詞學習（10分鐘）講解生字詞，讓學生multiplechoicequestions進行練習，鞏固生字詞的記憶。4.故事講解（5分鐘）講解故事情節(jié)，引導學生理解故事寓意。5.隨堂練習（5分鐘）設計一些練習題，讓學生回答，檢查學生對課文內容的理解程度。6.小組討論（5分鐘）讓學生分組討論，如何將故事中的道理運用到實際生活中。六、板書設計鷸蚌相爭團結就是力量七、作業(yè)設計1.請用生字詞造句。答案：鷸蚌相爭，漁翁得利。2.請復述課文內容。答案：課文講述了一只鷸和一只蚌相互鉗制，都被漁翁捕獲的寓言故事。故事告訴我們，團結就是力量，要學會合作，否則就會失去機會。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解鷸蚌相爭的故事，讓學生明白了團隊合作的重要性。在教學過程中，學生對故事情節(jié)的理解程度較高，但對生字詞的認讀和運用還需加強。在課后，可以讓學生多進行生字詞的練習，進一步提高學生的語文水平。同時，可以組織一些團隊活動，讓學生在實際操作中體驗團隊合作的力量。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)本節(jié)課的教學內容選自北師大版《語文》一年級下冊第23課《鷸蚌相爭》。故事講述了一只鷸和一只蚌相互鉗制，都被漁翁捕獲的寓言故事。故事以簡潔的語言描繪了鷸蚌相爭的場景，并通過這個故事讓學生明白“團結就是力量”的道理。二、教學目標細節(jié)1.能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。學生需要通過多次朗讀課文，熟悉課文內容，并能夠準確地表達課文所講述的故事情節(jié)。教師可以通過提問方式檢驗學生對課文大意的理解程度。2.能夠認讀生字詞，并能運用到實際情景中。學生需要在學習過程中掌握生字詞的正確讀音和意義，并能夠將這些生字詞運用到實際情景中。教師可以設計一些練習題，讓學生運用生字詞進行造句或描述情景。3.理解故事寓意，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。學生需要通過思考和討論，理解故事背后的寓意，并能夠將這個道理運用到實際生活中。教師可以引導學生進行小組討論，分享團隊合作的重要性和經驗。三、教學難點與重點細節(jié)重點：能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。學生需要重點掌握課文的正確朗讀和理解能力。教師可以通過示范朗讀、跟讀練習和提問回答等方式，幫助學生提高朗讀準確性和對課文內容的理解。難點：生字詞的認讀和運用，以及對故事寓意的理解。學生需要在教師的指導下，學習和掌握生字詞的正確讀音和意義，并能夠運用到實際情景中。同時，學生需要通過思考和討論，理解故事寓意，并能夠將這個道理運用到實際生活中。四、教具與學具準備細節(jié)1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。多媒體課件可以展示故事情節(jié)的圖片和動畫，幫助學生更好地理解故事。黑板和粉筆可以用于板書生字詞和重點講解。2.學具：課本、練習本、文具。課本是學生學習的主要材料，練習本可以用于學生做隨堂練習和記錄生字詞。文具包括鉛筆、橡皮和尺子，用于學生做筆記和練習。五、教學過程細節(jié)1.情景引入細節(jié)利用多媒體課件播放鷸蚌相爭的動畫片，引導學生關注故事情節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣。通過觀看動畫片，學生可以直觀地了解故事的情節(jié)，為后續(xù)的學習打下基礎。2.課文朗讀細節(jié)讓學生跟讀課文，注意糾正發(fā)音，確保學生能夠正確地朗讀課文。跟讀是學生學習的重要環(huán)節(jié)，通過多次跟讀，學生可以熟悉課文內容，并提高朗讀準確性。3.生字詞學習細節(jié)講解生字詞，讓學生進行練習，鞏固生字詞的記憶。教師可以選擇一些生字詞進行講解，并通過例句或游戲等方式讓學生進行練習，幫助學生更好地掌握生字詞。4.故事講解細節(jié)講解故事情節(jié)，引導學生理解故事寓意。教師可以以簡單明了的語言講解故事情節(jié)，并通過提問和討論等方式引導學生思考故事背后的寓意。5.隨堂練習細節(jié)設計一些練習題，讓學生回答，檢查學生對課文內容的理解程度。練習題可以包括選擇題、填空題或簡答題等，通過練習題的回答，教師可以了解學生對課文內容的理解情況。6.小組討論細節(jié)讓學生分組討論，如何將故事中的道理運用到實際生活中。小組討論可以激發(fā)學生的思考和討論能力，并能夠幫助學生將故事中的道理與實際生活聯(lián)系起來。六、板書設計細節(jié)鷸蚌相爭團結就是力量板書設計應簡潔明了，能夠突出故事的主題和寓意。通過板書，學生可以一目了然地了解故事的和核心道理。七、作業(yè)設計細節(jié)1.請用生字詞造句。答案：鷸蚌相爭，漁翁得利。2.請復述課文內容。答案：課文講述了一只鷸和一只蚌相互鉗制，都被漁翁捕獲的寓言故事。故事告訴我們，團結就是力量，要學會合作，否則就會失去機會。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文和生字詞時，使用生動的語言和變化的語調，以吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。在講述故事情節(jié)時，可以適當夸張一些表達，讓學生感受到故事的魅力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解生字詞和故事情節(jié)時，可以適當縮短時間，留出更多時間進行隨堂練習和小組討論。3.課堂提問：通過提問方式引導學生