2024年初中班主任年終工作總結常用版（二篇）

第4頁共4頁2024年初中班主任年終工作總結常用版一、開學三部曲鑒于我校歷年的傳統(tǒng)，每逢新學年伊始，均會對各年級進行重新分班，導致許多學生之間尚不熟悉。因此，在開學初期，我特制定以下三項措施：（一）自我介紹環(huán)節(jié)為給每位學生提供一個鍛煉的機會，鼓勵他們敢于站在講臺上面對大家講話，我將安排一分鐘的自我介紹時間，內容涵蓋姓名、年齡、愛好、特長及愿望等。此次自我介紹要求言簡意賅、生動有趣，力求給人留下深刻印象。（二）班干部競選活動為培養(yǎng)學生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、責任意識和參與意識，我將組織班干部競選活動。每位學生均可參與競爭，通過公平競爭選拔出合適的班干部人選。（三）致學生公開信在信中，我首先對學生加入初三（1）班表示熱烈歡迎，并簡要介紹自己。同時，我向學生提出以下具體要求：1.營造家的氛圍（1）學唱班歌，通過歌聲凝聚班級力量，營造家的溫馨氛圍。（2）設立圖書角，鼓勵學生自愿捐書，共同構建小型圖書角，豐富課余生活。（3）每周召開班會，鼓勵學生暢所欲言，分享學習方法，評價教師，增進師生感情。2.爭當文明班級在學校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中，我們班級將努力爭取最佳表現，秉持“做最好的自己，創(chuàng)最好的集體”的信念。通過不懈努力，我班已成功獲得多次流動紅旗，并榮獲學校值周優(yōu)秀班級稱號。二、創(chuàng)建特色班級特色之一：明確育人目標我們班級以“正直、善良、智慧、健康”為育人目標。我認為，成人比成材更為重要。要培養(yǎng)對社會有用的人才，學生必須具備強烈的社會責任感、積極向上的團隊合作精神、豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。為此，我在班級內開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。同時，我向學生介紹了一篇題為“天下興亡，我的責任”的文章，引導他們從身邊小事做起，如撿起地上的紙屑、遵守交通規(guī)則、幫助同學等，培養(yǎng)愛國精神。特色之二：強化組織紀律性為培養(yǎng)學生的組織紀律性，我采取了以下措施：1.規(guī)范早讀、自習課和晚自修的紀律早讀期間，學生在老師到來之前進行英語單詞聽寫練習，由英語課代表負責組織。自習課要求學生準時到位并保持安靜，對于違紀行為將嚴肅處理。晚自修期間，學生需準時到教室學習并完成作業(yè)，鞏固知識并提高能力。2.在升旗儀式、課間操和學校大型活動中展現良好風貌在升旗儀式中，我要求學生站隊迅速、整齊并保持飽滿的熱情和向上的精神。在課間操時，我們班級爭取每次都第一個站好隊并保持動作整齊、標準。此外，在學校組織的各種活動中我們都力爭做到最好，為學生樹立“我要為集體爭光”的信念。3.狠抓課堂紀律和學習習慣我要求學生在課堂上尊重教師的勞動成果和知識傳授同時遵守紀律。此外鼓勵他們積極參與課堂活動并配合教師完成教學任務。通過值日班長每日總結當天的紀律情況并評選出每周的先進組來激勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2024年初中班主任年終工作總結常用版（二）本學期，積極配合學校十項管理目標要求，認真開展班級管理的各項工作，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“奮發(fā)向上、攜手共進”的班風，現對本學期的班級管理工作做一下總結，以期不斷改進.在上學期獲得的成績基礎上，在以下方面又取得了更大的進步，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，所以本學期仍堅持進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導個別學生取得了明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，在期中考試和各項活動中，班級團結向上，勇于爭先，取得了很好的成績。（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作1、針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。2、多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理輔導。3、利用空余時間進行電話家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。4、對一些要求上進的學生，充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。（二）選拔班干部因此，我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現的積極分子參與班干部競選使班上的領導層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學生學會組織和管理的本領，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才（三）常規(guī)工作：1、靈活運用表揚與批評，調動學習、工作的積極性，促進良好班風和學風的進一步形成。2、適當調整班干部組織,召開班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。3、加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。（四）學風建設：1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。2、和各科任老師一起搞好尖子生的培養(yǎng)工作。3、做好后進生轉化工作。4、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。5、加強學生早自習，晚自習等時段的自主學習。（五）、加強學習方法指導當學生進入高一下學期后，學習成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現象的產生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現身說法，收集優(yōu)秀學生經驗介紹等形式，從不同角度調動學生的學習積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。（六）活動安排：利用班會時間，轉變角色，調整好進入學習狀態(tài)，對學生進行日常行為規(guī)范教育，樹立新學期奮斗目標，一起投入到積極的學習中。____月：利用班會時間，轉變角色，調整好進入學習狀態(tài)，對學生進行日常行為規(guī)范教育，樹立新學期奮斗目標，一起投入到積極的學習中積極開展“學雷鋒”活動，通過班內互助和走出校園開展活動相結合的形式，營造人人關心集體、關心他人的好風氣。____月：結合學校德育工作開展社會實踐活動、舉行籃球賽。同時做好復習動員工作,迎接期中考試。____月：對期中考試進行分析總結,樹立良好的學習榜樣，介紹經驗和好的學習方法,促進班內的比拼和良好競爭。此外召開家長會，與家長進行面對面交流。____月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和備考工作。本學期，我班同學在我的帶領下，德、智、體各方面都取得和長足的進步。全班同學遲到、早退、現象很少，基本上沒有無故曠課；教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯；學校舉辦的各種活動都能