陜西省榆林市第五中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題（解析版）

2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)收心檢測(cè)卷九年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)，滿分120分，時(shí)間150分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷；2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。一、積累和運(yùn)用（24分）從甲骨文到楷書(shū)，每一個(gè)漢字都承載著深厚的歷史底蘊(yùn)；從《詩(shī)經(jīng)》的質(zhì)樸真摯到唐詩(shī)宋詞的華麗篇章，每一篇作品都是古人智慧與情感的結(jié)晶。當(dāng)我們誦讀這些文字時(shí)，仿佛能穿越時(shí)空，與古人對(duì)話，體會(huì)他們對(duì)自然的敬畏，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)理想的追求。學(xué)校正在開(kāi)展“感受語(yǔ)文魅力·體會(huì)中文之美”學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。【心得體會(huì)】活動(dòng)中，小秦同學(xué)寫(xiě)下了一段學(xué)習(xí)心得，請(qǐng)你解決其中的文字問(wèn)題。在學(xué)習(xí)中文的過(guò)程中，我們逐漸diàn定了對(duì)這門(mén)語(yǔ)言深厚感情的基礎(chǔ)。每當(dāng)翻開(kāi)古籍，那些優(yōu)美的詩(shī)句便如清風(fēng)般縈繞耳畔，讓人沉醉。中文之美，不僅僅在于其文字的形態(tài)和意義，更在于它所蘊(yùn)含的文化精神和歷史沉淀。面對(duì)先賢留下的寶貴文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)懷有一顆gōng敬之心，以謙卑的態(tài)度去領(lǐng)悟其中的深意。那些流傳千古的經(jīng)典之作，如同一座座精神的豐碑，矗立在歷史的長(zhǎng)河中，指引著我們前行的方向。1.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，給句子中的加點(diǎn)字注音。（1）每當(dāng)翻開(kāi)古籍，那些優(yōu)美的詩(shī)句便如清風(fēng)般縈（）繞耳畔，讓人沉醉。（2）那些流傳千古的經(jīng)典之作，如同一座座精神的豐碑，矗（）立在歷史的長(zhǎng)河中。2.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（1）diàn_________定（2）gōng_______敬【答案】1.①.yíng②.chù2.①.奠②.恭【解析】【1題詳解】本題考查字音。縈繞：yíngrào，盤(pán)旋往復(fù)；往復(fù)纏繞；比喻聲音在什么東西旁邊旋轉(zhuǎn)、回復(fù)。矗立：chùlì，高聳直立?！?題詳解】本題考查字形。奠定：diàndìng，安置使穩(wěn)固。恭敬：gōngjìng，一指對(duì)尊長(zhǎng)貴賓謙恭而有禮的；二指尊敬或尊重地對(duì)待?！揪壡檠灾尽吭?shī)歌，“情動(dòng)于中而形于言”，它發(fā)自肺腑，既酣暢淋漓地抒發(fā)著人們的情感，也亮無(wú)保留地宣告著人們內(nèi)心的志向。3.“詩(shī)言志”，詩(shī)歌可以含蓄蘊(yùn)藉地寄寓作者的志向。《卜算子·黃州定慧院寓居作》中的“（1）________________，___________________”托物抒懷，表現(xiàn)蘇軾對(duì)理想的堅(jiān)守；《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的“（2）___________________，_______________”表達(dá)孟浩然心懷希冀，借魚(yú)來(lái)含蓄地表露從政的心愿；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“（3）_________________，_________________”表達(dá)了杜甫舍己為人，至死不悔的決心。“詩(shī)緣情”，詩(shī)歌還可以寄托作者的情思?！顿u(mài)炭翁》中的“可憐身上衣正單，（4）________________”的矛盾心理，抒發(fā)了白居易對(duì)百姓遭受宮市盤(pán)剝的同情；《送杜少府之任蜀州》中的“海內(nèi)存知己，（5）_______________”，拋開(kāi)離別時(shí)的傷感情緒，王勃唱出高亢嘹亮的別離之歌?！敬鸢浮竣?揀盡寒枝不肯棲②.寂寞沙洲冷③.坐觀垂釣者④.徒有羨魚(yú)情⑤.何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋⑥.吾廬獨(dú)破受凍死亦足⑦.心憂炭賤愿天寒⑧.天涯若比鄰【解析】【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“揀、洲、羨、廬、賤、涯”等字容易寫(xiě)錯(cuò)。【國(guó)際交流】漢語(yǔ)正加速成為國(guó)際性語(yǔ)言，在國(guó)際交流中扮演著越來(lái)越重要的角色。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中搜集到了相關(guān)資料，請(qǐng)你解決其中的語(yǔ)言文字問(wèn)題。①語(yǔ)言是心靈相通的橋梁。②隨著中國(guó)與世界交流的日漸密切，使中文應(yīng)用場(chǎng)景也更加廣泛。③在海外，中文語(yǔ)言標(biāo)識(shí)和中文藝術(shù)裝飾隨處可見(jiàn)，這些中文景觀成為世界人民了解中國(guó)語(yǔ)言文化的一個(gè)載體。④與此同時(shí)，隨著中國(guó)國(guó)際地位的不斷提升，在國(guó)際組織商務(wù)貿(mào)易和學(xué)術(shù)研究中，也有不少人使用中文發(fā)表觀點(diǎn)，表情達(dá)意凸顯了中文作為國(guó)際語(yǔ)言的應(yīng)用價(jià)值。4.請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并?xiě)在下面的橫線上。___________________________________5.第②句存在語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。____________________________________6.請(qǐng)?jiān)诘冖芫渲械姆娇騼?nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)?！敬鸢浮?.語(yǔ)言是橋梁。5.刪去“隨著”或“使”。6.、，【解析】【4題詳解】本題考查句子分析。第①句，“語(yǔ)言”是主語(yǔ)，“是”是謂語(yǔ)，“心靈相通的”是定語(yǔ)，“橋梁”，去年修飾成分的定語(yǔ)，因此句子的主干是：語(yǔ)言是橋梁?！?題詳解】本題考查病句修改第②句濫用介詞，導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，可刪去“隨著”或“使”。【6題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第一處?！皣?guó)際組織”“商務(wù)貿(mào)易和學(xué)校研究”是并列的短語(yǔ)，是中國(guó)國(guó)際地位提升的共同領(lǐng)域體現(xiàn)，中間要短暫停頓，因此用頓號(hào)。第二處?！耙灿胁簧偃耸褂弥形陌l(fā)表觀點(diǎn)”“表情達(dá)意”是漢字的兩種用途，此處為句中的一般停頓，因此用逗號(hào)。【經(jīng)典力量】7.經(jīng)典名著穿越歷史時(shí)空，為我們的生活與人生源源不斷地注入勇氣和力量。閱讀經(jīng)典，就是鑄就更加完滿的人生。文學(xué)經(jīng)典可以燭照人生，化苦難為詩(shī)意?！吧罱o了我多少積雪，我就能遇到多少個(gè)春天?！闭?qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！敬鸢浮縖示例]這句話是說(shuō)一個(gè)人不管遇到什么困難，只要樂(lè)觀面對(duì)生活的苦難，就能苦盡甘來(lái)?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾從童年開(kāi)始就飽受苦難，走上革命道路后，又經(jīng)歷了戰(zhàn)場(chǎng)的搏殺，感情的波折、工地的磨練以及病痛的折磨，但他從不向命運(yùn)屈服，積極樂(lè)觀地生活，用筆宣戰(zhàn)，終于成為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，贏得了世人的尊重?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解。作答此題，首先需理解王計(jì)兵這句話含義，“生活給了我多少積雪，我就能遇到多少個(gè)春天”即無(wú)論生活中有多少艱難困苦，都能迎來(lái)希望和美好。然后從《鋼鐵是怎樣煉成的》中選取兩個(gè)能體現(xiàn)主人公在苦難中依然堅(jiān)守、最終迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)或成功的情節(jié)。并且談?wù)勛约旱睦斫夂透形?。示例：在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上受傷，右眼失明，但他沒(méi)有放棄，以筆為武器繼續(xù)戰(zhàn)斗。這體現(xiàn)了生活給了他傷痛的“積雪”，但他憑借頑強(qiáng)意志迎來(lái)了新的“春天”。還有保爾修筑鐵路時(shí)，條件艱苦，環(huán)境惡劣，他身患重病仍堅(jiān)持，最終完成任務(wù)。這也是生活的“積雪”與“春天”的轉(zhuǎn)換，他用堅(jiān)韌書(shū)寫(xiě)了不屈的人生。二、閱讀（46分）（一）（9分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧俊盁o(wú)廢城市”是以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念為引領(lǐng)，通過(guò)推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進(jìn)固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少填埋量，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式。我國(guó)將在全國(guó)范圍內(nèi)選擇10個(gè)左右有條件、有基礎(chǔ)、規(guī)模適當(dāng)?shù)某鞘?，在全市域范圍?nèi)開(kāi)展“無(wú)廢城市”建設(shè)試點(diǎn)，完成頂層設(shè)計(jì)引領(lǐng)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活、風(fēng)險(xiǎn)防控、激發(fā)市場(chǎng)活力各方面的任務(wù)，并從組織領(lǐng)導(dǎo)、資金支持、監(jiān)管執(zhí)法、宣傳引導(dǎo)等方面提供保障。2020年是完成任務(wù)的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)：試點(diǎn)城市的大中型礦山達(dá)到綠色礦山建設(shè)要求和標(biāo)準(zhǔn)，其中煤矸石、煤泥等固體廢物實(shí)現(xiàn)全部利用；基本建成廢棄產(chǎn)品逆向回收體系。規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)糞污處理設(shè)施裝備配套率達(dá)到95%以上，畜禽糞污綜合利用率達(dá)到75%以上。秸稈綜合利用率達(dá)到85%以上，重點(diǎn)用膜區(qū)當(dāng)季地膜回收率達(dá)到80%以上?；緦?shí)現(xiàn)同城快遞環(huán)境友好型包裝材料全面應(yīng)用；全面落實(shí)生活垃圾收費(fèi)制度，推行垃圾計(jì)量收費(fèi)。在試點(diǎn)城市危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)單位全面推行環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)。【材料二】我國(guó)每年新增固體廢物100多億噸，歷史堆存總量高達(dá)600～700億噸。固體廢物產(chǎn)生強(qiáng)度高、利用不充分，部分城市垃圾圍城問(wèn)題十分突出，與人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要還有較大差距。而固廢減量化、資源化和無(wú)害化的制度設(shè)計(jì)和實(shí)施的剛性不足，激勵(lì)與約束機(jī)制不完善。目前不少地方在城市規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)布局、基礎(chǔ)建設(shè)方面，在固廢減量、回收利用與處置問(wèn)題上考慮不足，嚴(yán)重影響城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。2015年以來(lái)，河南省危險(xiǎn)廢物非法處置傾倒案件達(dá)200多起，非法轉(zhuǎn)移傾倒點(diǎn)遍布全省的17個(gè)地市?！澳辰饘偌庸S違法轉(zhuǎn)移、傾倒危險(xiǎn)廢物達(dá)2萬(wàn)多噸；某市實(shí)業(yè)有限公司產(chǎn)生的含鎳危險(xiǎn)廢物2.1萬(wàn)噸非法傾倒于多地。”生活污泥違法傾倒猖獗，6個(gè)地市均存在非法轉(zhuǎn)移傾倒污泥問(wèn)題；發(fā)生非法跨界傾倒生活垃圾案件100多起，傾倒垃圾數(shù)十萬(wàn)噸?！静牧先楷F(xiàn)階段建立“無(wú)廢城市”的多為發(fā)達(dá)國(guó)家，雖然納入“無(wú)廢”的廢棄物種類(lèi)有所不同，但沒(méi)有將農(nóng)業(yè)廢棄物納入“無(wú)廢”目標(biāo)。絕大多數(shù)案例城市在制定“無(wú)廢城市”目標(biāo)前，均已有數(shù)十年甚至上百年的廢棄物管理經(jīng)驗(yàn)。其廢棄物管理體系基本是政府主導(dǎo)、生產(chǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)、家庭分類(lèi)投放、廢棄物處理商負(fù)責(zé)收集運(yùn)輸及處理，商業(yè)企業(yè)、建筑企業(yè)、工業(yè)企業(yè)則多為單獨(dú)簽約專門(mén)服務(wù)商。整體來(lái)看，由于廢棄物管理體系較為完善，大多數(shù)案例城市征收的垃圾費(fèi)已經(jīng)能夠完全覆蓋相關(guān)支出，廢棄物管理進(jìn)入了良性運(yùn)轉(zhuǎn)軌道。有些城市的做法極為典范。奧克蘭市根據(jù)新西蘭環(huán)境部的政策要求輪胎、電子設(shè)備、包裝等行業(yè)企業(yè)對(duì)其產(chǎn)品進(jìn)行回收處理。舊金山市將廢棄物收集、處理均外包給廢棄物處理公司，并一同制定城市的廢棄物管理方案；開(kāi)發(fā)專門(mén)的廢棄物網(wǎng)頁(yè)和App并進(jìn)行培訓(xùn)，展示廢棄物分類(lèi)及處理信息，并啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)供信息查詢。馬斯達(dá)爾城修建低能耗的地下平板貨運(yùn)系統(tǒng)，提升運(yùn)輸效率，減少人工成本。8.三則材料都使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，請(qǐng)結(jié)合每則材料的側(cè)重點(diǎn)，談?wù)勥@種說(shuō)明方法的使用各有什么效果。9.根據(jù)【材料二】，可以看到河南省存在很多突出的問(wèn)題。為解決相應(yīng)的問(wèn)題，【材料三】列舉的城市典范做法中有哪些寶貴經(jīng)驗(yàn)值得借鑒？（不得照抄原文；列舉兩條即可）10.下列對(duì)上述材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.作為一種城市發(fā)展模式的“無(wú)廢城市”，將在全國(guó)范圍內(nèi)選擇10個(gè)左右有條件、有基礎(chǔ)、規(guī)模適當(dāng)?shù)某鞘?，在全市域范圍?nèi)開(kāi)展建設(shè)試點(diǎn)。B.“無(wú)廢城市”建設(shè)試點(diǎn)，完全實(shí)現(xiàn)了同城快遞環(huán)境友好型包裝材料的應(yīng)用；全面落實(shí)生活垃圾收費(fèi)制度，推行垃圾計(jì)量收費(fèi)。C.想要城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展就得努力解決好城市規(guī)劃，產(chǎn)業(yè)布局，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，在固廢減量、回收利用與處置問(wèn)題上的欠缺。D.絕大多數(shù)案例城市均有數(shù)十年甚至上百年的廢棄物管理經(jīng)驗(yàn)，有較為完善的廢棄物管理體系，為其建設(shè)“無(wú)廢城市”提供了有利條件。【答案】8.【材料一】側(cè)重方案指引，運(yùn)用列數(shù)字，強(qiáng)調(diào)“無(wú)廢城市”的建設(shè)要求和標(biāo)準(zhǔn)?！静牧隙總?cè)重建設(shè)現(xiàn)狀和突出問(wèn)題，運(yùn)用列數(shù)字，強(qiáng)調(diào)新增固體廢物之多，堆存總量之巨，省內(nèi)危險(xiǎn)廢物非法處置傾倒情況嚴(yán)重?！静牧先總?cè)重可從國(guó)際“無(wú)廢城市”案例中汲取經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用列數(shù)字，強(qiáng)調(diào)其廢棄物管理經(jīng)驗(yàn)很豐富。9.[示例]①制定相關(guān)政策，實(shí)施生產(chǎn)者責(zé)任制。②充分調(diào)動(dòng)市場(chǎng)資本及專業(yè)技術(shù)管理。③注重信息傳播、培訓(xùn)，提升公眾意識(shí)。④探索、研究與應(yīng)用廢棄物的新技術(shù)。10.B【解析】【8題詳解】本題考查列數(shù)字的說(shuō)明方法。材料一第三段，“規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)糞污處理設(shè)施裝備配套率達(dá)到95%以上，畜禽糞污綜合利用率達(dá)到75%以上。秸稈綜合利用率達(dá)到85%以上，重點(diǎn)用膜區(qū)當(dāng)季地膜回收率達(dá)到80%以上”，運(yùn)用列數(shù)字，側(cè)重方案指引，結(jié)合“試點(diǎn)城市的大中型礦山達(dá)到綠色礦山建設(shè)要求和標(biāo)準(zhǔn)”可知強(qiáng)調(diào)“無(wú)廢城市”的建設(shè)要求和標(biāo)準(zhǔn)。材料二側(cè)重建設(shè)現(xiàn)狀和突出問(wèn)題，運(yùn)用列數(shù)字，“我國(guó)每年新增固體廢物100多億噸，歷史堆存總量高達(dá)600~700億噸”強(qiáng)調(diào)新增固體廢物之多，堆存總量之巨，“河南省危險(xiǎn)廢物非法處置傾倒案件達(dá)200多起，非法轉(zhuǎn)移傾倒點(diǎn)遍布全省的17個(gè)地市”強(qiáng)調(diào)省內(nèi)危險(xiǎn)廢物法處置傾倒情況嚴(yán)重。材料三，側(cè)重可從國(guó)際“無(wú)廢城市”案例中汲取經(jīng)驗(yàn)，“絕大多數(shù)案例城市在制定‘無(wú)廢城市’目標(biāo)前，均已有數(shù)十年甚至上百年的廢棄物管理經(jīng)驗(yàn)?！边\(yùn)用列數(shù)字，強(qiáng)調(diào)其廢棄物管理經(jīng)驗(yàn)很豐富。據(jù)此作答即可?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。仔細(xì)閱讀材料三，根據(jù)材料三的內(nèi)容概括即可。根據(jù)第一段中“其廢棄物管理體系基本是政府主導(dǎo)、生產(chǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)、家庭分類(lèi)投放、廢棄物處理商負(fù)責(zé)收集運(yùn)輸及處理，商業(yè)企業(yè)、建筑企業(yè)、工業(yè)企業(yè)則多為單獨(dú)簽約專門(mén)服務(wù)商”得出：（解決工業(yè)固廢）制定相關(guān)政策，實(shí)施生產(chǎn)者責(zé)任制；根據(jù)第一段中“整體來(lái)看，由于廢棄物管理體系較為完善，大多數(shù)案例城市征收的垃圾費(fèi)已經(jīng)能夠完全覆蓋相關(guān)支出，廢棄物管理進(jìn)入了良性運(yùn)轉(zhuǎn)軌道”得出：（處置固廢）充分調(diào)動(dòng)市場(chǎng)資本及專業(yè)技術(shù)管理；根據(jù)第二段中“開(kāi)發(fā)專門(mén)的廢棄物網(wǎng)頁(yè)和App并進(jìn)行培訓(xùn)，展示廢棄物分類(lèi)及處理信息，并啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)供信息查詢”得出：（解決生活固廢）注重信息傳播、培訓(xùn)，提升公眾意識(shí)；根據(jù)第二段中“馬斯達(dá)爾城修建低能耗的地下平板貨運(yùn)系統(tǒng)，提升了運(yùn)輸效率，也減少了人工成本”得出：（處置固廢）探索、研究與應(yīng)用廢棄物的新技術(shù)?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.“完全實(shí)現(xiàn)了”錯(cuò)誤，結(jié)合材料一第三段中“2020年是完成任務(wù)的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)：……基本實(shí)現(xiàn)同城快遞環(huán)境友好型包裝材料全面應(yīng)用；全面落實(shí)生活垃圾收費(fèi)制度，推行垃圾計(jì)量收費(fèi)”可知，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；故選B。（二）（21分）閱讀下面的文字，完成下面小題。雪山深處的桃花源①下午我們開(kāi)車(chē)向著雪山深處進(jìn)發(fā)，過(guò)了如納村繼續(xù)往前開(kāi)十多公里，就來(lái)到了被稱為“桃花島”的傾多鎮(zhèn)，真正的盛宴從這里正式開(kāi)場(chǎng)了，這里才是陶淵明筆下的桃花源。②拐過(guò)彎兒進(jìn)入傾多鎮(zhèn)，道路兩旁，盡是百年野生桃樹(shù)，一大片花團(tuán)錦簇云蒸霞蔚的桃花出現(xiàn)在我們眼前，漫山遍野的野桃樹(shù)，花朵繁茂，千姿百態(tài)，周?chē)木吧坪醵煎兩弦粚拥凵?，在熠熠生輝的雪山之下，風(fēng)景美得驚心動(dòng)魄，如夢(mèng)似幻。停下車(chē)靜靜地拍照，風(fēng)一吹過(guò)，片片桃花隨風(fēng)飄落，唯美、浪漫、令人陶醉。此刻四周安靜得出奇，仿佛天地凝結(jié)，沉淀了一世的繁華。③站在鎮(zhèn)口環(huán)顧四望，這里三面都是雪山，高處有水源，四周樹(shù)林環(huán)繞，山澗流水清澈甘冽。這里土地肥沃，田埂、山谷隨處可見(jiàn)高6-14米，冠幅8至12米的野生桃樹(shù)，這些桃樹(shù)的樹(shù)齡至少都在三五百年以上。人站在樹(shù)下頓時(shí)就變得渺小起來(lái)。它們的枝干古拙遒勁形態(tài)各異，由于雨水充沛、空氣濕潤(rùn)，桃樹(shù)枝椏上長(zhǎng)滿了苔蘚松蘿等寄生植物。雖然生得一副歷盡滄桑的體態(tài)，卻是怡然自得，枝叉舒展，繁花似錦，生機(jī)勃勃，大有仙風(fēng)道骨之神韻。想它們?cè)鯓釉谶@數(shù)百年的時(shí)間和空間里，沐冰雪飲流嵐，自開(kāi)自落，靜靜綻放，不禁令人逸興思飛、心曠神怡?、軆A多鎮(zhèn)在一塊大臺(tái)地上，這里種滿了綠油油的青稞，村舍、桃樹(shù)就散綴在其間，四周雪山環(huán)繞，不經(jīng)意間你會(huì)有一種誤入桃花源的感覺(jué)，越往上走，桃花會(huì)越來(lái)越多，一直蔓延到山頂?shù)膬A多寺。從高處眺望，天空湛藍(lán)，白云朵朵；遠(yuǎn)處雪山白雪皚皚，氣勢(shì)雄渾；山脈起伏，雄偉壯闊。山谷里綠草如茵，郁郁蔥蔥；野桃樹(shù)綿延數(shù)十里，隨著山脈和山坡起伏不斷，四處點(diǎn)綴。粉色的桃花染遍山野，清凌凌的波堆藏布江蜿蜒而去，藏民祖祖輩輩住在這世外桃源里，過(guò)著世人向往的簡(jiǎn)單而純凈的生活。此刻四周靜寂無(wú)聲，時(shí)光仿佛停止了，天地好像定格了，我們恍若走入了人間仙境，迷醉其中。⑤當(dāng)你漫步在桃花掩映的美景中，呼吸著空氣中泥土的清香和桃花的芬芳，真的有一種誤入桃花源的感覺(jué)。此情此景忽然就想起了陶淵明曾在《桃花源記》中寫(xiě)道：“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛?！辈徽敲鑼?xiě)的眼前場(chǎng)景嗎？其實(shí)陶淵明筆下的桃花源，源自他的想象中的世界，表達(dá)的是內(nèi)心的期望，想象是抽象的，虛無(wú)縹緲的；而幸運(yùn)的我，在現(xiàn)實(shí)中遇到了想象中真實(shí)的“桃花源”。比陶淵明描寫(xiě)的桃花源更加迷人！這里有雪山冰川，有流水潺潺，這里田埂桃花盛開(kāi)，田里青稞碧綠，雞犬相聞，牛羊成群，展現(xiàn)在眼前就的是一幅氣勢(shì)恢宏、恬靜美麗的桃源仙境！⑥人但凡有思想，都會(huì)有向往。我曾經(jīng)夢(mèng)想退休后有自己的一處寬敞的庭院，可以栽樹(shù)、養(yǎng)花、種菜，閑暇了樹(shù)蔭下讀書(shū)、寫(xiě)字、品茗、發(fā)呆……引壺觴以自酌，倚南窗以寄傲，悅親戚之情話，樂(lè)琴書(shū)以消憂。無(wú)會(huì)議之亂耳，無(wú)案牘之勞形，過(guò)簡(jiǎn)單快樂(lè)、與世無(wú)爭(zhēng)，逍遙有趣，無(wú)憂無(wú)慮的生活，但世間事往往不如意十之八九，不是任何事情都能隨你所愿。但我可以改變自己，通過(guò)自己的努力，可以讓自己的生活更美好一點(diǎn)兒，讓自己的生活向著自己喜歡的樣子靠近一點(diǎn)兒，再靠近一點(diǎn)兒。退休后我學(xué)習(xí)攝影，背起行囊，走向心儀的現(xiàn)實(shí)世界的桃花源和精神世界桃花源?，F(xiàn)實(shí)中世外桃源式的美景，催生了心中的樂(lè)園，并使之更加澄明、靚麗，豐富多彩。⑦我想每個(gè)人的世界應(yīng)該是有兩個(gè)桃花源，一個(gè)藏在自己的內(nèi)心深處，一個(gè)在路途所見(jiàn)到的風(fēng)景中。人生不過(guò)三萬(wàn)天左右，把生活過(guò)得有趣一些、豐富多彩一些應(yīng)該是件很開(kāi)心的事。條件允許的時(shí)候就走出去，把心中的世外桃源變成眼中的風(fēng)景，行走其中，感受當(dāng)下；不能出去的時(shí)候，整理一下圖片，寫(xiě)寫(xiě)文字，讀讀閑書(shū)，讓自己的生活得到調(diào)劑放松，讓靈魂得到舒展成長(zhǎng)。身體和靈魂總要有一個(gè)走在路上。11.閱讀文章，梳理作者的游蹤和沿途見(jiàn)聞。游蹤沿途所見(jiàn)所遇道路兩旁①__________________________②___________三面都是雪山，高處有水源，四周樹(shù)林環(huán)繞，山澗流水清澈甘冽，土地肥沃。隨處可見(jiàn)巨型野生桃樹(shù)。③___________天空湛藍(lán)，白云朵朵；遠(yuǎn)處雪山白雪皚皚，氣勢(shì)雄渾；山脈起伏，雄偉壯闊。山谷里綠草如茵，郁郁蔥蔥；野桃樹(shù)綿延數(shù)十里，粉色的桃花染遍山野，大江蜿蜒而去。漫步美景其中④____________________________________。12.在桃花源里，野桃樹(shù)美得驚心動(dòng)魄，美得浪漫唯美，美得怡然自得，請(qǐng)結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)野桃樹(shù)的美體現(xiàn)在哪些方面。13.作者寫(xiě)生活的感觸和向往，遣詞造句，很有味道，請(qǐng)從下面的句子中任選一句，自選角度進(jìn)行賞析。（1）我曾經(jīng)夢(mèng)想退休后有自己的一處寬敞的庭院，可以栽樹(shù)、養(yǎng)花、種菜，閑暇了樹(shù)蔭下讀書(shū)、寫(xiě)字、品茗，發(fā)呆……（2）無(wú)會(huì)議之亂耳，無(wú)案牘之勞形。14.文章第②③④自然段描敘了作者的所見(jiàn)美景，第⑥⑦自然段抒發(fā)了作者的游覽感悟，第⑤自然段是否多余，能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。15.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“身體和靈魂總要有一個(gè)走在路上”這句話的理解?！敬鸢浮?1.①.盡是野生桃樹(shù)，花團(tuán)錦簇云蒸霞蔚。②.鎮(zhèn)口環(huán)望③.山頂遠(yuǎn)眺④.泥土清香，桃花芬芳，眼前有雪山冰川，部落流水，青稞碧綠，牛羊成群。12.①野桃樹(shù)的美美在色彩繽紛，大片大片的桃花花團(tuán)錦簇、云蒸霞蔚，美不勝收；②美在千姿百態(tài)、自然舒展的姿態(tài)和漫山遍野、生機(jī)勃勃的生命力；③美在片片桃花隨風(fēng)飄落的浪漫意境；④美在枝干古拙遒勁、歷盡滄桑的歷史感和仙風(fēng)道骨的獨(dú)特神的；⑤美在沐冰雪飲流嵐、自開(kāi)自落、靜靜綻放的高雅品格。13.示例：（1）運(yùn)用排比的手法，羅列了作者夢(mèng)想退休后栽樹(shù)、養(yǎng)花、種菜，在樹(shù)下讀書(shū)、寫(xiě)字、品茗、發(fā)呆的理想生活，表達(dá)了作者對(duì)簡(jiǎn)單快樂(lè)、與世無(wú)爭(zhēng)，逍遙閑適，無(wú)憂無(wú)慮的生活的向往。（2）引用和化用古文句子，使得句式整齊對(duì)仗，典雅精煉，體現(xiàn)了作者對(duì)沒(méi)有會(huì)議，公務(wù)煩擾的向往，表達(dá)了作者對(duì)簡(jiǎn)單快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的生活的向往。14.不能刪去。第⑤段寫(xiě)了作者漫步桃花源，陶醉其中，由此聯(lián)想到陶淵明《桃花源記》描寫(xiě)，并進(jìn)而將陶淵明筆下桃花源和自己所見(jiàn)美景做對(duì)比。結(jié)構(gòu)上承接上文寫(xiě)景，續(xù)寫(xiě)漫步桃源的感受，同時(shí)為下文情感的抒發(fā)，兩個(gè)桃花源以及旅游意義的思考感悟做了情感蓄勢(shì)和鋪墊。15.示例：身體走在路上，指的是外出旅行，行走其中，感受當(dāng)下；靈魂走在路上，指的是通過(guò)攝影、讀書(shū)、寫(xiě)作等活動(dòng)不斷豐富精神體驗(yàn)，讓心靈舒展放松，讓心智豐富成長(zhǎng)。作者退休后學(xué)習(xí)攝影，背起行囊去旅行，游歷了雪山深處的桃花源，領(lǐng)略了絕美的風(fēng)景，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞；作者還通過(guò)攝影和文字記錄見(jiàn)聞，深化了體驗(yàn)，讓精神的桃花源更澄明、靚麗，豐富多彩?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合第②段“道路兩旁，盡是百年野生桃樹(shù)，一大片花團(tuán)錦簇云蒸霞蔚的桃花出現(xiàn)在我們眼前”，概括為：盡是野生桃樹(shù)，花團(tuán)錦簇云蒸霞蔚；結(jié)合第③段“站在鎮(zhèn)口環(huán)顧四望，這里三面都是雪山，高處有水源，四周樹(shù)林環(huán)繞，山澗流水清澈甘冽。這里土地肥沃，田埂、山谷隨處可見(jiàn)高6-14米，冠幅8至12米的野生桃樹(shù)，這些桃樹(shù)的樹(shù)齡至少都在三五百年以上”，概括為：鎮(zhèn)口環(huán)望。結(jié)合第④段“越往上走，桃花會(huì)越來(lái)越多，一直蔓延到山頂?shù)膬A多寺。從高處眺望”概括為：山頂遠(yuǎn)眺。結(jié)合第⑤段“當(dāng)你漫步在桃花掩映的美景中，呼吸著空氣中泥土的清香和桃花的芬芳，真的有一種誤入桃花源的感覺(jué)”“這里有雪山冰川，有流水潺潺，這里田埂桃花盛開(kāi)，田里青稞碧綠，雞犬相聞，牛羊成群，展現(xiàn)在眼前就的是一幅氣勢(shì)恢宏、恬靜美麗的桃源仙境”概括為：泥土清香，桃花芬芳，眼前有雪山冰川，部落流水，青稞碧綠，牛羊成群?！?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第②段“拐過(guò)彎兒進(jìn)入傾多鎮(zhèn)，道路兩旁，盡是百年野生桃樹(shù)，一大片花團(tuán)錦簇云蒸霞蔚的桃花出現(xiàn)在我們眼前，漫山遍野的野桃樹(shù)，花朵繁茂，千姿百態(tài)，周?chē)木吧坪醵煎兩弦粚拥凵?，在熠熠生輝的雪山之下，風(fēng)景美得驚心動(dòng)魄，如夢(mèng)似幻”分析，野桃樹(shù)的美美在色彩繽紛，大片大片的桃花花團(tuán)錦簇、云蒸霞蔚，美不勝收；美在千姿百態(tài)、自然舒展的姿態(tài)和漫山遍野、生機(jī)勃勃的生命力；結(jié)合第②段“停下車(chē)靜靜地拍照，風(fēng)一吹過(guò)，片片桃花隨風(fēng)飄落，唯美、浪漫、令人陶醉”分析，美在片片桃花隨風(fēng)飄落的浪漫意境；結(jié)合第③段“雖然生得一副歷盡滄桑的體態(tài)，卻是怡然自得，枝叉舒展，繁花似錦，生機(jī)勃勃，大有仙風(fēng)道骨之神韻”分析，美在枝干古拙遒勁、歷盡滄桑的歷史感和仙風(fēng)道骨的獨(dú)特神韻；結(jié)合第③段“想它們?cè)鯓釉谶@數(shù)百年的時(shí)間和空間里，沐冰雪飲流嵐，自開(kāi)自落，靜靜綻放，不禁令人逸興思飛、心曠神怡”分析，美在沐冰雪飲流嵐、自開(kāi)自落、靜靜綻放的高雅品格。【13題詳解】本題考查句子賞析。注意先判斷手法，再結(jié)合上下文具體分析特點(diǎn)、感情。（1）“可以栽樹(shù)、養(yǎng)花、種菜，閑暇了樹(shù)蔭下讀書(shū)、寫(xiě)字、品茗、發(fā)呆……”中栽樹(shù)、養(yǎng)花、種菜、讀書(shū)、寫(xiě)字、品茗、發(fā)呆構(gòu)成排比，羅列了作者夢(mèng)想退休后栽樹(shù)、養(yǎng)花、種菜，在樹(shù)下讀書(shū)、寫(xiě)字、品茗、發(fā)呆的理想生活，增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)，結(jié)合第⑥段“人但凡有思想，都會(huì)有向往”可知，表達(dá)了作者對(duì)簡(jiǎn)單快樂(lè)、與世無(wú)爭(zhēng)，逍遙閑適，無(wú)憂無(wú)慮的生活的向往。（2）“無(wú)會(huì)議之亂耳，無(wú)案牘之勞形”引用和化用古文句子“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”，豐富文章內(nèi)容，同時(shí)句式整齊對(duì)仗，典雅精煉，結(jié)合第⑥段“人但凡有思想，都會(huì)有向往”“過(guò)簡(jiǎn)單快樂(lè)、與世無(wú)爭(zhēng)，逍遙有趣”體現(xiàn)了作者對(duì)沒(méi)有會(huì)議、公務(wù)煩擾的向往，表達(dá)了作者對(duì)簡(jiǎn)單快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的生活的向往?！?4題詳解】本題考查段落作用，注意從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。首先回答：不能刪去，然后分析原因。結(jié)合第⑤段“當(dāng)你漫步在桃花掩映的美景中，呼吸著空氣中泥土的清香和桃花的芬芳，真的有一種誤入桃花源的感覺(jué)。此情此景忽然就想起了陶淵明曾在《桃花源記》中寫(xiě)道”分析，第⑤段寫(xiě)了作者漫步桃花源，陶醉其中，由此聯(lián)想到陶淵明《桃花源記》的描寫(xiě)，結(jié)合本段“其實(shí)陶淵明筆下的桃花源，源自他的想象中的世界，表達(dá)的是內(nèi)心的期望，想象是抽象的，虛無(wú)縹緲的；而幸運(yùn)的我，在現(xiàn)實(shí)中遇到了想象中真實(shí)的‘桃花源’。比陶淵明描寫(xiě)的桃花源更加迷人！這里有雪山冰川，有流水潺潺，這里田埂桃花盛開(kāi)，田里青稞碧綠，雞犬相聞，牛羊成群，展現(xiàn)在眼前就的是一幅氣勢(shì)恢宏、恬靜美麗的桃源仙境”分析，并進(jìn)而將陶淵明筆下桃花源和自己所見(jiàn)美景做對(duì)比的內(nèi)容。結(jié)構(gòu)上承上文寫(xiě)景，續(xù)寫(xiě)漫步桃源的感受，同時(shí)為下文的情感的抒發(fā)、兩個(gè)桃花源以及旅游意義的思考感悟作了情感蓄勢(shì)和鋪墊。所以不可以刪去。【15題詳解】本題考查句子理解，注意結(jié)合上下文及文章主旨分析。結(jié)合第⑦段“我想每個(gè)人的世界應(yīng)該是有兩個(gè)桃花源，一個(gè)藏在自己的內(nèi)心深處，一個(gè)在路途所見(jiàn)到的風(fēng)景中”可知，“身體走在路上”指的是外在的，即外出旅行，行走其中，感受當(dāng)下；“靈魂走在路上”指的是內(nèi)心深處的，即通過(guò)攝影、讀書(shū)、寫(xiě)作等活動(dòng)不斷豐富精神體驗(yàn)，讓心靈舒展放松，讓心智豐富成長(zhǎng)。結(jié)合第⑥段“退休后我學(xué)習(xí)攝影，背起行囊，走向心儀的現(xiàn)實(shí)世界的桃花源和精神世界桃花源?，F(xiàn)實(shí)中世外桃源式的美景，催生了心中的樂(lè)園，并使之更加澄明、靚麗，豐富多彩”分析，作者退休后學(xué)習(xí)攝影，背起行囊去旅行，游歷了雪山深處的桃花源，領(lǐng)略了絕美的風(fēng)景，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞；作者還通過(guò)攝影和文字記錄見(jiàn)聞，深化了體驗(yàn)，讓精神的桃花源更澄明、靚麗，豐富多彩。（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。南陽(yáng)劉子驥，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見(jiàn)有一澗水，水南有二石囷①。一閉一開(kāi)，水深廣，不得渡。欲還失道，遇伐薪人問(wèn)徑，僅得還家。或說(shuō)囷中皆仙方靈藥。子驥欲更尋索，不復(fù)知處。長(zhǎng)沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見(jiàn)岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人跡，異之，乃相謂曰：“可試如水中，看何由爾。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行數(shù)十步，便開(kāi)明朗然，不異世間。（有刪改）【注釋】①囷（qūn）：這里指似圓形谷倉(cāng)的巨石。②斫（zhuó）：砍伐。16.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）嘗采藥至衡山（）（2）深入忘反（）（3）或說(shuō)囷中皆仙方靈藥（）（4）深山中有人跡，異之（）17.下列句子中加點(diǎn)的“以”，與“一人便以笠自障”中“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.以其境過(guò)清 B.去以六月息者也C生物之以息相吹也 D.策之不以其道18.請(qǐng)將文中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）一閉一開(kāi)，水深廣，不得渡。（2）行數(shù)十步，便開(kāi)明朗然，不異世間。19.《桃花源記》一文中劉子驥“欣然規(guī)往”“未果”，本文寫(xiě)劉子驥“欲更尋索，不復(fù)知處”。作者這樣安排的目的是什么？【答案】16.①.曾經(jīng)②.同“返”，返回。③.有人④.對(duì)……感到詫異17.C18.（1）（巨石似的門(mén)）一扇閉一扇開(kāi)，水極深，水面寬廣，不能渡到對(duì)岸。（2）走了幾十步，眼前就明亮起來(lái)，里面的情境與人世間沒(méi)有什么不同。19.暗示這樣神秘美好的境界是虛構(gòu)的，在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，反映出人們對(duì)美好生活的向往和追求。【解析】【16題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類(lèi)活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：曾經(jīng)有一次，他去衡山采藥。嘗：曾經(jīng)。（2）句意為：走得太深，忘了回來(lái)的路。反：同“返”，返回。（3）句意為：有人說(shuō)那石囷里全是仙方靈藥?；颍河腥恕＃?）句意為：覺(jué)得很奇怪。異：對(duì)……感到詫異?！?7題詳解】本題考查一詞多義?！耙蝗吮阋泽易哉稀敝小耙浴保航樵~，用。A.介詞，因?yàn)?；B.介詞，憑借；C.介詞，用；D.動(dòng)詞，按照；故選C?！?8題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：一閉一開(kāi)：（門(mén)）一扇閉一扇開(kāi)；水深廣：水極深，水面寬廣。不得渡：不能渡到對(duì)岸。（2）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：開(kāi)明朗然：眼前就明亮起來(lái)。不異世間：和人世間沒(méi)有什么不同。【19題詳解】本題考查內(nèi)容理解。（1）從故事性的角度來(lái)看，這樣的安排增強(qiáng)了故事的神秘色彩和吸引力。劉子驥的“欣然規(guī)往”和“欲更尋索”都表達(dá)了他對(duì)那個(gè)美好境界的向往和追求，而“未果”和“不復(fù)知處”則使得這個(gè)境界更加撲朔迷離，令人遐想。這種懸念的設(shè)置，使得讀者對(duì)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，想要一探究竟。（2）從思想內(nèi)涵的角度來(lái)看，這樣的安排反映了人們對(duì)美好生活的向往和追求。劉子驥的行為代表了人類(lèi)內(nèi)心深處對(duì)理想生活的渴望，即使面臨重重困難，也要堅(jiān)持不懈地去追尋。而“未果”和“不復(fù)知處”則暗示了現(xiàn)實(shí)生活中的種種限制和無(wú)奈，使得這種追求變得遙不可及。這種對(duì)比使得故事更加深入人心，引發(fā)讀者的共鳴和思考。（3）從文學(xué)創(chuàng)作的角度來(lái)看，這樣的安排也體現(xiàn)了作者的匠心獨(dú)運(yùn)。通過(guò)劉子驥的經(jīng)歷，作者巧妙地構(gòu)建了一個(gè)既美好又虛幻的世界，使得故事既具有現(xiàn)實(shí)感又具有超現(xiàn)實(shí)感。這種虛實(shí)相間的寫(xiě)法，使得故事更加豐富多彩，也更具藝術(shù)感染力。綜上所述，作者安排劉子驥“欣然規(guī)往”“未果”和“欲更尋索，不復(fù)知處”的情節(jié)，旨在通過(guò)增強(qiáng)故事的神秘色彩和吸引力、反映人們對(duì)美好生活的向往和追求以及體現(xiàn)作者的匠心獨(dú)運(yùn)，來(lái)豐富故事的思想內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)力?！军c(diǎn)睛】參考譯文：南陽(yáng)的劉子驥，非常喜歡游山玩水。曾經(jīng)有一次，他去衡山采藥，結(jié)果走得太深，忘了回來(lái)的路。走著走著，他看到了一條山澗水，水的南邊有兩個(gè)石囷（一種圓形石倉(cāng)）。一個(gè)石囷是關(guān)著的，另一個(gè)則是開(kāi)著的。由于水深且廣，他過(guò)不去。想回去時(shí)卻迷了路，后來(lái)遇到砍柴的人問(wèn)路，這才勉強(qiáng)回了家。有人說(shuō)那石囷里全是仙方靈藥。劉子驥聽(tīng)后，心里想再去找找看，但已經(jīng)不知道那個(gè)地方在哪里了。長(zhǎng)沙醴陵縣有條小河，有兩個(gè)人乘船去砍柴。他們看到河岸下一個(gè)土穴里，水不斷地流出來(lái)，還有新砍木片跟著水流出來(lái)。深山中居然有人跡，這讓他們覺(jué)得很奇怪。于是，他們商量說(shuō)：“我們可以試著進(jìn)到水里，看看這究竟是怎么回事。”于是，其中一個(gè)人就用斗笠遮住自己，然后鉆進(jìn)了那個(gè)土穴。那個(gè)土穴剛好能容得下一個(gè)人。他走了幾十步后，里面就變得開(kāi)闊明亮起來(lái)，和外面的世界沒(méi)什么兩樣。（四）（4分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。20.下列對(duì)詩(shī)歌的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人漫步山林，進(jìn)入古寺?！罢铡弊謱?xiě)出了旭日東升時(shí)的勃勃生機(jī)，反襯出詩(shī)人孤寂落寞的情緒。B.頷聯(lián)寫(xiě)曲折的小路，幽深的花木，肅穆的禪房，構(gòu)成一種寧?kù)o祥和的紙圍，似乎可以洗濯身心，放飛靈魂。C.頸聯(lián)“空人心”對(duì)應(yīng)上句“悅鳥(niǎo)性”，點(diǎn)出如此空靈純凈的世界可以凈化心靈，讓人參悟這空寂中的禪意。D.這首詩(shī)語(yǔ)言樸素構(gòu)思巧妙，善于引導(dǎo)讀者在平易中進(jìn)入勝景，體會(huì)詩(shī)的旨趣，而不以描摹和詞藻取勝。21.請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)所運(yùn)用的表現(xiàn)手法，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)的思想情感?！敬鸢浮?0.A21.尾聯(lián)運(yùn)用了“以聲襯靜”的表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩(shī)人超脫，淡泊的情懷?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和辨析。A.“反襯出詩(shī)人孤寂落寞的情緒”有錯(cuò)。首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人漫步山林，進(jìn)入古寺。首句一個(gè)“入”字，寫(xiě)出了古寺美景之幽遠(yuǎn)，“照”字寫(xiě)出了旭日東升時(shí)的勃勃生機(jī)，透露出詩(shī)人欣喜昂揚(yáng)的情緒；故選A。【21題詳解】本題考查詩(shī)歌的情感與寫(xiě)作手法。尾聯(lián)“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”的意思是此時(shí)此刻萬(wàn)物都沉默靜寂，只留下了敲鐘擊磬的聲音。正是因?yàn)榇笞匀蝗绱思澎o，才能聽(tīng)到鐘磬之音，因此運(yùn)用了“以聲襯靜”的表現(xiàn)手法。聯(lián)系頸聯(lián)“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”意思是山中明媚景色使飛鳥(niǎo)更加歡悅，潭水空明清澈，臨潭照影，令人俗念全消，由此得出正是大自然景象的空靈與純凈，讓人世俗的想法全然消失，表達(dá)了詩(shī)人超脫、淡泊的情懷。三、作文（50分）22.閱讀下面的文字，完成寫(xiě)作。堅(jiān)持，讓蚌熬住沙礫